小豬666
他天資聰穎，在我們班上是學習最好的
讚美人有才華的句子
1. 自信天下一支筆，文也縱橫，武也縱橫，縱橫天下論英雄。
2. 他從小就流露出才華橫溢的天資來。
3. 大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
4. 這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。
5. 你是那樣地美，美得象一首抒情詩。
勤學好問造句。
勤學好問怎麼造句：1） 每個班吧，總有那麼一個勤學好問的人。
2） 六爺如此勤學好問，真乃大清之福啊。
3） 這個我不知道，你可以自己去問老道長，老道長最喜歡勤學好問的後生晚輩，你去問，他一準高興！4） 武攸緒發揚勤學好問的優良品質，誠懇的問。
過目不忘…造句？！。
,！！？。
,。
？！
1.與您打交道可真能學到東西，您太有智慧了。
2.您的思維太活躍了，我根本就跟不上。
3.您目光深邃，一看您就是一位有思想的人。
4.別開玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十歲。
5.您的語調獨特，言談話語中充滿了感染力。
6.這套西服穿在您身上，真是帥氣極了！7.您總是這麼幹淨整潔，一看就是一位熱愛生活又有修養的人。
8.我真佩服您的頭腦，多少別人辦不成的事，您一到便迎刃而解。
9.您每天都這麼精神！10.您真幽默，話從您口中說出來就是不一樣。
11.聽君一席話，勝讀十年書，今天與您交談，我受益匪淺。
12.在這個問題的處理上，您真有大將風度。
13.您真是一位家庭、事業有成的人，非常令人羨慕。
14.您的下屬都這麼尊重您，真是少見。
15.從您們的言談中可以看出，我今天遇到的都是有修養的人。
16.您的人格魅力真強，這麼大的事，您一句話就皆大歡喜了，真不一般。
17.做那樣大的事業，生活還這麼儉樸，我真佩服您。
18.我很高興和您這樣果斷、智慧富有經驗的人共事。
19.現在競爭激烈，您能把公司經營得這麼好，決不是一般人。
20.在同齡人中，您的能力真是出類拔萃。
21.憑您的能力，又年輕，太有發展潛力了。
22.看您情緒這麼飽滿，事業一定非常順暢！23.您時間安排得這麼合理這麼有效率，可見您才智過人。
24.您還別說，您的管理經驗書本上也難學到。
25.您的下巴像雕刻的一樣，顯示出一種權威的力度。
26.您的耳垂又大又圓，一看就是大富大貴的人。
27.孔明能說動周瑜，但未必能說過您。
您爽朗的笑聲證明一點：您是個樂天派，您肯定是個健康長壽的人。
28.這麼魁梧的身材，瀟灑的外表，不是大老板才怪了呢！29.這條領帶太適合您了，一定很貴吧？30.您的打扮真有品味，一看就不是一般的俗人。
31.您襯衣扣子真別致。
32.聽說您的口才不俗，今天得見果然名不虛傳。
33.您的身材可真好，有什麼秘訣嗎？34.您可真風趣，什麼愁事讓您一說全沒了。
35.看您多好，性格溫和，舉止得體，到處受歡迎。
36.您脾氣不好，但您絕對是個好人，因為您心地善良。
37.我在和您的員工交流時，他們都很敬佩您的為人。
38.您對生活的樂觀態度使我很感動。
笑迎競爭是新時期生活中不可缺少的品格。
39.您是個愛憎分明的人。
40.不跟您暢談不知道，您真是眼光獨到，誌向遠大呀！41.從您這兒，我算知道什麼是聰明了，以後有機會教教我。
42.經常聽人提起，貴公司有今天的發展，與您不凡的管理才能是密不可分的。
43.這可不是膽大膽小的問題，沒您這能力根本幹不好。
44.在這麼短的時間裏，您能到今天這個局麵，那可不一般啊！45.您這麼有名氣，來拜見您，我真的有些惶恐不安。
46.您最不喜歡聽奉承的話，您可是一位正直的人啊！47.張羅這麼大的事兒，沒兩下子可真不行，我真佩服您。
48.真不愧是總經理，這麼大的辦公室本身就是代表一種成就啊！49.x經理，像您這麼穩重成熟、思考周密，一般人在這個年齡很難做到啊！50.跟您在一起談話，雖然時間不長，但真是一種難得的享受，真希望下次有機會再與您交談。
天資聰穎的意思是什麼？
一、全文瀏覽 傷仲永 （王安石） 金溪民方仲永，世隸耕.仲永生五年，未嚐識書具，忽啼求之.父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名.其詩以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀之.自是指物作詩，立就.其文理皆有可觀者.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之.父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學. 餘聞之也久.明道中，從先人還家，於舅家見之.十二三矣.令作詩，不能稱前時之聞.又七年，還自揚州，複到舅家問焉.曰：＂泯然眾人矣！＂ 王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，賢於材人遠矣。
卒之為眾人，則其受於人者不至也。
彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 二、題目意義 傷，是“憐惜”的意思。
