率德布耀布耀德ljw
其實就說一下
倫敦的好的地方
我們喜歡去哪裏的原因
關於巴黎的句子有哪些？
1、當善良的美國人死去，他們都去了巴黎 —— 王爾德2、你逃避不了巴黎的過去，這也是巴黎最精彩的地方，過去與現在融合得那麼巧妙，絲毫感受不到一點突兀 。
—— 艾倫·金斯伯格3、巴黎是這個世界上唯一一座可以將“被饑餓折磨”當成藝術的城市 —— 卡洛斯·魯依斯·薩豐4、一位普通遊客隻需一杯紅酒和一個安靜的餐館角落，就能感受到巴黎人的性格特色：永無止境的好奇心、對美好生活的柔情向往和熱烈的個人主義 —— 勞倫斯·達雷爾5、在巴黎，我們可以忘卻過去，改造自我，重新開始 —— 米迦勒·西姆金斯6、在巴黎漫步，就像從生命的角度，上了一堂曆史課與藝術鑒賞課 —— 托馬斯·傑斐遜7、巴黎是一座非常古老的城市，而我們卻很年輕，這裏什麼都不簡單，甚至貧窮、意外所得的錢財、月光、是與非、以及那在月光下睡在你身邊的人的呼吸都不簡單 —— 海明威8、倫敦是謎麵，巴黎是謎底 —— 海明威9、美國是我的國家，而巴黎是我的故鄉。
—— 格特魯德·斯泰因10、上一次我見到巴黎，她的心是溫暖曖昧的，我在每條街道上的咖啡館裏都能聽見她的笑聲 —— 奧斯卡·漢默斯坦二世11、迷戀巴黎這座城市的同時，對法國人漠不關心甚至仇視，這是完全可能發生的事情 —— 詹姆斯·鮑德溫12、巴黎給人的感覺，就像是一個20幾歲的男孩愛上了比他年紀大的女人 —— 約翰·伯格13、巴黎並不隻是一座城市 。
—— 貝比·魯斯14、不經常拜訪巴黎的人，不會成為一位真正優雅之士。
—— 巴爾紮克15、在巴黎，每個人都想成為演員，沒有人是旁觀者。
—— 讓·穀克多
求傑克倫敦的《熱愛生命》書裏富有哲理的句子（1句）
熱愛生命 中富有哲理句子的賞析“我們的生命受到大自然的恩賜，它是優越無比的.”“隻有樂於生的人才能真正不感到死之苦惱.”“剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實.”生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命，每個人的心中都包含對生命的渴望，無論他是身體健康的人，還是身體不便的人. 當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙新奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索宇宙中位置的物質；當我們翻開書本，欣賞一片賞心悅目的文章時，張海迪正在床榻上吃力的揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生命的遐想中. 這些生命雖然殘缺，但是為了生命，他們無悔而努力抗爭，因為他們知道生命不屈，生命可貴. 我日複一日的努力著，抗爭著，直至傷痕累累，看著從潔白羽毛下流下的熱血，我沒有感到絲毫的痛，我有的隻是對生命的渴求，對生命的向往與追求，這足以遮掩那疼痛的瘡痍. 我用柔弱的身軀去碰撞那堅固的牢籠，堅強的信念支撐著我，我感到我的熱切渴求，而那牢籠也有了幾分顫動. 美好的東西總是短暫的，生命也是如此，美麗的曇花消失在炫麗的黎明；嬌豔的蝴蝶隕落在熱辣的夏日午後；迷人的百花凋零在風雨交加的夜晚.生命是脆弱的，我們要珍惜生命，熱愛生命. “糊塗人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托於來世.” 我們應當充實生命，超越生命.超越，讓我們越過失敗的苦澀，體驗成功的樂趣；超越讓我們越過停滯不前來獲取激情；超越，讓我們越過激流欣賞偉岸的鮮花，超越，讓我們實現人生價值. 在一次次的超越中，生命更加頑強，更加穩健.生命是多麼可貴，生命是多麼美麗，我們要熱愛生命，要讓有限的生命散發無限的光彩.
