Kobe小東
1. 當你突然麵對那麼多的閃光燈、笑聲、掌聲，調整自己最重要，該做什麼還是做什麼，必始終像一泓碧水，那麼藍，那麼深。
2. 我感謝生活給了我一支能說話的筆，它讓我去傾訴了，去抗爭，我不僅活著，而且在寫作中放飛了心靈。
3. 隻要心還在跳,就要努力學習。
讚揚身殘誌堅的人的名言
1.海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日），19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。
完成了她的一係列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勳章”等獎項。
主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
2.斯蒂芬·威廉·霍金，曾先後畢業於牛津大學和劍橋大學，並獲劍橋大學哲學博士學位。
他之所以在輪椅上坐了47年，是因為他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，演講和問答隻能通過語音合成器來完成。
1973年，他考慮黑洞附近的量子效應，發現黑洞會像黑體一樣發出輻射，其輻射的溫度和黑洞質量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，它以最後一刻的爆炸而告終。
黑洞輻射的發現具有極其基本的意義，它將引力、量子力學和統計力學統一在一起。
3. 孫臏（？-前316年），其本名孫伯靈（山東孫氏族譜可查），是中國戰國時期軍事家。
漢族，山東鄄城人。
生於戰國時期的齊國阿鄄之間（今山東省的陽穀縣阿城鎮，鄄城縣北一帶）。
孫武後代。
身長七尺約為161cm（周的一尺合今23.1cm）與龐涓同學兵法，後龐涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用刖刑（即砍去雙腳），被齊國使者偷偷救回齊國後，被齊威王任為軍師，馬陵之戰，身居輜車，計殺龐涓，大敗魏軍。
著作有《孫臏兵法》，久已失傳。
1972年山東省臨沂銀雀山出土殘簡，有一萬一千餘字。
關於孫臏臏刑其實是錯誤的，在太史公自序這本書中提到“孫子臏腳，《兵法》修列”，講的是孫臏被砍掉雙腳，而不是挖掉膝蓋骨。
4.張海迪（1955年9月16日-），生於濟南，中國著名殘疾人作家，哲學碩士。
現任全國政協常委，中國殘疾人聯合會主席，中國作家協會委員，山東省作家協會副主席。
1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，1970年又隨父母下放至山東聊城莘縣，自學完成了小學、中學和大學的學習，並學習針灸，在當地行醫。
1982年7月23日同王佐良結婚。
1983年中國共產黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。
張海迪得到了兩個讚譽：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。
張海迪曆任第九、十屆全國政協委員。
2008年11月當選中國殘聯第五屆主席團主席。
5.桑蘭（1981年6月11日—），浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1993年進入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，成為各方關注的焦點。
其表現出頑強意誌，在北京大學新聞係畢業，並成為2008年北京申奧大使之一，又於2008年北京奧運官方網站擔當特約記者。
6。
貝多芬晚年失聰， 路德維希·凡·貝多芬 Ludwig van Beethoven “竭力為善，愛自由甚於一切，即使為了王位，也不要忘記真理。
” —— 貝多芬（1792年手記） 路德維希·凡·貝多芬 （1770-1827） 偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用，被尊稱為 “樂聖”
讚美語句有陽光的男孩子怎樣用語言表達
1、醫人不得恃己所長，專心經略財物，但作救苦之心。
--孫思邈 2、一個醫生，隻要活著，就不能忘記傷病員。
--柯棣華 3、健康的開始在於知道自己的疾病，在於願意服醫生開給他的處方。
--塞萬提斯 4、醫生隻不過是精神上的慰藉者而已。
--佩特羅尼烏斯 5、酒越陳越好，醫生越老越好。
--托.富勒 6、醫生三世，不服其藥。
--戴聖 7、勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。
--奧斯特洛夫斯基 8、醫可為而不可為，必天資敏悟，讀萬卷書，而後可以濟世。
不然，鮮有不殺人者，是以藥餌為刀刃也。
吾死，子孫慎勿輕言醫！--孫思邈 9、名醫之治病，較之常醫難也。
知其難，則醫者固宜慎之又慎。
--徐大春 10、一個醫生必須有音樂家的耳朵，戲劇家的嘴巴。
在病人痛楚時，能用精確的聽覺去辨別病情，用明快的語言消除疑慮，安撫病人，減輕病人的痛苦。
--羅生特 11、醫生是我們文明世界的精華。
--羅.路.史蒂文森 12、一個高明的外科醫生應有一雙鷹的眼睛，一顆獅子的心和一雙女人的手。
--倫.賴特 13、一個醫生，不是為自己的名譽工作，他的價值，遠比那五花八門的名譽更神聖更金貴棗驅除瘟疫，用歡樂代替痛苦。
--張海迪 14、我下定決心，要努力學好醫術，畢業生後到農村去，為廣大群眾治病，這就是我學醫的最終目的。
--邵小利 15、隻要生命還可珍貴，醫生這個職業就永遠倍受崇拜。
--愛默生...
