i黎明leon
始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也.” 這是全文的主旨所在,既高度概括了上述兩幅對比鮮明的圖景的內容,表現了作者的歡快心情,也反映了作者對哲理的追求.從這次出遊他認識到城居時所以不知有春,是因為自己“局促一室之內”,而實際上春已降臨人間.這是思想境界升華的表現.這就表明：美是一種客觀存在,而人們在現實生活中常常由於這樣那樣的限製而看不到它,這是很可惜的.懂得了這個道理,人們才能自覺地擺脫某種限製,不斷地去擴大自己的視野,去發現生活中本來就有的美好的東西.表達自己將以這次遊覽滿井為起點,在公事之餘繼續出遊的願望
滿井遊記的主旨句包含了什麼道理
“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也.” 這是全文的主旨所在，既高度概括了上述兩幅對比鮮明的圖景的內容，表現了作者的歡快心情，也反映了作者對哲理的追求.從這次出遊他認識到城居時所以不知有春，是因為自己“局促一室之內”，而實際上春已降臨人間.這是思想境界升華的表現.這就表明：美是一種客觀存在，而人們在現實生活中常常由於這樣那樣的限製而看不到它，這是很可惜的.懂得了這個道理，人們才能自覺地擺脫某種限製，不斷地去擴大自己的視野，去發現生活中本來就有的美好的東西.表達自己將以這次遊覽滿井為起點，在公事之餘繼續出遊的願望
滿井遊記中 本文的主旨是哪一句？找出來並說說它表現了作者怎樣的心...
《滿井遊記》複習一、文學常識：《滿井遊記》作者是明代的袁宏道，字中郎，號石公，湖北公安人，他和他的哥哥袁宗道、弟弟袁中道主張用平易近人的文學語言進行寫作，不必厚古薄今，人們稱他們為公安派。
本文選自《袁中郎集箋校》二、朗讀課文，完成基礎練習：1.給下列加黑的字注音。
燕地寒（ ） 輒返（ ） 倩女（ ） 靧麵（ ）花朝節（ ） 呷浪（ ） 浹背（ ） 髻鬟（ ）（ ）廿二日（ ） 乍明（ ） 曝沙（ ） 淺鬣（ ）偕數友（ ） 土膏（ ） 蹇者（ ） 罍（ ） 沙礫（ ） 鮮妍（ ） 茗者（ ） 墮事（ ）惡能（ ） 己亥（ ） 脫籠之鵠（ ）2.解釋下列加黑詞語。
凍風時作（起）廿二日天稍和（暖和）於時冰皮始解（融化）麥田淺鬣寸許（獸頸上的長毛）呷浪之鱗（代指魚）凡曝沙之鳥（曬）夫不能以遊墮事（壞、耽誤）惡能無紀（怎麼）波色乍明（初、始）鱗浪層層（像魚鱗一樣的波紋）3.下列句中加黑詞均屬於詞類活用現象。
請分別作出具體的解釋。
遊人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。
泉：汲泉水 茗：煮茶 罍：端酒杯 蹇：騎驢 4.與“娟然如拭”中“然”的用法意思不同的一項是（D）。
A.晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也 B.呷浪之鱗，悠然自得 C.瀟然於山石草木之間者 D.然徒步則汗出浹背5.“之”字在文言文中使用率極高，用法多樣，用作代詞、結構助詞、動詞等等。
而有一種特殊的用法，即用在主謂之間，使其在句中隻充當一個成分，或做主語，或做賓語。
下列加黑的“之”字中屬於這一用法的是（C）。
A.局促一室之內，欲出不得。
B.高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
C.鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。
D.凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得……6.解釋下列句中加黑詞語。
（1）乍於時冰皮始解，波色乍明。
（初，始）如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。
（突然）（2）偕 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘（一起）偕數友出東直，至滿井。
（與……一起）7.沒有用比喻修辭的一句是（C）A、若脫籠之鵠 B、晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也C、如倩女之靧麵而髻鬟之始掠也 D、山巒為晴雪所洗，娟然如拭8.畫線詞詞義不相同的一項是（B）A、飲少輒醉 未百步輒返 （就）B、波色乍明 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也C、於時冰皮始解 如倩女之靧麵而髻鬟之始掠也 （剛剛）D、凍風時作 泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時時有 （時常）E、風力雖尚勁 遊人雖未盛 （雖然）9.劃分朗讀節奏 ①晶 晶 然|| 如 鏡 之 新 開|| 而 冷 光 之 乍 出 於 匣 也②如 倩 女 之 靧 麵|| 而 髻 鬟 之 始 掠 也③始 知|| 郊 田 之 外 未 始 無 春，而 城 居 者||未 之 知 也。
④夫||不 能 以 遊 隳 事||而 瀟 然 於 山 石 草 木 之 間 者，惟 此 官 也。
⑤餘 之 遊||將 自 此 始。
11.翻譯句子：①高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些溫潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。
②晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。
亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。
③如倩女之靧麵而髻鬟之始掠也。
好像美麗的少女洗了臉剛梳好的發髻一樣。
④柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。
柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中飄蕩，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。
⑤遊人雖未盛，泉而茗者， 罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。
遊人雖然還不算多，用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著豔裝騎驢的，也時時能看到。
⑥始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也 （我這）才知道未嚐沒有春天，可住在城裏的人卻不知道哇。