魯濱遜漂流記的句子
1.開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。
2.我經常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒事。
我已經懂得去注意我的處境中的光明的一麵，少去注意它的黑暗的一麵；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。
這種態度有時使我心裏感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。
……我覺得，我們對於所需要得東西感到不滿組，都是由於人們對於已經得到得東西缺乏感激之心。
3.……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
4.我在海上漂流了這麼多天，實在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險回味一下。
5.一個人時時期待著禍事，比遭遇到禍事還要苦些，尤其是當一個人無法擺脫這種期待，這種擔驚受怕的心情的時候。
6.在人類的感情裏，經常存在著一種隱秘的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引，禍事被某種雖然看不見，卻想象得出來的目標所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了。
7.一般人往往有一種通病，就是對於上帝和大自然替他們安排得生活環境經常不滿。
照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
8.造物主在統治人類的時候，把人類的認識和知識局限於狹隘的範圍，實在是無上的好事。
9.我默認天意的安排，現在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳。
10.“害怕危險的心理比危險的本身更可怕！” 11.風聲呼嘯，波濤洶湧，雖然風浪還未大到後來讓我司空見慣的那種，但也比我幾天後看到的要小得多.不過，這已足以叫我這個初涉海上的年輕水手嚇破苦膽.我默默地等待著每一層湧浪將我們吞噬.當船跌入浪穀，我總以為再也不會漂出水麵.陷入極度恐懼之中的我指天發誓，如果這一次上帝垂簾讓我偷生，如果讓我偷生，如果我能再次踏上幹燥的陸地，我保證回家，決不回頭，在我有生之年再也不登船出海.我一定聽從父親的忠告，再也不走這條自取滅亡的道路.現在我才清楚的看到他對於中產階級的一番見解是何等精辟，他一生過得如何舒適，即未遭到海上風暴的蹂躪，又未受到陸上艱難困苦的折磨.總之，我決心做個幡然悔悟的浪子，回家投入父親的懷抱. 12.“當我們遇到壞事時，我們應當考慮到其中包含的好事。
” 13.“一個人隻是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的。
這是個絕對真理。
” 14.“在最不幸的困境中。
我們也可以找到聊以自慰的是親事情，把好處和壞處對照一下 15.我完全不顧父願，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。
我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。
16.我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這麼快懲罰我了，真是天公地道。
17.唉！人在恐懼中所作出的決定是多麼荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風，他們就不知道如何使用這 18.我完全不顧父願，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。
我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。
19.我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這麼快懲罰我了，真是天公地道。
