生活就是生下來就要幹活
She hates speaking in the public.（動名詞短語，作賓語）
她不喜歡在公眾場所講話
My hobby is swimming.(動名詞作表語).
Reading is an art. 讀書是一種藝術。(動名詞作主語)
We call the activity hiking.我們把這種活動叫做徒步旅行(動名詞作補語)
There is a swimming pool in our school.(動名詞作定語)
It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主語）
I wish to be sent to work in the country.（不定式作賓語）
Can you tell me which is the car to be repaired?（不定式作定語）
He went to the hospital to be examined.（不定式作狀語）
My work is to clean the room every day.（不定式作表語）
Father will not allow us to play on the street.(不定式作補語)
初中十個不定式句子
It's so nice of you to help me with my homework.你真是太好了，幫助我完成作業。
It's very difficult for me to do the math homework.數學作業對於我來講太難了It takes my mother all day to do the housework.做家務花了我媽媽一整天的時間。
I have so many homework to do.我有許多作業要做。
enough+名詞+to doeg: It's difficult enough to do my math homework. 數學作業太難了。
“It's time to do sth.”eg: It's time to go home. 是時候回家了。
I go to bed early in order to get up early in the next day.我那麼早睡覺就是為了第二天能早起。
My little brother is too young to go to school. 我的弟弟太小而不能上學。
動詞不定式作主語時，可以直接放在謂語動詞前麵的主語位置，也可以用先行詞it作形式主語，而將真正的主語（不定式）置於後麵。
常見的句式有：（1）It is +形容詞（of sb）to do sth.(2)It is +名詞（for sb）to do sth.(3)It takes sb some time to do sth.(4)It is +形容詞（for sb）to do sth.句式（1）中常用nice, kind, clever, good, right, wrong, foolish, careless等形容詞，與介詞of搭配，這些形容詞常表述不定式邏輯主語的屬性或性質；句式（4）中常用hard, difficult, easy, important等形容詞，與介詞for搭配，表示不定式表示的動作、行為的性質。
神馬叫名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從...
名詞是有實際意義的，與中文中的名詞差不多代詞有像it,that,one,those,these等詞指代上文中提到的名詞，極少情況下代句子數詞就是基數詞：one,two,three......；序數詞：first,second,thrid......名詞化的形容詞既是the+形容詞，如the disabled殘疾人，the rich富人；The Chinese 中國人；也有指代抽象的名詞不定式為to do，動名詞為doing，許多情況下做主語主語從句既以一個句子做一句話的主語：主語從句（主語）+謂語+賓語
關於一個不定式做定語的句子！
動詞不定式（to do）是英語課本中的一個重點。
下麵我們對動詞不定式做一簡要歸納，以幫助同學們學習和參考。
動詞不定式是由“to+動詞原形”構成 （有時可以不帶to）。
其否定形式是“not+動詞不定式”（not不與助動詞連用）。
它屬於一種非謂語動詞的形式，在句子中不能充當謂語，沒有人稱和數的變化，但它可以保留動詞的性質，其本身可以帶賓語或狀語等附加成分（不定式和其附加成分稱為不定式短語）。
動詞不定式（短語）的句法功能非常廣泛，在句中可作主語、賓語、補足語、表語、定語及狀語等成分。
一、作主語 （1）動詞不定式作主語時，謂語動詞常常用單數。
例如： To do morning exercises is useful for our health. 做早操有利於我們的健康。
To sweep the floor is my duty every day. 每天打掃地板是我的責任。
（2）如果動詞不定式太長，常常用 it 作形式主語，而將真正的主語——動詞不定式後置。
例如： It took me half an hour to walk there.我走到那兒花了半小時的時間。
It's important for us to learn English well.對我們來說，學好英語是重要的。