描寫青春美好的句子
1. 奮鬥者在汗水彙集的江河裏，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
2. 青春是壯美的。
張海迪的一生是在與病魔鬥爭中度過的。
高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經過刻苦頑強的奮鬥，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學海中迎風破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。
青春是絢麗的。
劉胡蘭為中國的革命事業獻出了她富貴的生命，麵對敵人的威脅誘惑；麵對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。
她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價值最具風采的。
3. 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
4. 我一直都是美麗世界裏的孤兒，孤單，寂寞，執著。
一旦和溫暖相遇，便注定了要潰不成軍。
5. 青春在奮鬥中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮鬥拚搏之中。
就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆吧！在波濤洶湧的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。
6. 瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
7. 青春是多彩的，它有著充滿綠意茵茵的溫馨，卻不能多得可以大把揮撒，“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”，青春必須珍惜歲月。
浪費歲月的青春，就像秋天的一片落葉，無絲毫生機；失去青春的歲月，就像是一條幹涸的小溪，永遠也無法唱響奔向大海的戀歌。
8. 在時間和現實的夾縫裏，青春和美麗一樣，脆弱如風幹的紙。
9. 全世界的人都離開你了我也會在你身邊，有地獄我們一起猖獗。
10. 不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那麼圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實際些，願大家“晴”時多些。
11. 驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天，這兩者都是成才的大忌。
由於你不可能做到你所希望的一切，因此你就應當做到你能夠做到的一切遠大的希望，造就偉大的人物。
12. 走過了人生的溝溝坎坎，就會懂得生命需要釋然，才會明白平平淡淡才是真，簡單的快樂同樣是幸福的。
不去抱怨所有的不公平，付出和回報不一定平等，隻要多一份理解，就會給生活創造更多的和諧。
13. 謹記青春的人啊！享受著春天的暖陽，冬天的熱茶，學習著竹子的成長；享受著跟青春一樣波折的人生猶然自得。
丟棄了青春的人啊！放棄了該經曆的一切；是否生活的現實“題海”可以幫助你解決？是否經曆過波折之後還如同太陽花般綻放光彩，還是消逝於時間中？ 14. 我生命裏的溫暖就那麼多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以後怎麼再對別人笑。
15. 過去是我塵封的日記，忽一日，我清點它們，它們整齊但模糊，窎遠。
我想，也許可以把它們刻字那座叫愛情的碑的背後！ 16. 像五月的暖陽，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力，像歡騰的小河，青春流淌著我們的快樂與迷惘。
青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。
17. 青春，沉醉在文雅的書香中。
品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。
冰心的《繁心春水》歌頌自然讚美母愛回味童真。