20.唉！人在恐懼中所作出的決定是多麼荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了 21：人隻要明白事理，那就會發現我們的福隻在於從罪孽中被拯球，而不在於苦難的擺脫。
22：人真是禍福不定啊！而人的情感，也是因境而變的。
今天所求的，又是明天所避的；今日所愛的，常常是明天所恨的；今天所向往的東西，到了明天，不僅使人害怕，還使人瑟瑟發抖。
23：人類的苦難，多半是出於不知滿足，不安於上天的厚待，對於染上這種通病的人，我的一生可謂是前車之鑒。
24：我為此明白了，如果不計代價、不自量力，就貿然行動，可算得上愚蠢，但我醒悟得太晚了。
25：比如說人，不恥於造孽，但羞於悔過，不恥於做那些在別人認為是愚蠢的事，卻羞於糾正自己，而事實上隻有糾正自己，別人才會認為你是明智的。
26：我於1632年出生虞約克城的一個體麵人家。
27：我在家排行第三，並沒有學過什麼職業。
28：就在1651年9月1日那個不詳的日子，我走上了一條去倫敦的船隻。
29：在我的一生中，最大的不幸就是沒有以一個水手的身份去搭船。
30：我在了倫敦居然碰到了好人，結識了一個到過幾內亞的船主，他在那邊的生意做的很好，決定再去，他聽我說要去海外見識見識，便決定免費帶我去。
31：我立刻接受了他的建議，並且和他成了親密的朋友，這位船主是一個誠實而正直的人。
32：這次出海，我學會了一些數學知識和航海的規程，學會了怎樣記錄航程，怎樣觀測天文，總之，我懂得了一個航員應該懂的一切。
33：這次出門，我帶回了五磅零九盎司金沙，回來之後，我把它們在倫敦換掉，差不多換了三百英鎊。
描寫景物的優美句子
銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的淒切的叫聲。
夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在裏麵。
眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是象在白天裏那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細致之點，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。
（巴金《家》） 月光如銀子，無處不可照及，山上竹篁在月光下變成了一片黑色。
身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。
間或不知道從什麼地方，忽然會有一隻草鶯“落落落落噓”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應當那麼吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。
（沈從文《邊城》） 他靠紗窗望出去。
滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來隻覺得天上熱鬧。
一梳月亮象形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。
小園草地裏的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。
不知哪裏的蛙群齊心協力地幹號，象聲浪給火煮得發沸。
幾星螢火優遊來去，不象飛行，象在厚密的空氣裏漂浮，月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，象夏夜的一隻微綠的小眼睛。
（錢鍾書《圍城》） 中山公園的水池象是一麵鏡子，圓圓的月亮映在池麵。
池子附近樹旁的幾盞路燈，那圓圓的燈光映在水裏，就象是一個小月亮似的，圍繞著池中的月亮。
一片一片臃腫的白雲緩緩地移過池麵，仿佛是一群老婦，彎著背，一步一步吃力地從月亮前麵走過，想把月亮遮住，月亮卻透過雲片的空隙傾瀉下皎潔的光芒。
一片白雲和一片白雲連起，如同一條寬大的不規則的帶子，給澄澄的天空分成兩半。
白雲移過，逐漸消逝在遠方。
天空碧澄澄的，月亮顯得分外皎潔。
