門德列夫
一、英語過去分詞通常表示的是及物動詞的一種變化形式；
1、常用於完成時，形成固定搭配；
如：He has done his homework.他完成了他的家庭作業。
done是do的過去分詞形式，在本句中表示“他已經完成了他的家庭作業。”
2、在句中作表語，與句子的主語是被動關係，表示主語的狀態，不但表示被動，還強調已完成了；
如：The glass is broken.玻璃杯破了。
broken是break的過去分詞形式，在本句中表示主語glass的狀態，強調被打破，且已成事實。
3、在句中做定語，常用於一般現在時或過去時，既表被動又表完成；
如：We must adapt our thinking to the changed conditions. 我們必須使我們的思想適應改變了的情況。
changed是changed的過去分詞形式，作conditions的定語，修飾conditions。
二、英語中，有些不及物動詞也有過去分詞，在句中作表語，與句子的主語是主動關係，表示主語的狀態，同樣強調動作的完成。
如：He is retired. 他已退休。
retired是retire的過去分詞形式，表示主語He的狀態。
過去分詞的用法？
過去分詞的用法 非謂語動詞的用法講解：Huzhou No. 2 High School1. 及物動詞的過去分詞作表語，與句子主語是被動關係，表示主語的狀態，既表示被動，又表示完成. （1）_ The cup is broken. 茶杯破了. 2. 不及物動詞的過去分詞作表語，與句子主語是主動關係，表示主語的狀態，隻表示動作的完成. （2） He is retired. 他已退休. 3. 有些過去分詞作表語時，構成的謂語很接近被動結構. （3）_The city is surrounded on three sides by mountains. 這座城市三麵環山.過去分詞作表語 【注意】過去分詞作表語與被動語態的區別：過去分詞作表語，主要是表示主語的狀態，而被動語態則表示動作. （1） The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.（是被動語態，表示動作） （2） The library is now closed. 圖書館關門了.（過去分詞作表語） 【注意】過去分詞表示被動或完成， -ing 形式表示主動或進行.有些動詞如 interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其過去分詞形式來修飾人，用 -ing 形式來修飾物. （3） The book is interesting and I'm interested in it. 這本書很有趣，我對它很感興趣.過去分詞作定語 作定語用的過去分詞相當於形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞.及物動詞的過去分詞作定語，既表被動又表完成；不及物動詞的過去分詞作定語，隻表完成. 1. 過去分詞用作定語，如果是單個的，常置於其所修飾的名詞之前. We must adapt our thinking to the changed conditions. 我們必須使我們的思想適應改變了的情況. 2. 過去分詞短語用作定語時，一般置於其所修飾的名詞之後，其意義相當於一個定語從句，但較從句簡潔，多用於書麵語中. The concert given by their friends was a success.他們朋友舉行的音樂會大為成功. 3.過去分詞短語有時也可用作非限製性定語，前後常有逗號. （1）The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人. 4. 用來修飾人的過去分詞有時可以轉移到修飾非人的事物，這種過去分詞在形式上雖不直接修飾人，但它所修飾的事物仍與人直接有關. （2） The boy looked up with a pleased expression. 男孩帶著滿意的表情舉目而視. 過去分詞作狀語 1. 過去分詞作狀語過去分詞作狀語表示被動的和完成的動作. （1） Written in a hurry, this article was not so good！ 因為寫得匆忙，這篇文章不是很好.【注意】written 為過去分詞作狀語，表示這篇文章是被寫的，而且已經被寫. 值得注意的是，有些過去分詞因來源於係表結構，作狀語時不表被動而表主動.這樣的過去分詞及短語常見的有： lost （迷路）； seated （坐）； hidden （躲）； stationed （駐紮）； lost / absorbed in （沉溺於）； born （出身於）； dressed in （穿著）； tired of （厭煩）. （2） Lost / Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound.因為沉溺於思考之中，所以他沒聽到那個聲音. 2. 過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語，此時應注意人稱一致.（1） Given another hour, I can also work out this problem. 再給我一個小時，我也能解這道題.（given 為過去分詞作狀語，它的邏輯主語為主句主語 I ，即 I 被再給一個小時.） （2）_ Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. 從山頂看城市，城市顯得更漂亮.（seen 為過去分詞作狀語，表＂被看＂，由語境可知，它的邏輯主語必須是城市，而不是＂我們＂，因為＂我們＂應主動看城市.） 