不論是從內容上還是從藝術上，都詮釋著“雅”的真諦；徐誌摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”倒出了他真摯的情感；泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味…… 18. 很多年輕人在決定拚命之前，想的並不多，到底這樣的拚命要換來什麼。
雖然我們常說，這個社會變化得太快，使你無從思考，情急之下難免從眾，就怕趕不上趟。
19. 因為青春，我們的夢！青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨遊。
我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書，盼望一舉成名。
我們希望在夢想中成長，向往成功。
20. 是我勇敢太久，決定為你一個人而活。
21. 回首逝去的年華，青春歲月就像幾片薄薄的紙，它隻能濃縮成一部影片匆忙的幾個鏡頭。
激動和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，時間的列車怎麼就那麼快地駛過了青春的月台，而我們竟沒有來得及領略青春月台的風景，就懵懵懂懂地來到下一個站台。
22. 如果你善待青春，青春就會大放異彩。
反之，如果你輕視揮霍它，你就會得到相應的報應。
23. 古人有一句話自古英雄出少年。
每一個想獲得成功的人都應該在青春少年的時候找到自己人生的目標，否則就會像一艘在大洋中漫無目的的漂流的船。
24. 青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春像一本書，有讀不完的故事與哲理；青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。
讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會青春的美好與飛揚！ 25. 幸福的首要條件在於健康。
26. 開始的開始，使我們在唱歌，所以我們很快樂；最後的最後，是我們在哭泣，因為我們很後悔；隻剩下中間的中間，是我們唱著歌揮霍著走過！ 27. 少年為未知的前途彷徨，老年為已知的寂寞而發愁；獨獨中年，江山已定，前途在握，分分秒秒都可以自行支配，充分享受。
28....
紅星照耀中國好句及賞析
1、中華民族精神源遠流長，她們是中國悠久曆史的積澱、光榮傳統的升華和時代文明的結 晶。
回望曆史，從中華民族獨立，到人民解放，再到國家富強，中國人民一路走來。
長征不但 繼承了民族精神，而且豐富和發展了民族精神，不斷為之增添新的內容。
民族精神是中華民族 發展壯大的強大精神支柱，也是在未來歲月裏薪火相傳、繼往開來的巨大精神動力。
2、長征精神之所以曆久彌新，就在於它不是靜止的。
它承接著井岡山精神，又不斷形成了 延安精神、西柏坡精神，中國特色社會主義建設事業中的兩彈一星精神、載人航天精神，更為 它注入了新的時代血液，增加了新的豐富內涵。
3、長征精神是曆史的，又是現實的。
其可貴就在於，它能夠在漫長的時間積澱中轉化為對 現實的啟示，體現了黨之魂、軍之魂和民族之魂。
4、一邊是國民黨重兵的圍追堵截，一邊是惡劣到極點的自然環境和匱乏的物資供應，紅軍 之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰鬥，直至取得最後勝利，靠的就 是這種精神。
5、這，就是長征精神——就是把廣大人民的根本利益看得高於一切，堅定革命的理想和信 念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧 牲的精神；就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀 律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮鬥的 精神。
6、長征是人類戰爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時代和國 界，在世界上廣為傳揚。
中國工農紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩。
7、長征精神是曆史的，又是現實的讚美紅軍長征精神的句子文章。