二、作賓語 （1）能夠接動詞不定式作賓語的有 ask, agree, beg, decide, determine, fail, hope, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, wish 及 would like/love 等動詞，但 finish, enjoy, miss, appreciate, mind, advise, suggest 等動詞後麵通常隻能接動名詞作賓語。
例如： I hope to visit this place again. 我希望能再度訪問此地。
She enjoys reading very much.她非常喜歡讀書。
The driver failed to see the other car in time. 司機沒能及時看見另一輛車。
（2）動詞不定式與名等詞構成複合賓語時，通常要用 it 作形式賓語，而將真正的賓語——動詞不定式後置。
例如： I think it our duty to obey the laws. 我認為遵守法律是我們的義務。
I found it difficult to see him here. 我發現在這裏見到他是很難的。
三、作補足語 （1）某些動詞在主動式中後接動詞不定式作賓語補足語；在被動式中，由於原來的賓語變成了主語，故原來的賓語補足語變成了主語補足語。
這類動詞常用的有 consider, expect, tell, want, warn, wish,invite等。
例如：They told him not to be late again.他們告訴他不要再遲到了。
→He was told not to be late again. She invited me to have dinner with her yesterday.昨天她請我一起進餐。
（2）在feel（一感），listen to,hear（二聽），let,make,have（三讓），look at,see,watch,notice（四看）等詞之後接不帶to的不定式作賓語補足語，強調動作的完成過程；它們作被動句的謂語時，to要補上。
如：I heard her sing today.She sang wonderfully.今天我聽見她唱歌了，她唱得非常精彩。
She was heard to sing today.今天有人聽見她唱歌了。
She is often heard to sing this song(by us).我們經常聽見她唱這首歌。
四、作狀語 ⑴動詞不定式作狀語可表示目的、原因及結果等，其邏輯主語就是句子的主語，因此動詞不定式作狀語往往用主動式。
例如： Come to see me again soon. 盡快再來看我。
I trembled to think of it. 我一想到那件事就不寒而栗。
You couldn't do that to save your life. 你即使為了救自己也不能那樣做。
（2） only to do sth. 與 only doing sth. 都可作表示結果的狀語，區別是：only to do sth. 表示一個與主語願望相反的或出乎主語意料的結果， 或用來暗示最初的未能實現的動作；only doing sth. 表示謂語動詞本身的動作造成的結果。
例如： I worked hard, only to fail at last. 我努力工作，結果最後卻是失敗。
He died, only leaving nothing but debts. 他死了，隻留下一身債 五、作表語 （1）動詞不定式往往放在係動詞be(,become, sound, taste 等係動詞後麵一般不接不定式)的後麵作表語，表示將來的情況，說明主語的內容。
例如： My wish is to become a teacher.我的願望是當一名教師。
Your job today is to clean the playground. 你今天的工作是打掃操場。
（2）如果係動詞後的動詞說明主語的性質，特征，相當於形容詞。
這時就要用現在分詞作表語，而不用不定式。
例如：He said that the story was interesting.他說這則故事很有趣。
六、作定語 （1）動詞不定式常常放在名詞或不定代詞後麵作後置定語，其邏輯主語往往是句子的主語，故動詞不定式作定語時往往用主動式；如果動詞不定式的邏輯主語不是句子的主語，該動詞不定式要用被動式。
例如： Do you have anything to do tonight？ 你今晚有什麼事要做嗎？ I am going to Shanghai tomorrow. Do you have anything to be taken there？ 明天我要去上海。
你有什麼東西要捎去的嗎？ （2）動詞不定式作定語往往表示尚未發生的動作，如果動作已發生或正在發生，一般用現在分詞作定語。
例如： I have no pen to write with.我沒有鋼筆寫字。
The man standing there is Li Ming. 站在那裏的那個人是李明。
七、和疑問詞連用：不定式前可用what,who,which,where,when,how,why等疑問詞構成不定式短語，這種短語在句子中可作主語、賓語和表語等成分。
（1）作主語。
例如：When to start has not been decided. 什麼時候出發還沒定下來。
（2）作表語。
例如：The question is how to do the job well. 問題是怎樣做好...
