帶著媳婦兒奔小康
張廠長在廠裏威信很高，就是在不正常的那幾年，也在全廠保持了如臂使指的局麵。
在桌上的蘋果是給你準備的。
我在班級裏是學習委員
他在公司裏是一個優秀的員工
爸爸在家裏是一個慈祥的父親。
媽媽在街上是一個靚麗的美女。
我們在未來是國家的棟梁
老師在同學們心中是偉大的。
他在很多人心中是一個英雄
曉明在小區裏是一個淘氣鬼。
她在舞台上是一個耀眼的明星。
小狗在家裏是忠誠的小夥伴。
我在家裏是媽媽的得力助手。
他在學校裏是一個風雲人物。
媽媽在家裏是非常忙碌的。
用從……以後,……. 造句子
1， 從那以後，我每次走過荷塘，仍然要觀賞荷花，不過當我不再是凝視一朵一朵的蓮花和田田的蓮葉構成的奇景時，我覺得，隻有荷花開在蓮葉中間，隻有滿塘蓮花一齊開放，那才顯得出真正的美。
2， 自從那件事以後，在每個柳絮飛舞，鳥語花香，穀穗搖曳，大雪飄飛的日子裏，你都會看到一個身影，或來去匆匆或伏案急書，都會聽到一種聲音，或語重心長，或侃侃而談。
3， 經過努力，我從一個差生變成中等生，隻要我不放棄，相信以後也會變成優等生。
4， 改革開放以來，隨著社會主義現代化建設進程的加快，我們國家從貧窮變得富裕，從落後變得先進，相信以後也會越來越強大。
5，不知道從什麼時候開始，我的生活失去目標和希望，陷入頹廢和絕望的泥沼而難以自拔，很難想想以後的生活會怎樣。
拓展資料句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。
造句的方法一般有以下幾種：1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。
如用＂瞻仰＂造句，可以這樣造：＂我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。
＂因為＂瞻仰＂是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
如用＂鴉雀無聲＂造句：＂教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
＂這就把＂鴉雀無聲＂寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如用＂光榮＂造句：＂講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
＂用＂光榮＂與＂可恥＂作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。
如用＂仿佛＂造句：＂今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
＂5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
比如用＂盡管……可是……＂造句：＂盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。
＂ 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。
如用＂增添＂造句，可以先把＂增添＂組成＂增添設備＂、＂增添信心＂或＂增添力量＂，然後再造句就方便多了。
用“仿佛”造句子
春天仿佛是小姑娘. 抬頭看到一隻小鳥愉悅地飛著，仿佛預示著我今後快樂的生活。
天上的白雲仿佛是一隻隻綿羊。
美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋藍藍的天空仿佛是一片沒有盡頭的大海樹上的大蘋果仿佛是紅著臉的胖娃娃那溫柔的話語，仿佛母親雙手，撫慰著我心中的傷痕！海浪仿佛是一個頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。
秋天，樹葉仿佛是一個會跳舞的精靈，從樹上翩翩飛舞而下。
老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。
書仿佛是一位充滿智慧的學者，為我們解答各種難題。
夕陽仿佛是一幅畫。
柳條仿佛小姑娘的長發。
彩虹仿佛七彩橋。
老師仿佛是春蠶和蠟燭。
樹上的蘋果，仿佛一盞盞小燈籠。
平靜的湖麵仿佛一麵碩大的銀鏡美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋抬頭看到一隻小鳥愉悅地飛著，仿佛預示著我今後快樂的生活。
用過渡句造個句子
把不同的段落組織成一個完整的篇章，段落之間語意要連貫。
要做到語意連貫，可以使用一些銜接或過渡的方法。
銜接是利用一定的詞語或相應的句式巧妙連接，常常用在意思聯係比較緊密的段與段之間，使篇章前後連貫，脈絡分明。
主要有意合和關聯兩種。
意合，就是相鄰的段與段之間靠一定的語義關係自然組合。