其可貴就在於，它能夠 在漫長的時間積澱中轉化為對現實的啟示，體現了黨之魂、軍之魂和民族之魂。
8、無論是吃不上飯的放牛娃，還是胸懷報國誌的知識分子，無論是年近花甲的老同誌，還 是柔弱剛強的女戰士，都被凝聚到了這支紅色隊伍裏，都被這種精神所感召、所激勵。
9、長征精神是中國的，又是世界的。
從跟隨紅二方麵軍進行部分長征的法國傳教士薄複禮 到千裏迢迢來陝北記錄長征的美國記者斯諾，從80年代重走長征路的索爾茲伯裏到今天仍在這 條路上跋涉的來自不同國家的人們，半個多世紀以來，因為各種初衷而開始關注長征的外國人 在走近這段曆史之後，都不約而同地把他們的焦點對準了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無 前的精神。
正如索爾茲伯裏所說：“長征將成為人類堅定無畏的豐碑，永遠流傳於世。
10、一邊是國民黨重兵的圍追堵截，一邊是惡劣到極點的自然環境和匱乏的物資供應，紅軍之 所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰鬥，直至取得最後勝利，靠的就是這種 精神. 11、中華民族精神源遠流長，她們是中國悠久曆史的積澱、光榮傳統的升華和時代文明的 結晶。
回望曆史，從中華民族獨立，到人民解放，再到國家富強，中國人民一路走來.長征不但 繼承了民族精神，而且豐富和發展了民族精神，不斷為之增添新的內容。
民族精神是中華民族 發展壯大的強大精神支柱，也是在未來歲月裏薪火相傳、繼往開來的巨大精神動力。
12、長征精神之所以曆久彌新，就在於它不是靜止的.它承接著井岡山精神，又不斷形成了延 安精神、西柏坡精神，中國特色社會主義建設事業中的兩彈一星精神、載人航天精神，更為它注入 了新的時代血液，增加了新的豐富內涵. 13、長征精神是曆史的，又是現實的.其可貴就在於，它能夠在漫長的時間積澱中轉化為對現 實的啟示，體現了黨之魂、軍之魂和民族之魂. 14、幾百年來，中國的文人一直要努力淩駕於人民至上，躋身於高高在上統治人民大眾的 一小批官僚階級之列——所憑借的手段就是把象形文字和僅有的一些知識據為己有，以此來作 為控製鄉村的愚昧的武器，而不是用來啟蒙。
但是新的孕育卻產生了一種現象——這個嬰兒不 但要同“愚昧的大眾”共享知識，而且甚至要把大眾理想化。
15、他顯然是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分 子。
他是一個書生出生的造反者。
語文五年級上冊第一單元試卷答案
五年級學生語文素質發展測查（一二單元合卷）一識字、寫字。
1、看拚音寫詞語。
（胸襟） （耕耘） （浩瀚） （歇腳） （乾坤）（懇切） （貪婪） （奸詐） （俸祿） （塌陷）2、用橫線畫出句中的錯別字，並在括號中改正。
(1)國慶節已後，學校要舉行一次朗頌比塞。
（ ）(2)同學們在教舍裏聚精會神地作做業。
（ ）(3)休息了一署假，同學們又從新回到了美麗的校圓。
（ ）(4)我們園滿地完成了老師教給的訓練任務。
（ ）(5)祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。
（ ）3、在橫格裏寫字，注意把字寫得均勻、美觀。
規律往往隱藏在重複現象之中。
隻要我們認真觀察，悉心探求，就能有所發現，有所創造。
二、閱讀、積累。
1、把詞語補充完整。
（ )（ )動聽 身（ ）其（ ） 一（ ）所（ ） （ ）（ ）是舉（ )（ )而起 （ ）不（ ）待 一（ ）不（ ） （ ）（ ）唯賢2、聯係句子理解成語。
(1)作文課上，老師要同學們寫一件最有意義的事，小明把一件事寫好後，覺得時間還早，他又接著略寫了一件事，老師給他的批語是“畫蛇添足”。
句中的“蛇”指（ ），“足”指（ ）。
“畫蛇添足”在句中的意思是（ ）(2)現在市場上經常會出現一些拿假冒偽劣商品冒充名牌商品的現象。
對於這些魚目混珠，侵害消費者權益的事，我們要給以嚴厲打擊。
句中的“魚目”指（ ），“珠”是指（ ）。
“魚目混珠”在句中的意思是（ ）。
3、根據課文內容填空並完成練習。
a、吾家洗硯池頭樹，（ ）。
不要人誇顏色好，（ ）。
寫幾句讚美梅花的話。
（ ）。
b、突然，一隻個兒特別大的老天鵝（ ），可是它並沒有飛走，而是利用下落的衝力，像（ ）把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰麵上。
