閙雊了沒侑
縮句練習一
1、可愛的小紅在認真地看著有趣的新書。----小紅看書
2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。---爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲
3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。---這是大樓
4、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。---焰火構成圖案
5、在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。---長勢喜人
6、生態保護區生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。---生態保護區生長著銀杉樹
7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。---燈照耀著宏偉建築
8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。---敵人殺害了李大釗
9、我常常懷念故鄉的許多熟悉的朋友。---我懷念朋友
10、我國體育健兒頑強拚搏的事跡深深地激勵著我們。---事跡激勵著我們
11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。---秦始皇兵馬俑吸引了參觀者
12、江河裏排著一條條雕飾得酷似遊龍的船。---江河裏排著船
13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。---水靜
14、一刹那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光。---東西發出亮光
15、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。---群眾注視著天安門
16、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。---楊梅吸著甘露
17、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。---小孩玩耍
18、我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌。---我們看到了細菌
19、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。---國旗上升
20、我激動得流下晶瑩的淚珠。---我流下淚珠
小學生怎樣縮句求答案
（燈塔市沈旦堡鎮古城子小學 遼寧 燈塔 111300）【中圖分類號】G62對於小學生而言，句型語法是學習的難點，擴句、縮句的教學看似很簡單，可要想把一句話縮的恰到好處就很不容易了，所謂“縮句”：就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為隻留“主幹”的短句子，並且不能改變原句的主要意思。
（剩餘1937字）
小學生縮句練習,多一點。
謝謝！！！
縮寫句子語文作業1.我班李明同學認真地完成了當天的作業。
2.我們要養成講文明懂禮貌的好習慣。
3.我忍不住嘰嘰地笑出聲來。
4.長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。
5.他猛地想起自己常對兒子說的一句話。
6.解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。
7.宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。
8.蔡希陶伯伯是中國科學院雲南植物研究所的老所長。
9.鬆鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。
10.相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。
11.新開發的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。
12.一個不朽的 共產主義戰士的光輝形象，將永遠銘刻在我們心上。
13.我國橋梁事業的飛速發展表明了社會主義製度的無比優越。
14.灰色的、發光的天空，淡淡的遠峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山，村，房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現出來。
1、雪白的小兔在田野裏飛快地跑來跑去。
2、白發蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。
3、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。
4、白家莊小學的學生在操場上用力地做兒童廣播體操。
5、海邊的沙地都種著一望無際的碧綠的西瓜。
6、小銘姥姥家的陽台上放著許多盆花。
7、電腦裏有許許多多看不完學不厭的知識8、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
9、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
10、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
1、我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌。
2、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。
3、新開發的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。
4、我激動得流下晶瑩的淚珠。
5、深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。
6、工人們在節日裏仍然堅持勞動。
7、洪亮的鍾聲在空中經久不息地回蕩。
