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好詞：
勤懇 勤奮 勤勉 勤快 勤儉 辛勤 刻苦
勤勞刻苦 勤工儉學 勤學苦練 勤勞儉樸 勤儉持家 勤勤懇懇 克勤克儉 任勞任怨
埋頭苦幹 吃苦耐勞 廢寢忘食 磨穿鐵硯 含辛茹苦 兢兢業業 起早摸黑 嘔心瀝血
聞雞起舞
好句：
1、他隻知道工作，像一台永不停歇的發動機，轉動，前進，再轉動，再前進。
2、媽媽非常勤快，辦什麼事都是高效率，就像秒針那樣馬不停蹄。
3、他不太愛說話，而且有一股除了學習、什麼也不注意的勁頭；隻要有書看，便連吃飯也忘記了。
4、半夜裏，我揉了揉眼睛，發現屋裏還亮著光，起身一看，隻見媽媽還在寫字台旁埋頭批改作業。
5、不用誰下命令，大家就你拖地，我擦玻璃，他寫壁報，各顯身手，忙得不亦樂乎。
6、媽媽加倍努力工作，勤奮得像蜜蜂采蜜、螞蟻搬家那樣。
7、爺爺非常勤勞，燒得一手好菜，特別是他蒸的雞，看了就讓人口水直流。
好段：
1、夜深了，我一覺醒來，一道溫柔的燈光透過我的睫毛射進來。我睜開惺鬆的雙眼，看到爸爸正伏案疾書。他那雙眼睛布滿血絲，額上還滲出了一些細小的汗珠。爸爸身旁的一盞台燈射出一道道光輝，仿佛要和天上的星星鬥輝爭明。爸爸多勤奮呀！
2、英嫂是個勤勞慣了的人，她有事沒事都要到田頭地邊去轉轉。平日裏，粗活、累活，她都肯幹得很。你看，她家種的白菜地，長得像一片碧綠的水池。她的大頭菜個個都有湯碗那麼大，芭筍菜長得像根甘蔗，辣椒像一盞盞的大燈籠。因此，她家的地裏常常引來了不少參觀的鄉鄰。
3、爸爸為了趕製曬席，經常做工到深夜。我想，爸爸長期這樣熬下去，身體會垮下來的。想到這裏，我便下了床，來到爸爸跟前。隻見爸爸滿頭大汗，正聚精會神地工作著。他用菌刀把竹子破成四片，用卡子卡進竹子裏，最後用刀背使勁捶卡子，“叭叭叭”，這聲音真像放鞭炮似的。不一會兒，一根竹子就變成了十幾條蔑子了，爸爸手藝是多麼高超！“您怎麼還不睡，爸爸。”我問他。他隻是隨口答應我：“你去睡吧！”我真不想離開爸爸，可又說服不了他，隻好站在一邊呆呆地看著。他那靈巧的手在蔑子上拉來拉去。蔑子和他是老交情了，一點兒也不割他的手。要是我去做，那蔑子一定不會認我呢。
4、王阿姨今年30多歲，剪短頭發，中等個兒，大臉盤，濃黑的眉毛下閃著一雙聰慧的眼睛。她上身穿著一件洗得發白的藍褂子，右肩上釘了補丁，但補得很巧妙，並不難看；下身穿著一條咖啡色褲子，腳著一雙自做的白底黑幫的布鞋。一看就知道是個會勤儉持家的人。
5、哥哥愛讀書，全家人都支持他，幫他借書。過了一段時間，媽媽爸爸怕他讀書累著，便控製哥哥看書。不讓他看書，真比不讓他吃飯還難，哥哥還是偷著看。一天夜裏，我發現他被窩裏有光，揭開一看，原來他正借著手電筒的光亮看書呢！他發現了我，雙手擺動著，用懇求的目光看著我，好像對我說：“我的弟弟，千萬別告訴媽媽……”看到這個情景，我被哥哥這種酷愛讀書的精神感動了，呆呆地望著他，半晌說不出話來。
7、每天放學後，在班主任的帶領下，全班同學一起準時來到菜地果園。男同學挖土挑肥，女同學澆水除草，分工明確而緊密配合。在我們的辛勤汗水澆灌下，在我們愛心的精心嗬護中，綠油油的蔬菜在瘋長，沉甸甸的果子讓高大的樹枝笑彎了腰。我們把蔬菜賣給學校食堂，而橘子則由學校統一收購。這些收人就成為我們的班費，用來開展知識競賽、扶持特困學生等有意義的事情。
名家好句好段：
他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
——減克家《聞一多先生的說和做》
到處是老人。到處是辛勤勞動著的老年人。身體佝僂，滿臉倦容，目光渾濁，老態龍鍾。但是他們從沒有回家去休息的意思。相反，怕別人說他們笨拙，愈發要顯出另一種殷勤與忙亂。
你該記得看自行車、賣茶葉蛋老太太散亂的白發，你該記得磨剪刀、收廢品老伯伯汙穢的雙手，你該記得賣蔥薑、刮魚鱗老太太冬天早晨的抖瑟，你該記得拉力車、賣棒冰老伯伯夏天背上的鹽花……在一個金錢支配著生活的世界裏，每個人都追求自主。
——彭瑞高《隻向老人鞠躬》
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賣藕姑娘
——謝肖冰