經過這沉重的一擊，（ ）的冰麵被震得顫動起來。
接著是第二次，第三次......你認為這是一隻怎樣的天鵝？簡要地寫一寫你的閱讀感受。
( )4、閱讀短文，完成練習。
一隻小鳥有一隻小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠飛，每日隻在巢裏啁啾著，和兩隻老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
一天早晨，它醒了。
那兩隻老鳥都覓食去了。
它探出頭來一望，看見了燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。
它的小腦子裏忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那讚美自然的歌聲來，好聽極了。
樹下有許多的孩子，聽見了那歌聲，都抬頭來望著......這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最後他們便想捉住它。
看，它又出來了！它正要發聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下麵射來，它一翻身從樹上跌了下去。
斜刺裏兩隻老鳥箭似的飛來，接住了它，銜上巢去。
它的血從樹隙裏一滴滴落到地上來。
從此，那歌聲便消失了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
(1)那隻小鳥後來怎麼樣了？發揮想像，簡要地寫一寫。
(2)讀了短文，你心裏是什麼滋味？從中懂得什麼？三、運用、表達。
1、選詞填空。
(1) 感動 感謝 感激我非常（ ）老師幾年來對我的教育和培養。
小軍的話（ ）了在場的每一個聽眾。
(2) 發現 發生 發明我們學校裏，每天都會（ ）一些新鮮事。
愛迪生是個大（ ）家。
2、用“雖然......但是......”，“不僅......而且......”把下麵幾句話連成一段話，標點要正確。
(1)張海迪大姐姐癱瘓了。
（2）張海迪大姐姐頑強地學習。
(3)經過幾年的努力，張海迪大姐姐掌握了三門外語。
（4）張海迪大姐姐學會了給人治病。
3、習作。
題目：難忘的一個比賽場麵要求：把你難忘的場麵寫清楚，語句連貫、通順。
關於孝心的名人名言
*子孝父心寬。
〔宋〕陳元靚 *大孝終身慕父母。
〔戰國〕孟軻 *永言孝思，思孝惟則。
《孟子》 *堯舜之道，孝悌而已。
〔宋〕李綱 *詩書立業，孝悌做人。
〔清〕王永彬 *重情輕物，厚養薄葬。
字嚴 *百善孝為先，萬惡淫為首。
〔清〕王永彬 *家貧出孝子，國亂識忠臣。
《名賢集》 *十月胎恩重，三生報答輕。
《勸孝歌》 *勿以不孝身，枉著人子皮。
《勸孝歌》 *忤逆不孝矣，三世果報然。
《勸孝歌》 *羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
《增廣賢文》 *孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。
《增廣賢文》 *深恩未報慚為子，淺薄不消羞作人。
《格言集錦》 *動天之德莫大於孝，感物之道莫過於誠。
〔宋〕何鑄 *祭而豐不如養之厚；悔之晚何若謹於前。
《格言聯璧》 *生前厚養實為孝道；歸後薄葬真乃賢兒。
《格言集錦》 *父慮後母虐，鸞膠不再續。
母慮孤兒苦，孀幃忍寂寞。
《勸孝歌》 *慈烏尚反哺，羔羊猶跪足。
人不孝其親，不如草與木。
《勸孝歌》 *勿以不孝口，枉食人間穀。
天地雖廣大，難容忤逆族。
《勸孝歌》 *郭巨思供給，埋兒願母存。
黃金天所賜，光彩照寒門。
《二十四孝·為母埋兒》 *孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂， 病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴。
〔春秋〕孔丘 *用天之道，分地之利；謹身節用，以養父母， 此庶人之孝也。
《孝經》 *天地之性，人為貴。
人之行，莫大於孝。
《孝經》 *夫孝者，百行之冠，眾善之始也。
《後漢書》 *青山悲吟聲聲淚，聲聲呼嚴父； 碧水苦訴字字血，字字哭慈母。
《對聯集錦》 *孝是流水，上代截流，下代幹涸。
字嚴 不學禮，無以立。
——孔子 2、 敬一人，則千萬人悅；慢一人，則千萬人怨。