⑦惡能無紀？怎麼能沒有記錄呢？三、內容解讀：1.本文是從哪些方麵寫出城遊玩的喜悅之情的？本文是從寫水光山色、柳枝麥芽、遊人歡欣、魚鳥之樂、作者的內心感受等方麵來寫出城遊玩的喜悅之情的。
2.第一段描寫了何時何地何景？描寫了京城早春時節“餘寒猶厲，凍風時作，飛沙走礫”的景象。
3.本文要寫“滿井”，第一段卻不著一字，反而抒發作者鬱悶的心情，用意何在？作者采用欲揚先抑的寫法，把那種迫切渴望出遊的心情暗示給讀者，為下文勾畫春意盎然、生機勃勃的滿井做鋪墊。
4.找出第二段中與第一段相呼應的景致與情致。
“天稍和”與“餘寒猶厲”相呼應；“高柳夾堤，土膏微潤”與“飛沙走礫”相呼應；“一望空闊，若脫籠之鵠”與“局促一室之內，欲出不得”相呼應。
5.從第二段的景物描寫中可看出作者遊覽滿井時是什麼樣的心情？作者遊覽滿井時懷著輕鬆喜悅的心情。
6.找出表明全文主旨的句子。
郊田之外未始無春，而城居者未之知也7各用一句話概括三個自然段的大意。
第一段：寫北京附近早春的風沙天氣。
第二段：寫滿井早春的景色，以及作者遊滿井的喜悅心情。
第三段：表述了自己樂於有此閑情出遊。
8本文以什麼為線索？寫了哪些內容？全文以出遊探春為線索，從城居不見春寫起，接著寫郊外探春，逐層寫出了郊外早春的誘人景色，最後歸結到“郊田之外未始無春”的感受。
9本文表達作者的情感與《小石潭記》和《記承天寺夜遊》相比為什麼會不同？因為《小石...
中考常考語文詩句有那些
1、文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是：山河破舊風飄絮，身世遭逢雨打萍。
2、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
3、《山坡羊？漳關懷古》中以精辟的議論，揭示封建統治與人民對立的句子是：興，百姓苦，亡，百姓苦。
4、民族英雄文天祥曾有一名句與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的，這一名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
5、蘇軾在《水調歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現在人們也常常用來祝福親友的詞句是：但願人長久，千裏共嬋娟。
6、《馬說》一文中揭示千裏馬被埋沒原因的句子是：食馬者不知其能千裏而食也。
7、《過零丁洋》一詩表明作者以死明誌的千古名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
8、《山坡羊？潼關懷古》中概括封建社會本質，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統治者強烈遣責的名句是：興，百姓苦，亡，百姓苦。
9、陶淵明在《五柳先生傳》中，對讀書問題發表的獨到見解是：好讀書，不求甚解。
10、《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰的重大影響的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬11、《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節的兩句話是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
12、《山坡羊？潼關懷古》中作者對以往曆史所作的概括與評價的詩句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。
13、《水調歌頭》中表達了與親人共賞人間美景的願望的詩句是：但願人長久，千裏共嬋娟。
14、《小石潭記》中寫遊魚靜態的句子是：影布石上，佁然不動；寫遊魚動態的句子是：俶爾遠逝，往來翕忽；描寫遊玩時的淒涼感受的句子是：淒神寒骨，悄愴幽邃；與“庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。
15、《嶽陽樓記》中有很多膾炙人口的成語：形容國泰民安的是政通人和；形容建設事業蓬勃發展的是百廢俱興；形容景色是事物多種多樣，非常壯觀的是氣象萬千；形容水勢浩大的是：浩浩湯湯；形容心胸開闊，精神愉快的是：心曠神怡；描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君；抒寫作者政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗遊泳。
16、《醉翁亭記》中的點睛之筆是：人之從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也；表達“太守之樂”的句子是：醉能同其樂，醒能述以文者；說明“言在此而意在彼”的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；把“醉”與“樂”統一起來，點明全文主旨的句子是：醉能同其樂。
17、《滿井遊記》中比喻春水清澈晶亮，水波閃爍發光的句子是：晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也；寫自己愉快歡暢的心情的句子是：若脫籠之鵠；總寫春天景物的一句是：高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊；文中富有哲理性的一句話是：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
18、李白《行路難》一詩中，表現作者遠大誌向的名句是：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
19、唐代邊塞詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的名句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；最後兩句詩，將詩人因朋友離去而產生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
20、龔自珍《已亥雜詩》中以落花為喻、表明自己心誌的詩句是：落紅不是無情物，化著春泥更護花。
21、《飲酒》（其五）中表現詩人悠閑自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。
22、杜甫身居漏雨的茅屋，仍有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》中發出了：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊。
關於文言文默寫的