（周而複《上海的早晨》） 五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的時刻。
天空象是刷洗過一般，沒有一絲雲霧，藍晶晶的，又高又遠。
一輪圓圓的月亮，從東邊的山梁上爬出來，如同一盞大燈籠，把個奇石密布的山穀照得亮堂堂，把樹枝、幼草的影投射在小路上，花花點點，悠悠蕩蕩。
宿鳥在枝頭上叫著，小蟲子在草棵子裏蹦著，梯田裏春苗在拔稈兒生長著；山野中也有萬千生命在歡騰著…… （浩然《豔陽天》） 月光灑滿了這園庭，遠處的樹林，頂上載著銀色的光華，林裏烘出濃厚的黑影，寂靜嚴肅的壓在那裏。
噴水池的噴水，池裏的微波，都反射著皎潔的月光，在那裏蕩漾，她腳下的綠茵和近旁的花草也披了月光，柔軟無聲的在受她的踐踏。
（鬱達夫《秋河》） 月亮快要出來了。
月亮還遠著呢，可是在地平線後邊，人們覺得它從黑暗的深淵上升。
一道微弱的光，給圍繞在高坡上的樹頂鑲了一條花邊，好象高腳杯的邊緣，這些反映在微光中的樹峰的側影，一分鍾比一分鍾顯得更為深黑。
（法 羅曼?羅蘭：《母與子》） 霧靄消散了，銀色的月光好象一身自得耀眼的寡婦的喪服，覆蓋著廣闊的沙灘。
河麵沒有一條船隻，甚至看不見一絲微波，河心河岸，到處是一片寧靜，這寧靜有如死亡帶給受盡苦難的病患者的一種無休止的安寧。
（印度 泰戈爾：《沉船》） 過了八公裏的瞿塘峽，烏沉沉的雲霧，突然隱去，峽頂上一道藍天，浮著幾小片金色浮雲，一注陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。
右麵峰頂上一片白雲像白銀片樣發亮了，但陽光還沒有降臨。
這時，遠遠前方，無數層巒疊嶂之上，迷蒙雲霧之中，忽然出現一團紅霧。
你看，絳紫色的山峰，襯托著這一團霧，真美極了。
就像那深穀之中向上反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進入了神話境界。
這時，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：兩麵巨岩，倒影如墨；中間曲曲折折，卻像有一條閃光的道路，上麵蕩著細碎的波光；近處山巒，則碧綠如翡翠。
時間一分鍾一分鍾過去，前麵那團紅霧更紅更亮了。
船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭筆立於紅霧之中，漸漸看清那紅霧原來是千萬道強烈的陽光。
八點二十分，我們來到這一片晴朗的金黃色朝陽之中。
劉白羽《長江三日》 隔斷了眾人與我的是漫天的霧。
任是高屋崇樓，如水的車輛，擁擠的行人；一切都不複存在，連自己行走時搖蕩出去的手臂也消失在迷茫之中了。
靳以《霧》 屋子外麵，原是濃厚得對麵不見人影的晨霧，這時已經消退，變淡了。
慢慢得勢的陽光裏，白蒙蒙的霧點子，一陣一陣地翻騰，飄散，好像沙沙有聲。
籬笆，土堆，牆頭，都在霧氣裏顯出模糊的形象。
王西彥《春回地暖》 霧靄 像輕紗，像煙嵐，像雲彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在山路上，藏在草叢中。
一會兒像奔湧的海潮，一會兒像白鷗在翻飛。
霞煙陣陣，浮去飄來，一切的一切，變得朦朦朧朧的了。
頃刻間，這乳白色的輕靄，化成小小的水滴。
灑在路麵上，灑在樹叢中，灑在人頭臉上。
輕輕的，膩膩的，有點潮濕。
人們吸進這帶有野菊花藥香味兒的氣息，覺得有點微醺。
仇智傑《霧紗賦》 晨霧 夜霧慢慢淡了，顏色變白，像是流動著的透明體，東方發白了。
浮動著的輕紗一般的迷霧籠罩著曹陽新村，新村的建築和樹木若有若無。
說它有吧，看不到那些建築和樹木的整體；說它沒有吧，迷霧開豁的地方，又隱隱露出建築和樹木部分的輪廓，隨著迷霧的濃淡，變幻多姿，仿佛是海市蜃樓。
周而複《上海的早...
讚美東方明珠的句子有哪些？
1、在東方上海，有一個標誌性的建築——東方明珠塔，它的名字來源於唐代詩人白居易的《琵琶行》中關於琵琶的聲音的描寫，詩人把琵琶的聲音比喻成珍珠落到玉盤裏時發出的美妙聲音。
2、明珠塔卓然秀立於黃浦江岸邊、現代化建築群中，以無與倫比的高雅氣質、頂天立地的王者風範，親切地向人們述說黃河、長江的源遠流長和黃山、長城的絕美神奇。
3、明珠塔述說古老的東方流傳著＂誇父追日＂、＂嫦娥奔月＂的瑰麗神話，吸引著全世界遊客的觀光遊覽和對城市藝術生活的向往與追尋。