——羅隱 3、 人有禮則安，無禮則危。
——《禮記》 4、 驕則無禮。
——《國語·周語》 5、 國尚禮則國昌，家尚禮則家大。
——顏元 6、 百行以孝為先。
——宋懷 7、 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——孟子 8、 子孝父心寬。
——陳元靚 9、 事父母，能竭其力。
——孔丘 10、 贈人以言，重於珠玉；傷人以言，重於劍戟。
——孫武 11、 不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之薄，而恥智之不博。
——張衡 12、 孝順就是孝敬父母，順從父母。
——《仿世言》 13、 孝子之於親也，愛之以心，事之以財。
——《戰國策》 14、 讓禮一寸，得禮一尺。
——曹操 15、 人無禮不生，事無禮不成，國無禮不寧。
——荀子 16、 人之有禮，猶魚之有水也。
——葛洪 17、 約之以禮，驅之以法——蘇洵 18、 尊師是一個民族文明的標誌——曲嘯 19、 禮貌不用花錢，卻能得到一切。
——蒙塔古 20、 無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。
——魯迅 21、 人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。
——金纓 22、 待人寬厚，才能與別人團結友愛，融洽相處，更好地學習、工作。
——韓愈 23、 也隻有為別人服務時，我才真正品嚐到生活的樂趣，懂得生命的意義。
——張海迪 24、 一個人的禮貌，就是一麵照出他的肖像的鏡子。
——歌德 25、 生活裏最重要的是有禮貌，它比最高的智慧、比一切學識都重要。
——赫爾岑 26、 禮貌是青少年應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
——約翰·洛克 27、 在缺乏教養的人身上，勇敢就會成為粗暴，學知就會成為迂腐，機智就 會成為逗趣，樸質就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。
——約翰·洛克 28、 要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或者做壞事，而要學得在 你自己麵前比在別人麵前更知恥。
——德漠克裏特 29、 知錯就改，是永遠不嫌遲的。
——莎士比亞 30、 尊敬別人，才能讓人尊敬。
——笛卡爾 31、 對人有禮，無非是善意地表示真正的善意。
——瑟斯龐 32、 禮儀的目的和作用在於：使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質溫和，使他敬重別人，和別人合得來。
——約翰·洛夫 33、 禮貌是有教養的人的第二個太陽。
——赫拉克利特 34、 禮儀能使人們的氣質變溫和。
——美國諺語 35、 謙讓別人就是處世之道。
——野口英世 36、 最好的人也有很多短處，最壞的人也有很多長處；我們最好不說長道短。
37、 智慧、友愛，這是照亮我們的黑夜的唯一光亮。
——羅曼·羅蘭 38、 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。
——惠特曼 39、 勸告朋友要在無人的地方，讚揚朋友可在人多的場合。
——賀拉斯 40、 舉止彬彬有禮的人，一定能贏得好的名譽。
——培根 41、 禮貌舉止正好比人的穿衣——既不可太寬也不可太緊。
要講究而有餘地，寬裕而不失大體，如此才能做成事業。
———培根 42、 禮節是所有規範中最微小卻最穩定的規範。
——拉羅什神福科 43、 誠實是最好的政策。
——西塞羅 44、 老老實實最能打動人心——莎士比亞 45、 禮貌是快樂地做事情的方法。
——愛默生（美國） 46、 禮貌是人類共處的金鑰匙——鬆蘇·內古 47、 禮貌是後天造就的好脾性，它彌補了先天性不足，最後演變成一種近似 真美德的習慣。
——傑弗遜 48、 關心他人是成功的關鍵。
——艾森豪威爾 49、 老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。
——司湯達 50、 對老年人的尊敬是自然和和正常的，尊敬不僅表現在口頭上，而且應體現在實際中。
——戴維·德克爾 51、 你不同情那跌倒在地的...
