kzh小柯
狼芽山上響起了他們壯烈豪邁的口號縮句
雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。
雨滴從屋簷、牆頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最後連在一起，形成水柱。
風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。
近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上麵爭先恐後地開放著無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。
風夾著雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。
雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一麵大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。
豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。
水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。
細心看那雨點變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了！ 雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。
這時一陣風猛刮過來，那白紗嫋嫋地飄去，雨點斜打在街麵的積水上，激起朵朵水花。
.雨中情懷 從昨天晚上開始就一直下著雨，淅淅瀝瀝，點點擊落，本來，應當是很有情懷的。
可想到雨漬花落，紅散香凋，就有幾份淒迷，更有幾份感傷了。
知道愛雨的人無數，寫雨呤雨的文章更是浩焱如煙，可我也終是一個喜雨之人，對雨有不一樣的感受，也就寫了。
雨，在不同的人的眼裏，有著不同的景致；就如眼前的山水，一千個人有一千個風景一樣。
對雨，有人喜歡，有人討厭，有人歎息，有人癡狂，感受各異。
雨也如同花草樹木一樣，能否成為風景，還取決於人們的心情。
久旱逢甘霖，不論在誰的眼裏，都是一份美麗；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有誰不為之而心煩？ 但是，雨就是雨，它不因你喜愛而來，也不因你厭惡而去更去，更何況不經曆風雨，就不能見到彩虹的絢麗；沒有雨天的陰雲，也就沒有晴天的陽光的燦爛。
江南是多雨的，而生於多雨江南的我，對雨不能不說是熟稔之至；按說應該早已是熟視無睹，無動於衷了。
可我對雨卻偏偏有著一份驚喜和新奇。
每每雨天，總愛徜徉於雨中，任由那甘甜純淨和雨絲盡情地灑在我的身上，浸入我的肌膚；淋去我心靈中的灰塵和陰暗，讓心情變得潔淨和亮麗起來。
雨是上天的恩賜，惠世的甘泉，它使萬物蔥鬱，生機一片；倘若沒有了雨，那麼這個世界又會是什麼樣子？沙漠遍布，塵暴肆掠，風沙飛揚；不見鳥蹤，難覓獸影，甚至連一絲綠意也不能找到，生命也在這裏消逝，那將是多麼的恐怖和可怕呀。
四時之雨，也因時節的不同，季節的變化而各不相同。
春雨當算是最美妙精致了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱；春雨也最為文人墨客所喜愛。
“好雨知時節，當春乃發生”，“天街細雨潤無聲”，“杏花春雨江南”等名句，便是對春雨的讚頌。
而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐著春雨而來。
最熱烈的當是夏雨了，它就像一個壯實的大漢盡情揮灑的熱汗，有著一種酣暢淋漓的痛快；來勢凶猛，去得也快，幹幹脆脆，從不拖泥帶水。
它不僅澆灌田地，滋潤禾苗，也在炎炎酷暑，為人們帶來絲絲涼爽。
其功過是非，人們是了然於胸。
而帶有絲絲涼意的秋雨，則是另有一番滋味在心頭了。
它淒涼冷清，霏微蕭瑟，說它是青春已逝，韶華不再的怨婦的歎息，則十分貼切。
“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。
漸霜風淒緊，關河冷落，殘照當樓，苒苒物華休。
惟有長江水，無語東流。
” 秋雨中，柳永的心情是多麼地淒涼無奈。
李易安在她的《秋情》中也如是訴說著她的孤獨、悲愁、哀怨，“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
這次第，怎一個愁字了得！”。
其實，人之悲歡、喜怒、哀愁、與雨又有何幹？冬雨似乎並多見，更少有人喜歡。
可我卻覺得它猶如是一位斷腕不皺眉、一去不複返的壯士灑下的幾滴清淚，有著一種冷峻、剛毅、悲壯和豪邁。
讓人不能不由衷地生出幾份敬意來。
人世間的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對於雨也莫不如此，隻有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣和詩境，感受到它的精妙和美麗。
在我寫下這些文字的時候，雨還依舊在下著，就不由得又心生幾分傷春感春 的情懷來，不知不覺春深了，無聲無息夏來了。
青春不就是這樣慢慢變老的嘛，夢想也是如此悄然漸逝而去…… 2.月光下的孩子們咯咯地笑起來，他們高興地跳呀跳，頭上的小草帽也跳呀跳，周圍的樹林和小河也跳呀跳。
月亮姑娘羞紅了臉，遮遮掩掩，莞爾一笑，她那顆藏起來的芳心也一定在雲彩後麵跳呀跳的。
天賜的金色，天賜的月光雨，從頭頂到腳根，從外表到內裏，從骨頭到靈魂，都是金色的，都是透明的，都是像綠色一樣悅目像冰片一樣清涼的。
孩子們偷來幾頂荷葉，他們用荷葉把這金色的小精靈接住，小精靈們歡快地打滾。
孩子們要把月光雨放起來，等明年春天種在地裏讓它們發芽、開花、結出滿樹的月光雨，然後再把這些金色的果實送給小夥伴們，送給幼兒園的老師們…… 屋簷聽雨《散文》 每逢雨季，想起屋簷聽雨，別有美感，雖不似小河旋渦的戲水，沙灘趕海的涉足，小城胡同的幽藏，但也有細雨淺唱低吟，中雨呼東道西，...