例如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》前兩段：3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。
讓他一個人留在房裏還不到兩分鍾，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了但已經是永遠地睡著了。
這個人的逝世，對於歐美戰鬥著的無產階級，對於曆史科學，都是不可估量的損失。
這位巨人逝世以後所形成的空白，不久就會使人感覺得到。
前一段寫馬克思的去世，後一段寫他去世所造成的損失，兩段語意自然銜接，用的就是意合。
關聯，就是相鄰的段與段之間用一定的語言材料銜接起來。
常見的有以下幾種關聯方式：一種是在段與段之間用表示次序（如第一、第二，首先、其次等）、時間或空間的詞語連接。
例如夏衍的《包身工》，每寫一段包身工的生活，開頭先交代時間：“舊曆四月中旬，清晨四點一刻，天還沒亮……”，“四點半之後，當晨光初顯的時候……”，“五點鍾，上工的汽笛聲響了……”。
這樣，時間線索時隱時現，思路十分清晰。
此外，在分析包身工製度發展的原因時，還用表示順序的“第一”“第二”“第三”等，銜接得非常好。
這樣的銜接在一般的說明文、議論文、規章類應用文或科技論文中用得比較多。
一種是在段與段之間用表示順接（如“於是、所以、因此”等）或反接（如“然而、但是、可是”等）的關聯詞語來連接。
例如魯迅的《祝福》，前兩段寫回到魯鎮的情形，段尾說：“無論如何，我明天決計要走了。
”第三段緊跟著說：“況且，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住。
”這是用“況且”表示兩段的遞進關係。
又如魯迅《記念劉和珍君》的第四部分：我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執政府請願的事；…… 然而即日證明是事實了，…… 但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的。
慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。
…… 第一段先說有人遇害而我有些懷疑；第二段開頭用“然而”轉折，說明我的懷疑不對，她們的被殺是事實；後邊兩段雖然各有一句，但作者讓它們獨立成段，並且在開頭使用“但”字連接，最後一段是作者由此引發的議論。
關聯詞語的使用，使得段與段之間銜接緊密、自然，作者的憤怒之情也溢於言表。
一種是利用某些意思有聯係的詞語連接，包括同一詞語、同義詞語、反義詞語等。
例如唐的《同誌的信任》，第一段從魯迅同陌生女子見麵寫起，寫到“自己也立刻帶著紙包和那封信，急急忙忙走回家裏”；第二段緊接著寫“燈下，他打開紙包”，結尾處寫到“紙上立刻現出了淡淡的字跡”；第三段馬上又寫“這是……一封信”。
這樣前後銜接，連貫自然。
又如魯迅的《祝福》，祥林嫂問“我”死後的一家人能否見麵時，“我”在那一段的結尾處說：“其實，究竟有沒有靈魂，我也說不清。
”然後順著這句話用一段說明自己當時的心理，中間又說：“而況明明說過‘說不清’，……”下一段接著又說：“‘說不清’是一句極有用的話。
……”三段用相同的話語前後關聯，使得文章思路不斷，連貫自然。
還有一種是利用意思有聯係的句子相銜接，如同一句式、同義句式、相近的句式或反義句式等。
詩歌常常采用這種銜接方法。
例如柯岩的《**，你在哪裏》，其中四段都用“我們對著……喊：**”開頭，不僅使篇章層次清晰，意思表達連續不斷，而且銜接得非常緊密。
其他文章也常常使用這種銜接方式。
例如高曉聲的《陳奐生上城》：“漏鬥戶主”陳奐生，今日悠悠上城來。
他到城裏去幹啥？他到城裏去做買賣。
…… 他去賣什麼？賣油繩。
…… 賺了錢打算幹什麼？打算買一頂簇新的、刮刮叫的帽子。
…… 開始寫陳奐生“悠悠上城來”，接著三段分別用設問句開頭，相同的句式，將三個段落巧妙地銜接在一起。
過渡是利用過渡段或過渡句巧妙連接，常常用在意思轉折比較大的段與段之間，如兩個不同的事件、兩種不同的內容、兩個不同的場麵等。
過渡可以使用具有承上啟下作用的段，這就是過渡段。
過渡段一般比較短小，大多是一句話或一個句群。
如魯迅的《藤野先生》，先敘述清國留學生在東京的情況，然後寫道：到別的地方去看看，如何呢？這句話就是一個過渡段，它把敘述的重點由東京自然地過渡到了仙台，使上下兩層意思連接緊密。
又如魯迅的《拿來主義》，先用四段批判“送去主義”，接著另起一段說：語言與運用銜接和過渡我在這裏也並不想對於“送去”再說什麼，否則太不“摩登”了。
我隻想鼓吹我們再吝嗇一點，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。
這個過渡段，先總結上文，結束對“送去主義”的批判；然後引出下文，正式提出“拿來主義”。
這樣，就把上下兩段意思自然而然地連接了起來。
過渡也可以使用具有承上啟下作用的句子，這就是過渡句。
過渡句常常用在...