關於理想排比句（開頭,結尾）
普通排比句。
如：這就是為什麼加利福尼亞更透明的陽光，萊因河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的流水遠遠不及家園日暮時亮起的那一束枯黃的燈光。
（感情與理智）反複詞造勢排比句。
如：我忘不了，忘不了羅馬鮮花廣場上，麵對熊熊烈火，布魯諾自若的神情；我忘不了，忘不了硝煙彌漫的戰場，高舉手臂時，**嘴角的微笑。
我忘不了，忘不了卡斯特羅在法庭上高昂的頭顱。
我忘不了，忘不了江姐在刑場上整齊的鬢發。
我忘不了，忘不了德國總理在猶太人目前長久的跪拜。
我忘不了，忘不了特裏薩修女同饑寒交迫的平民緊握的雙手。
我忘不了……（心靈的選擇）假設句排比句。
如：如果選擇安逸，生於紈絝的巴金，又怎能痛徹人生，揮毫著就激流三部曲；如果選擇安逸，身陷殘疾的張海迪又怎麼會把自己綁在椅子上練習針灸；如果選擇安逸，古稀之年的談遷，又怎麼會重寫一部《國榷》。
（談安逸）條件句排比句。
如：有了堅定的誌向，才能瀟灑地滿足於“簞食瓢飲”的艱苦環境；有了廣博的才智，才能瀟灑地運籌帷幄，決勝千裏；有了過人的膽識，才能瀟灑地力挽狂瀾，臨危不亂。
我眼中的瀟灑，決不是旦夕就可成就的。
它是需要歲月積澱方可釀成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圓的珍珠，那一份醇美和圓潤是永遠建立在漫長甚至是痛苦的積累之上的。
（瀟灑）轉折句排比句。
如：有的人希望成為中國愛迪生式的發明大王，卻又畏懼鑽研科學知識之難；有的人想成為中國的莫泊桑，卻懾於常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為音樂巨匠，卻又惰於在五線譜的田地上耕耘。
如此心懷鴻鵠而誌，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都抓不到，更何況那恢宏的大誌呢？（心動與行動）因果句排比句。
如：正因為有了一諾千金的豪情，方奏出了易水悲壯之歌。
誠信——中國俠客永恒的定律。
正因為有了海誓山盟的執著，才唱出了化蝶共舞之歌。
誠信——中國情人纏綿的絕唱。
正因為有了為天地立命、為百姓謀幸福的諾言，才彈出了一出又一出清官之歌。
誠信——中國文人不朽的鳴唱。
（誠信）設問排比句。
如：滿塘汙泥，黑否？黑！然而蓮花出汙泥而不染。
“燕雀烏鵲，巢堂壇兮”，末期的楚國，黑否？黑！然而屈原“舉世混濁我獨清”。
宦官當權，小人橫行，當時的明朝，黑否？黑！然而於謙惟留清白在人間。
（近墨者未必黑）反問排比句。
如：我們還會感動麼？備戰高考的孩子會為母親端來的那杯牛奶感動麼？專橫獨斷的上司會為部下一個卑微的建議感動麼？遊人會為刻劃得遍體鱗傷仍堅強挺拔的樹木感動麼？如果你還能感動，證明你的血管不曾硬化，你的神經還未麻木；如果你還能感動，證明你仍能注視世界，仍能認識自己。
（感動）優秀排比句大全愛心愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛心是一首優揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好；愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫曖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣； 愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜； 愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗； 愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裏的奶糖，使久飲黃連的人嚐到生活的甘甜。
關愛關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。
感恩如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥；讚美您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。
您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。
您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。
您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。
您的笑容是世界上最和煦的春風，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象征；您的關懷，讓我們感受到長輩的慈愛；您的鼓勵，讓我們揚起了奮鬥的風帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻，讓我領略了師德的風範。
您好比一架穿梭機，能帶我們穿越曆史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂
青春校園語言描寫
懷念是一種深沉的感情，懷念親人，懷念校園，懷念過去等，都是一種深沉的情懷，以下是小編為你整理的關於懷念青春校園的句子，希望您喜歡喲！ 關於懷念青春校園的句子 1.青春是一雙明亮的眸子。
在知識的海洋裏不停地搜尋著自己需要的知識。
2.在成長的道路上，美麗就如路邊的花兒一樣，在淅淅瀝瀝的春雨中搖拽，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在寒冷的冬天中傲立枝頭！用心體味成長，那麼你就會發現，美麗就在成長的道路上，美麗就在你身邊！ 3.青春，這是無法挽回的。