1.《桃花源記》 晉太元中，武陵人捕魚為業。
緣溪行，忘路之遠近。
忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
漁人甚異之。
複前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，從口入。
初極狹，才通人。
複行數十步，豁然開朗。
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。
具答之。
便要還家，設酒殺雞作食。
村中聞有此人，鹹來問訊。
自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不複出焉，遂與外人間隔。
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆歎惋。
餘人各複延至其家，皆出酒食。
停數日，辭去。
此中人語雲：“不足為外人道也。
” 既出，得其船，便扶向路，處處誌之。
及郡下，詣太守，說如此。
太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷，不複得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。
未果，尋病終。
後遂無問津者。
1.解釋句中加點的詞。
①阡陌交通，雞犬相聞（ ）②無論魏晉（ ） ③率妻子邑人來此絕境（ ）④遂與外人間隔（ ） 2.選出加點詞詞義不同的一項 （ ） A.男女衣著，悉如外人 村中聞有此人，鹹來問訊 B.此中人語雲 不足為外人道也 C.欲窮其林 林盡水源 D.未果 後遂無問津者 3.選出加點詞詞義相同的一項（ ） A.出：既出，得其船 皆出酒食 B.乃：乃大驚 乃不知有漢 C.複：複前行 不複出焉 D.舍：便舍船 屋舍儼然 4.簡答。
①漁人“欲窮其林”的原因是： ②文中描寫桃花源中人精神狀態的句子是： ③文中總寫漁人感受的一個詞是： ④“不足為外人道也”的原因是： 5.“桃花源”是陶淵明虛構的理想的理想境界，既然是不存在的，作者為什麼還要寫它呢？請用簡短的話回答。
2.愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。
晉陶淵明獨愛菊。
自李唐來，世人盛愛牡丹。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
噫！菊之愛，陶後鮮有聞。
蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1.解釋句中加點的詞。
①自李唐來（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可遠觀而不可褻玩焉（ ） ④可愛者甚蕃（ ） ⑤宜乎眾矣（ ） ⑥予謂菊，花之隱逸者也（ ） 2.選出加點詞詞義不同的一項（ ） A.何：同予者何人 何陋之有 B.可：可遠觀而不可褻玩焉 可以調素琴 C.獨：晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染 D.之：水陸草木之花 蓮之愛 3.下麵分析不準確的一項是 （ ） A.“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。
B.“香遠益清，亭亭淨植”比喻君子誌潔行廉，芳名遠播。
C.“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數人的理解。
D.“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合汙，又不孤高自詡. 4.簡答。
①比喻君子不同流合汙的句子是： ②比喻君子美名遠揚的句子是： 5.文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是： 6.這篇文章在寫法上一個突出特點是： 3.陋室銘 山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。
談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調素琴，閱金經。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。
孔子雲：何陋之有？ 1.解釋下列加點的詞在文中的意思。
①有仙則名 （ ） ②惟吾德馨 （ ） ③談笑有鴻儒（ ） ④無案牘之勞形（ ） 2.下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項是 （ ） A.山不/在高，有仙/則名 B.苔痕/上階綠，草色/入簾/青 C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形 D.南陽/諸葛廬，西蜀/子雲亭 3.用原文語句回答問題。
①表現室主人交往之雅的語句是： ②作者認為陋室不陋的原因是： 4.作者是從哪幾方麵描寫陋室的？ 5.選出理解不正確的一項 （ ） A.“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B.“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。
C.“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。
D.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。
6.文中說“斯是陋室”，而結尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？ 4.三峽 自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處。
重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。
或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空穀傳響，哀轉久絕。
故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
” 1.解釋下麵加點的字。
①雖乘奔禦風不以疾也（ ） ②屬引淒異（ ） 2.選出加點詞詞義相同的一項（ ） A或：或王命急宣 或以錢幣乞之 B林：青林翠竹 林寒澗肅 C絕：哀轉久絕 沿溯阻絕 D素：素湍綠潭 可以調素琴 3.請分別概括三峽四個季節的特點。
①夏季： ②春冬： ③秋季： 4.填寫出描寫三峽形勢的語句。
①體現三峽長的語句是： ②體現三峽險的語句是： ③體現三峽...