求動詞不定式 to do的用法在句子中的成分及例句
下麵供參考。
動詞不定式是一種非謂語動詞形式，其結構為“to+動詞原形”，其中to不是介詞，而是動詞不定式的符號，稱為小品詞，動詞不定式沒有人稱和數的變化.動詞不定式和其後麵的名詞等構成不定式短語，在句子中可以用作主語、表語、賓語、補足語、定語、狀語等.一. 作主語 例如：To be a doctor is hard.做醫生很難.To learn English well is not easy.學好英語不容易.動詞不定式（短語）作主語時，為了避免句子的頭重腳輕，可以用“it”作形式主語，而把真正的主語--動詞不定式（短語）放在句子的後部.例如上麵的句子可以表示為：It is hard to be a doctor.It is not easy to learn English well. 再如：It's important to plant trees in spring.如果動詞不定式的動作是誰做的，可以在動詞不定式前麵加一個由介詞for引導的短語，稱為不定式的複合結構.例：It's good for us to read English aloud in the morning.對我們來說每天早晨大聲讀英語是很有益的.It is important for students to use English every day.對學生來說每天使用英語是很重要的.二. 作表語：動詞不定式（短語）作表語常用於係詞be的後麵.例：His work is to drive a car.他的工作是開車.My job is to feed animals.我的工作是飼養動物.Her ambition is to be a doctor.她的理想是當醫生.三. 作賓語動詞不定式（短語）可以放在一些動詞後麵用作賓語，能以動詞不定式作賓語的動詞有：begin,start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等.例：I want to tell you a story.我想給你講個故事.They begin to work at eight every morning.他們每天早晨8點開始工作.Don't forget to lock the door.別忘了鎖門.Would you like to go and have a picnic with us tomorrow？明天和我們一起去野餐好嗎？*如果and連接兩個動詞不定式，第二個動詞不定式一般省“to”例：（1）He wants to go and have a swim with us.他想和我們一起去遊泳.（2）若作賓語的動詞不定式（短語）很長，可用it作形式賓語.I find it interesting to learn English with you.我覺得和你一起學英語很有趣.He found it hard to catch up with others.他覺得趕上別人很困難.四. 作賓語補足語.例如：The teacher asked us to read English for half an hour in the morning.老師讓我們早晨讀半小時英語.The teacher often tells Jim not to spend too much time playing computer games.老師常告訴Jim不要花太多時間玩電腦遊戲.Please let me help you.讓我來幫助你.動詞不定式作賓語補足語，表示賓語所做的動作，可以用動詞不定式作賓語補足語的動詞有：tell, ask, want, like, invite, encourage, help等.但在let, make, see, watch, hear, feel, notice, have等感官聽覺動詞或使役動詞後麵作賓語補足語的動詞不定式一般要省略動詞不定式符號“to”，可以歸納為以下三種句式：1.不可以省to的不定式作賓語補足語：tell /ask / want / would like / wish / like / invite /encourage /teach sb. to do sth.例：The teacher told us to come earlier tomorrow.I want you to go now.我想讓你現在就走.Her parents wish her to be a teacher.她父母親希望她當老師.2.省“to”的不定式作賓語補足語：Let / make / have sb. do sth.Let the boy go out now.讓那個男孩出去.The boy made the baby cry.男孩弄哭了這個小孩.see / watch / hear / notice / feel sb. do sth.I saw the students play basketball on the playground yesterday.昨天我看見學生們在操場打籃球.I often hear the girl sing in the next room.我經常聽到女孩在隔壁唱歌.3.可省可不省的：help sb. (to)do sth.I often help my mother (to)do housework.我經常幫媽媽做家務.*動詞不定式的否定式是直接在to之前加not. 例：（1）Tell them not to play football in the street.告訴他們不要在街道上踢足球.（2）省to的動詞不定式的否定式是直接在動詞前麵加not. 例：Let the boy not go.讓那個男孩別走.（3）如果將主動語態變為被動語態時，作賓語補足語的動詞不定式變為主語補足語，動詞不定式則不省“to”，即原來省的再加上，例：The boy made the baby cry.The baby was made to cry by the boy.那個孩子被男孩弄哭了.五. 動詞不定式作定語動詞不定式作定語常用來修飾名詞或不定代詞，放於所修飾的詞後，為後置定語.例：Who was the first one to arrive？誰第一個到的？She has no paper to write on？她沒有紙寫字？The best way to learn English is to use it.學英語最好的方法是使用它.When is the best time to plant vegetables？什麼時候是種植蔬菜的最好時間？Do you have something to drink？你這有喝的嗎？*動詞不定式（短語）作定語修飾名詞時，與其所修飾的詞具有一種動賓關係，如果不定式中的動詞為不及物動詞時，其後應加上一個含義上所需要的介詞.例：I have no chair to sit on.我沒有椅子坐.He has no house to live in.他沒有房子住.六. 動詞不定式作目的狀語：動詞不定式作目的狀語常用在go, come, hurry等不及物動詞後，表目的.He went to see his sister yesterday.他昨天去看妹妹了.They got up early to catch the early bus.他們早起去趕早班車.有時可以把不定式（短語）提前，放於句首，表示強...
