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簡單的說，
特指在名詞前會有定冠詞，意思是說話人對所描述的對象有明確的目標性，意為那個或這個人物或事物.
例如，the the boy 是特指一個男孩，你我都知道是誰的那個。
Do you like the boy who are playing basketball?你喜歡打籃球的那個男孩嗎？
與之相對應的是範指,泛指在名詞前會有不定冠詞a 或an等 a boy，就是指一個男孩，
a boy is playing basketball 一個男孩正在打球。
詳細的：
冠詞和代詞，有泛指和特指的區別
注意冠詞加在名詞前是泛指還是特指意義,需要從上下文來得出判斷。
1，代詞的泛指和特指
one, ones, it, that, those
one用來替代前麵出現的單數名詞，是泛指概念，相當於a/an+單數名詞；ones用來替代前麵出現的複數名詞，也是泛指概念；it用來替代前麵出現的事物，是同名同物的替代；that用來替代前麵出現的名詞，可以是可數名詞單數，也可以是不可數名詞，相當於the+（單數/不可數）名詞；those用來替代複數名詞，是特指概念，相當於the+名詞複數，但多用於兩者間的另外一方（一批）。
〔誤〕A bridge made of stone is stronger than that made of wood.
〔正〕 A bridge made of stone is stronger than one made of wood.
〔析〕 one 替代的是前麵的a bridge, 這裏表示一類事物，並不特指其中的一個。
〔誤〕The weather in Hangzhou is hotter than in Beijing in summer.
〔正〕 The weather in Hangzhou is hotter than that in Beijing in summer.
〔析〕比較的對象是"天氣"。
〔誤〕My pen is lost, I”ll buy it.
〔正〕My pen is lost, I”ll buy one.
〔析〕it隻能代替前麵出現的事物，是特指，在此不合句意，因為你不可能買到你已丟失的那支鋼筆。one是泛指概念，在此符合句意。
none, no one,nothing
none既可指人，也可指物，且一定是特指概念，常用來回答how many/much；no one隻能指人，且隻能是泛指概念,常用來回答who引導的疑問句；nothing"什麼也沒有"，否定一切，常用來回答what引導的疑問句。
〔誤〕There were 20 people around but no one helped the old man.
〔正〕 There were 20 people around but none helped the old man.
〔析〕此處應是特指在場的人，none後麵省略了of短語。
〔誤〕—What is in the box?—None.
〔正〕—What is in the box?—Nothing.
〔析〕nothing否定一切，回答what的提問。
2，冠詞的特指和泛指
定冠詞the表特指,不定冠詞a/an表泛指
定冠詞用在名詞前，表示特指，即某個特定的人、事物等。特別是當某名詞後麵有定語限定這一名詞時，名詞前麵一般都要用定冠詞the
不定冠詞a表示“一”這一概念時，意思與one相似
不定冠詞用在表示數量、時間等名詞前，表示“每一（單位）…的價格、速度、順序等”
具體情況如下：
1、泛指是指首次提到的，不限定的人或事物。特指是指在上文已提到的人或事物，或是指被限製性修飾語在其後加以限定意義的人或事物．也可以是指說話者雙方心目中所默認的特指的人或事物。
2、不定冠詞修飾可數名詞．其意思為“一個”；定冠詞既可修飾可數名詞，也可修飾不可數名詞，往往表特指．其意思相當於“這個”，單數可數名詞隻要不用在抽象化的語境中，一定要加冠詞(或者加不定冠詞，或者加定冠詞)。
3、不定冠詞a(n)用於有或沒有形容詞修飾的抽象名詞、有形容詞修飾的一日二餐、季節、日期前。
4、不定冠詞a(n)用於序數詞前，表示一次，又一（如：a second language又一門外語）
5、不定冠詞a(n)表示“per”的意思。（ one thousand yuan a month.