中考常考語文詩句有那些
1、文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是：山河破舊風飄絮，身世遭逢雨打萍。
2、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
3、《山坡羊？漳關懷古》中以精辟的議論，揭示封建統治與人民對立的句子是：興，百姓苦，亡，百姓苦。
4、民族英雄文天祥曾有一名句與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的，這一名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
5、蘇軾在《水調歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現在人們也常常用來祝福親友的詞句是：但願人長久，千裏共嬋娟。
6、《馬說》一文中揭示千裏馬被埋沒原因的句子是：食馬者不知其能千裏而食也。
7、《過零丁洋》一詩表明作者以死明誌的千古名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
8、《山坡羊？潼關懷古》中概括封建社會本質，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統治者強烈遣責的名句是：興，百姓苦，亡，百姓苦。
9、陶淵明在《五柳先生傳》中，對讀書問題發表的獨到見解是：好讀書，不求甚解。
10、《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰的重大影響的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬11、《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節的兩句話是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
12、《山坡羊？潼關懷古》中作者對以往曆史所作的概括與評價的詩句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。
13、《水調歌頭》中表達了與親人共賞人間美景的願望的詩句是：但願人長久，千裏共嬋娟。
14、《小石潭記》中寫遊魚靜態的句子是：影布石上，佁然不動；寫遊魚動態的句子是：俶爾遠逝，往來翕忽；描寫遊玩時的淒涼感受的句子是：淒神寒骨，悄愴幽邃；與“庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。
15、《嶽陽樓記》中有很多膾炙人口的成語：形容國泰民安的是政通人和；形容建設事業蓬勃發展的是百廢俱興；形容景色是事物多種多樣，非常壯觀的是氣象萬千；形容水勢浩大的是：浩浩湯湯；形容心胸開闊，精神愉快的是：心曠神怡；描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君；抒寫作者政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗遊泳。
16、《醉翁亭記》中的點睛之筆是：人之從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也；表達“太守之樂”的句子是：醉能同其樂，醒能述以文者；說明“言在此而意在彼”的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；把“醉”與“樂”統一起來，點明全文主旨的句子是：醉能同其樂。
17、《滿井遊記》中比喻春水清澈晶亮，水波閃爍發光的句子是：晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也；寫自己愉快歡暢的心情的句子是：若脫籠之鵠；總寫春天景物的一句是：高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊；文中富有哲理性的一句話是：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
18、李白《行路難》一詩中，表現作者遠大誌向的名句是：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
19、唐代邊塞詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的名句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；最後兩句詩，將詩人因朋友離去而產生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
20、龔自珍《已亥雜詩》中以落花為喻、表明自己心誌的詩句是：落紅不是無情物，化著春泥更護花。
21、《飲酒》（其五）中表現詩人悠閑自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。
22、杜甫身居漏雨的茅屋，仍有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》中發出了：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊。
蘇教版七年級下語文,英語,數學,八年級下冊物理期中複習提綱,謝...