一天，放學回家，我看見胡同口圍著一群人。上前一看，嗨，不過是“老農”在賣東西。
牆邊放著一輛自行車，車架左右掛著兩個籮筐，裏麵放著兩筐藕。藕上沾了一層薄薄的淤泥，不大容易看出它的好壞。一個十七、八歲的農村姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上，黑黑的長辮上，黑紅的臉頰上都布滿了灰塵。她並不象有些小販那樣起勁地吆喝，隻是等人來問時才答上幾句，說起話來總是低著頭，顯得有些靦腆。做買賣不張口，真新鮮！幾個城市裏的小夥子，有意欺負這位樸實的農村姑娘，竟站在自行車前，“哢叭哢叭”地嗑著瓜子，瓜子皮四處亂飛。
這時，一位大媽走過來，拿起一隻藕，用指尖摳著上麵的濕漉漉的淤泥。姑娘連忙站起身，沒說話，隻是朝大媽一笑，隨手接過藕用勁捋著淤泥。那幾個小夥子往前湊了湊，嘻皮笑臉地對大媽說：“你可千萬別買她的，‘老農’就會坑人！您看看，這藕上愣給裹點泥，好象是挺鮮的，實際裏麵都是不能吃的老瓜瓤子。”姑娘連忙說：“大媽，您別聽他們的。俺這是昨天下午才從池塘裏挖出來的，留著這泥是為了保鮮啊！”大媽一時不知該聽誰的。圍過來幾個要買藕的人索性走了。有個小夥子拿起一隻又長又粗的藕，吐掉嘴裏的瓜子皮兒，眼睛微眯了一下，狡猾地望著另外幾個小夥子，從牙縫裏擠出幾個字，“要不，咱們掰開看！”“掰，掰！”那幾個小夥子立即叫起來。姑娘看了看大媽，又看了看幾個要買藕的人，眉頭皺了幾皺，竟然點頭同意了。那個小夥子雙手向下一使勁，露出了嫩白如玉的藕心。小夥子們一見傻了眼，皮笑肉不笑地說：“還不錯，還不錯”說完便沒趣兒地溜走了。那幾個要買藕的人，一見這情景，都圍了上來。
大媽問那姑娘：“十幾啦？”“十七。”“怎麼你一個人出來賣藕？”“俺隊裏實行生產責任製，爹媽和兩個兄弟都在責任田裏哩。”“你爹媽不怕你虧本嗎？”“不要緊，俺能行。”姑娘靦腆地說，沉吟了一下，她有些興奮地說：“再說，俺們家現在也富裕多了，誰還在乎那三毛、五毛的？去年，俺們家還買了電視機，蓋了三間大瓦房呢！”說完，她又朝大媽一笑，笑得那麼舒暢，那麼甜蜜。大媽說：“好閨女，我買二斤吧。”其他的人也紛紛挑選那鮮嫩的藕。賣藕姑娘幫著挑選，忙著過秤，喜盈盈的，顯得又樸實又能幹。
晚上，我打開那本裝璜精美的日記本，把下午看見的那位賣藕姑娘寫在日記裏。
愛幹淨的姥姥
——陳奕揚
要說愛幹淨，我的姥姥可是一絕。別看她長的很黑，可是很愛幹淨的呢。有時我媽媽把地弄髒了，姥姥就說：你都這麼大的人了，怎麼還跟小孩子一樣，還能把地弄髒呢。。說著就拿起拖把把地擦了。
我們全家人都知道我姥姥的眼裏容不得半點沙子。有一次，我們全家人去外麵吃飯。這是一家外表很豪華的飯店，包間裏也很寬敞。棕紅色的地板亮亮的，顯得很幹淨。每個服務員也穿得很幹淨、很整齊。姥姥坐下來，一摸餐桌轉盤，怎麼有點兒油呀，說到：怎麼有點兒油呀。說罷，便讓服務員拿來些餐巾紙，本身已經很幹淨的餐桌，她要拿張餐巾紙再擦一遍。這還不說，更絕的是，姥姥還要把已經消過毒的餐具拿到洗手間再洗一遍。媽媽說：不用了，已經很幹淨了，再說了，不幹不淨，吃了沒病呀。姥姥不聽勸說，接著說：洗一下吧，洗了總比不洗好呀。嗨，我姥姥要幹嘛呀。
在家裏，姥姥天天都要拖地、擦鞋。她有三、四種不同樣式的拖把，還有十多種抹布，有的擦鞋，有的擦玻璃，還有的擦桌子。這些抹布整整齊齊的晾在陽台的杆上，姥姥管它們叫一條白。姥姥對幫我們家幹活的小時工要求可嚴了呢。她經常覺得小時工幹得不幹淨，自己還要再擦一遍。她要求小時工把地擦得一點兒髒都沒有，所以換了5、6個小時工了。
這就是我的姥姥，很愛幹淨吧，我們也要向她學習。
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關於初二語文好的短語,句子
生活，自有酸甜苦辣，就好像調色板。
生活，多姿多彩，就好像一部連續劇，從中有酸有甜，有苦有辣。
總之，生活需要色彩才會精彩！綠色，生活中必要快樂，快樂往往是先苦後甜的，沒錯，隻要經曆過風風雨雨，到了最後，總是會遇見彩虹的。
青色，它是在人失敗後才會出現，又苦又澀的，給人壓力，然而，隻要事事都往好處想，它就會慢慢消失。
藍色，它是生活中輕鬆的一麵，也是所有人最向往的，因為在生活中誰都想輕輕鬆鬆的度過每一天。