【注意】如果過去分詞作狀語時，前麵再加邏輯主語，主句的主語就不再是分詞的邏輯主語，這種帶邏輯主語的過去分詞結構實際上屬於獨立主格結構. （1） The signal given, the bus started. 信號一發出，汽車就開動了.（the signal 是 given 的邏輯主語，因此主句主語 the bus 就不是given 的邏輯主語. （2） Her head held high, she went by. 她把頭昂得高高地從這兒走了過去.（her head 是 held high 的邏輯主語，因此主句主語 she 就不再是held high 的邏輯主語.） 3. 過去分詞作狀語來源於狀語從句.（1） Caught in a heavy rain, he was all wet. 因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了. （caught in a heavy rain 為過去分詞短語作原因狀語，它來源於原因狀語從句 Because he was caught in a heavy rain.）(2)_Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果種在肥沃的土壤裏，這些種子能長得很快.（ grown in rich soil 為過去分詞作條件狀語，它來源於條件狀語從句 If these seeds are grown in rich soil.【注意】狀語從句改成過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構成＂連詞+過去分詞＂結構作狀語. When given a medical examination, you should keep calm. 當你做體格檢查時要保持鎮定. 4. 過去分詞作狀語的位置.過去分詞可放在主句前作句首狀語，後麵有逗號與主句隔開；也可放在主句後麵，前麵有逗號與主句隔開. He stood there silently, moved to tears. = Moved to tears, he stood there silently. 他靜靜地站在那裏，被感動得熱淚盈眶.過去分詞作賓語補足語（一）能夠接過去分詞作賓補的動詞有以下三類： 1. 表示感覺或心理狀態的動詞.如：see, watch, ...
過去分詞的定義和用法
過去分詞 規則動詞的過去分詞由動詞原形加ed構成，不規則動詞的過去分詞見不規則動詞表。
1. 及物動詞的過去分詞作表語，與句子主語是被動關係，表示主語的狀態，既表示被動，又表示完成. The cup is broken. 茶杯破了. 2. 不及物動詞的過去分詞作表語，與句子主語是主動關係，表示主語的狀態，隻表示動作的完成. He is retired. 他已退休. 3. 有些過去分詞作表語時，構成的謂語很接近被動結構. 一、The city is surrounded on three sides by mountains. 這座城市三麵環山. 過去分詞作表語 【注意】過去分詞作表語與被動語態的區別：過去分詞作表語，主要是表示主語的狀態，而被動語態則表示動作. （1） The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.（是被動語態，表示動作） （2） The library is now closed. 圖書館關門了.（過去分詞作表語） 【注意】過去分詞表示被動或完成， -ing 形式表示主動或進行.有些動詞如 interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其過去分詞形式來修飾人，用 -ing 形式來修飾物. （3） The book is interesting and I'm interested in it. 這本書很有趣，我對它很感興趣. 二、過去分詞作定語 作定語用的過去分詞相當於形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞.及物動詞的過去分詞作定語，既表被動又表完成；不及物動詞的過去分詞作定語，隻表完成. 1. 過去分詞用作定語，如果是單個的，常置於其所修飾的名詞之前. We must adapt our thinking to the changed conditions. 我們必須使我們的思想適應改變了的情況. 2. 過去分詞短語用作定語時，一般置於其所修飾的名詞之後，其意義相當於一個定語從句，但較從句簡潔，多用於書麵語中. The concert given by their friends was a success.他們朋友舉行的音樂會大為成功. 3.過去分詞短語有時也可用作非限製性定語，前後常有逗號. The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人. 4. 用來修飾人的過去分詞有時可以轉移到修飾非人的事物，這種過去分詞在形式上雖不直接修飾人，但它所修飾的事物仍與人直接有關. The boy looked up with a pleased expression. 男孩帶著滿意的表情舉目而視. 三、過去分詞作狀語 1. 過去分詞作狀語過去分詞作狀語表示被動的和完成的動作. （1） Written in a hurry, this article was not so good！ 因為寫得匆忙，這篇文章不是很好. 【注意】written 為過去分詞作狀語，表示這篇文章是被寫的，而且已經被寫. 值得注意的是，有些過去分詞因來源於係表結構，作狀語時不表被動而表主動.這樣的過去分詞及短語常見的有： lost （迷路）； seated （坐）； hidden （躲）； stationed （駐紮）； lost / absorbed in （沉溺於）； born （出身於）； dressed in （穿著）； tired of （厭煩）. （2） Lost / Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound.因為沉溺於思考之中，所以他沒聽到那個聲音. 2. 過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語，此時應注意人稱一致. （1） Given another hour, I can also work out this problem. 再給我一個小時，我也能解這道題.（given 為過去分詞作狀語，它的邏輯主語為主句主語 I ，即 I 被再給一個小時.） （2）_ Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. 從山頂看城市，城市顯得更漂亮.（seen 為過去分詞作狀語，表＂被看＂，由語境可知，它的邏輯主語必須是城市，而不是＂我們＂，因為＂我們＂應主動看城市.） 【注意】如果過去分詞作狀語時，前麵再加邏輯主語，主句的主語就不再是分詞的邏輯主語，這種帶邏輯主語的過去分詞結構實際上屬於獨立主格結構. （1） The signal given, the bus started. 信號一發出，汽車就開動了.（the signal 是 given 的邏輯主語，因此主句主語 the bus 就不是given 的邏輯主語. （2） Her head held high, she went by. 她把頭昂得高高地從這兒走了過去.（her head 是 held high 的邏輯主語，因此主句主語 she 就不再是held high 的邏輯主語.） 3. 過去分詞作狀語來源於狀語從句. （1） Caught in a heavy rain, he was all wet. 因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了. （caught in a heavy rain 為過去分詞短語作原因狀語，它來源於原因狀語從句 Because he was caught in a heavy rain.） (2)_Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果種在肥沃的土壤裏，這些種子能長得很快.（ grown in rich soil 為過去分詞作條件狀語，它來源於條件狀語從句 If these seeds are grown in rich soil. 【注意】狀語從句改成過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構成＂連詞+過去分詞＂結構作狀語. When given a medical examination, you should keep calm. 當你做體格檢查時要保持鎮定. 4. 過去分詞作狀語的位置.過去分詞可放在主句前作句首狀語，後麵有逗號與主句隔開；也可放在主句後麵，前麵有逗號與主句隔開. He stood there silently, moved to tears. = Moved to tears, he stood there silently. 他靜靜地站在那裏，被感動得熱淚盈眶. 四、過去分詞作賓語補足語 （一）能夠接過去分詞作賓補的動詞有以下三類： 1. 表示感覺或心理狀態的動詞.如：...
用動詞的過去分詞形式完成下列句子
你可以參考這個小朋友的哦動詞的過去式是一個動詞，單獨作謂語。
不能與助動詞、情態動詞連用。
它的詞性與動詞的第三人稱單數一樣。
☆而動詞的過去分詞是動詞的一種非謂語形式，也叫非限定性動詞。
不能獨立作謂語，隻能與助動詞一起構成謂語。
如：“have/has/had +過去分詞”構成完成時態；“be+過去分詞”構成被動語態等。
它相當於一個形容詞或副詞，在句中起一個形容詞或副詞的作用，可作表語、定語、補語等。
它的作用與現在分詞doing類似。
過去分詞表的意義是被動或完成。
★不過，過去式和過去分詞最主要的區別是：過去式是一個動詞，而過去分詞是一個動詞的非謂語形式，相當於一個形容詞或副詞。
過去分詞的用法有哪些
過去分詞是一種非謂語動詞，在句中不能單獨做謂語。
但它具有形容詞和副詞的特性，故在句中可以作定語、表語、賓語補足語和狀語。
（一）定語作定語用的過去分詞如果是單個的詞，就放在被修飾的詞的前麵；若為分詞短語則放在所修飾的詞的後麵。
如：The excited children are opening their Christmas presents.興奮的孩子們正在打開他們的聖誕禮物。
Some of the people invited (=who have been invited) to the party can't come.有些被邀請參加晚會的人不能來。
注意：（1）做定語用的過去分詞通常指已完成的動作，若要表示現在進行的動作則要用過去分詞的進行形式。
We must keep a secret of the things being discussed here.=We must keep a secret of the things which are being discussed here.我們必須對這裏討論的問題保密。
（2）如指未來的情況，都用不定式的被動形式。
He prepared some poems to be recited at the English evening.他準備了幾首將在英語晚會上朗誦的詩。
例1.The computer centre, ______ last year, is very popular among the students in this school. A.open B.openingC.having opened D.opened答案與簡析：選D。