八年級下冊語文期中複習提綱： 一、課文理解 1、《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》裏。
魯迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟壽（後改名周樹人），字豫山，後改為豫才。
發表第一篇白話小說《狂人日記》時（1918年5月）始以“魯迅”為筆名。
是中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。
這篇回憶性散文表達了作者對藤野先生的真摯懷念，讚揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質。
作者追述了自己棄醫從文的思想變化，文中洋溢著強烈的愛國主義感情。
本文依據時間的推移、地點的轉移和事件發生的先後順序來記敘。
文章以作者與藤野先生的交往為敘事線索，還有一條內在的暗線，就是作者思想感情的變化。
文中具體寫了四件事，從不同側麵表現了藤野先生的高貴品質。
（1）主動關心“我”的學習，認真為“我”改講義，表現了藤野先生自始至終認真負責的精神。
（2）為“我”改正解剖圖，體現了藤野先生對學生嚴格要求和循循善誘。
（3）關心解剖實習，表現藤野先生對“我”的學習一直關心、一直惦記，既熱情，又誠懇。
（4）向“我”了解中國女人裹腳，表現了他對骨學的興趣和求實精神。
文中還有白描的手法來勾畫人物的特征。
2、《我的母親》作者是學者胡適。
文章選自《胡適自傳》。
胡適現代著名學者、詩人、曆史家、文學家，哲學家。
這篇文章寫自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事。
表現了母親那無比深摯的愛子之情和優秀的性格品質，表達了作者對母親的懷念和敬愛。
從全文來看，課文寫了母親三個方麵的事：一是對我的管教；二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。
寫母親作為後母當家之難，主要寫了三件事： （1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，表現了母親寬容的度量和善良的品性； （2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待他們妯娌之間的矛盾。
這件事表現了母親容忍、溫和的性格。
（3）寫母親受人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當麵認錯賠罪才罷休。
這件事表現了母親“剛氣”的一麵。
因此在為人方麵，母親具有克己謙讓，寬容善待，和睦仁慈的優秀品質。
3、《我的第一本書》選自《文化名人憶學生時代》（下），作者牛漢。
文章從一位詩人來訪談起，自然引出話題，既點明“我的第一本書”指的是小學一年級國語課本，又表明這第一本書在我人生中的分量。
這人生中的第一課蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。
“我的第一本書”也是本文的敘事線索。
4、《列夫?托爾斯泰》節選自《三作家》，作者茨威格是奧地利著名小說家，傳記作家。
本文是一幅列夫?托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。
字裏行間洋溢著作者的無限崇敬與讚美之情。
文章在藝術手法上的獨特表現主要有兩個方麵，一是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一麵，二是大量運用比喻和誇張的修辭手法。
5、《再塑生命》節選自《假如給我三天光明》，作者海倫?凱勒，美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人。
本文敘述了莎利文老師高超的教育藝術，同時也表現了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經曆。
“再塑生命”從字麵意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。
但在本文中，再塑生命，是指“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界裏，根本就不會有溫柔和同情。
”但是，在莎利文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”。
6、《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》。
作者的思想感情是通過對北方的雪的讚頌表現出來的。
像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應該像北方的雪那樣，敢於直麵慘淡的人生，在悲壯的戰鬥中得到升華。
7、《雷電頌》選自郭沫若的曆史劇《屈原》。
這部曆史劇是郭沫若同誌於1942年在重慶寫的部曆史劇，它借古諷今，揭露了國民黨統治下的黑暗現實，抨擊了**的反動統治，傳達了人民反對國民黨獨裁統治的真實意願。
課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白。
這篇獨自，一是對風、雷、電的期待與歌頌，一是對光明的渴望與追求。
8、《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍?虎?狗》，作者巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。
現當代著名文學家。
寫處女作長篇小說《滅亡》發表時始用“巴金”這一筆名。
主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）。
《日》通過“飛蛾撲火”“誇父逐日”兩個事例，讚美了他們為追求光和熱而英勇獻身的精神，表達了自己寧可轟轟烈烈地戰死，也不願寒冷寂寞地偷生的戰鬥決心。
《月》通過“我”對寒冷月光入侵的感受，寫現實世界的寒冷和毫無生機，讚頌了像姮娥一樣為改變現狀而不惜犧牲的獻身精神。
9、《海燕》是一篇著名的散文詩，作者高爾基，俄國作家，“無產階級藝術最偉大的代表者”（列寧語），社會主...