一月一千塊）
7、不定冠詞a(n)用於有good／great many修飾的名詞複數前（a good many times.許多次）
8、不定冠詞a(n)用於形式為複數，但意義仍為單數的名詞前。（A thousand miles 一千英裏）
9、不定冠詞a(n)用於一些原來是動詞的名詞前。（如：have a walk）
10、有一些抽象名詞：advice(忠告)，behavior(行為)，fortune(運氣)，fun(娛樂)，information(情報)，progress(進步)，damage(損害)，harm(傷害)等，即使被形容詞修飾，也不加不定冠詞。
11、用在某些固定詞組中。
A few, a little, a lot of, a bit, a couple of, all of a sudden(突然), as a matter of fact(實際上), in a hurry(匆忙的), in a word(簡言之), have a good time(玩得愉快), do sb. a favour(幫忙), pay a visit to(訪問), as a rule(慣例), as a whole(總之), in a day or two(一兩天), in a way(在某種程度上), of a size(大小相同), have a word with sb.(與…交談), make a living(謀生), take a pride in(自豪), take a walk(break, bath, seat)(散步(休息、洗澡、就座)), a great deal of(大量), be a pity(遺憾), have a cold(headache, fever)(感冒(頭痛、發燒)), many a(許多), catch a cold(感冒).
12、在某些習慣用語中，用還是不用冠詞，意義不同，有時甚至差別很大，使用時要特別注意
go to sea 當水手
go to the sea 去海邊
in future 從今以後，將來
in the future 未來
on earth 究竟
on the earth 在地球上，在世上
go to school (church…) 上學（做禮拜…）
go to the school (church…) 到學校（教堂）去
in front of 在…（外部的）前麵
in the front of 在…（內部的）前麵
on horseback 騎著馬
有例子會比較好講，不然很難講清楚，這個我看過，不複雜，應該可以理解的
哪些句子是特指的
傾城容顏，抵不過流年易逝 如花美眷，怎奈何逝水流年那份情緒 延綿無緒， 誰能曉那份孤愁 繞指柔。
..一季花開 誰諷刺了誰的執著， 落花成傷 獨留半世微涼執誰之筆 共赴錦上添花 為誰迷離 空守盛夏光年...一光一刹，誰還記得那過往經年？我坐著別人做過的傻事， 走著別人走過的陌路 ，我一直在迷茫 ， 為什麼我總是重蹈別人的覆轍。
..我懷揣著夢 以為總有一天夢能成真 我以為歡顏笑語能過永遠 卻不知這笑還能維持多久。
..玻璃杯從桌上滑落碎掉 留下滿地的流光 經光反射的 是那再也拚湊不起昔年..我哭 ，但我不在乎，我笑，因為你我疏途....莪的特指，範圍很廣..奈何忘卻，何以難，；似水光年，夕與朝；光影追逐，芳百世；花開花敗，輪回盡。
事實麵前，何必強顏歡笑？！
含有定冠詞的句子
例句：This is the house where Luxun once lived.這是魯迅曾經住過的房子。
定義：冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前麵，幫助指明名詞的含義。
英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞＂the＂(the Definite Article)，另一種是不定冠詞＂an&a＂(the Indefinite Article)，還有一種是零冠詞（Zero Article）。
英語中定冠詞就是the。
法語的名詞之前一般都要有冠詞。
冠詞表示名詞的性和數，以及名詞是泛指的還是確指的。
冠詞包括定冠詞和不定冠詞。
不定冠詞對應漢語的表述是“一個”、“一些”，定冠詞對應的是“這個”“這些”。
用法與英文冠詞相同。
分類：冠詞分為不定冠詞＂a,an＂、定冠詞＂the＂和零冠詞＂（/）＂三種，零冠詞指的是不用冠詞的情況。
