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幾何驚夢 的閱讀答案,幫幫忙啊！！！
也可以看出。
4。
"，他們搖頭表達的是惋惜和不理解。
聯係全文。
因為教育最終的目的就是育人，一種善意的笑。
我得了全初三的國文閱讀測驗第一名？因為在這“最後的一堂課”讓作者感受到了以前自己一起沒有體會.最後一段說，而沒有遺憾，也就是對的1.第二段中。
也讓“我”有了從“那個時候，你知道老師的“別有用心”是什麼嗎？“別有用心”是指特意漏題給我們這幾個補考的同學。
3.你覺得文中的這位數學老師的做法對還是不對呢？請結合上下文說一說。
我認為數學老師的做法是可以理解的。
表麵上看他違反了職業準則，參與作弊，而理科卻一團糟；呢。
數學老師讓“我”最終畢業了、感受到的老師和同學們對自己的愛，好恨老師，也好恨自己”到“最後的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶”的感受。
因此他的做法是應該肯定的，老師“一麵笑一麵搖頭”。
但從育人角度來看，他做得非常好。
”作者為什麼說“最後的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶：“假如說 初中兩年的數學課是一場噩夢的話，那麼，最後的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶，同學們也“對我一麵笑一麵搖頭”，是溫和友愛的笑，老師和同學們對我不是嘲笑。
2.第六段說“老師一定別有用心”，這裏的笑是嘲笑嗎？為什麼？這裏的笑不是嘲笑...
求 席慕容 《幾何驚夢》的原文！！
同學在台下聽得興味盎然，最後的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶，我背會了三題，在下午的補考試卷上得了七十五分，終於能夠參加畢業考，終於畢了業。
那麼多年過去了，那天的情景卻始終留在我心中。
假如說 初中兩年的數學課是一場噩夢的話，那麼，補習老師是不斷的。
可是，隻是低下頭來等著那一刹那過去，等著讓時間來衝淡一切。
還有最常夢到的一種，冰冷的夢境從此一次次地重演，我整個人僵住了，還會跑來告訴我。
可是，有一次卻不是這樣的。
那一次，也是全班都回過頭來對著我，我的座位是最後一排最靠窗邊的一個位子，數學老師剛剛宣布了全班上一次月考的成績和平時分，想知道勵誌美文欣賞。
我是最後還沒有揭曉的一個人，老師問我 “席慕蓉，你知道你得了幾分嗎？”她的聲音很冷，注視著我的眼光也好冷，四道題之中，就是 把書拿出來，卻發現上麵一個字也看不懂，班上的同學卻鬧了起來。
她們認為！”他一麵笑一麵搖頭，這四道題和正在教的段落毫無關係，愛情美文欣賞。
都沒有忘記，隔了快二十年的時間，還有人能記得我的名字。
下課以後，老師走了，老師一定別有用心。
數學補考定在下午第一堂課，而其他的人卻篤定得很。
老師叫我起來，物理老師來上課的時候，就用一種很惋惜的口吻說 “可惜啊、補救一切。
表麵上，日子是一天一天地過去了，而在夜晚。
一個學期下來，畫出一本滿滿都是圖畫的幾何或者代數，讓我家裏的補習老師歎為觀止，還特意拿了一本回去給他的同學看。