紫色，它是生活中人們最不想遇到的，跟在藍色之後，自輕鬆之後的麻煩，所以人們在生活中不希望遇到它。
黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤獨，同時也存在著一種神秘，為生活增添了一份色彩。
2.聽海的聲音，就像聽見你的歌聲，聽見你的思緒，感受著你跳動的脈搏，大海會帶去我所有傾注的思念，在每天漲潮的時候輕輕的貼在你的耳垂上說給你聽，相信我，不管將來我在哪裏，不管到時的你是否還記得我，我一定會回去找你，再和你一起坐在濕濕的海邊，沐浴在鹹鹹的海風中，重溫過去的回憶，在海的歌聲中，靜靜的品味。
3. 有時覺得自己就是一葉漂流在海麵上的孤舟。
無論什麼方向的風，都能改變我的軌跡。
漫無目的的航行在迷茫的海麵上。
隻是荒涼了時間，滄桑了我的青春。
關於理想，好像已變成了一個遙遠的夢。
美好但不真實，偉大卻難實現。
隻是如今，暗淡了那遠去的背影
初二語文摘抄優美的句子
*、沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。
如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。
蛾在沉默了一冬之後，終於把飛的夢幻變成現實；海在沉默了一時之後，終於把驚濤的壯觀推出了地平線。
*、秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了。
枯黃的葉子離開了枝頭，在風中飛舞著，懷著對金秋季節無比眷戀的心情離去。
假如我是落葉，我願意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然後鑽進又黑又香的泥土裏，盡情擁抱這些又大又小又粗又細的樹根。
*、仔細思量一下就會明白：對對方的不信任，實際上就是對自我的不信任。
推測對方的內心時，人就像把自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著，再將其投影於對方，從而決定信任或不信任對方。
*、一切能激發生機的思想都是美好的。
敵人隻有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗，它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。
努力激發你心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悅。
*、青春是盛開的鮮花，用它豔麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢衝垮陳舊的桎梏。
*、有人說，人生充滿了沉重與乏味，既使偶有輕鬆也是稍縱即逝。
我卻認為生命不是這樣的，我覺得它值得稱頌，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。
我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優越的。
如果我們覺得不堪生之重壓或是虛度此生，那也隻能怪我們自己。
*、想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去重溫舊夢，怎奈身後早已沒有了歸途。
因為時間的鍾擺一刻也不曾停頓過，所以生命便賦予我們將在洶湧的大潮之中不停地顛簸。
*、生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。
愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。
*、幸福，是一種人生的感悟，一種個人的體驗。
也許，幸福是你風塵仆仆走進家門時親切的笑臉；也許，幸福是你臥病床上百無聊賴時溫馨的問候；也許，幸福是你屢遭挫折心灰意冷時勸慰的話語；也許，幸福是你曆經艱辛獲得成功時讚賞的掌聲。
關鍵的是，你要有一副熱愛生活的心腸，要有一個積極奮進的目標，要有一種矢誌不渝的追求。
這樣，你才能感受到幸福。
...