定冠詞（例如英語中的the）用來限定這個冠詞後麵的名詞是某個特定的事物；不定冠詞（例如英語中的a/an）用來表示這個冠詞後麵的名詞是指某一類特定事物中的一個，但具體是哪一個並不重要；部分冠詞（例如法語中的du/de la）用來表示這個冠詞後麵的名詞的量是不確定的。
此外，在某些語言中（比如法語），同一個名詞的陽性與陰性形式，單數與複數形式的讀音完全一樣，通過前麵不同的冠詞的使用，可以讓聽話者區分出這個名詞的不同形式。
不論這個限定性詞放在被限定詞或詞組的前麵還是後麵，該限定性詞總是像一頂帽子一樣戴在被限定詞的頭上，因此這種詞，諸如“the”,“a”，被稱作“冠”詞不定冠詞表示泛指、類指，定冠詞表示特指、專指、類指，零冠詞表示泛指人或事物、類指。
a、an，僅用在單數可數名詞前來表示“一”的意義，但不強調數目概念，隻表示名詞為不特定者。
定冠詞the，表示名詞的特定者，表示“這”·“那”·“這些”·“那些”，用在可數名詞單數、複數，不可數名詞前均可。
（/）則表示名詞化的其他詞或專有名詞，因此單數複數均可。
複數可數名詞和不可數名詞前不用冠詞，也表泛指，有些語法專家稱之為“零冠詞”。
漢語句子類型（帶列句）
句子類型簡說 一、 按句子的語氣劃分 1、 陳述句。
用來講述或說明某一事實或情況，具有平而略降的語調，書麵句末使用句號（。
）表示。
陳述句是用來敘述或說明事物的運動、形狀、類屬、關係等的，它是思維的最一般的表現形式，也是使用得最廣泛的句子。
1） 肯定陳述句。
用來肯定某一事實的句子。
例如：秦耕真是一個聰明的孩子。
2） 否定陳述句。
用來否定某一事實的句子。
例如：（1）“……不……”式。
衣服洗得不幹淨。
(2)“……沒有（沒）……”式。
他沒有做完作業。
*他沒說。
3） 雙重否定句。
用雙重否定來表示肯定的意思。
例如：（1）“不……不……”式。
他不敢不來。
(2)“沒有……不……”式。
沒有一個人不怕他。
(3)“非~~不~~”式。
我非把這本書讀完不可。
(4)“……無不……”式。
同學們無不歡欣鼓舞。
(5)“……無非……”式。
他媽媽不讓他去，無非是怕他吃虧。
(6)“……不無……”式。
想起一個人的旅途，不無寂寥之感。
(7)“……未必不……”式。
你未必不知道。
2、 疑問句。
用來提出問題—包括明知顧問。
有表達疑問語氣的語調。
書麵句末使用問號（？）表示。
1） 是非問句。
隻要求對方作肯定或否定回答的疑問句。
例如：你可以那到100分，是嗎？ *她是你同學嗎？ 2） 特指問句。
就是用疑問代詞代替未知部分的疑問句，說話者希望對方就不知的部分答複。
例如：（1）“誰……（……誰）？”式問人。
*誰來了？ *剛才接你的人是誰？ (2)“什麼……（……什麼、啥）？式。
*什麼叫函數？*你說什麼？ (3)“為什麼（幹什麼）……？式 (4)“……哪裏（哪兒）……？式。
(5)“……怎麼（怎麼樣、怎樣）”式。
*你爸爸怎麼樣了？*兒子，你怎麼不穿毛褲呢？*你猜，郭武開始考得怎樣？ (6)“……幾（多、多少）？式。
*你每天幾點休息？*他每個月有多少零用錢？*這兒離你們學校有多遠？ (7)“……哪？”式。
*你爸爸在哪兒？*你是哪個學校的？ 3）選擇問句。
並列若幹分句讓對方選擇作答，叫選擇問句。
例如：*我們是從廣州走，還是從成都走？ *明天是你去還是我去？ 4）正反問句。
例如：*他是不是又遲到了？這杯茶熱不熱？*你聽見了吧？ 5）反問句。
表示反詰的疑問句，即明知顧問或無疑而問的疑問句。
反問句表麵上是提問，實際上是一種強調的陳述說法，並不需要人家答複。
例如：（1）是非問形式的反問句。
*難道他已經跑了？*我能不知道？我又不是瞎子！*你不去難道他能吃了你？* (2)特指問形式的反問句。
*我怎麼能負這個責任呢？*你不是喜歡他嗎？*您老是貴人多忘事，哪裏還記得我們呢？ (3)選擇問形式的反問句。
*你是來幫助我們的，還是來拆我們的台的？ (4)正反問形式的反問句。
這種反問句有肯定和否定兩部分，說話人的意思多半在肯定的部分。
這些人甘願當走狗，你說可恨不可恨？ 3、 祈使句。
祈使句表示要聽話人做什麼或不做什麼。
1）表示命令的祈使句。
一般帶有強製性，言辭肯定、堅決。
這種句子經常不要主語，結構簡短，語調急降而且很短促，不大用語氣助詞。
例如：快去撈飯！米爛了！ 2）表示請求的祈使句。
包括請求、敦促、商議、建議等。
這種句子也用降調，但語氣比較緩慢，常常用語氣助詞“吧、啊”。
*如：給我喝水，我渴！ *走哇，媽媽！ 3）表示禁止的祈使句。
命令或請求聽話人停止或不發出某種動作。
例如：*不許動！ 4、 感歎句。