過去分詞短語作後置定語，相當於非限製性定語從句which was opened. （二）表語Be prepared！ 做好準備！Everybody got excited about the boat trip.大家對坐船遊覽倍感興奮。
注意：“be+過去分詞”與被動語態的區別：“be+過去分詞”表示狀態；被動語態表示一個動作。
如：The bank is closed now. 銀行現在已經關門了。
（表狀態）He had been injured during the war.他是在戰爭中受傷的。
（表動作）（三）賓（主）語補足語What made you so frightened？什麼使你這樣驚恐？He was found injured at the foot of a cliff.他被發現在山岩腳下受了傷。
例2.The managers discussed the plan that they would like to see ______ the next year.A.carry out B.carrying outC.carried out D.to carry out答案與簡析：選C。
過去分詞短語在定語從句中作賓補。
（四）做狀語1.Born into a peasant family (=As he was born into a peasant family), he had only two years of schooling.（由於）他出生於農民家庭，他隻上了兩年學。
2.United we stand, divided we fall.=(If we are) United we stand and (If we are divided) we fall.團結則存，分裂則亡。
3.We went home exhausted. 我們筋疲力盡地回到了家裏。
4.分詞有時和連詞一起用，相當於狀語從句的省略。
Robbie had arranged for this man to come whenever (he was) needed. 羅比已安排好，隨時需要這人就可以來。
例3.The child complained that the old man made no answer when _____ where he lived.A.asking B.askedC.to ask D.having asked答案與簡析：選B。
狀語從句的省略when (he was) asked.三、現在分詞與過去分詞的區別 現在分詞與過去分詞都能作表語、定語、狀語和補語。
現在分詞表示主動、進行；過去分詞表示被動、完成。
1.作表語：現在分詞表示主語的性質，過去分詞表示主語的狀態。
（1）The film is very moving. 這部電影很感人。
（表性質，主語本身怎樣）（2）My hair is sold and gone. 我的頭發賣了，不見了。
（表示狀態“不複存在”）例4.Mrs. Bush stood _______ for a moment when an old soldier suddenly appeared before her. A.surprised B.surprising C.being surprised D.to be surprise答案與簡析：選A。
stood為半係動詞，surprised意為“吃驚的”，表示stood的狀態。
2.作定語 分詞作定語，其邏輯主語是被修飾的詞。
邏輯主語與分詞是主動關係時，就用現在分詞；是被動關係時，就用過去分詞。
（1）The books dealing with the Long March are sold out.=The books which deal with the Long March are sold out.有關長征的書售完了。
（2）The books written by Guo Jinming are popular with young people.=The books which were written by Guo Jinming…郭敬民寫的書很受年青人的歡迎。
例5.No computer so far ______ can have the same ability as human rights. A.be built B.having built C.being built D.built答案與簡析：選D。
build與no computer之間存在被動關係。
3.作狀語 分詞作狀語，其邏輯主語是句子的主語。
邏輯主語與分詞是主動關係時用現在分詞，是被動關係時，用過去分詞。
如：I saw the boy playing in the garden.I saw the plan carried out.四、常接過去分詞作賓補的動詞（一）使役動詞1.keep, leave, get, make的賓語後麵的賓語跟過去分詞作補語，表示使賓語處於某種狀態。
如：（1）He raised his voice in order to make himself heard by the audience. 他提高了聲音，為了能讓觀眾聽到。
（2）We mustn't leave the work unfinished. 我們不能讓工作半途而廢。
2.have+賓語+過去分詞（賓補）有三種情形：（二）感觀動詞 表示感覺和心理狀態的詞，如see, hear, feel, watch, notice, observe, find, look at, listen to 這些動詞所帶的賓語後可以接過去分詞作賓語補足語。
如：I saw a girl knocked down by a truck.我看見一個女孩被一輛卡車撞倒。
When I came in, I found the glass broken.當我進來的時候，我發現玻璃被打碎了。
例8....