初二的生活如..... 寫一段話
初二的生活如一道亮麗的風景線。
每天早晨琅琅的讀書聲總會從教室裏傳出來。
下課時，我們湧出教室，奔向操場。
我們追著、跑著、笑著……組成了一首校園交響曲。
我最喜歡古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。
放學了，結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方……這就是我初二的美好生活O（∩_∩）O~
初二了,用一句名言來形容。
不知不覺中，暑假已結束了。
轉眼間，你已成為一名初二年級的學生了。
初二意味著初中三年的寶貴時光已渡過三分之一；意味著你已不再是一位懵懂的初一男孩；意味著你背上的行囊中又增加了一份沉重與責任；意味著在新的學年裏，生物、地理已成為中考科目；意味著你涉列的學科中又增加了一門新功課------物理。
初二的你意味著有了成長的感覺；意味著你有了成熟的感覺；意味著你嗅到一絲中考的硝煙的味道；意味著你人生的路上又多了一份執著與堅持。
長大的你應該更快樂；長大的你應該更勤奮；長大的你應該更自信；長大的你應該更堅定地麵對新的機遇和挑戰；父母眼中的你是最乖最好的；老師眼中的你是最勤奮、最優秀的；同學眼中的你是最友善、最值得信賴的；自己的眼中的你是最成熟、最幸福的；生活中的你是值得咀嚼、品味的；初二是一段經曆，更是一個過程。
奮鬥者的經曆是艱辛的，成功者的過程是美麗的。
初二是樂曲更是號角，有誌者的樂曲中，每一個音符都寫著奮鬥，成功者的號角中，每一聲呼喚都是堅定的執著與追尋。
相信自己，每一次付出都會有收獲；相信自己，每一朵花蕾都會開放；相信自己，每一次日出都輝煌；既然生命的翅膀已經打開，就讓我們共同期待那份精彩與輝煌。
初一至初二的語文重點詩詞句
七年級 1.《觀滄海》中詩人以奇特的想象，表現大海博大無比的詩句是： （日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。
） 2.《次北固山下》表現作者無限鄉思的詩句是： （鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
） 3.《次北固山下》中既是寫景，又是詩眼的句子是： （潮平兩岸闊，風正一帆懸。
） 4.《次北固山下》立意新穎，構思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見於言外”，留傳千古的名句是： （海日生殘夜，江春人舊年。
） 5.《錢塘湖春行》中最能體現初春景色特點的詩句是： （幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
） 6.馬致遠在《天淨沙·秋思》中攝取九種景物來表現秋天的句子是： （枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
） 7.《天淨沙·秋思》中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、淒涼的，其中是哪兩句： （枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬） 8.《天淨沙 秋思》中主旨句是： （夕陽西下，斷腸人在天涯。
） 9.崔顥《黃鶴樓》中寫道：“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
”與之意境相仿的馬致遠的曲中有一句也表現了遊子的悲苦心情，請寫出這句詩： （夕陽西下，斷腸人在天涯。
） 10.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中表達詩人對友人的關心的兩句詩是： （我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
） 11.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借物以抒發自己悲苦哀怨之情的詩句是： （楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
） 12.《夜雨寄北》中詩人設想回到長安與親人秉燭夜談的詩句是： （何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
） 13.《泊秦淮》中諷刺達官貴人不圖國家興盛，沉迷享樂的詩句是： （商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。
） 14.《泊秦淮》中寫景的句子是： ，敘事的句子是： 抒發感慨，表達擔憂唐王朝命運的兩句詩是： 。
（煙籠寒水月籠紗 夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》） 15.晏殊的《浣溪沙》中被譽為“天然奇偶”的兩句是 （無可奈何花落去，.似曾相識燕歸來） 八年級 16.《望嶽》中寫泰山之大，連綿不斷的詩句是： （岱宗夫如何？齊魯青未了。
） 表現泰山神奇秀麗，極言泰山之高峻的詩句是： （造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
） 17.《望嶽》中常用來比喻在取得更大成績時，再看自己過去或別人的某些成就微不足道的詩句是： （會當淩絕頂，—覽眾山小。