什麼是動詞不定式
動詞不定式概述 一 不定式的體 1. 不定式的一般式（to do）表示不定式的.動作將要發生或與謂語動作同時發生. 2 不定式的進行體（to be doing）表示不定式的動作正在發生. 不定式的完成體（to have done）表示不定式的動作在謂語動作之前發生. 二 不定式的邏輯主語 1 不定式的邏輯主語常不出現在句中. 2 句子的主語，賓語有時是不定式的邏輯主語. 3 不定式前＂for+名詞/代詞＂結構中的名詞或代詞也可以用來表示不定式的；邏輯主語. 4 在＂It+be+形容詞+of+名詞/代詞+to do＂結構中，名詞或代詞為不定式的邏輯主語.該結構中的形容詞通常用來表示人的品質.例如：kind, good, nice, bad, cruel, honest, bold, thoughtful, right, wrong, wise, clever, silly, foolish, careless, rude等. 例如：It's very kind of you to cal to tell me about the conference. 三 不定式的否定式 不定式否定式由not/never +to do構成 四 不定式的句法功能 1 不定式做主語 1)To say something is one thing; to do it is another. 2)It is not a good idea to build houses along the lines where two of the earth's plates join together. 注：充當主語的不定式即可置於句首，位於謂語動詞之前，也可作為句子的真正主語置於句末，用作形式主語. 2 不定式作表語 3)Her uncle seems to be acting rather strangely towards her these days. 4)The purpose of the fence is to keep out a type of wild dog called a ＂Dingo＂. 5)One suggested answer is for farmers to limit the number of their cattle. 注：充當表語的不定式一般位於be ,seem等係動詞後. 3 不定式作賓語 6)Shylock agreed to lend Antonio money on one condition. 注：充當賓語的不定式位於及物動詞後.常用不定式作賓語的動詞有：agree, plan, determine, dare, refuse, hope, wish, expect, promise, choose, pretend, decide, manage, intend, offer, afford, demand. 7)The dusty air makes it difficult to get a clear picture of space. 注：充當賓語的不定式如果有自己的表語，則可用代替隻個不定式作為形式賓語，而作為真正賓語的不定式則放在表語之後.以it作為形式賓語的這種結構常用在think, feel, find, make, consider等動詞之後. big and strong. 4 不定式作賓語補足語 8)The powder made from fish, blood and bones will make the cabbage plants grow big and strong. 9)Portia told Bassanio to go to his friend at once. 注：在下列動詞後作賓語補足語的不定式通常不帶to.這些動詞是observe, notice, see, hear, watch, have, feel, make, let.但上述動詞轉換為被動語態時，其後的不定式須帶to.例如：The cabbage plants will be made to grow 動詞不定式（todo）是初中英語課的一個重點，也是中考要考查的一個項目。
動詞不定式屬於非謂語動詞的一種形式，很多同學經常把它和謂語動詞混在一起，掌握起來有困難。
下麵我們對動詞不定式的用法做簡單歸納，幫助同學們記憶： 一、動詞不定式在句子中不能充當謂語，沒有人稱和數的變化。
二、動詞不定式是由“to+動詞原形”構成（有時可以不帶to）。
動詞不定式的否定形式是“not+動詞不定式”（not不與助動詞連用）。
三、動詞不定式短語具有名詞、形容詞和副詞等的功能，可在句中用做多種句子成分。
1、主語：常置於句末，而用it代替其做形式主語。
例：Togoinforsportshelpsyou stayfit.(book4,L28)Ithelpsyoustayfittogoinforsports.Itisdangeroustoswiminthedeepseaonyourown. 注：此句式中不定式邏輯上的主語可由for或of引出，邏輯主語由of引出時，表語的形容詞為kind,nice,good,polite,clever,foolish,right,wrong等表示 評價的形容詞。
例：It'srightofhimtorefusethe invitation.(him為邏輯主語) 2、表語：Ourdutyistoprotecttheenviroment. 3、動詞賓語：此種情況可按固定搭配或句式去記。
例：wouldyouliketoseemyphotos?Kevinplannedtovisithisuncle.(book4,L11) 和plan用法一樣的詞還有：start,want,agree,hope,begin,decide等。
Ifounditverydifficulttogeta job.(it為形式賓語)4、賓語補足語：（1）在多數複合賓語及物動詞後要帶to：例：Iaskedafriendtoreadittome.(book4,L2)(2)在表示感覺、致使等意義的動詞 （see,watch,hear,feel,notice,observe, make,let,have,help等）後不帶to。