8、老牧人江布爾大叔老遠就大聲喊起來。
9、遠處蔚藍色的湖水開始反射出耀眼的亮光。
10、電機房裏五台綠色的發電機組整齊地排列著。
1、她額上深深的皺紋刻滿了責備的神色。
2、林業工人堅持在風雪中不停地工作。
3、河兩岸的柳條像一絲絲綠綢垂掛在河麵上。
4、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。
5、淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯裏。
小學生縮句妙法
怎樣縮句縮句有兩種情況：一種，去掉全部枝葉，隻保留主幹。
如：＂精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。
＂縮為：＂表演結束＂。
縮句，就是把＂枝稠葉茂＂的長句子，縮短為隻留＂主幹＂的短句子，並且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。
無論多麼複雜的單句，隻要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的＂主幹＂，主幹也就是主語 謂語 賓語。
換句話說，＂主幹＂就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。
怎樣教小學生學會縮句
？縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為隻留“主幹”的短句子，並且不能改變原句的主要意思。
無論多麼複雜的單句，隻要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的“主幹”。
換句話說，“主幹”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。
縮句的主要方法有以下幾種。
??1.分辨句式，提出問題。
先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出“誰是什麼”、“誰幹什麼”、“誰怎麼樣”或者“什麼是什麼”、“什麼幹什麼”、“什麼怎麼樣”來找出句子的主要部分。
如：“滿頭白發的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著**的靈車。
”這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；幹什麼——等待靈車。
縮句後就成為：“老奶奶等待靈車。
”又如：“這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。
”我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞。
縮句後就成為：“小絨球是小雞。
”??2.進行詞語比較，找出主要詞語。
有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。
如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。
”因為“野花”隻能開在“草地上”。
所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。
??3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。
如“我不相信他那種騙人的鬼話。
”應縮成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”。
小學生縮句擴句練習題
(3)擴寫句子。
例：嶄新的機器日夜不停地製造零件。
1、 喜訊 傳到學校。
2、 列車 穿過山穀。
3、 春風 吹遍大地。
4、 人們 揮舞著鮮花。
5、爸爸是工人。
6、我製訂學習計劃。
7、柳條拂動著水麵。
(4)縮寫句子。
1、 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
2、 洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。
3、 敬愛的**無微不至地關懷著年輕的戰士。
4、 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才幹的諸葛亮。
5、 銀色的雪光照著一望無際的大草原。
6、 夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
7、 時光老人給我們的禮物是珍貴的。
1、 厚厚的鬆脂在陽光下發出金色的光彩。
（縮句）2、 同學們回答問題。
（擴句）7、 太陽升起來。
（擴句）
想問幾個縮寫句子的技巧問題,我是小學五年級的。
縮寫句子是有技巧和方法的： 一、“的”前修飾都刪去。
（如“美麗的蝴蝶飛走了。
”中“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此“美麗的”可刪去。
這句話縮寫為“蝴蝶飛走了。
”） 二、“地”前限製要刪去。
（如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來。
”中，“都忍不住驚訝地”是用來限製“呼喊起來”的，它要刪去。
這句話就縮寫為“人們呼喊起來。
”） 三、“得”後補充說明也刪去。
（如“海力布著急得沒辦法。
”中“沒辦法”是對“著急”的程度進行補充說明的，它也要刪去。
這句話縮寫為“海力布著急。
”） 四、數量詞語照樣刪。
（如“羅丹塑了一座女像。
”中“一座”這個表示數量的詞語可刪去。
這句話縮寫為“羅丹塑了女像。
”） 五、抓住主幹來縮簡.（隻要抓住句子的主幹“誰做什麼？”或“什麼怎麼樣？”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮寫句子。
如“鐵球同時從高處落下來。
”這句話就是講“什麼”——“鐵球”，“怎麼樣？”——“落下來”。
因此，這句話就可以縮寫為“鐵球落下來。
”） 六、“著、了”等助詞不要刪掉。
工人們在節日裏仍然堅持勞動. 戰士們擊落了敵人的兩架飛機。
惹人喜愛的熊貓扭動著圓滾滾的身軀。
縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為隻留“主幹”的短句子，並且不能改變原句的主要意思。