） 18.《望嶽》中富有啟發性和象征意義的句子是： （會當淩絕頂，一覽眾山小） 19.《春望》中表現麵對國破城敗，自己憂國情懷的詩句是： （感時花濺淚，恨別鳥驚心。
） 20.《使至塞上》中被王國維稱為“千古壯觀”的名句是： （大漠孤煙直，長河落日圓。
） 21.根據“1,0”這兩個符號，寫出學過的兩句詩： （大漠孤煙直，長河落日圓。
） 22.《過故人莊》和《遊山西村》中都有兩句詩表現賓主情深，相處隨和，不請自來，它們分別是： （待到重陽日，還來就菊花。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門。
） 23.《遊山西村》中蘊涵生活哲理的句子是： （山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
） 24.《遊山西村》中現在常被用形容事情看似無法進行了，然而忽然又有了轉機的詩句是： （山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
） 25.。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》表現舊事物必然將被新事物取代的詩句是： （沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
） 26.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中富有哲理的一句（說明新事物必將代替舊事物）是： 表 達詩人人生觀的句子是： （沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
） 27.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中詩人借用典故的句子是： （懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
） 28.在《赤壁》中，杜牧對赤壁之戰的曆史結局進行評判的句子是 （東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬） 29.“青山處處埋忠骨，何必馬革裹屍還”這兩句詩與我們學習過文天祥的 這兩句詩同樣表達以死明誌的決心。
（人生自古誰無死，留取丹心照汗青） 30.《過零丁洋》中表明作者以死明誌的決心且成為千古傳誦的名句是： （人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
） 31.《水調歌頭·明月幾時有》明月來表達對人生美好祝願的句子是： （但願人長久，千裏共嬋娟。
） 32.《水調歌頭·明月幾時有》中“此事古難全”，“此事”指的是 （人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
） 33.《水調歌頭·明月幾時有》中從“隔千裏兮並明月”演化而來的句子是： （但願人長久，千裏共嬋娟。
） 34.《水調歌頭·明月幾時有》中直接寫明月的句子是： （轉朱閣，低綺戶，照無眠。
） 35.《水調歌頭·明月幾時有》中寫作者矛盾心情的句子是： （我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
） 36.《調歌頭·明月幾時有》直接寄語遠方弟弟喚起人類普遍情感體驗的名句是： （但願人長久，千裏共嬋娟。
） 37.《水調歌頭·明月幾時有》富有人生哲理的句子是： （人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
） 38.《山坡羊 潼關懷古》中主旨句是： （興，百姓苦；亡，百姓苦。
） 39.《飲酒》中體現心與物遇，進人物我兩忘境界的句是： （采菊東籬下，悠然見南山。
） 40.《行路難》中表現作者的理想...
初二15個關於比較級的句子
1) Jane is a little thinner than Mary.(2) Tom is taller than Bob.(3) Jane jumps higher than Lily(4) The weather in Beijing is worse than that in Hangzhou.(5) The old woman's biack dog is bigger than the white one.(6)My sister is older than I am.(7)The ants is much smaller than tigers.(8)Tim is not taller than any other claamates.(9)Tim is the tallest in their class.(10)The Yellow River is one of the longest rivers in China(11)Sound does not travel as fast as light.(12)There are twice as many students in our school as there were in 1949.(13)This lesson is less difficult than that one.(14)He works far better than you.(15)Tom runs as fast as Jack.
