七度空間別樣紅
此種情況，一方麵由於人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方麵，這和國民黨反動派拒絕簽定和平協定，有很大關係。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣.
作用：1加強新聞準確性
2 由於人民解放軍英勇善戰，銳不可當。 國民黨反動派拒絕簽訂和平協議
3 總結全文
八年級上冊語文《新聞兩則》兩則新聞中的議論句的作用。
找出本文的議論句，看看它屬新聞結構的哪個部分，有什麼表達效果？1.議論句是：“此種情況……都很泄氣”。
屬“背景”部分。
2.表達效果：分析了我軍取勝、敵軍失敗的政治上合軍事上的原因，更重要的是由此使讀者進一步了解整個國民黨反動派政權必然覆滅的命運，從而深化報道的主題。
八年級上冊語文新聞兩則的議論句是哪一句,有什麼作用
不料正是湯恩伯到 湖的那一天，東麵防線又被我軍突破了。
敘述湯恩伯的錯誤估計和親自督戰的活動，自然地過渡到對東路軍的敘述，並巧妙地交代了東路軍突破敵陣的時間，形成對湯恩伯的絕妙諷刺。
“不料”“很”既是對敵人的諷刺，也突出了我軍的英勇。
《新聞兩則》閱讀題
1、新華社長江前線22日22時電，第一二句 ，第三至十七句， 衝破、橫渡， 銳不可當2、不能改。
因為原句中“至發電時為止”一是增加新聞的具體性和真實性，體現新聞的時效性 。
因為事件仍在發展變化，這樣寫可以避免作者發稿時和讀者看到新聞時，事情發生變化而產生誤解。
不能。
“殲滅”是消滅的意思；“擊潰”是打散的意思。
二者語意不同，如果顛倒位置，不符合實際情況。
3、實際情況是“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東麵防線又被我軍突破了。
戰犯的‘不料’恰恰表明我軍的英勇善戰，出敵不意。
4、客觀原因是我軍英勇善戰，銳不可當；主觀原因是國民黨拒簽和平協定，玩弄和談陰謀，人心向背，造成被動。
5、議論句是“此種情況------有很大關係” 此句恰如其分的分析了敵潰我勝的原因，突出了文章的主題。
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這篇新聞中,屬於議論的句子是哪幾...
屬於議論的句子如下： 1、此種情況，一方麵由於人民解放軍英勇善戰銳不可當； 2、另一方麵，這和國民黨反動派拒絕和平協定，有很大關係； 3、國民黨的廣大官一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
議論句的作用是： 突出我軍戰鬥士氣；突出敵軍抓不住人心。
擴展資料： 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的主體部分： 20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，24小時內即已渡過30萬人。
21日下午5時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。
至發電時止，該路35萬人民解放軍已渡過三分之二，餘部23日可渡完。
這一路現已占領貴池、殷家彙、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。
和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當麵之敵亦紛紛潰退，毫無鬥誌，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。
此種情況，一方麵由於人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方麵，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關係。
國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
戰犯湯恩伯21日到蕪湖督戰，不起絲毫作用。
湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點隻存在於南京、九江一線。
不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東麵防線又被我軍突破了。
我東路35萬大軍與西路同日同時發起渡江作戰。
所有預定計劃，都已實現。
至發電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，餘部23日可以渡完。
此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，並控製江陰要塞，封鎖長江。
我軍前鋒，業已切斷鎮江、無錫段鐵路線。
參考資料：**新聞文章分析-中國新聞網...