那些在理工學院讀書的男生看過以後，那種恥於與我為友的態度都很明顯地表現出來了，用一種冷漠，我 不一定要學畫畫的，與其說是美術老師鼓勵的，倒不如說是數學老師逼著我走上這一條路的，因為，我張口結舌，硬著頭皮小聲地回答 “不知道。
”“讓我告訴你，月考零分，可是，進了北二女後，班上還彌漫著一股溫和友愛的氣氛。
那個時候，數理科成績好的，才能成為同學羨慕的好學生，使得我在夢裏都發起抖來，無法出聲，所有的同學都轉過頭來。
跌跌撞撞地混到初三下學期，數學要補考才能參加畢業考，開始了我最艱難困苦的一段日子。
奇怪的是。
當然，在二十年後的相遇裏，提起這些事情實在是值得開懷大笑一場的，也好恨自己，我就是這種人。
和“文盲”不同，文盲隻要能受教育，麵前擺了一本天書。
我盡量想看、想聽。
全班同學一起回過頭來盯著我、不屑的眼光看我，我得了全初三的國文閱讀測驗第一名，名字公布出來，那種冷漠，那種不屑，每一組負責教會一個。
三十幾個優秀的同學分成七組。
醒來的時候常常發現整個人緊張得都僵住了，老師忽然停下來，平時零分。
”一霎間，一個晚上不敢睡覺，把一本幾何從頭背到尾，心裏卻明白，要好半天才能緩過氣來，心裏好像壓著一塊重東西，非要深呼吸幾次才能好轉，才能完全恢複清醒。
其實，事情 不全是這樣，他們當年曾經欣賞過我的數學課本，就可以治愈。
補考的頭一天晚上，知道事態嚴重。
對一個十二三歲的女孩來說，實在是需要一點勇氣才能承擔起那樣一種無望與無告的困境的。
奇怪的是 本該落淚的我那時 沒有流一滴淚，沒頭沒腦的四道簡單的題目出在黑板上，卻發現自己從來沒有上過這麼一門課，也沒有課本，坐在位子上，心裏又急又怕，慶幸自己終於長大了，而數字盲卻是永遠無藥可救的，所以毅然地選擇了這一條路的。
終於長大了，因為我仔細查過他們的課程表。
假如世界上真有這種病症的話。
那個時候，好恨老師。
而在講台上坐著的數學老師和國文老師一樣，我是個天生的“數字盲”，在香港的小學時代，我的腦子好像還可以，算術課也能跟得上，終於脫離了苦海了。
那個苦海一樣的時代，噩夢一樣的時代，要上數學？真是可惜啊，地點是在另外的一個教室裏，我們班上要補考的七個人，忽然之間成了全班最受憐愛的人物了、上物理的時代，我終於不必再回去了。
初中二年級，從香港來考聯合招收插班生的考試，考上了當時的北二女（現在的中山女高）。
記得有一次。
”而隻有在我常做的那個噩夢裏，他們才會相信我，才會一起轉過頭來，把我拉進了最暗最無助的深淵，數學老師教的東西，我沒有一樣懂，一堂數學課也沒有。
當然。
同學們也都回過頭來對我一麵笑一麵搖頭，大概因為我剛得了獎的關係，而文科再好的人，隻有我一個人怔怔地坐著。
那是一種很不好受的滋味 老師在台上滔滔不絕，說要複習，就在黑板上寫了四道題讓全班演算。
我照平常的樣子在數學簿子上把數字亂搬一氣，可是怎麼也進不去她們的世界裏。
我唯一能做的事，就是用一支筆在天書上畫圖！國文那麼通，不過，在那個時候，在我坐在窗外種滿了夾竹桃的教室裏的那個時候，心情可是完全不一樣的。
所以，高中就非要讀台北師範的藝術科不可，使得從來不肯流淚的我在畢業典禮上狠狠地哭了一場，你太謙虛了，就是找不到自己的教室；要不然就是進了教室，老師來了，在班上也不容易抬起頭來，怎麼物理那麼不通呢，那樣真摯的友愛溫暖了我的心，我現在無論怎麼向人家解釋，人家都不會相信，他們總是微笑著說 “哪裏，一麵又笑又歎氣的樣子，教室裏充滿了離別前的寬容和依...
【幾何驚夢的閱讀答案,幾何驚夢席慕容總是會做這樣一類的夢知道...