美麗，優美的靈魂像影子一般來了就去，然而這兩個東西是火焰也是風暴啊。
4.我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。
他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
5.因為嚐試，因為經曆，我懂得了付出，懂得了堅強，這些都是我青春時光裏最亮的火把，我將用這些火把點亮我的青春，讓我的青春擁有百度火般的熾熱。
6.青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是後悔莫及！有的人卻欣賞到了那隻屬於他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨 7.一輪孤月下一株孤獨的樹，這是一種不可企及的嫵媚。
8.夜夜難眠，天天淚痕，淚水淹沒日月，混淆乾坤，也無法挽回流失的歲月，重返最初之淨泊。
9.我的難題是揮別之後，如何能永遠以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對你。
10.青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長的束縛，自己飛。
所以，我不願意將自己的心裏話給父母說，也討厭他們插手管我的事情。
還經常和他們吵架，這就給我們的青春時代又添上了一縷憤怒的色彩。
但隨著年齡的增長，我們知道，我們是一隻隻充滿憧憬的風箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪裏知道，斷了線的風箏寸步難行！所以青春又是充滿人生哲理的。
11.青春不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命並為之奮鬥不息的源泉。
因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
12.青春不是年華，而是心境；青春不是桃麵、丹唇、柔膝，而是深沉的意誌、恢弘的想象、炙熱的戀情；青春是生命的深泉在湧流。
13.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
14.但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。
15.青春是多彩的，它有著充滿綠意茵茵的溫馨，卻不能多得可以大把揮撒，“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”，青春必須珍惜歲月。
浪費歲月的青春，就像秋天的一片落葉，無絲毫生機；失去青春的歲月，就像是一條幹涸的小溪，永遠也無法唱響奔向大海的戀歌。
16.沒有我為您掌燈，您在回家的路上，會覺得難過嗎？ 17.寂寞的人總是記住生命中出現的每一個人，正如我總是意猶未盡地想起你！ 18.因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢；因為青春，我們約定製造共同的回憶，鑲在青春紀念冊；因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河裏，盡情的放歌。
在求的海洋裏領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。
同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風雨坎坷。
19.青春，沉醉在淡似水的書香中。
閱讀小說體味小說的精華。
你會體味到保爾柯察金剛強的毅力；體味魯濱孫頑強的生命力；體味居裏夫人為科學獻身的無私無畏；體味貝多芬改變命運的決心；體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是人精神的源泉。
20.彈一曲琵琶，奏一段感傷，夢一聲煙消雲散。
感人的關於懷念青春校園的句子 1.忘掉是不記得還是想起沒感覺 2.失去了，就再也不會回來了，現在不把握，還要等到何時呢？趁現在，用汗水、用智慧去描繪青春的畫卷，他年回首時，看到的將不會是空白的紙頁，而是多彩的詩集，繽紛的畫冊！ 3.在這樣一座浪漫的城市，留下了我一生的孤獨。
4.青春是壯美的。
張海迪的一生是在與病魔鬥爭中度過的。
高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經過刻苦頑強的奮鬥，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學海中迎風破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。
青春是絢麗的。
劉胡蘭為中國的革命事業獻出了她富貴的生命，麵對敵人的威脅、誘惑；麵對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。
她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價值、最具風采的。
5.夢想家命長，實幹家壽短。
6.當你踏上月台從此一個人走，你知道我好擔心，心中縱有千言萬語，卻隻能對你深深地凝瞬；我好難過卻不肯說出口。
7.在易逝的青春裏，最可貴的是善於把握，最可怕的是陷於泥潭不能自拔，最可悲的是不把青春當回事，甚至藐視青春。
我想起一個人，他就是雷鋒。
在我看來，雷鋒的一生雖然短暫，卻把青春的價值展現得完美而無一點缺憾。
如果我們想把青春過得充實有味，我們就應該抓緊每一個現在時，不讓青春白白流逝。
8.青春，是一個充滿朝氣的時節，是一個不斷犯錯又不斷改正的時節，是一...