4、無論是白天還是夜晚，無論從哪個角度觀賞明珠塔，它都會呈現給人們詩意的美感。
白天，從遠處眺望，它與兩邊的南浦大橋、楊浦大橋組成二龍戲珠的巨幅畫卷。
5、明珠塔從近處觀賞，它聳天入雲，散發著濃鬱的現代氣息，似要把人間最美好的信息向全球每個角落傳達。
6、夜晚，從黃浦江的遊輪上看，明珠塔上點點繁星，熠熠生輝，光影流動，變幻奇妙；在外灘哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合壁式等＂萬國建築博覽群＂中間看，明珠塔直指蒼穹，璀璨的光芒閃耀在夢幻的夜空，也閃耀在曆史的新篇章。
7、從他們灑脫和快樂的樣子可看出明珠塔的美的風景、美的文化融入了他們美的生活。
8、＂東方明珠＂幾個字是江|澤|民一九九三年五月二十七日題寫的。
塔體造型為三根直徑七米與地麵呈六十度交角的斜撐，支扶三根直徑九米的圓柱，直上雲天。
太空艙、上球體、中間小球體、下球體和三個裝飾小球共十一個鋼結構圓球，宛如十一顆明珠，鑲嵌在塔身上，創造了＂大珠小珠落玉盤＂的意境。
9、、在明珠塔上，我們隻能包裹在密不透風的玻璃牆後看幾個單調枯燥的地名和數字，不會有＂高山仰止＂的感受。
10、明珠塔回二百六十三米排隊等候上太空艙的電梯，電梯每秒速度為三米，太空艙高度三百三十九米，電梯上的數字不是表示樓層，而是相對於地麵的距離米數。
11、明珠塔內有觀光層、會議廳和咖啡座，典雅豪華，得天獨厚，是鳥瞰全市景色的最佳處所。
據說風和日麗時，舉目遠望，佘山、崇明島、長江等隱約可見。
12、明珠塔四壁是世界名勝的照片，如印度泰姬陵、倫敦塔橋、日本富士山、中國長城等，也是把東方明珠與這些名勝等同起來的寓意。
13、明珠塔可以在這兒花時間排隊等候免費的望遠鏡，不想看也看，白看誰不看，在一元錢的小便宜麵前有人就輕易地失去了理智。
14、由懸空於三根方柱之間的三百六十度全透明三軌觀光電梯把我們送入零米大廳。
大廳有上海市城市交通網絡示意圖、陸家嘴地區地圖、東方明珠的立體模型。
15、明珠塔據說風和日麗時，舉目遠望，佘山、崇明島、長江等隱約可見。
對大多數人來說，也隻是＂據說＂而已，況且據說也隻是＂隱約可見＂而已。
籃球解說員於嘉,在去年倫敦奧運會男籃決賽,美國隊勝利的時候說的...
1.文章以“濟南的冬天”作標題，表明所寫的是濟南這個特定環境的冬天，不同於其他地方的冬天。
最後的“這就是冬天的濟南”是全文的結束語，抒發了作者對“冬天”這個特定時令裏的濟南的總的觀感。
意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水淨的藍水晶的世界，就是冬天的濟南啊！這樣的結尾，既和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應，又點了題，抒發了作者的讚美之情，給人以回味的餘地。
；2.一、教學目標 1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情； 2、學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法； 3、體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優美的語言； 4、培養學生熱愛祖國河山的感情，培養學生的審美能力。
二、教學重難點 重點：目標1、2、3、4 難點：目標2、3、4 三、教學用時：3課時 四、課型：講讀課 五、教學步驟 第一課時 1、創設情景，導入新課 春天是昂揚向上的，她不僅帶給人以視覺上的享受，還帶來希望和力量。
冬天帶給我們的則是刺骨的寒冷，滿目蕭索和生活上的不便……但冬天也有雪後的美景、無限的生機和令人向往的溫暖。
今天，我們就來追隨現代著名作家老舍的足跡，去感受《濟南的冬天》。
（板書課題。
學生交流自己查的資料，初步了解作者及其代表作。
教師簡介作者） 老舍於1929年離英回國，1930年前後來到山東，先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉”。
《濟南的冬天》是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。
可見作者是懷著對“故鄉”的深情來寫的。