八年級下語文期末複習資料
一、生字注音爛熳（màn） 緋（fēi）紅 油光可鑒（jiàn） 蘆薈（huì） 不遜（xùn） 匿（nì）名 詰（jié）責 抑揚頓挫（cuò） 深惡（wù）痛疾 磨磨蹭蹭（mócèng） 迢迢（tiáo） 文縐縐（zhōu） 寬恕（shù） 庶（shù） 黝黑（yǒu） 禁錮（gù） 侏儒（zhūrú） 尷尬（gān'gà）熾熱（chì） 粗製濫（làn）造 藏汙納垢（gòu） 正襟（jīn）危坐 頷（hàn）首低眉 黯（àn）然失色 廣袤（mào） 無垠（yín） 髭（zī） 鬈（quán） 鋥（zèng） 滯（zhì）留 酒肆（sì） 搓撚（cuō niǎn ） 繁衍（yǎn） 遷徙（xǐ） 覓食（mì） 鬱鬱寡（guǎ）歡 花團錦簇（cù） 小憩（qì） 冥（míng）思遐想 奩（lián） 朔（shuò）方 胭脂（yān zhī） 褪（tuì）盡 粘（zhān）連 凜冽（lǐnliè） 灼灼（zhuó） 慷慨（kāngkǎi） 佇立（zhù） 睥睨（pìnì） 汙穢（huì） 咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tāngtà） 迸（bèng）射 播弄（nòng）虐待（nüè） 雷霆（tíng） 鞭撻（tà）躊躇（chóuchú） 祈禱（qídǎo） 彷徨（pánghuáng） 罪孽（niè） 霽（jì） 眷（juàn）念 荷戟（jǐ） 稽（qí）首 暘（yáng）穀 一撮（cuō） 翡翠（fěicuì） 蜿蜒（wānyán）膽怯（qiè） 執拗（niù） 饋贈（kuì）真諦（dì） 璀璨（cuǐcàn） 鑲嵌（qiàn）酷肖（xiào） 長籲（xū）短歎 千山萬壑（hè）心扉（fēi） 憔（qiáo）悴（cuì） 饋（kuì）贈蓬蒿（hāo） 咫（zhǐ）尺 美味佳肴（yáo）蕭瑟（xiāosè） 和煦（héxù） 幹涸（hé） 吞噬（shì） 裸露 （luǒlù） 媲（pì）美 挑釁（xìn） 相形見絀（chù） 緘（jiān）默 窺探（kuī） 凋（diāo）零 哂（ shěn）笑香蒲（pú） 齧（niè）齒類 狩（shòu）獵 牟（móu）取 蹲（dūn）踞（jù） 酬和（hè）即物起興（xìng） 譬（pì）喻 熹（xī）微淳（chún）樸 龍吟鳳噦（huì） 呈貢（gòng） 咂（zā）摸 門楣（méi） 莧（xiàn）菜 囊（náng）螢映雪 車胤（yìn） 籍（jí）貫 醃（yān） 喧囂（xuānxiāo） 招徠（lái）鐵鉉（xuàn） 鉑（bó） 荸（bí）薺（qí）馬趴（pā） 合轍（zhé）押韻 囿（yòu）於 餑餑（bō） 秫（shú）秸（jiē）杆 鈸（bó） 家醅（pēi） 如法炮（páo）製 挑剔（tī）枸杞（gǒuqǐ） 薏（yì）米仁 橄欖（gǎnlǎn） 蔫（niān） 怵（chù） 摳（kōu）縹（piǎo）碧 軒（xuān）邈（miǎo） 嚶嚶（yīng） 鳶（ yuān ）飛戾（ lì ）天 橫柯上蔽（bì） 疏（shū）條交映 短褐（hè）穿結 簞（dān）瓢屢空 晏（yàn）如 銜（xián）觴（shāng）賦詩 碩（shuò）師 叱（chì）咄（duō）俟（sì） 負篋（qiè）曳（yè）屣（xǐ） 皸（jūn）裂 衾（qīn） 佩（pèi）環 篁（huáng）竹 坻（chí） 清冽（liè） 蒙絡搖綴（zhuì） 參（cēn）差（cī）披拂（fú） 鬥（dǒu）折蛇行 犬牙差（cī）互 浩浩湯湯（shāng） 霏霏（fēi） 悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃（suì） 山嶽潛（qián）行 隱曜（yào） 檣（qiáng）傾楫（jí）摧憂讒（chán）畏譏 琅（láng）琊（yá） 暝（míng） 繁陰（yīn）弈（yì） 觥（gōng）籌交錯 陰翳（yì） 淺鬣（liè） 紅裝而蹇（jiǎn） 者 汗流浹（jiā）背 曝（pù）沙之鳥 呷（xiā）浪之鱗二、文學常識1《藤野先生》作者魯迅，選自他的散文集《朝花夕拾》，魯迅是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。
其日本老師全名是藤野嚴九郎。
本學期我們還學過他的一首散文詩《雪》，選自他的詩歌集《野草》。
2《雷電頌》選曆史劇《屈原》，作者郭沫若，我國著名文學家、曆史學家3《海燕》選自《高爾基全集》，作者高爾基，前蘇聯作家，代表作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》和劇本《小市民》等。
4《五柳先生傳》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，東晉著名詩人。
5《馬說》選自《韓愈文集》，作者韓愈，唐朝著名文學家。
6《送東陽馬生序》選自《宋學士文集》，作者宋濂，明初文學家。
7《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自《劉禹錫集》，作者劉禹錫，唐朝詩人哲學家，著有《劉賓客集》。
8《赤壁》選自《樊川詩集》，作者杜牧，唐朝著名詩人，和李商隱並稱“小李杜”。
9《過零丁洋》選自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名愛國詩人。
10《水調歌頭》選自《東坡樂府集》，作者蘇軾，號東坡居士，北宋著名的文學家、政治家。
11《山坡羊*潼關懷古》選自《全元散曲》，作者張養浩，元代散曲作家。
12《小石潭記》選自《柳河東集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。
13《嶽陽樓記》選自《範文正公集》，作者範仲淹，字希文，北宋政治家、文學家。