初二作文,600字 寫一處風景或植物的,語句要優美一些啊
柳樹的一生 高二 婁誌豪 從前的我對柳樹不太喜歡，因為它太平凡，完全沒有引人注目的地方. 在某年春天的時候，我和家人一同去到一個小湖旁邊，正準備劃船的時候，看見一棵柳樹，它身上有很多小小的白雪，近看之下，原來是一朵朵小小的白花，這些白花隨風飄落，被人稱作＂柳絮＂，我感到很有詩意，便愛上了柳樹. 風，一種自然界中最常見，但也是最有用的東西.柳樹和風簡直是天生一對.在風的吹動下，柳枝徐徐飄蕩，為風拌舞；平淡的湖麵，在柳枝的倒影的映襯下，增加了無限風致. 晴天的柳樹，散發著陽光的氣息，給人一種朝氣勃勃的感覺；陰天的柳樹，籠罩著團團煙霧，給人一種說不出的神秘感；雨天的柳樹，傷心地哭泣著，但也不忘為風作伴舞. 我真希望能變成一棵柳樹，因為它的任勞任怨的精神令我佩服，不論何時，隻要有風來找它，它便會履行它的義務，為風起舞，從無怨言. 柳樹的工作，隻是隨風飄揚，但這是很高尚的工作，雖然多數時間都是別人的陪襯品，但它並不嫌棄，好一棵無私的柳樹呀！ 一生不停地工作，為的是甚麽 為的隻是做別人的陪襯. 柳樹 有兩個季節，特別引起我們對柳樹的注意，那就是寒冬乍來和殘冬將盡的時節.年複一年，我漸漸覺得柳樹不僅可愛，而且可敬. 曆來的人們對於柳樹不知作過多少描繪和評價，但意思大抵都側重在一個字上，那就是＂柔＂. 《詩經.小雅.采薇》中有詩雲：＂昔我往矣，楊柳依依.＂這＂依依＂，就解作＂柔也＂.此後，以柳樹狀柔美，嫵媚的景物，寄纏綿悱惻的情懷者，更是多不勝舉. 如果單講姿容體態，柳樹也著實很柔弱 ，千絲萬縷，輕盈委婉，同剛直，壯烈的情調，確乎是迥然異趣.然而，剛柔相濟，在自然景物中，剛與柔並不一定相互抵牾，倒往往相映成趣. 二十多年前，我曾在仲春時節到過洛陽龍門，伊闕景色，給我留下了難忘的印象：巍峨的東西兩山，雙雙對峙.煙波浩渺的伊水，在兩山間洶湧奔流.山蒼蒼，水茫茫，雄渾恢宏令人神誌飛揚.再看伊水岸邊，幾處細柳低垂婷婷嫋嫋；水中柳影搖曳，婀娜多姿.岸上岸下，形動影隨，好像對鏡凝睇的少女，又如舞袖飄飄的仙子.這輕盈柔美的風姿，為山河增添了多少嫵媚！ 但是，輕柔並不是柳樹的全部特點，柳樹的性格，還有堅韌不屈的一麵.說來也許荒唐，樹木有時也和人似的，要在特別的時刻，方才顯出它特有的品行.秋冬之交和冬春之交，時序更替，寒暖驟變，正是自然界大動蕩，大變遷的特別時刻.在北京，這種變化尤其顯得急促.每年的寒冬，似乎都是突然降臨，剛剛還風和日暖，刹那間，塞外寒風像衝破牢籠的猛獸，狂呼怒嘯，狼奔豕突而來，自然界頓時陷入一場無情的洗劫，真是個＂草拂之而色變，木遭之而葉脫＂，許多看上去比柳樹堅實，強壯得多的樹木，頃刻間都變得枝殘葉凋，褪下蔥蘢的裝束，現出摧敗的模樣，沒有膽量和風霜較高下.倒是姿質荏弱的柳樹，身處逆境，從容應變，披一身碧綠翠帶，在風矢霜劍中奮力支撐.曆來被視為弱者的柳樹這時卻成了臨危不懼的強者.雖然比不得經冬不凋的鬆柏，卻也表現了以弱禦強的精神.樹木中如果也流行著各種不同的處世哲學的話，那麼，難免會有一些樹木，要譏笑柳樹枉作徒勞的動力，不知變通之道，是老實疙瘩死心眼兒.果真如此，那一定會有另一些樹木，讚美柳樹在風雲變色的時刻，堅貞不屈，臨難從容，值得景仰和仿效. 有句農諺，說是＂五九，六九，沿河看柳＂.其實，五九，六九在北京，還是相當寒冷的，冬將盡而未盡，春欲來而未來，加上嚴寒潮不時南襲，河麵一片冰封.這時候，許多樹木挺著光禿禿的枝杈，過著＂冬眠＂的生活，似乎是在不動聲色地靜觀時局的變化.直到春暉融融，冬寒盡消，大局已定，萬無一失，才肯發嫩條，吐新芽，鋪敘錦繡文章.這些遲遲不肯發芽的樹木，又大抵是落葉甚早的樹木，退不為人後，進不為人前，它們倒真夠得精明練達，老成持重.再看那柔弱的柳樹吧，在寒冬餘威尚盛時節，就早早蘇醒過來，望著冰凍的河麵，迎著凜冽的寒風，它微微察覺出一絲春意，於是，不顧一切地率先吐翠，淡淡地披起嬌黃嫩綠的新裝.沿河望去，枝梢間煙紗霧彀，一片生機，這情景仿佛一首動人的歌，一首熱烈向往春天的歌，一首報告春的信息的歌，一首表達美好信念的歌.我在想：既然迎春花被人稱作報春花，那麼，柳樹可不可以叫作報春樹呢 春來了，萬千柳枝在春風中嫋嫋舞動.柳樹是熱愛春天的，春天也是熱愛柳樹的. 柳樹 故鄉的四野，放眼望去，到處是各色各樣的樹，其中數量最多的要算是柳樹了.田埂邊，河堤旁，房屋的四周，幾乎無處不可以生長. 新範文-作文頻道