帶有強烈感情的句子書麵上句末用感歎號表示。
感歎句常帶有“多麼、多、好、真”等副詞和語氣助詞。
二、 按句子成分劃分。
1、 主謂句。
例如：紅旗飄。
*柳絲長。
2、 主謂賓。
例如：樂隊奏國歌。
3、 定主謂賓。
紅撲撲的朝霞露出了笑臉。
4、 定主謂定賓。
初升的太陽照耀著峻峭的群山。
5、 定主狀謂定賓。
一個農人在路上看見一條凍僵了的蛇。
6、 主謂賓補。
我打量了他一眼。
句子都有哪些種類 中國的句子
（一）陳述句：敘述或說明事實的具有陳述語調的句子叫陳述句。
陳述句句末可以帶上“的、了、呢、罷了”等語氣詞。
“的—了”：“的”表示本來如此，“了”表示有了變化。
“呢—罷了”：同樣表示肯定，但“呢”稍帶誇張和強調，而“罷了”卻把事情往小裏說。
陳述句可用肯定形式，也可用否定形式。
特點：a、有時可帶語氣詞“了、的、呢、罷了、嘛、啊”等。
b、常用的標點符號：句末用“句號”。
陳述句是思維的最一般的表現形式，也是運用最廣泛的一種句子。
例如： ①明天要下雨。
②我緊張得心都要蹦出來了。
③您今天精神挺好的呢。
④他說了不回家的。
⑤事情本不是這樣嘛。
否定句常用“不、非、沒有、無、莫、否、句、勿、未”等。
但雙重否定句表示肯定，常用的否定詞“不…不…”“沒有……不……” “非…不…”等。
雙重否定句跟相應的單純的肯定句意思並不完全一樣。
口語中還有“非得去”、“非要做”等說法，這種說法就是從“非……不可……”變來的，這種用法的“非”不再是否定副詞，而是語氣副詞。
在書麵語言中常見“無不、無非、不無、未必不”等說法。
（二）疑問句：具有疑問語調的句子叫疑問句。
其中有疑而問的叫詢問句，無疑而問的叫反問句。
提問手段有以下幾種：疑問語調、疑問詞、語氣副詞、語氣詞、疑問格式等，疑問語調不可或缺。
根據結構形式上的特點和語義情況分：是非問、特指問、選擇問、正反問。
1、是非問 陳述句加疑問語調或兼用語氣詞“嗎”、“吧”等構成，一般是對整個命題的疑問，回答也是對整個命題的簡單的肯定和否定。
例如： ①你明天會來嗎？ ②這件事你知道吧？ ③這事你真的不管？ ④你昨天遲到了，是嗎？ 這些句子可以用“是、對、嗯”或“不、沒有”等作答，或用點頭、搖頭回答。
2、特指問 用疑問代詞（如“誰、什麼、怎樣”等）和由它組成的短語（“為什麼、什麼事、做什麼、怎麼做”等）來表明疑問點，說話者希望對方就疑問點作出答複，句子往往用升調。
例如： ①今天誰值日？ ②你怎麼不去圖書館呢？ ③什麼事不能好好商量的？ 常用語氣詞“呢、啊”、不用“嗎”。
3、選擇問 用兩個或兩個以上分句提出不止一種看法供對方選擇，用“是、還是”連接分句。
常用語氣詞“呢、啊”，不用“嗎”。
例如： ①是早上鍛煉好，還是下午鍛煉好？ ②喝水還是喝茶？ 4、正反問 由謂語動詞的肯定形式和否定形式並列構成。
A、V不V（來不來）B、V不（來不）C、全句+V不V 。
常用語氣詞“呢、啊”。
例如： ①昨天玩得高興不高興？ ②你買的東西便宜不？ ③你根本就沒看過書，是不是？ 反詰問句，即反問句，也有上述四種格式，隻是多用是非問和特指問格式，選擇問和正反問用得少。
例如： ①我不是已經跟你說過了嗎？（=不用說了——是非問） ②十二點了，怎麼還看電視？（=不要看電視了——特指問） ③你是來幫我呢，還是來拆台呢？（=老拆台——選擇問） ④他們這麼不講理你說對不對？（=不對——正反問） （三）祈使句要求對方做或不做某事的句子叫祈使句（降調）。
1、表示命令、禁止 帶有強製性，常不用主語、語氣詞，結構簡短、語調急降而且很短促，否定句用“不準、不許、別”等。
例如： ①禁止吸煙。
②不許亂說亂動。
③快去做作業。
2、表示請求、勸阻，包括請求、敦促、商量、建議、勸阻等。
例如： ①大爺，您請進來坐吧。
②快說呀，為什麼不說呢？說吧。
③快點！你可以再快一點嗎？ 請求或敦促人家做事，總有商量餘地，因此宜於使用重疊形式的動詞，常用敬詞“請”，例如：“您說說。
| 您請坐。
| 您幫幫忙吧。
| 請喝茶。
” （四）感歎句 帶有濃厚感情的句子叫感歎句。
它表示快樂、驚訝、悲傷、憤怒、恐懼等濃厚的感情。
一般用降調。
1、由歎詞構成（從歎詞辨別感情）。
例如： ①哇！這衣服真漂亮！（驚歎） ②哎喲！你還真自以為是！（譏諷） ③唉，真沒辦法呀！（歎息） ④哼，等著瞧吧！（憤怒） 2、“名詞+啊”表感歎。
例如： ①天哪！這可怎麼辦啦！ ②我的上帝呀！ ③我的媽呀！ 3、口號、祝詞。
例如： ①共產黨萬歲！ ②為幸福的明天幹杯！ ③明天會更美！ 4、更多的感歎句裏有“多、多麼、好、真”等副詞，句尾有語氣詞。