新聞兩則課文。
問題
一、整體把握 渡江戰役1949年4月20日晚開始，6月2日結束，戰役關鍵是開始後的三四天。
在渡江戰役取得決定性勝利的時刻，**親自撰寫《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，及時報道戰況，給全國人民和全軍將士以極大鼓舞，對於瓦解敵軍鬥誌，鼓舞我軍士氣發揮了極大的作用。
要迅速了解新聞的主要內容，是看標題。
“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”，從渡江兵力可以感知戰役的壯闊。
這是人類戰爭史上空前的奇觀。
可以想像，千裏江麵上，萬船齊發，冒著炮火，奮勇挺進，直取對岸的景象。
可以想像，日日夜夜盼解放的江南人民該是多麼激動振奮！ 要比較詳細地了解新聞的內容，是看導語。
從導語還可以知道渡江區域，西起九江（不含），東至江陰，長達一千餘華裏。
從導語還可以知道戰役的全局，敵陣業已衝破，戰役取得了決定性勝利。
要更為細致地了解新聞的內容，是看主體部分。
主體部分報道了三路大軍渡江的進展，列表如下： 時間 兵力 渡過兵力 中路軍 安慶——蕪湖 20日夜——21日夜 30萬 30萬 西路軍 九江——安慶 21日17時——22日22時 35萬 2/3 東路軍 南京——江陰 21日17時——22日22時 35萬 大部 主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無鬥誌的原因，我軍是英勇善戰，銳不可當，敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了鬥誌。
這篇新聞，氣勢磅礴。
**作為全軍統帥，彙總各路戰況，全麵報道渡江戰役，反映了整個戰役的磅礴氣勢，表現了恢宏的氣度。
這篇新聞，語言準確精練，鏗鏘有力，書麵語和口頭語相穿插，相得益彰。
二、問題研究 1.怎樣把握這篇新聞的諸種要素？ 新聞的要素，也是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。
新聞比較簡短，把握新聞六要素也不難。
隻要把六個要素化成六個問題，閱讀的時候留意這六點，一點也不含糊，就能清楚地把握住了。
舉例來說，讀到“二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，二十四小時內即已渡過三十萬人”，心裏懸著六個問題，就會注意：人物？中路軍30萬人。
時間？二十日夜起二十四小時內。
地點？安慶、蕪湖線。
原因？要渡江。
經過？突破安慶、蕪湖線。
結果？渡過三十萬人，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區。
一般新聞作品的各種要素不像這樣集中，但是把握要素的方法是一致的。
養成留意要素的習慣，讀別的敘事性作品，也容易把握情節內容了。
這篇新聞，分述中路軍、西路軍、東路軍，就要分別把握各種要素。
2.謀篇布局探究：為什麼按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發起渡江作戰的，為什麼先說西路軍，再說東路軍？分述三路戰況，為什麼又能一氣嗬成？ 中路軍首先發起渡江作戰，所以先說。
西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。
最後說東路激戰，文勢也湧起高潮。
這篇新聞的主體，三路三個層次，看三個層次的銜接，就可以悟出全文一氣嗬成的道理。
中路和西路，都從時間說起，中路一層開頭是“二十日夜起”，西路一層開頭是“二十一日下午五時起”，這樣並列，層次分明，又緊相銜接。
說了西路戰況之後，又合起來有所議論，議論最後一句是“湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點隻存在於南京九江一線。
不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東麵防線又被我軍突破了”。
話題從“西麵”轉向“東麵”，很巧妙很自然地轉到了下一層。
可見，作者是很注意一層與一層之間的銜接的，所以全文流轉順暢，一氣嗬成。
3.語言探究：作者譴詞造句是怎樣做到準確精練，鏗鏘有力的？ 準確，首先是用詞準確。
例如，“衝破”與“突破”詞義有所區別，“衝破敵陣”“突破安慶、蕪湖線”“東麵防線又被我軍突破了”，都運用得準確。
又如，東麵防線經過整天激戰，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰，不是一概說殲滅，或者一概說“擊潰”，而是說“我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵”。
一個詞往往還有程度的差別，有時需要說明程度，表達才算準確。
例如，“此處敵軍抵抗較為頑強”，加上“較為”二字就十分準確。
而湯恩伯是“認為南京江陰段防線是很鞏固的”，加上一個“很”，可見他驕傲自負的心理。
必須明確交代的地方，一點也不含糊。
例如，“西起九江”後麵還注明“不含”，也是為了明確。
語言的精練、鏗鏘，有兩點值得注意。
一是能用單音節的詞不用雙音節詞。
電文要求極端精練，軍事用語更要求斬截有力。
二是適當采用文言詞。
例如，“至發電時止”斬截有力，如果寫成“到發電文的時候為止”，就拖遝了。
又如，“現已占領”不說“現在已經占領”。
這類例子還很多。
這篇新聞許多語句很文氣。
例如，“我西路軍當麵之敵亦紛紛潰退，毫無鬥誌，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。
但是說到國民黨官兵的情緒，又非常口語化，“不想再打了”，“聽見南京拒絕和平，都很泄氣”。
或雅或俗，各得其妙。
中原我軍解放南陽 一、整體把握 南陽，自古以來就是戰略要地，我軍解放南陽，軍事上具有重大意義，標誌蔣軍走上了節節敗退的道路，我軍...
