血流成嗬
釋義：事物在變化發展過程中遇到了一些困難（障礙），進入一個艱難時期。跨過它，就能更上一層樓；反之，可能停滯不前。
瓶頸期
讀音：píng jǐng qī
詳細釋義：瓶頸時期，是指一項事業在順利啟動之後不久會遇到的嚴重的停滯不前以及危機。這個詞，是由政治領域先使用的。一個王朝，開創的時候總是氣勢很盛，一往無前，但在開創了一段時間之後，會遇到一個瓶頸期，如果能夠渡過這個時期，那麼後麵就可以有很長的路走，否則這個王朝就會成為一個斷命王朝。
例子：比如秦朝二世而亡，隋朝二世而亡。漢朝渡過了諸呂之亂。唐朝渡過了玄武門之變。明朝渡過了靖難之役。
應用：例如企業發展、情侶戀愛、國家發展、減肥、個人學習（工作）都可能遇到瓶頸期；對初中生而言，八年級往往是個瓶頸期。
例句：他最近很苦惱，因為他的事業遇到了瓶頸期。
什麼是學習瓶頸期？
學習吉他或是任何一樣樂器演奏，都會在學習曲線的中段經曆一個痛苦糾結的“瓶頸期”，在這個時候，每日反複的練習和學習似乎都不會有任何效果，學習者極其容易產生厭惡、沮喪、自我懷疑的心理問題。
在吉他學習中，我們切換和弦的熟練程度、演奏速度、寫歌記譜的能力等等，都很容易達到一個瓶頸期，一旦到了這個階段，就會持續很長一段時間無法提高，反複被施以某種遠古的魔咒，惹人煩躁憂心。
據約瑟網小編回憶，當年萬人同擠獨木橋的全國高考就是這樣，學習到了一定的水平就很難繼續提高成績了，遙想當年，風華不再。
其實說來也簡單，就是反複的練習、練習再練習，隻有功夫做到了，堅持一段時間，就會很欣喜的看到效果了，當然也不要高興的過早，平原期就像無窮無盡的台階，過了一個後麵的那一個就不遠了。
瓶頸期並不可怕，可怕的是放棄、懷疑和自我否定。
這也就是學習的樂趣所在，你永遠不知道最後一個台階在哪裏，隻能不斷的戰勝原來的自己，不停的行走，永遠在路上，永遠的感動，永遠熱淚盈眶。
好運，大家夥兒，音樂路上約瑟與你同行。
寫作遭遇瓶頸期…… 寫景的作文寫得還是很棒,但敘述和單純的抒情就...
閱讀的，套用這些，比較快.語文解題方法歸類一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言誌、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反複、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正麵描寫、側麵描寫七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式：正麵（又叫直接）、反麵（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境十七、議論文三要素：論點、論據、論證十八、論據分類為：事實論據、道理論據十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣嗬成等；答題格式：強調了+對象+特性3；設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等；4、對比：強調了……突出了……5、反複：強調了……加強語氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。
答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？動詞：不行。
因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。
因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常隻有等）：不行。
因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限製，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？不能。
因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裏、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納1.記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事格式：（時間+地點）+人+事。
2.說明文：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼，格式：說明（介紹）+說明對象+說明內容（特點）3.議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，格式：用什麼論證方法證明了（論證了）+論點現代文閱讀實用解題技巧解答現代文閱讀題應分三步走：第一步，縱觀全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。
平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。
往往行之有效。
二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。
特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。
尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
①不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。
第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什麼？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生一定的認識。
②畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。
③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。
作為托物言誌類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善於抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。
牢記：欲速則不達。
一定要讀懂文章再做題，...