求豪邁或壯烈的句子
平沙莽莽黃入天.輪台九月風夜吼，一川碎石大如鬥，隨風滿地石亂走.匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛.漢家大將西出師，將軍金甲夜不脫，夜半行軍戈相撥，風頭如刀麵如割.馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰.幕中草檄硯水凝，虜騎聞之應膽懾.料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷！浪淘沙 劉禹錫 九曲黃河萬裏沙，浪淘風簸自天涯.如今直上銀河去，同到牽牛織女家.雁門太守行 李賀 黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開.角聲滿天秋色裏，塞上燕脂凝夜紫.半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起.報君黃金台上意，提攜玉龍為君死.使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延.征蓬出漢塞，歸雁入胡天.大漠孤煙直，長河落日圓.蕭關逢候騎，都護在燕然.白雪歌送武判官歸京 岑參北風卷地百草折，胡天八月即飛雪.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開.蜀道難 李白（節選）噫噓唏，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間又聞子規啼夜月，愁空山蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏！飛湍瀑流爭喧hui,ping崖轉石萬壑雷行路難 李白行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 李白 君不見黃河之水天上來，奔流到海不複回.君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月.天生我材必有用，千金散盡還複來.烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯.岑夫子、丹丘生，將（qiāng）進酒，杯莫停.與君歌一曲，請君為我傾耳聽：鍾鼓饌（zhuàn）玉不足貴，但願長醉不複醒.古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名.陳王昔時宴平樂（lè），鬥酒十千恣歡謔（xuè）.主人何為言少錢，徑（jìng）須沽取對君酌.五花馬，千金裘，呼兒將（jiāng）出換美酒，與爾同銷萬古愁.
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五年級下冊期末試卷語文 （答題時間：60分鍾） 一. 基礎知識。
（0.38） 1. 看拚音寫詞語。
（0.08） zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 2. 照樣子，各寫三個詞語。
（0.09） 動靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。
（0.06） (1)形容聲音響亮或事業偉大。
驚濤駭浪 （2）凶猛而使人害怕的波濤。
脫口而出 （3）不假思索，隨口說出。
驚天動地 4. 照樣子，改句子。
（0.06） 例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________ （2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到凶手身上。
___________________________________________ 5. 按照學過的內容填空。
（0.09） (1)《我的戰友**》一課寫的是**同誌______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。
（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。
我看見了__________________。
他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。
（二）（0.14） 白楊樹從來就這麼直，這麼高大。
哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。
不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到幹旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。
（0.02） 2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。
（0.06） 3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06） (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫（0.16） 地球上鬱鬱蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。
森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。
森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨衝刷幹淨，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地隻要18年。
森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。
假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下麵一個關聯詞語寫一句話。
（0.04） 不但……而且 因為……所以 隻要……就 ___________________________________________ 2. 根據短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“*”。
（0.06） (1)這段話主要運用了比較說明的方法。
（ ） （2）這段話主要運用了假設說明的方法。
（ ） （3）這段話主要運用了數字說明的方法。
（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。
（0.02） 4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。
（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購買上帝的男孩（0.18） 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。
他笑眯眯地問男孩：“你買上帝幹嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。
叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。
醫生說，隻有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。
”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________ _____________________________________________________。
” 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷裏 興衝衝地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。
他們采用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把...