傷仲永，即憐惜方仲永這個幼時天資聰穎的神童由於沒有學習，以致成年後竟成為默默無聞的庸人。
不過從曆史宏觀的觀點來看，隻能說方仲永他爸太蠢，莫紮特的父親也帶他兒子從小巡回演出，可你瞧瞧人家。
《傷仲永》選自《臨川先生文集》 三、原文及注解 金溪民方仲永，世隸耕。
（作者交代了方仲永的籍貫、姓名、身份、家世。
）仲永生五年（這是虛歲，他其實四歲），未嚐識書具，忽啼求之。
父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母、收族（《儀禮·喪服》鄭玄注：“收族者，謂別親疏，序昭穆。
”《禮記·大傳》孔穎達正義：“‘收族故宗廟嚴’者，若族人散亂，骨肉乖離，則宗廟祭享不嚴肅也；若收之，則親族不散，昭穆有倫，則宗廟所以尊嚴也。
”因此，“收族”的意思是：以上下尊卑、親疏遠近之序團結族人，使不離散。
方仲永的試筆之作“以養父母、收族為意”。
“養父母”，是“孝”的表現，“收族”，是“仁”的表現。
五歲的孩子有這樣的誌向，這在封建時代是很了不起的。
因此，難怪人們在讚揚之餘，還特地把這首詩送給本鄉的讀書人去看，讓他們來評定。
）為意，傳一鄉秀才（在唐宋時是對一般讀書人的稱呼，跟明清兩朝經過縣試及格的生員不同。
“一鄉”，全鄉。
這句話應理解為傳給全鄉的讀書人看.不是隻給某個秀才看。
）觀之。
自是指物作詩（即作“詠物詩”。
過去訓練兒童作詩，常常指定一件物品為題，要求在詩中既能說出該物品的特點，又能借此表達某種思想感情，是作詩的起步訓練。
）立就，其文理皆有可觀者。
邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
（省略句。
省略了“使”的賓語，應為“不使之學”，“之”在此指代方仲永。
） 餘聞之也久。
明道中，從先人還家“（明道”，宋仁宗年號，隻有兩年（1032-1033）。
“先人”。
這是對已故父親的稱呼。
按：王安石父親名益，字損之，天聖八年（1030）曾以殿中丞知韶州（現在廣東省韶關市），三年後以丁憂離職還家，王安石（當時13歲）隨行。
據此，這次還家當在明道二年（1033）。
寶元二年（1039），王益卒於江寧（現在屬江蘇省）通判任上。
王安石此文寫於慶曆三年（1043）故稱“先人”。
），於舅家見之，十二三矣。
令作詩，（省略句。
省略了“令”的賓語，應為“令其作詩”，“其”指代方仲永。
）不能稱前時之聞。
又七年，還自揚州，複到舅家問焉。
曰：“泯然眾人矣。
” 王子（指王安石）曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，賢於材人遠矣。
卒之為眾人，則其受於人者不至也。
（終於成為普通人，是他受到的後天的教育不到位的原因。
）彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ （意義：人的天資固然重要，但更重要的是必經過後天的不斷的學習。
） 四、譯文 金溪平民方仲永，世代耕田為業。
仲永出生五年，不曾認識筆、墨、紙、硯，（有一天）忽然放聲哭著要這些東西。
父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，（仲永）當即寫了四句詩，並且題上自己的名字。
這首詩以贍養父母、團結同宗族的人為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。
從此，指定物品讓他作詩，（他能）立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。
同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。
他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓（他）學習。
我（王安石）聽到這件事很久了。
明道年間，我隨先父回到家鄉，在舅舅家裏見到他，（他已經）十二三歲了。
讓（他）作詩，（寫出來的詩已經）不能與從前的名聲相稱。
又過了七年，（我）從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，回答說：“（他已經）才能完全消失，成為普通人了。
” 王先生說：仲永的通曉、領悟能力是天賦的。
他的天資比一般有才能的人高得多。
他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天的教育。
像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人；那麼，現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧？ 五、作者介紹 王安石（1021~1086） 北宋大臣。
原籍撫州臨川（今江西撫州），生於臨江軍（治今江西清江）。
字介甫，...
老師說我家孩子天資聰穎該怎麼回她
第一，先謝謝老師的誇獎，對孩子的認可第二，謝謝老師教得好，返回來誇一下老師第三，關注一下孩子，讓老師有問題保持跟家長溝通。
謝謝老師誇獎，孩子學得好說到底還是老師教得好啊。
孩子比較皮，還希望老師以後多多關照，如果有什麼做的不對的地方還請老師幫忙指正，保持溝通。