在學習,生活中,當你遇到困難時,是哪一句名言
生活中，在我最難走的時候，我總以為這是上坡路，走過之後，必定風光大好。
（這是我一個朋友經常用的，他以前自己做個體戶鋼材公司時，還有上有老下有小，有好多欠債收不回來。
當初把錢借給朋友時，這個時候大家都是很好的，可等到還錢的時候，不催，自己又要急用錢，催吧，朋友沒得做了。
也有其他生活困難資金周轉困難，老媽身體每況愈下，自己事業又是瓶頸期，自己一家又是外地人，孩子上學不能像本地戶口的學生那樣便捷等等困難的時候，他總相信這句話。
）
著名作家寫作遇到瓶頸期的時候怎麼辦
想提高英語要大量的閱讀和聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，並熟悉英語表達思想的方式，著重培養語感。
每天堅持背誦一些常用句子、單詞以及閱讀一些課外讀物，以達到訓練自己的英語思維方式。
最好就是能和以英語為母語的人來進行對話練習，我就是這麼學的：當然基本功也是很重要的。
要想基本功紮實，必須全神貫注地認真聽講，上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五點”一、學習英語：從簡單的開始 隻有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生＂興趣＂，才容易把事情進行下去。
英語閱讀應遵守＂簡單原則＂，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點： 1、造就成就感，培養自信。
2、增加興趣。
3、語言朗朗上口。
4、易於學以致用。
二、學習英語不能太急於求成，因為隻有有了＂量＂，才能有＂質＂的飛躍。
量的積累是必須的。
許多人學習英語時，往往有一種誤解，認為一本書就代表一個水平。
比如，當讀完一本初級閱讀書時，就會說＂我的閱讀水平達到初級了＂，學完一本高級閱讀書，便狂歡＂我達到高級閱讀水平了＂。
剛剛讀了一本初級口語書，就認為已有初級口語水平。
讀了一本高級口語書，就認為已有高級口語水平。
三、 英語有句諺語＂Repetition is the mother of skills（重複是技能之母）＂。
你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。
無論是遊泳還是騎自行車，都是重複同一類動作的過程。
任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重複。
一種事情重複多了，便產生了感覺和深刻的把握。
因此，在發展英語技能時，也應該遵循重複原則。
四、語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用＂規則＂可依。
孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，並且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，並且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式.作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經曆到位的模仿的＂創新＂意味著錯誤。
學習英語時，模仿原則是必不可少的。
比如在學習語音時，要大量地重複練習音標、單詞發音，朗讀句子和文章。
而在練習過程中，盡量模仿＂音標發音和單詞發音，同時模仿句子的音調和節奏。
五、若想學好英語，需要采取一個個＂速戰速決＂策略，找到＂快速進入角色＂的感覺。
隻有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。
你還記得你是如何學會騎自行車、遊泳或開車的嗎？你是否是通過短時間的＂大量突擊＂練習才掌握這些技能的呢？學習技能的要素是一樣的，那就是去無數次的突擊訓練。
當然，學英語或許不像學會騎自行車、遊泳那麼簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養一種技能。
學習一種技能，突擊原則是最重要的。
求一qq個簽,用來表示非你不可的句子
你好，就備考節奏來說，GMAT考試和其它考試同理，都會有瓶頸期。
要想突破瓶頸期，就得先找到當前存在哪些問題。
具體來說，可以從以下幾個方麵入手1. 英語基礎：雖然GMAT考試的重點並不在英語本身，但具備一定的英語能力是通往GMAT高分的前提。