過去分詞作狀語的用法
一、弄清過去分詞作狀語的最基本特點，初步認識過去分詞作狀語 過去分詞作狀語表示被動的和完成的動作。
例如： Written in a hurry, this article was not so good！ 因為寫得匆忙，這篇文章不是很好。
析： written 為過去分詞作狀語，表示這篇文章是被寫的，而且已經被寫。
值得注意的是，有些過去分詞因來源於係表結構，作狀語時不表被動而表主動。
這樣的過去分詞及短語常見的有： lost （迷路）； seated （坐）； hidden （躲）； stationed （駐紮）； lost / absorbed in （沉溺於）； born （出身於）； dressed in （穿著）； tired of （厭煩）。
Lost / Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound. 因為沉溺於思考之中，所以他沒聽到那個聲音。
Born in this beautiful town, he hates to leave it. 出生於這個美麗的小鎮，他不願離開它。
二、明確過去分詞作狀語時的邏輯主語，進一步認識過去分詞作狀語 過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語，此時應注意人稱一致。
例如： Given another hour, I can also work out this problem. 再給我一個小時，我也能解這道題。
析： given 為過去分詞作狀語，它的邏輯主語為主句主語 I ，即 I 被再給一個小時。
Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. 從山頂看城市，城市顯得更漂亮。
析： seen 為過去分詞作狀語，表“被看”，由語境可知，它的邏輯主語必須是城市，而不是“我們”，因為“我們”應主動看城市。
值得注意的是，如果過去分詞作狀語時，前麵再加邏輯主語，主句的主語就不再是分詞的邏輯主語，這種帶邏輯主語的過去分詞結構實際上屬於獨立主格結構。
例如： The signal given, the bus started. 信號一發出，汽車就開動了。
析： the signal 是 given 的邏輯主語，因此主句主語 the bus 就不是 given 的邏輯主語。
Her head held high, she went by. 她把頭昂得高高地從這兒走了過去。
析： her head 是 held high 的邏輯主語，因此主句主語 she 就不再是 held high 的邏輯主語。
三、弄清過去分詞作狀語的由來，從宏觀上把握過去分詞作狀語 過去分詞作狀語來源於狀語從句。
例如： Caught in a heavy rain, he was all wet. 因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了。
析： caught in a heavy rain 為過去分詞短語作原因狀語，它來源於原因狀語從句 Because he was caught in a heavy rain. Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果種在肥沃的土壤裏，這些種子能長得很快。
析： grown in rich soil 為過去分詞作條件狀語，它來源於條件狀語從句 If these seeds are grown in rich soil. 值得注意的是，狀語從句改成過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構成“連詞+過去分詞”結構作狀語。
When given a medical examination, you should keep calm. 當你做體格檢查時要保持鎮定。
四、明確過去分詞作狀語的位置。
過去分詞可放在主句前作句首狀語，後麵有逗號與主句隔開；也可放在主句後麵，前麵有逗號與主句隔開。
例如： He stood there silently, moved to tears. = Moved to tears, he stood there silently. 他靜靜地站在那裏，被感動得熱淚盈眶。
過去分詞怎麼用？？
過去分詞的用法：過去分詞表示“被動和完成”（不及物動詞的過去分詞不表示被動，隻表示完成）。
分詞可以有自己的狀語、賓語或邏輯主語等。
1）分詞作狀語分詞在句子中作狀語，可以表示時間、條件、原因、結果、讓步、伴隨等。
分詞做狀語時，它的邏輯主語與句子的主語一致。
作狀語的分詞相當於一個狀語從句。
【例如】Accompanied by his friend, he went to the railway station.2)“while ( when, once, until, if , though等連詞)+過去分詞”結構作狀語時，有時可以在分詞前加while,when, once, although, until, if等連詞。
【例如】Once recovered, he threw himselfsintoshis work and made every effort to do it well. 3）分詞作定語分詞作定語時，單個的分詞通常放在被修飾的名詞之前，分詞短語一般置於所修飾的中心詞後麵。
過去分詞修飾承受該動作的名詞（即與名詞是動賓關係）。
【例如】We will go on with our experiment as soon as we get the added fund.We can see the part of the moon lighted by sunlight.4）過去分詞可以在allow, ask, consider, desire, expect, feel, find, get, have, hear, imagine, keep, like, make, observe, order, permit, prefer, remember, request, require, see, urge動詞等後麵作賓語補足語。
【例如】After my encounter with her, I found myself greatly shaken.You should keep her informed of what is going on here.The teacher expected the students well prepared for the examination. 5）分詞作表語分詞作表語通常看作形容詞來用。
現在分詞表示主語的性質，而且主語多為物；過去分詞表示主語的感受或狀態，主語多為人。
【例如】The film“Pearl Harbor”is really exciting. I am excited about it.