跪求一篇作文[寫給初二的我]600字左右
刹那間 ，我發現了自我每個人都是獨一無二的，隻要他來到這個世上，每個人都有長處和短處，都有存在的價值。
這是我在一件小事中悟出的。
那是一個陽光明媚並且熱得人夠嗆的一天。
這天中午，我在家閑著沒事，作業也寫完了，於是打算去逛逛街。
走在街上，街上的人們已經非常稀少了，因為天熱不少人都收攤回家了。
我心裏想，這麼熱的天，逛街不好玩，於是我靈機一動，何不上小K家後麵的池塘去玩，那個池塘水很清，人又少，而且裏麵還有很多小魚，還有幾片荷葉，很好玩。
於是我便高興得跑起來。
剛跑了兩步，突然聽到我家後麵那個偏僻的小巷裏，傳來一陣哭聲。
於是我循聲望去，看見兩個大男孩正欺負一個小男孩，我一看原來那個小男孩是我鄰居家的小陽陽，另外兩個大點的是我們學校有名的調皮大王“皮皮和熊熊”。
我想：管吧，我和他家又不說話，另外我又怕那兩個調皮大王和我糾纏不清；不管吧，老師又常常教育我們要見義勇為、助人為樂。
我左思右想，最後，我終於決定了，去管閑事。
於是，我大步流星的跑過去拍了拍那兩個人的肩膀說：“兩位為什麼欺負一個小孩子呢？再說了有事說事，何必動手呢？”“老子我愛打就打，幹你屁事，沒事一邊涼快著去。
”嘴角有個大傷疤的皮皮說。
我強忍住性子，說道：“我這個人平生就愛管閑事。
”那兩個“大王”一聽這話就急了，都舉拳向我打來。
哏，別看我個子不高，我也不是省油的燈，想跟我鬥，你還嫩點，我可是從小就練武術的。
於是我擺好架勢，出手想迎，三下五除二，就將這兩個人打倒在地。
兩個人軟了下來，向我求饒。
我告訴兩“大王”，以後你們如果再敢欺負小孩，別叫我知道，如果我知道了，你們沒什麼好果子吃，還不快滾。
兩人連滾帶爬的就給走了。
於是，我拉著小陽陽的手，幫他擦掉淚珠，並把他送回了家。
到了家門口時，小陽陽說：“哥哥，你為什麼要幫我呢？我媽媽老說你不是個好孩子，你不恨我媽媽嗎？”我說：“是你媽媽讓我知道，好孩子應該怎麼做，我應該感謝你媽媽，怎麼會恨她呢？”他聽了，咧開大嘴笑了，露出了兩顆剛剛長出來的潔白的小門牙。
小陽陽舉起胖胖的小手鄭重其事的說：“哥哥，我長大了也要做像你一樣的好孩子。
” 此時雖然驕陽似火，可我心裏卻非常的輕鬆非常的涼爽。
啊，刹那間我發現了自我。
假如世上沒有了書驕陽似火，熱氣蒸人，我獨自靠在發燙的欄杆上，手中空空如也，沒有書的抵製，黏綢的汗水似乎滲入了腦中，那蟬鳴蟲唱也和著不耐煩的調子。
忽然想到，若書就這樣消失，那自然何景？人生何味？ 於是，四季便失去了一切的寓意，隻餘留了肌膚能感知的溫度。
冬季的紛紛落雪沒有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景，隻是一片單調無力的白。
連“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的沉悶悲涼之感都失去了，又怎將“遙知不是雪，為有暗香來”的生機去描繪。
陰霾的積雲何時散，下一春的桃花何時開，我們卻不再期待，隻顧捂緊了棉襖怨天如此嚴寒。
春季失去了往日的生機，沒有了各種花趕趟兒，爭相開放的情景，白的不似雪，紅的不如火，粉的不像霞，一枝紅杏探出了院牆卻無人關注滿園也關不住的春色。
春雨不再幽怨，不再清新，不再纏綿。
沾衣欲濕的杏花雨中的青草香，吹麵不寒的楊柳風裏的泥土味，我們一概嗅不著。