比如：數學部分有很多專業詞彙，有沒有都很熟悉；閱讀部門，有很多長難句，那平時有沒有分析過長難句的解構成分，如何快速提取句子主要信息。
2. GMAT邏輯思維，這個也是GMAT考試著重考察的東西。
比如：句子改組部分，並不是找出正確答案，而是要找出邏輯最優答案；數學部分雖然相對簡單，但是學生要具備快速把題幹轉換成公式的能力等等等等，這些東西是對一個GMAT小白來說，是需要專人指導的，最高效的辦法就是報個GMAT在線課程。
為什麼要報網課呢，打個比方：一個老司機去考駕照，並不一定可以通過，盡管有駕駛經驗，因為考試是考試，很多老司機覺得自己技術好，根本無視某些交通規則，那些被忽視的地方也是安全隱患最大的地方，係安全帶就是其中之一，反之，一個從未開過車的去考駕照，反而容易過，隻要他按照教練的思路一步步走，把每個步驟做到位（駕駛小白是不會刻意去反對教練，覺得哪些步驟是不必要的），假以時日，一定可以通過考試。
GMAT考試同理，很多學生考了好幾次，一直不出滿意分數，就是因為在某些地方走進了誤區，但全然不自知，這個時候老師的指導和糾正就很有必要了。
3. 自我梳理，這個方法自適合掌握了一定學習方法的同學。
拿SC來說，刷完一定題量後，可以做個小檔案，記錄正確率，錯題，錯題對應的知識點誤區，這算一般梳理。
高級梳理，則需要弄懂每一個選項，對的原因和錯誤的原因，都要很清楚。
梳理完了隻是第一步，有些錯誤可能是因為搭配沒記住，這個好辦，記住就行，但有些錯誤則是因為思考問題的切入點出了問題，這個就不一定能夠自己解決了。
4. 直接找老師或報GMAT在線課程。
這個方法最直接，也最切中要害。
老師什麼樣的學生都見過，學生容易在哪些地方出錯，老師也都一清二楚，我比較了解的是雷哥GMAT在線課，之前聽過一個老師講RC，也就一節課的時間，就搞懂了怎麼在文中快速找到對解題有用的信息，之前閱讀速度一直上不去，就是想把整篇文章全部看懂，結果頭都看大，不過每個人的問題不一樣，這裏僅供參考。
希望對你有幫助望采納！
到了托福聽力瓶頸期怎麼辦
常見三種聽力瓶頸1、聽力分數長時間停留在10分左右2、是聽力分數一直在15分左右3、是聽力分數長期在20分左右10分瓶頸第一種情況10分瓶頸說明的問題是基本詞彙量不夠，聽力理解能力欠佳。
要從最基本的初高中詞彙開始積累，再過渡到四級詞彙。
要特別注意在積累聽力詞彙時搞清楚單詞的發音和中文意思，在背單詞的時候記住意思同學們能做到，但是發音經常被忽略。
對一個單詞的發音不清楚，聽的時候就聽不出來。
一個不會兩個不會如果很多單詞發音都不準確，就會大大的影響對句子的理解。
另外，10分左右的同學要加強對單句的理解詳細的用五步法來練習，先從最簡單的對話開始練起，慢慢的對話都能聽懂了，再來聽簡單講座，再聽難一點的講座，循序漸進。
有的同學聽力在2、3分，英語基礎比較薄弱的同學在做精聽的時候需要找一位老師帶著你做精聽，因為你的閱讀基礎還沒有辦法完全讀懂文章，即使看到聽力文本時很多句子不太理解，需要老師帶著你做翻譯，看懂之後再來聽。
15分瓶頸第二種情況15分瓶頸的同學在練習TPO時也要講究難度上的循序漸進。
TPO中較簡單的對話1-1,1-2,2-1,2-2,3-1,4-2,7-2,9-2,13-2,21-1,27-1。
TPO中較簡單的講座1-1,1-4,2-3,3-1,4-2,4-3,5-1,6-3,7-1,11-1,11-2,12-4,13-1,16-2,16-3,17-1,17-4,20-4,24-1。
可以先把這些簡單的文章練了，再練別的。
20分瓶頸聽力遇到20分瓶頸的同學需要加強對於講座細節的理解，另外注意做五步法中的第四步，加強對於考點的判斷和熟悉。
我向來是不太提倡學生去記筆記的，有些同學記完筆記發現在做題的時候也沒用上。
因為聽到聽力材料的時候是需要時間來反應的，理解是需要時間的，如果再記筆記，就會影響理解，這時候下一句已經都過去了。
希望能幫助到你，如有問題歡迎至主頁谘詢哦。
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有一句話, 有社會經驗的人幫忙解釋一句話, 謝謝！！
首先得說那姑娘是一文青，一般人說不出這話來。
你們是什麼關係啊？如果是戀人，她應該感覺現在你們的愛情到了瓶頸期，想要挽回可能又有些力不從心；如果你們現在隻是曖昧關係，她應該是害怕失去你吧。
溫情就隻在現在，轉身離開後便從此形同陌路；如果你們隻是普通朋友，那她估計就是在那本書上看到了這個句子和你分享一下，具體沒什麼實質意義，姑娘們都愛這樣。
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