例：Theyheardhimsingapopsonginthemeetingroom. 5、定語：動詞不定式做定語放在所修飾的名詞的後麵。
例：Vinnyisthefirstdisabledper鄄sontosailaroundtheworld.(book4, L1)6、形容詞補足語：在表示心理、感情、評價等的形容詞後，對其進行補充說明。
例：Weareverygladtomeetyouagain. 7、狀語：表示目的、原因、程度等。
例：Theybroughtinphotosoftheir familiesformetolookat.(book4,L2) 8、“疑問詞+不定式”用法：不定式前可帶what,who,which,where,when,how等疑問詞，這種不定式短語在句中多用做賓語。
例：Hedidn'ttellmewheretogo.9、在初中階段還涉及到“不定式被動語態一般式（tobe+過去分詞）” 例：Therearetwentymoretreestobeplanted. 解讀動詞不定式作主語、賓語、定語、狀語 在中學教科書中，動詞不定式是一個非常重要的語法點；在曆年高考中，動詞不定式是頻頻考查的要點之一；在學生...
動詞不定式作主語、賓語、定語、狀語、補語的句子
一、作主語 （1）動詞不定式作主語時，謂語動詞常常用單數。
例如： To do morning exercises is useful for our health. 做早操有利於我們的健康。
To sweep the floor is my duty every day. 每天打掃地板是我的責任。
（2）如果動詞不定式太長，常常用 it 作形式主語，而將真正的主語——動詞不定式後置。
例如： It took me half an hour to walk there.我走到那兒花了半小時的時間。
It's important for us to learn English well.對我們來說，學好英語是重要的。
二、作賓語 （1）能夠接動詞不定式作賓語的有 ask, agree, beg, decide, determine, fail, hope, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, wish 及 would like/love 等動詞，但 finish, enjoy, miss, appreciate, mind, advise, suggest 等動詞後麵通常隻能接動名詞作賓語。
例如： I hope to visit this place again. 我希望能再度訪問此地。
She enjoys reading very much.她非常喜歡讀書。
The driver failed to see the other car in time. 司機沒能及時看見另一輛車。
（2）動詞不定式與名等詞構成複合賓語時，通常要用 it 作形式賓語，而將真正的賓語——動詞不定式後置。
例如： I think it our duty to obey the laws. 我認為遵守法律是我們的義務。
I found it difficult to see him here. 我發現在這裏見到他是很難的。
三、作補足語 （1）某些動詞在主動式中後接動詞不定式作賓語補足語；在被動式中，由於原來的賓語變成了主語，故原來的賓語補足語變成了主語補足語。
這類動詞常用的有 consider, expect, tell, want, warn, wish,invite等。
例如：They told him not to be late again.他們告訴他不要再遲到了。
→He was told not to be late again. She invited me to have dinner with her yesterday.昨天她請我一起進餐。
（2）在feel（一感），listen to,hear（二聽），let,make,have（三讓），look at,see,watch,notice（四看）等詞之後接不帶to的不定式作賓語補足語，強調動作的完成過程；它們作被動句的謂語時，to要補上。
如：I heard her sing today.She sang wonderfully.今天我聽見她唱歌了，她唱得非常精彩。
She was heard to sing today.今天有人聽見她唱歌了。
She is often heard to sing this song(by us).我們經常聽見她唱這首歌。
四、作狀語 ⑴動詞不定式作狀語可表示目的、原因及結果等，其邏輯主語就是句子的主語，因此動詞不定式作狀語往往用主動式。
例如： Come to see me again soon. 盡快再來看我。
I trembled to think of it. 我一想到那件事就不寒而栗。
You couldn't do that to save your life. 你即使為了救自己也不能那樣做。
（2） only to do sth. 與 only doing sth. 都可作表示結果的狀語，區別是：only to do sth. 表示一個與主語願望相反的或出乎主語意料的結果， 或用來暗示最初的未能實現的動作；only doing sth. 表示謂語動詞本身的動作造成的結果。
例如： I worked hard, only to fail at last. 我努力工作，結果最後卻是失敗。
He died, only leaving nothing but debts. 他死了，隻留下一身債 五、作表語 （1）動詞不定式往往放在係動詞be(,become, sound, taste 等係動詞後麵一般不接不定式)的後麵作表語，表示將來的情況，說明主語的內容。
例如： My wish is to become a teacher.我的願望是當一名教師。
