大膽淫賊
為什麼說勞動最光榮呢？革命導師馬克思說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用一年，就是幾個星期，也要滅亡，是勞動創造了社會財富，勞動創造了人類本身，勞動是光榮的。”我們從小就要受勞動，在這方麵，革命領袖們為我們樹立了很好的榜樣。偉大領袖**從六歲開始就下田幫父母幹活，上學以後，他每天早晨和下午放學後都要放牛。**總理工作非常繁忙，還以普遍勞動者的身份參加勞動，在延安大生產運動中還被評為紡線英雄呢！敬愛的**爺爺，在發現上小學的孩子源源把換下來的衣服給保姆洗後，立即親筆給老師寫了這樣一段話：“源源應當從小養成愛勞動的習慣，自己的衣服要自己洗，自己的事情要自己做，勞動是光榮的。”雷鋒叔叔也是熱愛勞動的典範。一次，他生病到醫院看病，路過一個建築工地，看到工地的磚供應不上了，就忘記了自己的病情，推車幫助工地運起磚來。在雷鋒叔叔看來，勞動也是愉快的享受，它能使有忘掉疾病，能能人帶來歡樂，激勵人奮發向上的精神。
我們小學生應當以革命先烈為榜樣，從現在做起，從小事做起，上好勞動課，積極參加校內外的公益勞動，在勞動中不怕苦，不怕髒，不怕累，在勞動中培養熱愛勞動的感情，磨練堅強的意誌，煉就一雙勤勞的雙手，長大後成為一名合格的共產主義事業接班人。
他是愛勞動的孩子。
句子寫具體
說起我，認識我的人就會與愛勞動相連，我可是在勞動上“名列前茅”的健將哦！我經常在學校裏打掃衛生，在家裏，我也像學校裏的值日生一樣做家務。
總是打掃的井井有條，做家務已經成了我的愛好。
勞動可以幫媽媽減輕不少負擔，體會到了媽媽做家務的繁忙和勞累；勞動給班級帶來了整潔的環境，不再讓我們在這些臭不可聞的垃圾的氣味之下成長，我的愛勞動引誘了我們班的許多成員，也當了“勞動積極分子”勞動也給地球媽媽帶來了許多方便之處，我們不再讓地球媽媽受到垃圾的侵略，不再讓地球媽媽埋葬在髒兮兮的垃圾下生活了、、、、、、有些人可能會笑著對我說：“別吹牛了，這些能靠你完的成嗎？”“是啊，單靠我一個人當然不行。
但是每個人都象我一樣愛勞動不就可以達成了嗎？”我說。
記得在一個微風徐徐、風和日曆的星期天，爸爸媽媽都去工作了，剩我藝人在家。
過了一會兒，我就無聊起來了。
忽然，我眼珠子一轉，看到了玻璃髒兮兮的，心想：終於有活幹了，不用這麼無聊了。
以前，我從來都沒有擦過 窗。
說做就做，急匆匆地從廚房裏拿出一塊抹布和臉盆準備擦窗。
我先把抹布洗淨，再拿起抹布用力地去來回抹擦，除去了玻璃窗上的灰塵。
我已是汗流浹背了，真是不看不知道一看嚇一跳，玻璃窗變的越來越朦朧了，我一下子說不出話來，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。
心想：我怎麼輕易就放棄了能？不行，我不能灰心喪氣，放棄它！接著，我用報紙來回擦窗不放過任何一個角落，突然，我看到了一個小黑點，就用抹布擦小黑點，終於小黑點被清除了。
我又看到角落裏有很多灰塵，我有全神貫注地擦起來。
皇天不負有心人，玻璃變得生氣勃勃起來。
我一蹦三尺高，像是喝了蜜的一樣甜。
我往窗外一望，感到每一件事物都那麼美好，小草在微風中翩翩起舞，馬路像是洗過澡似的。
此時此刻，我才感到勞動給我帶來的快樂，汗水也變得甜美了。
從那以後，我們家的玻璃窗成了我的“專利”，有一點灰塵，我就會去給它擦背，從那以後，我們家的玻璃窗遠離了“乞丐裝”。
隻要是倫到我值日，我就會一大早就來到教室打掃衛生。
同學們一來就可以看到這幹淨的桌椅，純潔無暇的四周環境，使人感到心曠神怡，給大家帶來一天都快樂的心情。
這就是我，一個愛勞動的人。
從愛上它開始，我的生活充滿了樂趣。
關於中小學生廣播稿 與愛同行的優美句子
我的所有啊，都給你了你是跑道上劃過的流星，燃燒自己，灑下光輝，也許你並沒有看到成功像你揮手，但你已奮鬥拚搏過，相信自己，力量就在心中.在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影.在槍響的那一刹那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下.努力拚搏，頑強奮鬥，即使落後，也頑強不屈，永不退縮！晨風輕輕地喚醒驕陽校園的操場傳來發令槍的聲響彩旗與呐喊聲一起在飄蕩著心和起點緊緊的相連用青春和熱血來鋪灑白色的跑道用激情點燃勝利的曙光你聽那激烈奔跑的腳步聲，震撼大地.你聽那歡呼加油的呐喊聲，催人奮進.
愛學習愛勞動下一句是什麼
教育學生熱愛勞動首先可以給學生一些獎勵，這樣可以調動學生的積極性，然後還可以給學生講解勞動對於他們的幫助，在學校是可以鍛煉的地方，勞動的過程中你不僅鍛煉到了自己的能力同時也能培養自己的集體感。