小學生排比句大全（30句）
1、人生的意義在於奉獻如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。
如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。
如果你是一片白雲，就裝扮一方晴空。
如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。
如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。
如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。
2、 幸福幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。
幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作塵，隻有香如故”的聖潔。
幸福是“壯誌饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。
幸福是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷。
幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。
3、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
4、成功與失敗種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。
礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）。
蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發光。
航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。
5、牆角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。
井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。
籠中的鳥，當你安於供養時，自由便沒了。
山中的石！當你背靠群峰時，意誌就堅了。
水中的萍！當你隨波逐流後，根基就沒了。
空中的鳥！當你展翅藍天中，宇宙就大了。
空中的雁！當你離開隊伍時，危險就大了。
地下的煤！你燃燒自己後，貢獻就大了6、朋友是什麼？朋友是快樂日子裏的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7、一粒種子，可以無聲無息地在泥土裏腐爛掉，也可以長成參天的大樹。
一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭裏沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量。
一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。
8、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦； 青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一麵旗幟，她召喚著我們勇敢前行； 青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
9、如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。
如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是天際一朵漂浮的白雲。
11、母愛是人生的一首歌：責備是低音，嗬護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拚搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。
波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波穀是挫折，質點是波的圖像的閃光。
海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。
12、風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。
啊，朋友，我們從時代的舞台走過，將給社會留下些什麼？花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。
啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什麼？13、沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。
沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有岩石般的堅毅與穩重。
沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
14、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。
書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
時間好象一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程。
時間如同一架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量。
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。