（讓學生了解這些，是為了理解為什麼作者對濟南的冬天如此了解，文中的情為什麼那麼濃。
） 2、解題 引導學生理解題目中的提示的地點和季節——濟南這個特定環境的冬天。
3、分段朗讀課文，師生混讀，隨機停頓，請其他學生接力。
這樣可保證學生注意力集中，進一步熟悉課文內容。
4、理清文章脈絡： 問題：本文從哪幾個方麵寫濟南的冬天的？ （學生獨立思考，舉手發言；教師結合學生回答內容及課文內容進行評價訂正歸納小結） 明確：天氣 雪後山景 水上景 5、分析第1自然段： 作者用了什麼寫法突出濟南的冬天的特點？是什麼？ 明確： 對比寫法：北平（多風） 濟南（無風聲） 倫敦（多霧） 濟南（無重霧） 熱帶（日光毒、“響亮”） 濟南（無毒日） 特點：“溫晴”——推論：“寶地” 6、朗讀第2自然段，想想，文章怎樣轉入寫陽光朗照下的山景。
明確：用過渡句“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”，轉到寫冬天的山。
7、提問：濟南的這些小山有什麼地理特征？ 明確：小山把整個濟南圍了個圈兒，隻有北邊缺著點口兒，寫出濟南小山圍城的地理環境。
8、提問：作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？ （l）用擬人手法：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，隻等春風來把它們喚醒。
用一“曬”、-“睡”、-“醒”，一連串相關的擬人手法，烘托舒適溫暖的環境。
（2）用比喻、擬人手法：“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏，它們安靜不動地低聲地說……”用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環境，用“看護者”比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。
（3）從人們的感受：麵上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠；人們的幻想，不僅描繪笑容，更突出心理活動。
9、小結課文，提示學生熱愛祖國的河山。
10、布置作業： 1.背誦課文第3自然段。
2.鞏固生字生詞。
第二課時 1、背誦第3自然段，思考課文按怎樣的順序描寫雪後的山景，找出表示變化的詞。
明確：按照空間（方位）順序，從山上、山尖、山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。
2、“最妙的是下點小雪呀”，雪後山景“妙”在何處？ 明確： （l）妙在雪光、雪色：“山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”，鬆的翠與雪的白相映生色；“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”，如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。
（2）妙在雪態：“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”以動寫靜，寫出動人的形態；“那點薄雪好像忽然害了羞， 微微露出點粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態。
3、提問：這段文字用什麼修辭手法寫雪後的山景？ 明確： （1）比喻：用“日本看護婦”比喻頂雪矮鬆；用“花衣”比喻雪色、草色相間； （2）擬人：“給山們穿上一件帶水紋的花衣”“更美的山的肌膚”“那點薄雪好像忽然害了羞”運用比喻、擬人手法，寫出動人的雪態。
4、如何理解“更美的山的肌膚”？ 明確：理解為春天來臨後滿山的花草，叫人希望看見滿山的花草，表現作者對春天的憧憬和人們對春天的期盼。
5、朗讀第4自然段，想想這一段怎樣寫城外的遠山。
明確：用城內的“狹窄”映襯城外的“寬敞”，用兩個“臥”字，傳神、形象地照應了上文“暖和安適地睡著”用“唐代名手畫的小水墨畫”比喻城外的遠山。
三筆兩筆就勾畫了濟南冬天城外遠山的...