例如：“那該有多好哇！ 好熱的天氣呀！多麼可愛的小孩呀！ 多好的想法呀！”
什麼是打比方的句子
含義利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。
不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
1、打比方的第一個關鍵是要抓住問題的核心。
換句話說，原問題和所打的比方必須具有共同的關鍵問題。
很多比方，看似精妙，實際上是錯誤的。
比如說，關於經濟發展中的泡沫，曾經有非常著名的經濟學家認為，它就像喝啤酒時的泡沫，有了泡沫喝起來才有味道，這不是一個好的比方。
啤酒有泡沫才好喝，但經濟發展有泡沫永遠都是不好的。
再是同一位經濟學家，在別人問到他對經濟發展的看法時說，經濟發展就像騎自行車，太快了會摔跤，太慢了會倒，所以要不快不慢，這是個比較好的比方。
因為經濟增長太慢，社會問題就容易累積爆發出來。
經濟增長太快，就容易產生投資過熱和通貨膨脹等問題。
2、打比方的第二個關鍵是必須用簡單的東西來比喻複雜的問題，而不是用複雜的東西來比喻簡單的問題。
3、一種說明文的說明方法打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。
一般用於文章中和語句中。
但是要注意一點，打比方和比喻不同。
比喻是把人物或者其他物品比喻成另一種物品，而打比方是有舉例子的意思。
打比方的作用：使文章更具體、生動、形象。
中國人說話愛打比方，用於文章叫比喻。
比方打得好，可以生動形象、通曉及明白幫助人們理解問題，所以，優秀的演講者都會使用打比方。
但是，如果比方打得不好，或者說打得太過，那就令人厭惡了。
打比方是向別人——尤其是外行，解釋一個問題的良好方法。
很多學者和管理專家都願意采用打比方的方式來說明一個問題。
但是，並不是每一個人都知道如何打比方，以及如何才能準確地打比方。
這兩天和朋友聊天以及我看電視的經驗表明這並不是一個簡單的問題。
因此想對這個問題說兩點。
打比方和作比較都是說明文的說明方法，這兩種方法都要選用人們熟悉的事物來說明。
但構成方式和作用不同。
作比較構成的基礎是比較點，在同一個比較點上鑒別事物；打比方構成的基礎是相似點，通過相似來聯係兩事物。
比較下麵兩例：a.蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。
（打比方）b.別的動物都吃生的，隻有人類才會燒熟了吃。
（作比較）a句中被說明的對象與喻體這兩種事物在功能上相似，從而構成比喻。
b句將“別的動物”和“人類”兩者在“食物”上比較，構成比較說明。
一般來說，作比較與打比方在表述方式上有所不同，作用各異。
作比較常常通過敘述或說明的方式將兩事物進行比較，在比較中鑒別，把被說明對象的特征顯示出來；而打比方則是通過描寫的方式將被說明對象的特征形象地表現出來，給人以形象的感受，從而了解被說明對象的特征。
【擴展閱讀篇】句子是由詞和詞組構成的、能夠表達完整的意思的語言單位。
為了把意思表達清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子裏說的“誰”或“什麼”（主語部分）；另一部分是句子裏說的“是什麼”“怎麼樣”或“做什麼”（謂語部分）。
分類概說句類——句子的語氣類，即根據句子的語氣分出的句子的類別。
包括陳述句、疑問句、祈使句和感歎句。
句型——句子的結構類，即根據句子的結構特點分出的句子的類別。
包括單句和複句，單句和複句又可以下分若幹小類。
一個句子從不同的角度或標準看可以屬於不同的類別，例如“你看電影嗎？”是疑問句，又是單句、主謂句、動詞謂語句。
“下雨了。
”是陳述句，又是單句、動詞性非主謂句。
編輯本段句類陳述句敘述或說明事實的具有陳述語調的句子叫陳述句。
陳述句句末可以帶上“的、了、呢、罷了”等語氣詞。
“的—了”：“的”表示本來如此，“了”表示有了變化。
“呢—罷了”：同樣表示肯定，但“呢”稍帶誇張和強調，而“罷了”卻把事情往小裏說。
陳述句可用肯定形式，也可用否定形式。
特點：a、有時可帶語氣詞“了、的、呢、罷了、嘛、啊”等。
b、常用的標點符號：句末用“句號”。
陳述句是思維的最一般的表現形式，也是運用最廣泛的一種句子。
例如：①明天要下雨。
②我緊張得心都要蹦出來了。
③您今天精神挺好的呢。
④他說了不回家的。
⑤事情本不是這樣嘛。
否定句常用“不、非、沒有、無、莫、否、句、勿、未”等。
但雙重否定句表示肯定，常用的否定詞“不…不…”“沒有……不……” “非…不…”等。