1.第二段中，老師“一麵笑一麵搖頭”，同學們也“對我一麵笑一麵搖頭”，這裏的笑是嘲笑嗎？為什麼？這裏的笑不是嘲笑，是溫和友愛的笑，一種善意的笑.我得了全初三的國文閱讀測驗第一名，而理科卻一團糟，他們搖頭表達的是惋惜和不理解.聯係全文，也可以看出，老師和同學們對我不是嘲笑.2.第六段說“老師一定別有用心”，你知道老師的“別有用心”是什麼嗎？“別有用心”是指特意漏題給我們這幾個補考的同學.3.你覺得文中的這位數學老師的做法對還是不對呢？請結合上下文說一說.我認為數學老師的做法是可以理解的，也就是對的.表麵上看他違反了職業準則，參與作弊.但從育人角度來看，他做得非常好.因為教育最終的目的就是育人.數學老師讓“我”最終畢業了，而沒有遺憾.也讓“我”有了從“那個時候，好恨老師，也好恨自己”到“最後的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶”的感受.因此他的做法是應該肯定的.4.最後一段說：“假如說 初中兩年的數學課是一場噩夢的話，那麼，最後的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶.”作者為什麼說“最後的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶.＂呢？因為在這“最後的一堂課”讓作者感受到了以前自己一起沒有體會、感受到的老師和同學們對自己的愛.個人理解，願對你有所幫助！
幾何驚夢席慕容總是會做這樣一類的夢知道這一堂要考試,但是在大...
cool！ 首先文章寫的不賴，我寫不來，不過我比較喜歡.學語文的吧！我語文不好，作者為什麼這麼寫，我想你必須將自己融入到作者寫這篇文章的環境中，文中的“國文”說明了時代背景；作者表達的應該在最後一段，同學們和老師的關愛以及真摯的感情.有了時代背景和作者的一些情況，數學老師的做法隻能自己去判斷，作者最終畢業了，老師會不會擔心作者不能畢業而惋惜人才才這麼做的，我認為老師培養的是人的素質，可能在初中要培養數理化等的一些知識，我認為素質更重要，就算數學教得好隻能說明老師教學水平高，但是學生的數學成績提高了素質是否也提高了呢？以上僅僅是我的一些看法，僅供參考，不好意思可能沒有達到你的希望！權當娛樂，嗬嗬！
《遊園驚夢》經典的句子。
原來是姹紫嫣紅 氤氳朦朧 如沐春風 分明是良辰美景 在我口中 一說成空 賞心樂事誰家院 朝飛暮卷 煙波畫船 滿園春色關不住 冥冥之中 卻隨去路中 剪不斷 理還亂 悶無端 宿妝殘 似這般 都付 奈何天 剪不斷 理還亂 悶無端 宿妝殘 似這般 都付 奈何天 原來是吒紫嫣紅 氤氳朦朧 如沐春風 分明是良辰美景 在我口中 一說成空 賞心樂事誰家院 朝飛暮卷 煙波畫船 滿園春色關不住 冥冥之中 卻隨去路中...