八年級語文上冊第一課《新聞兩則》課後第二題答案
三、朗讀兩則新聞，然後聯係上下文，比較下邊每組中的兩個句子，說說哪一句好，為什麼。
①二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，共渡過三十萬人。
②二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，二十四小時內即已渡過三十萬人。
（提示：注意從詞語含義的差異上體會它們不同的表達效果。
）①結果就在二十日那一天，東麵防線又被我軍突破了。
②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東麵防線又被我軍突破了。
（提示：注意比較語句的感情色彩。
）①我們在所有江淮河漢區域，不僅是樹木，而且是森林了。
不僅生了根，而且枝葉茂盛了。
②我們在所有江淮河漢區域，不僅建立了穩固的根據地，而且擴大了根據地。
我們的根據地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護。
（提示：注意從語言的生動形象性上比較。
）本題引導學生用比較的方法揣摩遣詞造句，三個小題分別從不同角度探究，都作了提示。
宜引導學生細心品味，以增強語感，更好地學習語言。
第一小題，②句好。
“突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵，衝破敵陣。
用“越過”表現不出經過戰鬥。
“渡至”比“到達”含義豐富，有橫渡與到達兩層意思，且文字簡潔有力。
“二十四小時內即已”，時間明確，且含渡江迅疾，作戰順利之意。
用“共”字不能表達這些意思。
第二小題，②句好。
“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”，有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過高估計東麵防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰鬥力，倘說“結果就在二十一日那天”，毫無感情色彩，且與上一句“二十一日”重複。
第三小題，①句好。
語言生動形象，森林的形象，枝葉茂盛的形象，生機勃勃，富有氣勢...
八年級上《新聞兩則》課後題答案
一、整體把握 渡江戰役1949年4月20日晚開始，6月2日結束，戰役關鍵是開始後的三四天。
在渡江戰役取得決定性勝利的時刻，**親自撰寫《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，及時報道戰況，給全國人民和全軍將士以極大鼓舞，對於瓦解敵軍鬥誌，鼓舞我軍士氣發揮了極大的作用。
要迅速了解新聞的主要內容，是看標題。
“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”，從渡江兵力可以感知戰役的壯闊。
這是人類戰爭史上空前的奇觀。
可以想像，千裏江麵上，萬船齊發，冒著炮火，奮勇挺進，直取對岸的景象。
可以想像，日日夜夜盼解放的江南人民該是多麼激動振奮！ 要比較詳細地了解新聞的內容，是看導語。
從導語還可以知道渡江區域，西起九江（不含），東至江陰，長達一千餘華裏。
從導語還可以知道戰役的全局，敵陣業已衝破，戰役取得了決定性勝利。
要更為細致地了解新聞的內容，是看主體部分。
主體部分報道了三路大軍渡江的進展，列表如下： 時間 兵力 渡過兵力 中路軍 安慶——蕪湖 20日夜——21日夜 30萬 30萬 西路軍 九江——安慶 21日17時——22日22時 35萬 2/3 東路軍 南京——江陰 21日17時——22日22時 35萬 大部 主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無鬥誌的原因，我軍是英勇善戰，銳不可當，敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了鬥誌。
這篇新聞，氣勢磅礴。