Your job today is to clean the playground. 你今天的工作是打掃操場。
（2）如果係動詞後的動詞說明主語的性質，特征，相當於形容詞。
這時就要用現在分詞作表語，而不用不定式。
例如：He said that the story was interesting.他說這則故事很有趣。
六、作定語 （1）動詞不定式常常放在名詞或不定代詞後麵作後置定語，其邏輯主語往往是句子的主語，故動詞不定式作定語時往往用主動式；如果動詞不定式的邏輯主語不是句子的主語，該動詞不定式要用被動式。
例如： Do you have anything to do tonight？ 你今晚有什麼事要做嗎？ I am going to Shanghai tomorrow. Do you have anything to be taken there？ 明天我要去上海。
你有什麼東西要捎去的嗎？ （2）動詞不定式作定語往往表示尚未發生的動作，如果動作已發生或正在發生，一般用現在分詞作定語。
例如： I have no pen to write with.我沒有鋼筆寫字。
The man standing there is Li Ming. 站在那裏的那個人是李明。
七、和疑問詞連用：不定式前可用what,who,which,where,when,how,why等疑問詞構成不定式短語，這種短語在句子中可作主語、賓語和表語等成分。
（1）作主語。
例如：When to start has not been decided. 什麼時候出發還沒定下來。
（2）作表語。
例如：The question is how to do the job well. 問題是怎樣做好這項工作。
（3）作賓語。
例如：He told me where to find the book. 他告訴我了在哪找到這本書的。
Do you know how to play football？ 你知道怎樣踢足球嗎？八、不定式的被動式 在初中階段還涉及到動詞不定式被動式的一般式，這種形式是由“to be+動詞過去分詞”構成的，表示“被……”之意。
例如：
動名詞與不定式
不定式和動名詞作主語的區別：（1） 動名詞作主語通常表示抽象動作；而不定式作主語表示具體動作。
Smoking is prohibited（禁止）here.這裏禁止抽煙。
（抽象） It is not very good for you to smoke so much.你抽這麼多煙對你身體很不好。
（具體） （2） 動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經驗。
不定式短語通常用來表示一件未完成的事 或目的。
Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。
（經驗） Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰時刻開車令人厭煩。
（經驗） To finish the task will take a long time. 要完成這項任務將要花費很長時間。
（具體）（3） 不定式做主語，一般用it當形式主語，把作主語的不定式短語後置。
It took me only five minutes to finish the job. 不定式、動名詞和分詞作表語的區別：（1） 不定式作表語 1） 不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。
To do two things at a time is to do neither.一次做兩件事等於未做。
2）如果主語是不定式，表語也必須是不定式。
To see is to believe.百聞不如一見。
To work means to earn a living.工作就是為了生活。
3） 如果主語是以aim,duty,hope,idea,happiness,job,plan,problem,purpose,thing,wish等 為中心的名詞，或以what引導的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補充說明作用。
His wish is to buy a luxurious car in the near future. 他的希望是在不遠的將來買一輛豪華轎車。
What I would suggest is to start work at once. 我的建議是立刻開始幹。
The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. (2) 動名詞作表語：動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。
Our work is serving the people.我們的工作是為人民服務。
His hobby is collecting stamps.他的愛好是集郵。
（3） 分詞作表語 分詞做表語有兩種情況，一種是現在分詞做表語，一種是過去分詞做表語，這兩者區別是考試 中經常考到的地方。
一般來說，表示心理狀態的動詞如excite,interest等都是及物動詞，漢語意思不是“激動”，“高興”，而是“使激動”、“使高興”，因而現在分詞應該是“令人激動的”、“令人高興的”，過去分詞則是“感到激動的”和“感到高興的”。
所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。
例：The cartoon is interesting to children. 這部卡通片對孩子來說令人興趣。
Children are interested in the cartoon. 孩子們對這部卡通片感興趣。