荷塘月色朱自清抒發作者情感的句子
“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
”作者在去荷塘的路上抒發了自己的內心感觸。
從下文“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
”“在蒼茫的月光下什麼都可以想，什麼都可以不想”，“便覺得是個自由人。
”從中可以看出此時的作者才是真實的原本的他。
沒有任何修飾，也沒有任何虛偽，隻“覺得是個自由的人”。
在當是的情形下想做回真實的自己可不是一句話兩句話的事，因為有些事往往是身不由己、也有些是逼不得已而為之。
所以趁著“這一片天地好象是我的”這個時候，“白天裏一定要做的事、一定要說的話，現在都可以不理。
”唯一要做的就是“且受用這無邊的荷塘月色好了。
”《荷塘月色》朱自清 這幾天心裏頗不寧靜。
今晚在院子裏坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏 ，總該另有一番樣子吧。
月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻 在屋裏拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。
我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。
這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷 塘四麵，長著許多樹，蓊蓊鬱鬱的。
路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。
沒有月 光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。
今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上隻我一個人，背著手踱著。
這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另 一個世界裏。
我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
像今晚上，一個人在這蒼茫的月下 ，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。
白天裏一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。
這是獨處的妙處；我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上麵，彌望的是田田的葉子。
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
層層的葉 子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。
微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的 歌聲似的。
這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。
葉子本 是肩並肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不 能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
薄薄的青霧浮起在荷塘裏。
葉子和花仿佛 在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。
雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗 照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風味的。
月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木落下參差的斑駁的黑影，卻又像是畫在荷葉上。
塘中的月色並不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四麵，遠遠近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。
這些樹將一片荷塘重重圍住；隻在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。
樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧； 但楊柳的豐姿，便在煙霧裏也辨得出。
樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，隻有些大意罷了。
樹縫裏也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裏的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什麼也沒有。
忽然想起采蓮的事情來了。
采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛，從詩歌裏可 以約略知道。
采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著豔歌去的。
采蓮人不用說很多， 還有看采蓮的人。
那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。
梁元帝《采蓮賦》裏說得好：於是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回，兼傳羽杯；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。
爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見當時嬉遊的光景了。
這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。