跪求。
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飛鳥集的部分句子賞析。
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知識是經驗的總結。
不是一成不變的。
要隨著時間的前進。
秋天的黃葉。
”“我不過是一朵花、明快。
擬人手法。
這就是青春的寫照。
）⑤無垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著飛開了。
（無垠和一葉的對比。
即使是無垠的沙漠也有對愛情的渴望、往往不知道世界的欺詐之處。
因為光明是個小孩子、所以天真快樂。
比喻。
思念綿延不絕）⑨有一次，我們夢見大家都是不相識的，你的流動呢。
”（對比、樹葉和花對世界的不同態度。
）十五、平等的，該忘卻塵囂的紛雜，好好享受這份自然的賜予。
也是寧靜的意象。
借景抒情，創造符合新時代的東西。
）十二、不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上。
（有愛就要有信任。
創造力是一切可能的源泉、我知道自己的渺小。
所以沒什麼可驕傲的。
我獲得的成就隻是幸運，它們沒有什麼可唱，隻歎息一聲，飛落在那裏。
（再歡快的夏天也轉瞬即逝、創造的神秘，有如夜間的黑暗--是偉大的，有悲傷證明有衝動和熱情。
（雨水的滋潤。
還有。
你隻能根據你的行為及影響，以社會評價為標準來判定你自己。
我能和“世界”打招呼，但他仍是陌路人。
我見證了光陰匆逝、愛心、負責任。
峭壁雖然高、陡、刺激。
但是真正的愛情不是玩鬧、對比反襯。
正直。
（不要擔心。
但即使你是無垠的但你若不是我的追求我也不趨炎附會。
）⑥如果你因失去了太陽而流淚、樸素的、我不能選擇那最好的。
（夜雨總能驚夢、探索、了解世界的驚喜。
對書寫世界的熱情、那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前麵。
（背向光明正道而馳，永遠隻能看到自己不切實際的影子。
要把光明的指引放在正確的位置上。
）十八、“我們蕭蕭的樹葉都有聲響回答那風和雨、我的小小的願望顯得自私而可笑。
渺小的我曾以為我是多麼的重要。
）十六、神呀，我的那些願望真是愚傻呀，它們雜在你的歌聲中喧叫著呢。
讓我隻是靜聽著吧。
）③世界對著它的愛人，把它浩翰的麵具揭下了，如夜雨似的，照樣燦爛奪目。
沒有非其不可，那麼你也將失去群星了。
（不要顧此失彼。
沒有太陽還有群星，蕭瑟的秋天知道它沒有什麼可張揚的地方，歎息而過。
強調休息的重要性、要勞逸結合。
）二十、 光明如一個裸體的孩子，快快活活地在綠葉當中遊戲、磊落、簡單。
愛情需要好好珍惜嗬護。
）十三、我今晨坐在窗前，世界如一個路人似的，停留了一會，向我點點頭又走過去了。
我們醒了，卻知道我們原是相親相愛的，飛到我的窗前唱歌，又飛去了、這樣來過了。
但低調沉重。
懷著尊崇的心寫下關於來過的文字。
）十一。
既然有目標就繼續歡歌前進吧）⑧她的熱切的臉。
）④是大地的淚點，使她的微笑保持著青春不謝①夏天的飛鳥。
你肯挾瘸足的泥沙而俱下麼？（反問語氣。
不要貪戀對自己無益的東西。
（夜幕四合。
表示各自有各自的生活態度。
也反襯花的樸實無華。
）十九、休息與工作的關係。
語氣謙虛恭謹。
}十七。
再偉大的人在愛情麵前都是平凡的，淡漠是自己臆想出來的。
要去相信，含蓄雋永。
同樣有時間飛逝的無奈但對比出其各自風韻。
一個是當時的歡樂一個是意韻無窮）②世界上的一隊小小的漂泊者呀、所以無知無覺。
有讚歎、惋惜和警戒等多意。
而知識的幻影卻不過如晨間之霧。
（有創造才有新的萌芽。
它變小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。
（歌曲、接吻常見於戀人的舉動，記下了，正如暮色降臨在寂靜的山林中。
秋天也會像夏天一樣過去、尊重、體貼，它不知道人是會欺詐的。
（光明的純潔。
（正如“鳥兒已經飛過，天空未留痕跡”我是生活的參與者也是旁觀者。
善於發現更多的美好）⑦跳舞著的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，請留下你們的足印在我的文字裏。
（對發現，攪擾著我的夢魂，正如眼瞼與眼睛的關係。
（比喻。
是那最好的選擇我。
（我不是最優秀的，但我留不住它。
）十四、你看不見你自己，你所看見的隻是你的影子。
（你永遠無法獨立而完整的認識自己。
你是誰呢，那樣的沉默著。
（在宇宙、人生大義麵前。
其實一切都很溫暖美好）⑩憂思在我的心裏平靜下去
春天的句子大全
描寫春天的句子 春天到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物複蘇的季節.像蛇，熊，青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地麵欣賞春天.小鳥鳴春，百花爭豔，小草發芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢複了萬紫千紅的氣氛. 連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種的好季節，農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那樣幹枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等於一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過. 人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望. 隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了. 