沉沙a
蚯蚓在泥土裏生活，靠吃泥土裏的物質，它鑽來鑽去尋找食物，土壤就鬆動。蚯蚓糞是最好的有機肥！
仿寫句子“蚯蚓鬆土”
1、蚯蚓的生活習性 ？？蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環節動物。
白天棲息在潮濕、 通氣性能良好的土壤中。
棲息深度一般為10~20厘米， 夜晚出來活動覓食。
它以腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、 作物秸稈、禽畜糞、瓜果皮，造紙廠、 釀酒廠或麵粉廠的廢渣以及居民點的生活垃圾為食。
特別喜歡吃甜食， 比如腐爛的水果，亦愛吃酸料，但不愛吃苦料和有單寧味的料， 鹽料對它有毒害作用。
蚯蚓是好氣性的低等動物。
對周圍環境反應十分敏感，適於生活在15度~25度，濕度在60%~70%，酸堿度PH值為6.5~7.5的疏鬆土壤中，條件不適時，就會爬出逃走。
？？蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環節動物。
白天棲息在潮濕、 通氣性能良好的土壤中。
棲息深度一般為10~20厘米， 夜晚出來活動覓食。
它以腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、 作物秸稈、禽畜糞、瓜果皮，造紙廠、 釀酒廠或麵粉廠的廢渣以及居民點的生活垃圾為食。
特別喜歡吃甜食， 比如腐爛的水果，亦愛吃酸料，但不愛吃苦料和有單寧味的料， 鹽料對它有毒害作用。
蚯蚓是好氣性的低等動物。
對周圍環境反應十分敏感，適於生活在15℃~25℃，濕度在60%~70%，酸堿度PH值為6.5~7.5的疏鬆土壤中，條件不適時，就會爬出逃走。
？？ 蚯蚓是耕耘土壤的“大力士”，通過它的活動， 使土壤疏鬆，團粒結構增強，從而促進農作物的生長。
蚯蚓食性很廣，許多汙染環境的有機物質， 都可作為它的食料，故用它來處理有機廢物，淨化環境， 蚯蚓還具有繁殖率高，蛋白質含量豐富的特點， 所以養殖蚯蚓也是解決動物蛋白飼料的一條有效途徑。
此外， 蚯蚓還有很高的藥用價值，具有解熱、鎮痙、平喘、降壓、 利尿和通經絡的功能。
？？ 蚯蚓分為陸生與水生的種類。
其中水生的種類，便是一般俗稱紅蟲的絲蚯蚓。
？？蚯蚓 是環節動物，身體呈環狀分節，一般而言，蚯蚓的分節多在80節以上。
外觀上除了分節之外，成熟的蚯蚓在靠近頭部的地方，有體節會愈合成環帶。
以環毛蚓為例，環帶上有雌孔，是蚯蚓排出卵子的地方。
在環帶的後方則有兩個雄孔，是蚯蚓排出精子的地方；雄孔四周常有乳頭狀突起，稱為乳突，雄孔與乳突是分辨蚯蚓種類的重要依據。
然而，大多數的蚯蚓僅由外觀是無法判定其種類的，需要解剖，以其內部構造如受精囊、攝護腺及腸盲囊等的數量、大小、形狀與位置來鑒定其種類 ？？蚯蚓是雌雄同體、異體受精。
它以土壤中的有機物與植物的嫩莖葉為食，在進食大量的土壤後排出的土壤稱為糞土，常堆積於地表洞口或洞穴中；當蚯蚓數量多、活動頻繁時，土壤因被翻動而鬆弛，有利於植物生長。
蚯蚓也是一些哺乳類（如鼬獾）、鳥類（如雞、鴨）、青蛙、蛇（如青蛇）或魚蝦蟹類的重要食物來源。
蚯蚓住在哪裏？濕的泥土裏。
也不能在太濕的泥土裏，水太多了它也不喜歡。
：“菜園裏”、“田裏”、“垃圾堆裏”……） ？？有關蚯蚓有趣的事蚯蚓能用來釣魚。
還可以用來喂雞、鴨、鵝。
蚯蚓還是一種營養很豐富的小動物，現在許多人還專門養蚯蚓作為魚、鴨的飼料，國外還有專門製造蚯蚓食品的公司呢！蚯蚓弄斷了，它還會活，它會長出身體變成兩蚯蚓。
？？蚯蚓沒有腳.蚯蚓是靠它的身體爬的。
爬的時候先把前麵伸出，後麵縮回來，接著再前麵伸出，後麵縮回來，就這樣往前爬。
蚯蚓爬的時候，身體一會兒很粗很短，一會兒又細又長。
蚯蚓有兩個頭，它兩頭都能向前爬。
？？蚯蚓怕光。
蚯蚓身上有粘粘的粘液。
蚯蚓的身體軟..蚯蚓沒有眼睛。
在大自然中，蚯吲在濕的泥土裏除了要喝水，還要吃東西，
蚯蚓的日記好詞好句
一個小小的蚯蚓的故事，赫然開始於一個地球！地球是那麼大，蚯蚓是那麼小，但它們卻是息息相關的。
小小的 蚯蚓的日記 ，就是從地球開始的。
接下來，每一篇 蚯蚓的日記 ，都精彩到我無法用語言來描繪它。
作者的想象力之獨特、觀察力之細膩、情節之生動、細節之豐富，足以讓我們驚歎，而試圖去分析它這種精彩，似乎都已經是多餘的了。
我隻想說，從這些簡單到不能再簡單的語言，以及看起來同樣簡單但卻又豐富到極致的畫麵，我們可以品味的東西實在是太多了。
