幸福可惡的小朋友
提取句子主幹
一個句子在結構上起主要作用的主語、謂語、賓語三者的中心語，就是句子的主幹。
如：“這個賤畜生無緣無故地把我這個指頭咬了一口。
”“畜生咬”就是這個句子的主幹。
定語“這個”，狀語“無緣無故地”、“把我的手指頭”，補語“一口”都是枝葉。
怎樣提煉句子的“主幹”呢？下麵介紹兩種方法：一、局部分析法：先把全句分為主語和謂語兩部分，然後直接提出主語中心語和謂語中心語。
如果有賓語，要把謂語分成兩部分，把賓語單獨分開後，提出賓語中心語。
如：①閏土的心裏有無窮無盡的稀奇事。
主幹：心裏有事。
②祖衝之很早就對天文學和數學產生了濃厚的興趣。
主幹：祖衝之產生興趣。
二、成分分析法：這種方法首先要求用符號標出句子的各個成分，顯示出中心語，然後提出主幹。
如：③（趙州橋）（高度）的（技術）水平和（不朽）的（藝術）價值（充分）顯示了（我國勞動人民）的智慧和力量。
主幹：水平和價值顯示智慧和力量。
句子是語言運用的基本單位，它由詞、 詞組（ 短語）構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者製止，表示某種 感慨，表示對一段話的延續或省略。
句子和句子中間有較大停頓。
它的結尾應該用上 句號、 問號、 省略號、或 感歎號。
怎麼提取句子主幹？
一個句子在結構上起主要作用的主語、謂語、賓語三者的中心語，就是句子的主幹。
如：“這個賤畜生無緣無故地把我這個指頭咬了一口。
”“畜生咬”就是這個句子的主幹。
定語“這個”，狀語“無緣無故地”、“把我的手指頭”，補語“一口”都是枝葉。
怎樣提煉句子的“主幹”呢？下麵介紹兩種方法：一、局部分析法：先把全句分為主語和謂語兩部分，然後直接提出主語中心語和謂語中心語。
如果有賓語，要把謂語分成兩部分，把賓語單獨分開後，提出賓語中心語。
如：①閏土的心裏有無窮無盡的稀奇事。
主幹：心裏有事。
②祖衝之很早就對天文學和數學產生了濃厚的興趣。
主幹：祖衝之產生興趣。
二、成分分析法：這種方法首先要求用符號標出句子的各個成分，顯示出中心語，然後提出主幹。
如：③（趙州橋）（高度）的（技術）水平和（不朽）的（藝術）價值（充分）顯示了（我國勞動人民）的智慧和力量。
主幹：水平和價值顯示智慧和力量。
句子是語言運用的基本單位，它由詞、 詞組（ 短語）構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者製止，表示某種 感慨，表示對一段話的延續或省略。
句子和句子中間有較大停頓。
它的結尾應該用上 句號、 問號、 省略號、或 感歎號。
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提取句子的主幹
1.我看見先生。
2.藤野先生挾著書。
3.幹事寫廣告。
4.客人打量著臉。
5.托爾斯泰透出可氣。
6.陌生人抱。
7.我站。
8.科學技術是成就。
9.這是場麵。
10.老年人興奮、活躍。
11.絲線擰成繩子。
12.節日包含民俗習慣。
13.我們喜歡傾聽鳥叫。
14.警察們守衛。
15.記者解掉繩子。
16.原子能發電場運來箱子。