過去分詞與現在分詞
過去分詞：規則動詞的過去分詞一般是由動詞加ed構成（具體規則見後），不規則動詞的過去分詞見不規則動詞表。
過去分詞則屬於類動詞： 1. 及物動詞的過去分詞作表語，與句子的主語是被動關係，表示主語的狀態，不但表示被動，還表示已完成了。
The cup is broken. 茶杯破了。
2. 不及物動詞的過去分詞作表語，與句子的主語是主動關係，表示主語的狀態，隻表示動作的完成。
He is retired. 他已退休。
3. 有些過去分詞作表語時，構成的謂語很接近被動結構。
現在分詞：又稱-ing形式、現在進行式，是分詞的一種，分詞又分為現在分詞和過去分詞，它們都是非限定動詞，即在句子裏麵不能單獨充當謂語，但能充當其它的一些成分（定語，表語，補語和狀語），並且它們具有動詞的性質，所以又是類動詞的一種。
一般式doing 一般被動式being done 完成式havingdone 完成被動式having been done 所有否定式都是在-ing前麵加not 包括獨立主格形式
英語什麼時候用過去分詞
被動語態中 be+過去分詞完成時態中 現在完成時態和去完成時態過去分詞Past Paticiple，根本意思是，拿過去發生的來強調，有四種用法：第一：表完成，have doneI have finished my work. 我完成我的工作了。
第二：表被動，be doneThe work is finished.工作做完了。
（僅僅表明工作完了，不強調誰做完的）第三：過去分詞形容詞化，當形容詞用，可做標語或定語He is moved.他感動了。
（he感到是被動）The moved man is my brother.那個感動的人是我哥哥。
（感動是被動）第四：非謂語用法I bought a book written by Mo Yan.我買了本莫言寫的書。
（書寫被莫言寫）1. 及物動詞的過去分詞作表語，與句子的主語是被動關係，表示主語的狀態，不但表示被動，還強調已完成了。
The cup is broken. 茶杯破了。
2. 不及物動詞的過去分詞作表語，與句子的主語是主動關係，表示主語的狀態，同樣強調動作的完成。
He is retired. 他已退休。
3. 有些過去分詞作表語時，構成的謂語很接近被動結構。
英語 現在完成時的使用方法
第一部分 現在完成時表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，也可表示過去已經開始，一直延續到現在的動作或狀態。
學習現在完成時，先從結構和句式開始： 構成：主語 + have/has + 過去分詞 + 其他。
（當主語是第三人稱單數時用has，其餘人稱用have。
過去分詞：規則動詞的過去分詞構成與動詞過去式相同；不規則動詞需要特殊記憶。
） 否定式：主語 + haven't/hasn't + 過去分詞 + 其他。
疑問式： Have /Has + 主語 + 過去分詞 + 其他？ 簡略答語： Yes， 主語 + have/has.（肯定） No， 主語 + haven't/hasn't.（否定） 第二部分 現在完成時的含義之一是過去完成的動作對現在仍有影響，用以下四大標誌詞可以表達這種含義： * 以already, just和yet為標誌 already, just和yet 表示到現在為止動作或狀態已經、剛剛或還沒有發生。
He has already got her help. 他已得到她的幫助。
He has just seen the film. 他剛剛看過這場電影。
He hasn't come back yet. 他還沒有回來。
* 以ever和never為標誌 ever和never 表示到現在為止動作或狀態曾經或從來沒有發生過。
This is the best film I have ever seen. 這是我曾經看過的最好的一部電影。
He has never been to Beijing. 他從沒有到過北京。
* 以動作發生的次數為標誌 若某一動作到現在為止已經發生了若幹次，則要使用現在完成時。
He says he has been to the USA three times. 他說他已經去過美國三次了。
* 以so far為標誌 so far往往表示到目前為止動作或狀態已經發生。
He has got to Beijing so far. 到目前為止他已到了北京。
She has passed the examso far. 到目前為止她已經通過了考試。
第三部分 過去已經開始的動作一直延續到現在， 甚至有可能繼續延續下去，我們可以從動作“延續”的特性和“時間”點段的區分入手，進一步學習現在完成時。