14《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》，作者歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。
北宋文學家。
15《滿井遊記》選自《袁中郎集箋校》。
作者袁宏道，字中郎，號石公，明代文學家。
與其兄袁宗道，弟袁中道被稱為“公安三袁”。
16《行路難》選自《李太白全集》。
作者李白字太白，號青蓮居士，唐朝大詩人。
17《茅屋為秋風所破歌》選自《杜詩詳注》。
作者杜甫字子美，自號“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大詩人。
18《白雪送武判官歸京》選自《岑參校注》。
作者岑參唐代著名的邊塞詩人。
19《已亥雜詩》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍近代思想家、文學家，是近代...
人教版八年級下冊語文古詩練習題及答案
人教版八年級下冊古詩文背誦默寫試卷1、文中總說的句子是 。
2、側麵表現水清澈的句子是 。
3、《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依”跟《與朱元思書》一文中的 有異曲同工之妙。
4、寫出水流湍急的句子是 5、既表現了富春山的魅力，也表現了作者鄙棄名利的思想的句子是： 6、寫出富春山全貌的句子是 二二、《五柳先生傳1、課文概括五柳先生性格特點的句子是 ，與其相呼應的是“讚語”中 ”這兩句體現了五柳先生的品德。
2、歸納出五柳先生生活狀況的句子是 、與“不戚戚於貧賤”相呼應的句子是 馬說1、千裏馬的處境 ；受到哪些不公正待遇 食馬者的愚蠢無知的表現詩詞曲五首1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達詩人豁達的胸懷和奮發向上努力進取的精神（或：喻含新事物不斷湧現的理趣）的詩句是： 2、《赤壁》發揮想象，從反麵落筆論曆史，抒發感慨的詩句是 3、詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨歎之情的詩句： 4、文天祥的《過零丁洋》：概括寫出詩人被捕前的全部經曆的詩句是 。
5、寫出國家和個人的境遇的詩句是 ；概括寫出兩次抗元，遭受失敗後的心情的詩句是 6、表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的名句是： 。
7、蘇軾《水調歌頭》中闡釋人生哲理的句子是 ；道盡千載離人心願的句子是 ；詞中樂觀曠達、與親人共勉的名句是 。
8、張養浩《山坡羊 潼關懷古》中揭示出曆史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是： ；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是： ，這也是本文的主旨句。
《小石潭記1、作者是怎樣發現小石潭的？ 2、小石潭得名的由來： 3、文章如何描寫潭水清冽的？ 嶽陽樓記1、滕子京重修嶽陽樓的背景是： 2、嶽陽樓重新修建後，有變化的句子是： 3、文中具體描寫“嶽陽樓大觀”的句子是：4、文中直接概括出遷客騷人“悲”的句子 ，“喜”的句子是 。
5、作者從正麵闡述“古仁人之心”的句子是： 。
6、表達作者曠達胸襟的句子是 。
表達作者遠大政治抱負的句子是 ，這也是文章的點睛之筆。
7、由“四麵湖山收眼底，萬家憂樂心頭”這副對聯，你一定能想到範仲淹《嶽陽樓記》中的兩句千古名句 醉翁亭記1、文中描寫早晚四時的句子早： 晚： 春： 夏： 秋： 冬： 2、奠定全文抒情基調的千古名句（破題句），是： ，這也是貫穿全文主線的句子。
3、美國攻打伊拉克是別有用心，用文中的一句話概括就是： 滿井遊記1、作者用 ”描繪出初春水光；用 ”畫出春山之態。
用兩個長句作比喻，水如 ”，山如 ”，新奇生動。
《詩五首1、陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的幹擾，過閑適恬靜的生活的詩句是： 。
結廬在人境，而無車馬喧的原因是 。
2、《飲酒》反映詩人陶淵明的生活誌向，其中表現他優遊自在的隱居生活的名句是 ，此句被王國維譽為“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的境界。
表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：
《小石潭記》,《嶽陽樓記》,《醉翁亭記》曆屆中考題！急需！
小石潭記 七、閱讀下麵文段，回答文後問題。
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。
佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。
似與遊者相樂。
③潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四麵竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。
以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。
隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（二）課文理解。