於是又記起《西洲曲》裏的句子： 采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；隻不見一些流水的影子，是不行的。
這令我到底惦著江南了。
--這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去， 什麼聲息也沒有，妻已睡熟好久了。
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。
原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣（今連雲港市東海縣平明鎮）。
現代傑出的散文家、詩人、學者、民主戰士。
1916年中學畢業並成功考入北京大學預科。
1919年開始發表詩歌。
1928年第一本散文集《背影》出版。
1932年7月，任清華大學中國文學係主任。
1934年，出版《歐遊雜記》和《倫敦雜記》。
1935年，出版散文集《你我》。
1948年8月12日因胃穿孔病逝於北平，年僅50歲。
穆斯林的葬禮好句賞析10句,麻煩了,謝謝啦
1.那托在荷葉上的櫻桃，像是盛在翠盤裏的瑪瑙。
賞析：這句話用了比喻的手法生動形象地寫出了櫻桃像瑪瑙一樣圓潤，晶瑩剔透。
2.西南天際，一道彎彎的新月，浮在遠處的樹梢上空，浮在黑黝黝的房舍上空，它是那麼細小、玲瓏，相稱在黑絲絨上的一枚象牙，像沉落水中僅僅露出邊緣的一隻白璧，，像漂在水麵上的一條小船，這小船駛向何方？賞析：這句話用了景物描寫，側麵烘托了新月找不到方向，高考目標懸而未決。
3.蒲綬昌那一雙銳利的眼睛頓時像被雷電擊中，迸射出一片爆裂般的光芒，隨即，黯淡了，熄滅了！賞析：這句話用了比喻的手法生動形象的突出了蒲綬昌被韓子奇的話擊中，生氣而無可奈何。
4.她披著長長的秀發，拂動著白色的衣裙，赤著腳向前走去，腳步聲就像荷葉上的露珠搖落在湖麵上，就像天鵝的腳掌輕輕地劃動平靜的湖水。
（新月死前的幻想）賞析：這句話突出了新月向往過平靜，幸福，美好的日子。
5.他根本無法入睡，心飛出了病房，去尋找女兒......賞析：這句話生動形象的寫出了肋骨斷裂的父親韓子奇不顧自己，隻想著女兒，急切地希望女兒快點康複。
寥寥幾筆，幾個簡簡單單的鏡頭 。
主人公對母愛依戀和渴望躍然紙上，細微的描寫更讓讀者不由自主的就浮想到了作者描繪的情景。
一個灑字用得好，為什麼不用掉，滴 落呢？ 因為那些都不足以表現主人公內中發自內心的悲傷和痛苦，一個灑字。
更加形象，恰到好處的體現了主人公那一刻的悲拗。
但隨後一係列動作的描寫 ，平平淡淡 並沒有很華麗的詞彙，卻很貼切的體現了主人公馬上又恢複了冷靜。
輕輕，珍惜，等詞 讓讀者能感受到主人恬靜的性情。
簡單的一個對字，不僅僅是一個動作，它要表達的是主人公長期的孤獨 受到冷落 而與孤燈 對應 形成鮮明的對比。
主人公是那樣的孤獨。
緊接著 一連段的回憶 一段細微的描寫 更是深刻的體現著主人公 即時受到冷落 感到孤獨， 卻從未放棄對母愛的回憶 和 對母親的眷戀。
即便如此 她也僅僅有些困惑 不理解， 可見 母親 在主人公的心目中。
是那麼的重要 和 無法替代 最後一組反問句 直接將她的茫然 不解 和悲傷 清晰的展現在讀者麵前。
這段入木三分的場景描寫 體現了作者深厚的語言文字功底 和 豐富細膩的情感。
也為後麵的劇情做了 鋪墊-------------------------愛，那幼稚的愛、蒙昧的愛、錯誤的愛、毀滅了自己的愛……痛苦和悔恨在撕咬著她，她不知道自己在倫敦還是在北平？是活著還是死了？她的手下意識地抓住奧立佛的腕子，抓得緊緊的，仿佛是一個跌入深淵的人死命抓住一根樹枝……賞析：這樣那樣的愛毀滅了自己的愛。
動詞的使用“撕咬”淋漓盡致的寫出她比痛苦還要痛苦比悔恨還要悔恨的痛不欲生的感覺，一句“不知道自己活這還是死了”更進一步描繪出她的痛，那種撕心裂肺的痛。
這句話中使用了比喻句，再加上其中“緊緊”一詞生動形象的突出了她想要得到依靠，想要甩掉這種痛苦，想要掙紮出這個充滿痛的世界的衝動和欲望，其中“一根樹枝”與“人的重量”作比較，強調突出她想要擺脫這種困境是如此之難！
朱自清中《春》中哪些句子運用了修辭手法,表達了什麼
1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
運用了是反複修辭手法。
表達了：這種手法的作用，是強調作者盼春心情迫切。
“腳步”是擬人。
“來了、近了”寫出了人們盼春的急切之情，透露著喜悅之情。
短短四個句子，寫出了作者對春天的盼望和讚美之情。
句子簡短，語意親切，給全文定下了輕快、活潑的基調，抒寫了作者盼春熱切、喜悅的心情.這種情感，始終籠罩著全篇，而且越來越濃烈。
2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
運用了擬人的修辭手法。
表達了：這是“尋春”。
用“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”來形容，使春有了人的情態。
“睡醒、張開了眼、”都是擬人，形象地描寫一切都將重新開始。
這樣用人們睡覺醒來、困頓全消、精力恢複的具體神態，準確、傳神、又富有情趣的表現出萬物受春的溫暖、滋潤而生機勃發的特點。
3、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
運用了排比的修辭手法。
表達了：簡潔而周詳地寫出春回大地，春滿人間。
“朗潤、漲、紅”是摹狀，分別描繪山、水、太陽醒來的情態，非常傳神，寫出了春天的變化以及作者的感受，充滿了愉悅之情。
“臉紅”也是擬人，突出春暖。
這一段，作者總寫春日融融的景象。
而這種溫馨、暖和的情感，洋溢著全文。
這就為下文具體的春景描繪提供了自然的背景。
4、“小草偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
”運用了擬人的修辭手法。
表達了：“偷偷地、鑽”都是擬人，寫出小草旺盛的生命力，春天小草生長是悄悄的；它們從小草出土的情狀，表現毫不張揚卻旺盛的生命力。
“嫩嫩的、綠綠的”寫出春草的質地和色彩，突出了春草新鮮的特點。
5、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。
運用了擬人的修辭手法。
表達了：鳥鳴的清脆、婉轉，風聲水聲的輕盈，笛聲的嘹亮，讓人感到春風的柔和。
這樣，把本來無形的風，寫得有形、有味、有聲、有情。
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