教師和家長們可建立獎勤罰懶，表揚獎懲製度。
我們在教學中時刻注意 培養學生的熱愛勞動能力，想盡辦法教育學生積極參加勞動。
在教育的實踐中能培養和提高學生勞動實踐探究能力，促進學生整體素質的提高。
動手勞動更是課堂學習的一種有效實踐，是對教材內容的強化，是將科學知識物化為有形產品的創造性思維過程，是培養學生創新意識，勞動實踐能力和全麵發展的保證。
勞動中，孩子的雙手都在活動，有利於左、右腦的開發，從而促進邏輯思維和形象思維的發展，有利於學習能力的提高。
勞動中孩子要安排和計劃，可以培養孩子的分析、判斷能力，發展創造能力和動手能力，有利於孩子搞小創造小發明。
很多小發明家就是從勞動中得到啟示和靈感的。
勞動能培養孩子勤快、主動的工作態度，有利於培養任務意識、責任感和義務感。
通過勞動的教育和培養，讓孩子懂得：勞動創造一切，勞動光榮，使孩子養成熱愛勞動，熱愛勞動成果，積極參加勞動的優良品質。
愛祖國,愛學習,愛勞動的句子有什麼
小學生排比句：1、下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。
2、我們要思想好、學習好、勞動好、身體好。
3、為了不讓森林變成沙漠，為了讓洪災不再發生，為了人們不再失去家園，大家行動起來，保護環境，共建美好家園。
4、到處都有您的光輝，到處都有您的聲音，到處都有您的足跡，到處都有您的關心。
5、你是風兒我是沙，你是蔓兒我是瓜，你是用兒我是星，你是太陽我是花。
6、愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
7、他的臉比天還大。
他的臉皮比地還厚。
他在城裏跺跺腳，整個北京城都要顫三顫。
下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。
8、冬天的雪花飄過，留下了純潔的寧靜；春天的暖風吹過，留下了花開的甜蜜；夏天的細雨潤過，留下了綠葉的清涼；秋天的紅楓飄過，留下了豐碩的成果。
9、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨； 藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博； 鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
10、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
11、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的麵對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
12童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，浪漫瀟灑，熱情開朗。
13、我在這個家感到非常幸福；非常溫馨；非常快樂。
14、下課了，同學們有的聊天，有的散步，有的做作業，有的打掃教師。
15、友誼是焦渴時的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂時的分享，友誼是憂傷時的撫慰。
16、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香國色的牡丹，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的普通人吧。
17我看見深邃的宇宙，蔚藍的地球；我看見神秘的希臘，浪漫的埃及；我看見雄偉的長城，我美麗的家. 18、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；你不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖19、從秋夜的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步 20、我的家很寬敞；很明亮；很舒適。
21、人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野. 22、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
23、天空的雲各種各樣，有的像小鳥、有的像飛機、還有的像石獅子。