雙重否定句跟相應的單純的肯定句意思並不完全一樣。
口語中還有“非得去”、“非要做”等說法，這種說法就是從“非……不可……”變來的，這種用法的“非”不再是否定副詞，而是語氣副詞。
在書麵語言中常見“無不、無非、不無、未必不”等說法。
疑問句具有疑問語調的句子叫疑問句。
其中有疑而問的叫詢問句，無疑而問的叫反問句。
提問手段有以下幾種：疑問語調、疑問詞、語氣副詞、語氣詞、疑問格式等，疑問語調不可或缺。
根據結構形式上的特點和語義情況分：是非問、特指問、選擇問、正反問。
是非問陳述句加疑問語調或兼用語氣詞“嗎”、...
描寫將軍的句子（不特指）
隻有人們的社會實踐，才是人們對於外界認識的真理性的標準，真理的標準隻能是社會的實踐。
——**紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
——陸遊一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。
——魯迅行是知之始，知是行之成。
——陶行知天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可複追。
——曾國藩人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
——莊子馬克思列寧主義並沒有結束真理，而是在實踐中不斷地開辟認識真理的道路。
——**逝者如斯夫，不舍晝夜。
——孔子通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。
——**一切真知都是從直接經驗發源的。
——**盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。
——陶淵明實踐，是個偉大的揭發者，它暴露一切欺人和自欺。
——車爾尼雪夫斯基
...否定句 主動句 特指句 是非句 選擇問 正反問 設問 反問 被動句 各造一...
肯定句：今天下雨了。
否定句：昨天沒有下雨。
特指句：誰是張老三？是非句：你是不是去上海了？選擇問：是你去，還是他去？正反問：你喜歡不喜歡這輛車？設問：我們在困難麵前該怎麼辦呢？當然是不能退縮。
反問：難道在困難麵前我們能退縮嗎？被動句：所有困難被我們全部克服了。
...
求優美的句子50字左右最好有50句
1.神要是公然去跟人作對，那是任何人都難以對付的。
（《荷馬史詩》）2.生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。
（《哈姆霄特》）3.善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。
（《浮士德》）4.認識自己的無知是認識世界的最可靠的方法。
（《隨筆集》）5.你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現在無法離開你一樣。
雖然上帝沒有這麼做，可我們在精神上依然是平等的。
（《簡?愛》）6.大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。
（《童年》）11.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。
（《安娜?卡列尼娜》）13.將感情埋藏得太深有時是件壞事。
如果一個女人掩飾了對自己所愛的男子的感情，她也許就失去了得到他的機會。
（《傲慢與偏見》）15.一個人並不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。
（《老人與海》）18.我從沒有愛過這世界，它對我也一樣。
（《拜倫詩選》）19.愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。
（《兒子與情人》）21.自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠是最先去說別人壞話的人。
（《偽君子》）23.曆史喜愛英勇豪邁的事跡，同時也譴責這種事跡所造成的後果。
（《神秘島》）25.如果冬天來了，春天還會遠嗎？ （《雪萊詩選》）27.世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子
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