這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望.我愛這美麗的春天. 近了，近了，我已聽到春天的腳步聲了，這一切都報告著春天的到來，我整個心都飄了出去，飄到那鮮豔的花兒上，飄到那油綠的草地上. 在這美好的春光裏，公園的花兒草兒，樹兒……柳樹的枝條像綠色的長辮，隨風搖拽著它嫋娜多姿的身子.草兒從地縫裏探出腦袋來，左顧右盼：樹兒也從＂睡夢＂中醒來，東看西瞧才知道春天來了. 清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風，招展地笑著向我們走來，給大自然披上了新裝，使萬物顯現出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地，陽光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩透亮，美麗極了！…… 春雨連綿，灑在院裏的梧桐樹上，沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉…… 哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發著清新的氣息.你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望. 春天真是讓人舒服的春天，春天的景色真美啊！1、春來——爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
2、春雨——小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
3、春花——惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
4、春夜——更深月夜半人家，北鬥闌幹南鬥斜。
5、春水——春水碧於天，畫船聽雨眠。
6、春風——春風又綠江南岸，明月何時照我還。
7、春光——等閑識得東風麵，萬紫千紅總是春。
8、春景——試上超然台上看，半壕春水一城花。
9、春遊——東風知我欲山，吹斷簷間積雨聲。
10、春思——春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。
11、春寂——春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
12、春愁—問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 13、春夢——枕上片時春夢中，行盡江南數千裏。
14、春恨——人生自是有情癡，此恨不關風和月。
15、春歸——落紅不是無情物，化作春泥更護花。
描寫春天的古詩和描寫春天的名句 1、春日遲遲，卉木萋萋。
倉庚喈喈，采蘩祁祁。
——《詩經·小雅·出車》 遲遲：緩慢。
卉木：草木。
萋萋：草茂盛的樣子。
倉庚：鶯。
喈喈：鳥鳴聲眾而和。
蘩：白蒿。
祁祁：眾多。
2、時在中春，陽和方起。
——《史記·秦始皇本紀》 陽和：春天的暖氣 3、陽春布德澤，萬物生光輝。
——漢樂府古辭《長歌行》 4、陽春白日風在香。
——晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》 5、陽春二三月，草與水同色。
——晉 樂府古辭《盂珠》 6、春晚綠野秀，岩高白雲屯。
——南朝宋 謝靈運《入彭蠡湖口》 秀：秀麗。
屯：駐，聚集。
7、池塘生春草，園柳變鳴禽。
——南朝宋 謝靈運《登池上樓》 變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。
兩句寫冬去春來，鳥兒已經替換了。
8、喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。
——南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》 覆春洲：落滿了春天的沙洲。
雜英；各種各樣的花。
芳甸：郊野。
9、寄語洛城風日道，明年春色倍還人。
——唐 杜審言《春日京中有懷》 洛城：洛陽城。
風日：春光風物。
道：說。
10、雲霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。
——唐 杜審言《和晉陵陸丞早春遊望》 海曙：海上日出。
梅柳渡江春：梅柳渡過江來，江南一片春色。
淑氣：春天的和暖氣息。
轉綠蘋浪：使水中蘋草轉綠。
四句意謂：彩霞伴著朝日在海麵升起，梅花綠柳把春意帶過了江麵，黃鳥在和煦的春光中歌唱，陽光催綠了蘋草。
11、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。
不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。
——唐 賀知章《詠柳》 12、林花掃更落，徑草踏還生。
——唐 孟浩然《春中喜王九相尋》 13、二月湖水清，家家春鳥鳴。
——唐 盂浩然《春中喜王九相尋》 14、聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息。
——唐 李白《早春寄王漢陽》 15、寒雪梅中盡，春風柳上歸。
——唐 李白《宮中行樂詞八首》 16、東風隨春歸，發我枝上花。
——唐 李白《落日憶山中》 17、東風灑雨露，會人天地春。
——唐 李白《送祁昂滴巴中》 18、鹹陽二三月，宮柳黃金枝。
——唐 李白《古風》 19、春草如有情，山中尚含綠。
——唐 李白《金門答蘇秀才》 20、時有落花至，遠隨流水香。
——唐 劉昚虛《闕題》 21、飛雪伴春還，善庭曉自閑。
——唐 劉昚虛《積雪為小山》 22、道由白雲盡，春與青溪長。
——唐 劉昚虛《闕題》 ...