24、童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風雲，理想則是人生永遠的北鬥。
出生是天明，死亡是天黑，旅程布滿難辨的岔道，智慧則是生命永恒的雷達。
25、童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，浪漫瀟灑，熱情開朗。
26、我的家很寬敞；很明亮；很舒適。
27、我在這個家感到非常幸福；非常溫馨；非常快樂。
28、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香國色的牡丹，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的普通人吧。
29、果園裏有紅彤彤的蘋果；有黃澄澄的梨；還有金燦燦的橘子。
30、太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。
瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
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愛學習，愛勞動，愛祖國是作為一名小學生道德建設的基本要求。
作為小學生，我們要發揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
首先是愛學習。
古語說“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。
學習對每個人都是重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。
社會在前進，我們的祖國也變得更加繁榮富強。
我們小學生也應該好好學習，做個愛學習的好少年，把學習作為精神追求和責任，從小養成愛學習的好習慣。
為了長大後能更好的勞動，更好的擔當責任，對祖國有更大的奉獻，更好地報效祖國，我們要“好好學習，天天向上！”其次是愛勞動。
愛勞動是中華民族的傳統美德之一。
在社會主義社會，勞動者成了社會的主人，勞動不僅成為公民的義務，而且是一種平等權利，也就是說，是為社會同時也為自己勞動。
這就要求勞動者應自覺地為社會的需要和個人的需要進行創造性勞動。
愛勞動，也就成為勞動者道德品質的重要表現，成為衡量公民道德的又一個重要標準。
愛勞動，就要做到：第一，樹立正確的勞動態度，誠實、積極、主動地進行勞動。
在勞動中要認真負責，保質保量。
要堅決克服敷衍了事、馬馬虎虎的勞動態度。
第二，積極參加公益勞動。
這些勞動不僅為人民服務，為社會造福，也有利於培養愛勞動的良好學校氛圍。
第三，要尊重各行各業的勞動者，特別是服務行業的勞動者如學校的門衛爺爺和工人叔叔。
對他們的工作要理解、尊重，與他們相處要禮貌、謙虛。
最後是愛祖國。
愛國主義是人們在曆史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。
愛祖國，反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的關係。
熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國，曆來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準，也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規範之一。
中華民族是一個有著悠久愛國傳統的民族。
作為一名學生，在建設有中國特色社會主義的今天，應進一步繼承和發揚愛祖國的光榮傳統。
第一，要正確認識祖國的曆史和現狀，包括正確認識祖國的悠久曆史、燦爛文化和優秀傳統，特別是近一百年來中國人民為謀求民族解放而英勇鬥爭的革命史。
第二，要把愛國的深厚感情和信念轉化為紮紮實實的行動。
愛祖國不能隻停留在思想上，關鍵要落實到行動中去。
這就要求我們全體學生都要以國家利益和民族團結為重，兢兢業業、腳踏實地地做好本職工作，時時處處維護祖國的利益和民族的尊嚴，還要為實現祖國統一、民族團結做出自己的貢獻。
第三，要有民族自尊心、自信心和自豪感，我們全體學生學生都應保持民族自尊心，樹立民族自信心，在富國強國麵前不自卑，決不做喪失國格、人格的事。
希望能解決您的問題。
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