無論多麼複雜的單句，隻要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的“主幹”。
換句話說，“主幹”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。
縮句的主要方法有以下幾種。
一. 怎樣縮句？ 縮句有兩種情況：一種，去掉全部枝葉，隻保留主幹。
如：“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。
”縮為：“表演結束”。
第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。
哪些枝葉必須保留呢？ 1. 否定句中的否定詞。
如“我絕對不同意你的這種無理要求”。
縮為“我不同意你的要求”。
“不”必須保留。
2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語，如： 3. 疑問句子中表達疑問的詞語要保留。
如“五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？”縮為“運動員為什麼奪走了冠軍呢？” 縮句的對與錯，優與劣的標準：一是不改變原來的意思。
二是不改變原來的結構。
“凶惡的敵人被英勇的紅軍消滅了”如果縮為“紅軍消滅了敵人”就不行。
三是不留下多餘的枝葉。
如把“精彩的表演在熱烈的掌聲中結束”縮為“表演在掌聲中結束”就多了“在掌聲中”這個枝葉。
縮句的正確步驟是什麼？第一，弄懂句子的意思；第二，標出應留詞語（主幹和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優劣。
人教版小學四年級語文縮句要點及練習題
1.慈祥的爺爺在河邊釣魚。
（爺爺釣魚.） 2.親愛的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。
（媽媽炒菜.）3.可愛的小紅在認真的看著有趣的新書。
（小紅看書.） 4.明明喜歡在家學習，老師和同學們都很喜歡他。
（老師和同學喜歡愛學習的明明.） 5.深夜，閃爍的星星布滿了天空。
（星布滿天空.） 6.嶄新的聯想電腦被搗蛋的可可弄壞了。
（電腦被弄壞了.）7.寬闊的廣場上有許多行人在散步。
（廣場上有人散步.）8.太陽光為我們照亮大地。
（光照地.） 9.可愛的小白兔在啃著新鮮的蘿卜。
（兔啃蘿卜.） 10.饑餓的聰聰狼吞虎咽的吃著飯菜。
（聰聰吃菜.） 11.解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。
（解放軍在射擊.） 12.宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。
（宋慶齡關心兒童.） 13.蔡希陶伯伯是中國科學院雲南植物研究所的老所長。
（蔡希陶是所長.）14.鬆鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。
（ 鬆鼠的尾巴總是翹著.）15.相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。
（以前江畔住著紅羅女.） 16.新開發的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。
（“綠色食品”受到歡迎.） 17.這是鐵路線上的一個小站。
（這是小站.） 18.盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有曆史意義的建築。
（盧溝橋成了建築.） 19. 火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。
（火車旁是石.） 20.下課了，同學們在操場上愉快地做遊戲。
（下課同學們做遊戲.） 21.一座富有民族特色的高大建築聳立在眼前。
（建築聳立在眼前.） 22.黑生生的臉上現出一絲得意的神色。
（臉上現出神色.） 23. 小利挎著個籃子，蹦蹦跳跳的在前邊引路。
（小利在前引路.） 24.在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。
（我認識了青年.） 25.垂柳那邊是一望無垠的稻田。
（柳邊是田.） 26.勝利的紅旗在隆華中學上空飄揚。
（旗在上空飄揚.） 27.長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。
（人行道上擠滿了老少.） 28.維勒尼克的爸爸興奮的講了許多中國見聞。
（爸爸講了許多見聞.） 29.簇擁在一起的小艇一會就散開了。
（小艇散開了.） 30.我的窗前是一片茂密的樹林。
（窗前是樹林.） 31.一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神。
（旅客望著衛士出神.） 32.小小的爭論打斷了爸爸的思路。
（爭論打斷思路.） 33.圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。
（圓明園的毀滅是損失.） 34.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。
（圓明園是園林.） 35.一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。
（一瞬間我的喉嚨被感情堵住了.） 36.自習課上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。
（課上他把墨水瓶打破了.） 37.他興奮得把一個大蘋果從樹上摘下來。
（他興奮地把蘋果摘下來.） 38.偵察員被凶殘的敵人捉住了。
（偵查員被捉住了.） 39.小紅經過努力，把這篇課文背熟了。
（小紅把課文背熟了.） 40.澎湃的波浪把海裏的泥沙卷到岸上。
（波浪把泥沙卷到岸上.） 41.一隻畫眉鳥在樹枝上興奮的叫著。
（畫眉鳥叫著.）42.那浪花猶如千萬匹齊頭並進的戰馬。
（浪花猶如戰馬.） 43.滿載旅客的列車飛一般駛向偏遠的山區小站。
（列車駛向小站.） 44.無數螢火蟲在我的周圍飛舞。
（螢火蟲飛舞.）45.美麗的鬆鼠常常在樹上跳來跳去。