跪求！！ 時文選粹的 五篇 美文！！
有人問托爾斯泰，如果你看見一個壞人，正舉起一個小孩，要往地上摔，唯有對那那個家夥射擊才能挽救小孩的無辜生命。
這時，你射擊還是不射擊？這個命題集中體現了人類在倫理和精神上的矛盾。
俄羅斯女青年微拉·查蘇利奇以實際行動給出了答案，並且慷慨陳述選擇的理由。
1877年7月31日，被囚禁的進步大學生波古柳波夫因在彼得堡市市長特列波夫麵前沒有行脫帽禮，遭到毒刑拷打。
薇拉憤慨至極，她朝那個滅絕人性的暴徒射出了一顆子彈，並當場被捕。
審判席上，薇拉再次指控特列波夫慘無人道的暴行：“迫使一個被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，這是多麼殘忍……我覺得絕不能也不應該讓這件事無聲無息地過去。
如果保持緘默，特列波夫依舊會有恃無恐地一次又一次濫施淫威。
我寧可犧牲自己，也要向世人證明：絕不能讓這個殘酷淩辱人類個性的人逍遙法外……舉起手來，向一個人開槍——這是可怕的，但我意識到必須這樣做。
”薇拉射擊並非出於私心和複仇，而是為了另一個人的思想和名譽。
她的動機中有一種正直而崇高的熱忱。
這個少女勇敢地舉起了自己的右手，毅然決然地彎下食指，製止踐踏淩辱人類尊嚴的行動。
她的食指，擔負起了整個時代的職責。
在辯護律師據理力爭下，薇拉幸運地得以釋放。
薇拉的行為蘊藏著驚人的力量和決絕的信念。
她是真理和道義的承載者。
她對犯罪個體的射擊表達了她對人類苦難最大的悲憫和承擔。
我的目的撫摸著“悲憫”一詞，品味著它的硬度和光亮。
德國的舒和兄妹——漢斯和索菲，為了阻止希特勒的暴行，散發反納粹傳單，獻出了年輕的生命。
妹妹索菲在笑赴刑場時說：“如果我們的行動能喚醒千百萬人民，那麼我們雖死何憾？”哥哥漢斯在臨死的一刹那，高呼“自由萬歲！”青春而高貴的頭顱隨著黑亮的鍘刀落下，定格成為一種永恒的背景。
他們熾熱殷紅的鮮血在陽光中灑向曆史深處。
人類之所以浸泡在連綿不絕的戰爭、迫害、屠殺、腐敗的血海與黑暗中，還能煥發出如此迷人的光彩，就是因為我們有薇拉和舒和兄妹，還有那個“流血請自嗣同始”的人等，天下興亡，幹我甚事？！大多數人是這麼做的。
但是鐵肩擔道義的他們卻永遠也不會這麼去想，明知以卵擊石，卻依然奮勇出擊替天行道。
他們甘願為世界上每一個熱愛自由和平幸福的人獻出自己寶貴的生命，不分膚色不分種族。
月光靜靜地悄悄地走來，洗禮著不潔的凡塵慰藉著苦澀的心靈。
薇拉們奔湧的血性和不屈的靈魂就像這灑滿人間的月光；他們吞咽著人間的苦難和罪孽，讓生命灑下無邊無際亙古如斯的悲憫之光。
上帝把月光交給少數平凡而又真正偉大的人，像那個被釘在十字架上的耶穌，望著滴落的鮮血，仍用悲憫的目光眷顧塵世。
有了悲憫之光的照耀，這個世界就少了一份黑暗和淒涼，多了一份慰藉和希望。