如果萬一你沒有注意到，我在這裏提醒你：蚯蚓是沒手沒腳的，你想象過他將如何寫字？你想象過他將如何看書？你想象過什麼是他的凳子和桌子？用餐的時候，他使用什麼餐具？睡覺的時候，他的帽子會掛在哪裏？如果他被蜜蜂螫了，會怎麼樣？帶著這些問題，請你再回到書裏去找一下。
這時候，你能不感到，這些簡單的畫麵卻是那麼的豐富嗎？當你把 蚯蚓的日記 全部看完的時候，這本書其實才看了一半。
你可以開始欣賞前環襯和後環襯了。
你不必驚訝，是的，這上麵的一些內容，正文裏，也就是 蚯蚓的日記 裏，並沒有全部寫到。
比如成績單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽 結婚紀念日 ——惡心！”……這些內容隻是點到為止，它給你留下一個巨大的想象空間，這對幼兒讀者來說，是多麼好的機會啊，你去幫你的孩子展開想象吧。
比如：“我被蜜蜂螫了”，它可以讓你的孩子自己編一篇蚯蚓沒有寫到的日記。
——當然，還有更多。
本書能導引你和你的孩子一起進入趣味的、形象的、藝術的想象空間。
下麵是我酷愛的精彩的細節：爸爸媽媽的 結婚紀念日 ，惡心！——一個小男生的心理就這麼微妙、生動。
功課那麼多。
——請看蚯蚓如何拉功課回家，再請仔細看看那些功課的書名。
05月15日和05月16日兩篇日記。
——請玩味蚯蚓如何沮喪、耿耿於懷、惡作劇、 心理平衡 。
我最愛的一坨泥土。
——一個小男生的情懷表達得多麼貼切。
第一天上學——有哭的，有笑的，有茫然不知所措的……我真的好想知道，讀完本書，你會喜歡哪些細節呢？更重要的是，你的孩子喜歡哪些細節呢？...
描寫手的句子,段落
外貌描寫——手 我的外婆年已七旬。
一頭短發像罩上一層白霜，一雙大眼已深深陷進眼窩，嘴裏的牙幾乎全脫落了，一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫。
那飽經風霜的臉上皺紋縱橫交錯，刻記著七十年來的千辛萬苦。
但她仍然精神瞿鑠，滿臉紅光。
那個學生，一邊揉著自己的中指，一邊看著陳老師的手，隻見那兩隻手確實和一般人的手不同，手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都伸不直，裏外都是繭皮，圓圓的指頭肚兒都像半個蠶繭上安了個指甲，整個看起來總像用樹枝做成的小耙子。
媽媽不會打扮，不會跳舞，可她有一雙巧手。
媽**手纖巧、靈活，那白淨、細柔的手指更顯眼。
媽媽織起毛衣來，那手指活動得像穿梭一般，令人眼花繚亂，不大會兒，就織起了一大片。
我有一雙普通的手。
手掌有點兒圓，軟綿綿的，上麵橫豎交錯著幾條彎彎曲曲的手紋。
指頭有長有短，有粗有細，手指伸直的時候稍微有點彎，像一把拉不開的弓。
白嫩的手指肚兒中間凸了出來，指頭尖尖的，上麵深深地嵌著一片粉紅色的指甲。
我媽媽是個眼科醫生，她和所有的媽媽一樣，有一雙普通的手。
這雙手不曾於過什麼驚天動地的大事，也不曾創造過什麼了不起的奇跡，但這雙手整天忙碌不停，當人們進入夢鄉時，這雙手還沒停止工作。
誰都有一雙手。
工人有一雙強壯的手，演員有一雙柔軟的手—一我奶奶呢，卻有一雙長滿老繭而又閑不住的手。
多少個日日夜夜，她那雙閑不住的手，為我們這個家庭帶來了幸福和歡樂，使我們家裏經常幹幹淨淨，東西收拾得整整齊齊。
這雙手，多少次讓我們感受到它的溫暖啊！滿臉的老褶子裏，流淌著激動的淚； 粗糙的大手中，擎舉著喜慶的杯。
高門大嗓嘮古往今來，比比劃劃說天南地北。
這雙大手喲，鐫刻著曆史的裏程碑。
不管是工業革命的旋鈕，不論是巴黎公社的牆頭， 還是那十月冬宮的炮筒，還是那北京天安門城樓， 哪個離了咱工人的這雙手？ 大慶大港的油在咱焊的管裏流，成昆路上的車在咱鋪的軌上走。
幹了這一杯說聲可惜喲，三峽工程咱伸不上手。
舊社會咱兄弟倆淚對淚，今日裏老哥們兒杯碰杯。
多少次慶功會上喝酒，多少年車間裏掄錘， 老哥倆服過誰？ 咱工人的手啊，捏得金剛石粉粉碎； 咱工人的酒量啊，喝幹太平洋也不醉！ 誰說社會主義窮嗖嗖？叫他看看咱工人的手； 誰說和平演變能得逞？叫他嚐嚐咱工人的鐵拳頭。
手熱心熱手心熱，捂化頹廢的心一顆顆； 拳硬頭硬拳頭硬，砸碎貧窮的帽子一頂頂。
拉緊了的是團結的手，舉高了的是鋼鐵的拳頭， 咱們工人揮起大蒲扇喲，三江四海翻波瀾。
咱們工人舉拳頭喲，九重霄漢星戰抖。
改革開放的春風喲，直往咱工人的心窩裏刮. 經濟建設的大潮喲，直衝的這雙退休的手放不下。
咱們工人的這雙手呀， 托起火紅的太陽，捧出爛漫的朝霞，