這類動詞常見的有： delighting 令人高興的-- delighted 感到高興的 disappointing 令人失望的 disappointed 感到失望的encouraging 令人鼓舞的-- encouraged 感到鼓舞的 exciting 令人激動的-- excited 感到激動的 interesting 令人感到高興-- interested 感到高興的pleasing 令人愉快的-- pleased 感到愉快的puzzling 令人費解的-- puzzled 感到費解的satisfying 令人滿意的--- satisfied 感到滿意的surprising 令人驚異的-- surprised 感到驚異的worrying 令人擔心的-- worried 感到擔心的 Travelling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲勞。
The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要學生學得太多，他們會感到糊 塗的。
The argument is very convincing.他的論點很令人信服。
They were very excited at the news.聽到這個消息，他們非常激動。
不定式和動名詞作賓語的區別： 英語中大多數動詞既可跟不定式，也可跟動名詞作直接賓語，但有些動詞要求：（1） 不定式做賓語和賓語補足語 1） 下麵的動詞要求不定式做賓語 afford負擔得起 agree同意 appear似乎，顯得 arrange安排ask問 attempt企圖 beg請求 begin開始choose選擇 claim要求 decide決定 demand要求desire願望 determine決定 expect期望 fail不能forget忘記 happen碰巧 hate憎恨，厭惡 hesitate猶豫hope希望 intend想要 learn學習 long渴望 love愛 manage設法 mean意欲，打算 need需要 neglect忽視 offer提供 omit忽略，漏 other擾亂；煩惱 plan計劃 prefer喜歡，寧願 prepare準備 pretend假裝 promise承諾，允許 refuse拒絕 regret抱歉，遺憾 seek找，尋覓 start開始 try試圖 volunteer誌願 want想要 wish希望 例如：He managed to pass the maths exam this time. 這次他設法通過了數學考試。
2） 下麵的動詞可用不定式做賓補：動詞+賓語+動詞不定式： advise勸告 allow允許 ask要求，邀請 beg請求 cause引起 command命令 direct指導 drive驅趕 enable使能夠 encourage鼓勵 entitle有資格 forbid禁止 force強迫 get請，得到 hate憎惡 help幫助 inspire鼓舞 instruct指示 intend想要，企圖 invite吸引，邀請 lead引起，使得 leave使，讓 like喜歡 mean意欲，打算 need需要 oblige不得不 order命令 permit允許 prefer喜歡，寧願 prompt促使 pronounce斷定 recommend勸告，推薦 remind提醒 request請求 require要求 teach教 tell告訴 tempt勸誘 train訓練 urge激勵，力說 want想要 warn告誡 wish希望例如：Teachers often encourage us to learn English well. 老師經常鼓勵我們要學好英語。
（2） 有些動詞隻能用動名詞作賓語 admit 承認 a...
這個句子中動詞不定式短語做什麼成分？
不定式短語動詞不定式是學習英語的難點之一，也是構成長句的一個重要因素。
不定式有自己的賓語、狀語和補足語，組成不定式短語。
在分析句子時要把不定式短語看作一個整體。
不定式在句中可作主語、表語、賓語、定語、狀語和補足語。
1.不定式短語作主語。
To learn English well is important.學好英語是重要的。
（不定式短語To learn English well作主語。
）2.不定式短語作賓語。
He pretended not to see me.他假裝沒看見我。
（不定式短語not to see me作賓語。
）I haven't decided whether to sell it or not.我還沒有決定是否賣它。
（不定式短語whether to sell it or not作賓語。
）I find it difficult to understand him.我發現很難理解他。
（不定式短語to understand him作真正賓語，it是形式賓語。
）3.不定式短語作補語。
My idea is to climb the mountain from the north.我的意見是從北麵爬上山。
（不定式短語to climb the mountain from the north作主語補語。
）The teacher asked me to open the window.老師要我打開窗戶。
（不定式短語to open the window作賓語補語。
）4.不定式短語作修飾語。
【參見不定式在句中的作用】I have no wish to quarrel with you.我不想和你吵架。
（不定式短語to quarrel with you作名詞wish的修飾語。
）He ran to catch the bus.他跑步去趕公車。
（不定式短語to catch the bus作動詞ran的修飾語。
）Henry was happy to hear the news.聽到這個消息亨利很高興。
（不定式短語to hear the news作形容詞happy的修飾語。
）時態/語態 主動語態 被動語態 一般時 to do to be don
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