時間猶如一麵戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
16、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。
大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。
燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。
17、人需要祝福，需要快樂，需要思念。
如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
18、假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠...
有關雨的好句好段快！
雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。
雨滴從屋簷、牆頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最後連在一起，形成水柱。
風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。
近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上麵爭先恐後地開放著無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。
風夾著雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。
雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一麵大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。
豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。
水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。
細心看那雨點變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了！ 雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。
這時一陣風猛刮過來，那白紗嫋嫋地飄去，雨點斜打在街麵的積水上，激起朵朵水花。
.雨中情懷 從昨天晚上開始就一直下著雨，淅淅瀝瀝，點點擊落，本來，應當是很有情懷的。
可想到雨漬花落，紅散香凋，就有幾份淒迷，更有幾份感傷了。
知道愛雨的人無數，寫雨呤雨的文章更是浩焱如煙，可我也終是一個喜雨之人，對雨有不一樣的感受，也就寫了。
雨，在不同的人的眼裏，有著不同的景致；就如眼前的山水，一千個人有一千個風景一樣。
對雨，有人喜歡，有人討厭，有人歎息，有人癡狂，感受各異。
雨也如同花草樹木一樣，能否成為風景，還取決於人們的心情。
久旱逢甘霖，不論在誰的眼裏，都是一份美麗；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有誰不為之而心煩？ 但是，雨就是雨，它不因你喜愛而來，也不因你厭惡而去更去，更何況不經曆風雨，就不能見到彩虹的絢麗；沒有雨天的陰雲，也就沒有晴天的陽光的燦爛。
江南是多雨的，而生於多雨江南的我，對雨不能不說是熟稔之至；按說應該早已是熟視無睹，無動於衷了。
可我對雨卻偏偏有著一份驚喜和新奇。
每每雨天，總愛徜徉於雨中，任由那甘甜純淨和雨絲盡情地灑在我的身上，浸入我的肌膚；淋去我心靈中的灰塵和陰暗，讓心情變得潔淨和亮麗起來。
雨是上天的恩賜，惠世的甘泉，它使萬物蔥鬱，生機一片；倘若沒有了雨，那麼這個世界又會是什麼樣子？沙漠遍布，塵暴肆掠，風沙飛揚；不見鳥蹤，難覓獸影，甚至連一絲綠意也不能找到，生命也在這裏消逝，那將是多麼的恐怖和可怕呀。
四時之雨，也因時節的不同，季節的變化而各不相同。
春雨當算是最美妙精致了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱；春雨也最為文人墨客所喜愛。
“好雨知時節，當春乃發生”，“天街細雨潤無聲”，“杏花春雨江南”等名句，便是對春雨的讚頌。
而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐著春雨而來。
最熱烈的當是夏雨了，它就像一個壯實的大漢盡情揮灑的熱汗，有著一種酣暢淋漓的痛快；來勢凶猛，去得也快，幹幹脆脆，從不拖泥帶水。
它不僅澆灌田地，滋潤禾苗，也在炎炎酷暑，為人們帶來絲絲涼爽。
其功過是非，人們是了然於胸。
而帶有絲絲涼意的秋雨，則是另有一番滋味在心頭了。
它淒涼冷清，霏微蕭瑟，說它是青春已逝，韶華不再的怨婦的歎息，則十分貼切。
“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。
漸霜風淒緊，關河冷落，殘照當樓，苒苒物華休。
惟有長江水，無語東流。
” 秋雨中，柳永的心情是多麼地淒涼無奈。
李易安在她的《秋情》中也如是訴說著她的孤獨、悲愁、哀怨，“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
這次第，怎一個愁字了得！”。
其實，人之悲歡、喜怒、哀愁、與雨又有何幹？冬雨似乎並多見，更少有人喜歡。
可我卻覺得它猶如是一位斷腕不皺眉、一去不複返的壯士灑下的幾滴清淚，有著一種冷峻、剛毅、悲壯和豪邁。
讓人不能不由衷地生出幾份敬意來。
人世間的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對於雨也莫不如此，隻有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣和詩境，感受到它的精妙和美麗。
在我寫下這些文字的時候，雨還依舊在下著，就不由得又心生幾分傷春感春 的情懷來，不知不覺春深了，無聲無息夏來了。
青春不就是這樣慢慢變老的嘛，夢想也是如此悄然漸逝而去…… 2.月光下的孩子們咯咯地笑起來，他們高興地跳呀跳，頭上的小草帽也跳呀跳，周圍的樹林和小河也跳呀跳。