就連“隨風潛入夜，潤物細無聲”的那份細膩，我們也無法體味。
笑問這給人家屋頂上籠上一層薄煙的雨絲還能落入人的心間嗎？ 夏季的悶熱令人窒息，誰人還會漫步湖邊，輕吟“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
”去欣賞菡萏的姿態，讓碧綠的荷葉平靜己心。
若無此人，那這“出汙泥而不染”的出水芙蓉又綻放於誰呢？本是旺盛繁忙的季節頓時失去生命的色彩。
秋季總是淒涼的。
可是無人言“自古逢秋悲寂寥”，無人語“秋風秋雨愁煞人”的秋又怎樣去感受。
秋字下頭一顆心，隻有用心感悟才體會得到什麼是悲愁。
飛鴻雁的偏偏影落，靜鬥牛的皎皎光寒，這點點孤雁與冷月交織的秋景再加上片片飄落的黃色楓葉，寂寥之情漸漸萌生，紛亂的夜雨細小卻綿長，雨聲碎不成了倚窗聽雨者的遐想，枯黃的思想不能應景。
假如世上沒有了書，我們隻能機械地感受溫度。
假如世上沒有了書，我們的眼中隻充斥著無意義的顏色。
假如世上沒有了書，一切濤走雲散，潮湧星移都進不了我們的心裏。
假如世上沒有了書，我們的這顆心必定孤單寂寞。
我快樂因為我自信雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心中充滿了自信。
我相信風雨後總能見到彩虹，我相信隻要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著快樂。
上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。
每次發下我的作文，上麵都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文後的評語占我當時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣，可我並沒有對寫作失去興趣，雖然我現在寫得一塌糊塗，但我不相信我永遠寫不好作文。
從那以後，我為自己定下了計劃：每周寫一篇周記，必須是親身經曆的，不寫作文書上見過的；平時，留心觀察...
寫給初二的我作文
也許，你並不好.我站在時光的另一端，靜靜地看著你.我驚異而又不得不承認，你變了.我那樣喜歡曾經的你，乖巧，上進，腳踏實地，熱愛一切書籍，熱愛生活中的每一樣事物，抱以一顆感恩的心對待每一個出現在你生活中的人.可是現在的你，除了抱怨隻剩下抱怨，你變得浮躁，再也不肯靜下心來讀一本書了，你不在對每一個人表達善意，你安靜時那樣善於並樂於冷嘲熱諷，別人傷害了你一丁點，哪怕還未曾傷害你，你就開始自怨自憐.這樣的你，豈止是變了，而是麵目全非！我站在時光的另一端，久久凝望著你.你站在鏡子前，為鼻子上如雨後春筍般密密麻麻的黑頭焦慮不已.我搖搖頭，目光裏都是歎息.這還是你嗎？從前的你無憂無慮，從來沒有什麼能讓你皺一下眉頭，你不會因為新衣服髒了而大呼小叫，也不會擔心發型變亂一直看鏡子..我很想說，美不美麗又何妨？可是你那焦慮的表情讓我的話卡在嗓子眼裏.我站在時光的另一端，久久凝視著你.你為一張88分的地理試卷而哭泣，眼淚把書頁打得濕透.我很想大聲斥責你：你真懦弱！你知道嗎，不知不覺中，你已經偏離了既定的軌道，很遠很遠.你不在捧著名著一字一句地看，你對著書架上光鮮亮麗的”最世文化”歎氣也許該歎氣，你已寫不出小學時的好文章了，你筆下再也流淌不出優美的文字了，不是嗎？你再也不在網上找習題做了，有時候點進滬江網，又很快的退出，隻有在QQ上聊天時用到CC貓表情你才會想起：該上滬江網了.我無法理解你現在所做的一切了.你稱之為”文藝”，但我隻看到了浮誇.你唱著”你就當我是浮誇吧，誇張隻因我恨害怕，你說著：啊圈誌龍是我的本命！kiss好帥啊！，我統統無法理解.你快樂嗎？你甘心嗎？你甘願平庸嗎？...
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