1、說說課文是按照什麼順序寫的，抓住了小石潭的哪些特點？作者對小石潭的整體感受是什麼？ _________________________________________________________________________________________________________________ 2、.第一段從哪幾個方麵寫小石潭的特點？ __________________________________________________________________________________________________________________ 3、第二段作者寫潭水的什麼特點？用了什麼方法？ __________________________________________________________________________________________________________________ 4、潭西南的小溪有什麼特點？ __________________________________________________________________________________________________________________ 5.第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？ __________________________________________________________________________________________________________________ 6、從聽水聲“心樂之”，見遊魚“似與遊者相樂”到坐潭上而覺“淒神寒骨，悄幽邃”表現了作者怎樣的感情變化？ __________________________________________________________________________________________________________________ 7、文章前麵寫“心樂之”，後麵又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？ __________________________________________________________________________________________________________________ 8、第一段寫景用了什麼寫法？二、三段為何要詳寫潭中魚？ __________________________________________________________________________________________________________________ 9.理解填空。
課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點麵結合。
如寫石：“______________”是麵，“為坻、為嶼、為嵁、為岩”是點。
②遠近交錯。
如寫潭：“____________”是遠，“下見小潭”是近。
③動靜結合。
如寫魚：“影布石上”是靜，“_______________”是動。
④虛實相生。
如“潭中魚可百許頭”表麵寫______，實為寫_______，以實寫虛，虛實相映成趣。
10.用“/”標出下麵句子的朗讀節奏。
①潭 中 魚 可 百 許 頭 ②其 岸 勢 犬 牙 差 互 （三）拓展延伸。
1、請從文中找出你最喜歡的句子，並說明理由。
句子：___________________________________________________________________ 理由：___________________________________________________________________ 2、為了發展旅遊事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。
__________________________________________________________________________________________________________________ 3、讀了第②段文字，你最深的感受是：________________________________ 4、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句，並簡要賞析。
詩句：__________________________________________________________________ 賞析：__________________________________________________________________ ? 答案 七（一）柳宗元代表作：《天說》為哲學論文代表作。
《封建論》《斷刑論》為長篇和中篇政論代表作。
《晉文公問守原議》《桐葉封弟辯》《伊尹五就桀讚》等為短篇政論代表。
寓言代表作有《三戒》。
傳記代表作有《段太尉逸事狀》《梓人傳》《河間傳》《捕蛇者說》等。
山水遊記典範之作為《永州八記》：《始得西山宴遊記》《鈷潭記》《鈷潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。
騷賦代表作《懲咎賦》《閔生賦》《夢歸賦》《囚山賦》。
（二） 1、課文的寫作順序是：發現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛。
小石潭的特點：幽靜。
作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤淒悲涼。
2、四個方麵：（1）水特別清澈；（2）以整塊的石頭為底；（3）潭岸岩石形狀各異；（4）岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多姿。
3、寫出...
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