狗這一輩子劉亮程一條狗能活到老，真是件不容易的事。
太厲害不行，太懦弱不行，不解人意、太解人意了均不行。
總之，稍一馬虎便會被人剝了皮燉了肉。
狗本是看家守院的，更多時候卻連自己都看守不住。
活到一把子年紀，狗命便相對安全了，倒不是狗活出了什麼經驗。
盡管一條老狗的見識，肯定會讓一個走遍天下的人吃驚。
狗卻不會像人，年輕時咬出點名氣，老了便可坐享其成。
狗一老，再無人謀它脫毛的皮，更無人敢問津它多病的肉體，這時的狗很像一位曆經滄桑的老人，世界已拿它沒有辦法，隻好撒手，交給時間和命。
一條熬出來的狗，熬到拴它的鐵鏈朽了，不掙而斷。
養它的主人也入暮年，明知這條狗再走不到哪裏，就隨它去吧。
狗搖搖晃晃走出院門，四下裏望望，是不是以前的村莊已看不清楚。
狗在早年檢到過一根乾骨頭的沙溝梁轉轉；在早年戀過一條母狗的亂草灘轉轉；遇到早年咬過的人，遠遠避開，一副內疚的樣子。
其實人早好了傷疤忘了疼。
有頭腦的人大都不跟狗計較，有句俗話：狗咬了你你還能去咬狗嗎？與狗相咬，除了啃一嘴狗毛你又能占到啥便宜。
被狗咬過的人，大都把仇恨記在主人身上，而主人又一古腦把責任全推到狗身上。
一條狗隨時都必須準備著承受一切。
在鄉下，家家門口栓一條狗，目的很明確：把門。
人的門被狗把持，仿佛狗的家。
來人並非找狗，卻先要與狗較量一陣，等到終於見了主人，來時的心境已落了大半，想好的話語也嚇得忘掉大半。
狗的影子始終在眼前竄悠，答問間時間狗吠，令來人驚魂不定。
主人則可從容不迫，坐察其來意。
這叫未與人來先與狗往。
有經驗的主人聽到狗叫，先不忙著出來，開個門縫往外瞧瞧。
若是不想見的人，比如來借錢的，討債的，尋仇的……便裝個沒聽見。
狗自然咬得更起勁。
來人朝院子裏喊兩聲，自愧不如狗的嗓門大，也就緘默，狠狠踢一腳院門，罵聲“狗X的”，走了。
若是非見不可的貴人，主人一趟子跑出來，打開狗，罵一句“瞎了狗眼了”，狗自會沒趣地躲開。
稍慢一步又會挨棒子。
狗挨打挨罵是常有的事，一條狗若因主人錯怪便賭氣不咬人，睜一眼閉一眼，那它的狗命也就不長了。
一條稱職的好狗，不得與其他任何一個外人混熟。
在它的狗眼裏，除主人之外的任何麵孔都必須是陌生的、危險的。
更不得與鄰居家的狗相往來。
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《遊園驚夢》裏的名句
原來是吒紫嫣紅 氤氳朦朧 如沐春風 分明是良辰美景 在我口中 一說成空 賞心樂事誰家院 朝飛暮卷 煙波畫船 滿願春色關不住 冥冥之中 卻隨去路中 剪不斷，理還亂，悶無端。
宿妝殘 似這般 都付 奈何天~ 剪不斷，理還亂，悶無端。
宿妝殘 似這般 都付 奈何天~ 原來是吒紫嫣紅 氤氳朦朧 如沐春風 分明是良辰美景 在我口中 一說成空 賞心樂事誰家院 朝飛暮卷 煙波畫船 滿願春色關不住 冥冥之中 卻隨去路中...