**作為全軍統帥，彙總各路戰況，全麵報道渡江戰役，反映了整個戰役的磅礴氣勢，表現了恢宏的氣度。
這篇新聞，語言準確精練，鏗鏘有力，書麵語和口頭語相穿插，相得益彰。
二、問題研究 1.怎樣把握這篇新聞的諸種要素？ 新聞的要素，也是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。
新聞比較簡短，把握新聞六要素也不難。
隻要把六個要素化成六個問題，閱讀的時候留意這六點，一點也不含糊，就能清楚地把握住了。
舉例來說，讀到“二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，二十四小時內即已渡過三十萬人”，心裏懸著六個問題，就會注意：人物？中路軍30萬人。
時間？二十日夜起二十四小時內。
地點？安慶、蕪湖線。
原因？要渡江。
經過？突破安慶、蕪湖線。
結果？渡過三十萬人，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區。
一般新聞作品的各種要素不像這樣集中，但是把握要素的方法是一致的。
養成留意要素的習慣，讀別的敘事性作品，也容易把握情節內容了。
這篇新聞，分述中路軍、西路軍、東路軍，就要分別把握各種要素。
2.謀篇布局探究：為什麼按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發起渡江作戰的，為什麼先說西路軍，再說東路軍？分述三路戰況，為什麼又能一氣嗬成？ 中路軍首先發起渡江作戰，所以先說。
西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。
最後說東路激戰，文勢也湧起高潮。
這篇新聞的主體，三路三個層次，看三個層次的銜接，就可以悟出全文一氣嗬成的道理。
中路和西路，都從時間說起，中路一層開頭是“二十日夜起”，西路一層開頭是“二十一日下午五時起”，這樣並列，層次分明，又緊相銜接。
說了西路戰況之後，又合起來有所議論，議論最後一句是“湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點隻存在於南京九江一線。
不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東麵防線又被我軍突破了”。
話題從“西麵”轉向“東麵”，很巧妙很自然地轉到了下一層。
可見，作者是很注意一層與一層之間的銜接的，所以全文流轉順暢，一氣嗬成。
3.語言探究：作者譴詞造句是怎樣做到準確精練，鏗鏘有力的？ 準確，首先是用詞準確。
例如，“衝破”與“突破”詞義有所區別，“衝破敵陣”“突破安慶、蕪湖線”“東麵防線又被我軍突破了”，都運用得準確。
又如，東麵防線經過整天激戰，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰，不是一概說殲滅，或者一概說“擊潰”，而是說“我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵”。
一個詞往往還有程度的差別，有時需要說明程度，表達才算準確。
例如，“此處敵軍抵抗較為頑強”，加上“較為”二字就十分準確。
而湯恩伯是“認為南京江陰段防線是很鞏固的”，加上一個“很”，可見他驕傲自負的心理。
必須明確交代的地方，一點也不含糊。
例如，“西起九江”後麵還注明“不含”，也是為了明確。
語言的精練、鏗鏘，有兩點值得注意。
一是能用單音節的詞不用雙音節詞。
電文要求極端精練，軍事用語更要求斬截有力。
二是適當采用文言詞。
例如，“至發電時止”斬截有力，如果寫成“到發電文的時候為止”，就拖遝了。
又如，“現已占領”不說“現在已經占領”。
這類例子還很多。
這篇新聞許多語句很文氣。
例如，“我西路軍當麵之敵亦紛紛潰退，毫無鬥誌，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。
但是說到國民黨官兵的情緒，又非常口語化，“不想再打了”，“聽見南京拒絕和平，都很泄氣”。
或雅或俗，各得其妙。
中原我軍解放南陽 一、整體把握 南陽，自古以來就是戰略要地，我軍解放南陽，軍事上具有重大意義，標誌蔣軍走上了節節敗退的...