*“終止”、“延續”要轉換 英語中的動詞從詞義上可以分為延續性和非延續性兩種，在現在完成時態中一定要注意動詞這一特性，應將這類非延續性動詞轉換為延續性動詞。
如：“The cat play” has been on for half an hour. 《貓》已經開演半個小時了。
How long have you had this dictionary？ 這本字典你買了多久了？ 初中階段常見的有：come-be, go out -be out, leave-be away (from), begin-be on, buy-have, borrow-keep , join-be a member / 介詞短語， die-be dead, become-be, open(v.)-be open(adj.) 等。
* 時間“點”、“段”須分清 過去開始的動作可以延續到某一點結束，也可能繼續延續，這時就要根據時間“點”、“段”選擇相應的介詞for或since。
如：He has been away for two years. 他已走了兩年。
（for+時間段） He has been an English teacher since 1992. 自從1992年以來他一直當英語教師。
（since+過去某一時刻） 第四部分 一、動詞的過去分詞形式：通常一個動詞的過去分詞和他的過去式是一樣的，在動詞後麵加ed構成過去分詞，但是有一些動詞的過去分詞有不規則的形式。
be--been go--gone come--come run--run swim--swum fly--flown see--seen speak--spoken do--done give--given hide--hidden become--become take--taken get--gotten / got break--broken shake--shaken wake--waken awake--awaken rise--risen lay--lain fall--fallen begin--begun know--known forget--forgotten write--written choose--chosen drink--drunk eat--eaten bite--bitten show--shown She has forgotten her name. She has amnesia. 她已經忘記了自己的名字。
她有健忘症。
I have already drunk the coffee. 我已經喝過咖啡了。
They have gone to see the President. 他們已經去見校長了。
She has come to see you. 她來看過你了。
二、當have被用在現在完成時態中時，它可以和前麵的代名詞一起組成縮寫形式。
I've been to New York once before. 我曾經到過紐約。
He's gone to the fish market. 他已經去過魚市了。
We've come to help. 我們已經提供了幫助。
三、現在完成時用not來表達否定形式。
當有not出現的時候，have可以和not組成縮寫，但是此時不能和前麵的代名詞組成縮寫。
She hasn't spoken to him. 她還沒和他說過話。
提問的時候，have需要被提到句首。
Have you seen Matthew？ 你見過馬休了麼？ 四、簡單過去時和現在完成時在一定程度上有共同之處，當然事實上兩者之間有本質區別。
當需要指明過去一個特定的時刻發生的事情時，需要使用簡單過去式。
He finished three days ago. 他三天前做完了工作。
They finished a long time ago. 他們老早就完成工作了。
五、當沒有特定指明的時間，現在完成時和一般過去時都可以使用。
I have already finished. 我早就完工了。
I already finished. 我早就完工了。
一般過去時比現在完成時更能表達事情的結果。
John has taught math for twenty years. 約翰已經教了20年的數學。
John taught math for twenty years. 約翰教了20年數學。
在上麵的句子中，第一句保留了約翰繼續教數學的可能性。
第二句表明約翰已經不再教數學了，他可能退休了，換工作了，或者去世了。
Steve and Carol have eaten at that restaurant twice. They really like it.史蒂文和卡洛爾已經在那家飯店吃...