月亮姑娘羞紅了臉，遮遮掩掩，莞爾一笑，她那顆藏起來的芳心也一定在雲彩後麵跳呀跳的。
天賜的金色，天賜的月光雨，從頭頂到腳根，從外表到內裏，從骨頭到靈魂，都是金色的，都是透明的，都是像綠色一樣悅目像冰片一樣清涼的。
孩子們偷來幾頂荷葉，他們用荷葉把這金色的小精靈接住，小精靈們歡快地打滾。
孩子們要把月光雨放起來，等明年春天種在地裏讓它們發芽、開花、結出滿樹的月光雨，然後再把這些金色的果實送給小夥伴們，送給幼兒園的老師們…… 屋簷聽雨《散文》 每逢雨季，想起屋簷聽雨，別有美感，雖不似小河旋渦的戲水，沙灘趕海的涉足，小城胡同的幽藏，但也有細雨淺唱低吟，中雨呼東道西，...
作家談雨山
辛棄疾（1140-1207），南宋詞人。
字幼安，號稼軒，曆城（今山東濟南）人。
出生時，山東已為金兵所占。
二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，曆任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。
任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰，打擊貪汙豪強，注意安定民生。
一生堅決主張抗金。
在《美芹十論》、《九議》等奏疏中，具體分析當時的政治軍事形勢，對誇大金兵力量、鼓吹妥協投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強作戰準備，鼓勵士氣，以恢複中原。
他所提出的抗金建議，均未被采納，並遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。
晚年韓□（tuo1）胄當政，一度起用，不久病卒。
其詞抒寫力圖恢複國家統一的愛國熱情，傾訴壯誌難酬的悲憤，對南宋上層統治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。
藝術風格多樣，而以豪放為主。
熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾並稱為“蘇辛”。
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《水龍吟·登建康賞心亭》、《菩薩蠻·書江西造口壁》等均有名。
但部分作品也流露出抱負不能實現而產生的消極情緒。
有《稼軒長短句》。
今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。
辛棄疾有許多與陸遊相似之處：他始終把洗雪國恥、收複失地作為自己的畢生事業，並在自己的文學創作中寫出了時代的期望和失望、民族的熱情與憤慨。
但辛棄疾也有許多與陸遊不同的地方：他作為一個具有實幹才能的政治家，曾經獲得相當高的地位，他對抗金事業的追求，不像陸遊那樣主要出於一腔熱情；作為一個英雄豪傑式的人物，他的個性要比陸遊來得強烈，他的思想也不像陸遊那樣“純正”；他的理想，不僅反映了民族的共同心願，而且反映了一個英雄之士渴望在曆史大舞台上自我完成的誌向；因此，在文學創作方麵，他不像陸遊喜歡寫作詩歌尤其是格式嚴整的七律，而是把全部精力投入詞這一更宜於表達激蕩多變的情緒的體裁。
他的詞集《稼軒長短句》，保存了詞作六百多首。
辛棄疾（1140—1207）字幼安，號稼軒，曆城（今山東濟南）人。
他比陸遊小十五歲，出生時北方久已淪陷於女真人之手。
他的祖父辛讚雖在金國任職，卻一直希望有機會“投釁而起，以紓君父所不共戴天之憤”，並常常帶著辛棄疾“登高望遠，指畫山河”（《美芹十論》），同時，辛棄疾也不斷親眼目睹漢人在女真人統治下所受的屈辱與痛苦，這一切使他在青少年時代就立下了恢複中原、報國雪恥的誌向。
而另一方麵，正由於辛棄疾是在金人統治下的北方長大的，他也較少受到使人一味循規蹈矩的傳統文化教育，在他身上，有一種燕趙奇士的俠義之氣。
紹興三十一年（1161），金主完顏亮大舉南侵，在其後方的漢族人民由於不堪金人嚴苛的壓榨，奮起反抗。
二十二歲的辛棄疾也聚集了二千人，參加由耿京領導的一支聲勢浩大的起義軍，並擔任掌書記。
當金人內部矛盾爆發，完顏亮在前線為部下所殺，金軍向北撤退時，辛棄疾於紹興三十二年（1162）奉命南下與南宋朝廷聯絡。
在他完成使命歸來的途中，聽到耿京被叛徒張安國所殺、義軍潰散的消息，便率領五十多人襲擊敵營，把叛徒擒拿帶回建康，交給南宋朝廷處決。
辛棄疾驚人的勇敢和果斷，使他名重一時，“壯聲英概，懦士為之興起，聖天子一見三歎息”（洪邁《稼軒記》）。
宋高宗便任命他為江陰簽判，從此開始了他在南宋的仕宦生涯，這時他才二十三歲。
辛棄疾初來南方，對朝廷的怯懦和畏縮並不了解，加上宋高宗趙構曾讚許過他的英勇行為，不久後即位的宋孝宗也一度表現出想要恢複失地、報仇雪恥的銳氣，所以在他南宋任職的前一時期中，曾熱情洋溢地寫了不少有關抗金北伐的建議，像著名的《美芹十論》、《九議》等。
盡管這些建議書在當時深受人們稱讚，廣為傳誦，但已經不願意再打仗的朝廷卻反映冷淡，隻是對辛棄疾在建議書中所表現出的實際才幹很感興趣，於是先後把他派到江西、湖北、湖南等地擔任轉運使、安撫使一類重要的地方官職，去治理荒政、整頓治安。
這顯然與辛棄疾的理想大相徑庭，雖然他幹得很出色，但由於深感歲月流馳、人生短暫而壯誌難酬，內心卻越來越感到壓抑和痛苦。
然而現實對辛棄疾是嚴酷的。
他雖有出色的才幹，他的豪邁倔強的性格和執著北伐的熱情，卻使他難以在畏縮而圓滑、又嫉賢妒能的官場上立足。
他也意識到自己“剛拙自信，年來晃？諶慫？蕁保ā堵鄣獵粼？印罰？？？栽繅炎齪昧斯橐？淖急福？⒃誚？魃先牡拇？？閑藿？嗽伴浚？員怵脛昂蠖ň印9？唬？疚醢四輳？181）冬，辛棄疾四十二歲時，因受到彈劾而被免職，歸居上饒。
此後二十年間，他除了有兩年一度出任福建提點刑獄和安撫使外，大部分時間都在鄉閑居。
辛棄疾一向很羨慕嘯傲山林的隱逸高人，閑居鄉野同他的人生觀並非沒有契合之處；而且，由於過去的地位，他的生活也盡可以過得頗為奢華。
但是，作為一個熱血男兒、一個風雲人物，在正是大有作為的壯年被迫離開政治舞台，這又使他難以忍受。
所以，他常常一麵盡情賞玩著山水田園風光和其中的恬靜之趣，一麵心靈深處又不停地湧起波瀾，時...