（鬆鼠跳來跳去.） 46.燕子停在電線竿上，像一個個音符。
（燕子像音符.） 47.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。
（目光望著天安門.） 48.**關心作家何其芳同誌。
（總理關心同誌.） 49.比賽後，獲獎的運動員興奮得滿街跑。
（運動員跑.） 50.雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。
（發現是結果.） 51.他喝了一袋牛奶，吃了二隻包子上學去了。
（他上學去了.） 52.**像千斤巨石一般趴在火堆裏一動也不動。
（**一動不動.） 53.“老人心想，這可能是他最親近的東西了”。
（老人想.）54.校園裏的草地上有垂楊柳，十分陰涼。
（草地上有楊柳.） 55.老師同學激動得熱淚盈眶。
（師生熱淚盈眶.）56.這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。
（小絨球是小雞.）57.我不相信他那種騙人的鬼話。
（我不相信鬼話.）58.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
（夏天，老人們愛到樹陰下釣魚.）59.灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
（鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令.）60.三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
）海棠樹上開滿了花.）61.岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
（：柳樹上掛滿了冰條兒.）62.生活在海洋中的鯨不是魚類。
（鯨不是魚類.）63.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。
（廣場上燈照耀著宏偉建築.）64.三年級的小明跑的像小鹿一樣快。
（小明跑得快.）65.嶄新的桌子上堆滿了同學寄來的花花綠綠的賀卡。
（桌子上堆滿了賀卡.）66.大家熱情地接待了遠方的客人。
（大家接待客人.）67.海邊的沙地裏種著一望無際的碧綠的西瓜。
（地裏種著西瓜.）68.童年的往事多得像天上的繁星。
（往事像星.）69.細密的草莖組成了茂盛的森林。
（草莖組成森林.）70.守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。
（守書攤的是青年.） 注意：縮句後著了、過、留著 的、得、地前麵的去掉
小學生怎樣縮寫文章
第一，要體現原文的風格和麵貌。
也就是說，縮寫不允許改變原文的中心思想，不能改變原文的體裁，甚至連人稱也不能變。
要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特點。
還有段落順序，表達方法也都要維持原樣第二，要按縮寫的要求將原文的篇幅縮短或者去掉部分描寫語句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關緊要的介紹。
縮到多短為止，這要根據題目的要求而定。
第三，要銜接自然，首尾貫通，使文章成為一個整體。
縮寫的具體做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、圍繞中心弄清主要事件和材料，刪掉次要情節和材料；3、縮寫語言，把具體描寫的句子變成簡潔敘述的句子；4、最後要看銜接是否自然，首尾是否貫通。
縮寫句子練習及答案
1、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
改：詹天佑是工程師。
2、洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。
改：鍾聲在回響。
3、敬愛的**無微不至地關懷著年輕的戰士。
改：**關懷著戰士。
4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才幹的諸葛亮。
改：周瑜妒忌諸葛亮。
5、銀色的月光照著一望無際的大草原。
改：月光照著草原。
6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
改：老人愛釣魚。
7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。
改：禮物是珍貴的。
8、厚厚的鬆脂在陽光下發出金色的光彩。
改：鬆脂發出光彩。
小學語文縮句的方法
小學語文縮句技巧，非常實用。
縮句沒有標準的答案，但是它有一個原則就是不能改變原句子的含義。
縮句是把長長的句子，縮短為隻有“主幹”成分的短句的過程。
大家可以給小孩參考下麵的幾個方法。
一、要刪去內容部分的關鍵字1、“的”前麵的修飾都刪去。
如“可愛的鴨子遊走了。
”中“可愛的”是用來修飾“鴨子”的，可以刪去。
縮寫為：鴨子遊走了。
例外：爸爸的老家是一個人口不滿五萬的鄉鎮。
不能縮成：老家是鄉鎮。
（注：不符合原句子的含義。
）2、“地”前麵的限製要刪去。
如“同學們都忍不住地大笑起來。
”中“都忍不住地”是限製“大笑起來”的，刪去。
縮寫為：同學們大笑起來。
3、“得”後麵補充的說明刪去。
如“小紅著急得要命。
”中“要命”是對“著急”的程度進行補充說明，刪去縮寫為：小紅著急。
4、數量詞語要刪去。
如“弟弟畫了一幅畫”中的“一幅”可以刪去。
縮寫為：弟弟畫了畫。
5、表示方位，特定條件和環境詞組，應該去掉。
如“在……下”、“在……裏”“在……外”“在……中”等句子中方位詞組作狀語時，都不能保留。
如：〔1〕我們在明亮的教室裏上課。
縮寫為：我們上課。
〔2〕在六一兒童節的活動中，我們取得了好成績。
縮寫為：我們取得了好成績。
二、要保留關鍵點1、句子中的否定詞“不、無、沒有”等，縮句時要保留。
如：我在書房裏沒有找到那個裝筆的筆袋。
縮寫為：我沒有找到筆袋。
2、句子中謂語後麵的“著、了、過”要保留下來。
如：同學們在操場上玩著遊戲。
縮寫為：同學們玩著遊戲。
3、把字句、被字句中的“把”和“被”字要保留。
如：密密麻麻的烏雲把陽光擋住了。
縮寫為：烏雲把陽光擋住了。
最後建議家長們平時可以從課文中摘抄一些句子，有空的時候給小孩練一練，熟能生巧嘛。