用,發現,造句子,
發現造句：1、媽媽發現天陰下來了，馬上把窗戶關了起來。
2、小孩的心靈是純潔的，他們發現春天來了花草長出來了，發現冬天來了動物冬眠了。
3、不是沒有美，而是我們缺少發現美的眼光。
4、我發現小趙不但學習成績好，還發現他思想品德也高尚，是我學習的榜樣。
5、我發現了快樂的奧秘。
6、小明在超市偷了麵包，馬上就被營業員發現了。
7、我發現了老奶奶是碰瓷的就迅速地跑掉了。
8、我發現，能在關鍵時候助你一臂之力的，都是沒什麼豪言壯語的。
9、哥倫布發現了新大陸，他喜出望外。
10、我發現在下雨前夕螞蟻們會團結協力搬家。
11、因為科學家們有了一次又一次新的發現，我們的科技水平才能逐步發展。
12、她一發現孩子發燒，馬上帶孩子去了醫院。
13、善於發現是一種愛好，善於發現是一種睿智，善於發現是一種能力。
14、他一發現不正常的情況，馬上跑去向老師彙報。
15、隻要留心觀察，你會發現生活中有許多有趣的現象。
16、小明發現了後山洞裏的一個小秘密。
17、他發現孩子沒吃飯，馬上去買了份盒飯。
用“覺得”怎麼造句子？
1、不管你怎麼誇耀那部影片，可我覺得它不過爾爾。
2、你覺得能勸說他們到這裏來見我嗎？3、你覺得我能把所有這些衣服塞進這個手提箱嗎？4、我覺得冷，我把毯子對折起來了。
5、你覺得我喜歡這樣嗎？6、你覺得她們喜歡我麼？7、你覺得你的英語水平怎麼樣？8、你覺得你的法語水平怎麼樣？9、你覺得你的家庭教師怎麼樣？10、我覺得他應該不喜歡我之類。
11、你覺得他們的服務怎麼樣？12、我做此事僅僅因為我覺得它是我的責任。
13、但我覺得有點太遠了。
14、你覺得我的建議怎麼樣？15、你覺得你的學校怎麼樣？16、你覺得你的朋友怎麼樣？
用三個成語造句 最好造二十句
1 一擁而入：體育場的大門剛一打開，球迷們就一擁而入。
2. 怒氣衝衝：不知為什麼，他怒氣衝衝地走進了教室。
3. 聚精會神：教室裏同學們都在聚精會神地聽老師講課。
4. 自言自語：在路口經常可以看到一個老人，坐在那裏自言自語。
5. 千鈞一發：就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急刹住了汽車。
6. 精兵簡政：有些單位必須精兵簡政，不斷提高工作效率。
7. 五光十色：一到夜晚，五光十色的燈把城市裝扮得更加美麗8. 雨後春筍：改革開放以來，工廠如雨後春筍般地不斷湧現 。
9. 琳琅滿目：那裏展出的的東西琳琅滿目，使我們的眼睛應接不暇。
10. 頂天立地：他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。
11. 千方百計：老師千方百計調動我們的學習積極性。
12. 津津有味：他正在津津有味地看著一本漫畫書。
13. 爭先恐後：發令槍一響，運動員們爭先恐後地在跑道上飛奔起來。
14. 如饑似渴：同學們如饑似渴地努力學習。
15. 興高采烈：慶“六一”的遊園活動中，同學們興高采烈地玩了許多遊戲。
16. 小心翼翼：他小心翼翼地把花瓶擦幹淨，然後輕輕地放在書桌上。
17. 煥然一新：看到我們班煥然一新的精神麵貌，校長臉上露出了欣慰的笑容 18. 沁透心脾：花兒開了，飄來了一陣陣沁透心脾的香味。
19. 讚歎不已：看到他寫了漂亮的毛筆字，大家讚歎不已。
20. 波瀾壯闊：麵對波瀾壯闊的大海，他十分激動。
21 相貌堂堂的張偉同學神采奕奕地登上領獎台，眉開眼笑地接過獎狀，對滿麵紅光的校長敬了一個隊禮，溫文爾雅的說：謝謝校長！
用是是還是造句子
1、媽媽是一束溫暖的陽光，是一座明亮的燈塔，還是一位辛勤的園丁。
2、這個人是我的慈祥的父親，是我媽媽的值得依靠的丈夫，還是我奶奶的孝順兒子。
3、這雪花，又是一個個翩翩起舞的精靈，是一片片從天而降的鵝毛，是紛飛的柳絮，還是一份純潔的美麗。
4、又是秋高氣爽時，是金黃的季節，是收獲的季節，是農民喜悅的季節，還是勞動的得以回報的季節。
5、又是一個中秋節，是一家團圓的日子，是共賞圓月的佳節，還是遊子思鄉的夜晚。
6、學習是我們的責任，又是我們的義務，是＂懸梁刺股＂的苦.是＂鑿壁偷光＂的樂，還是心靈的滿足。
7、愛是人與人之間淳樸的感情，又是一個人的精神支柱.愛是沙漠裏的甘霖，愛是黑暗中的燭光，愛還是憂愁麵前一雙有力的雙手。
8、我相信，真正在乎我的人是不會被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。
9、書是最好的朋友。
唯一的缺點是使我近視加深但還是值得的。
10、人隻有一雙眼，隻能望著前麵。
所以，不管做什麼事情，不管是得意還是失意，都要記得看看身後。
百密仍有一疏，而這一輸往往決定勝敗。
用 在, 在, 在, 造一個句子
用仿佛造句子1、我站在月光下望著圓圓的月亮，仿佛看到了月宮裏寂寞的嫦娥手抱玉兔，身倚桂樹，眺望著人間。
2、我來到海邊，仿佛置身於大海的懷抱，馳騁於海洋的迷宮裏。
3、秋天麥子熟了，仿佛給大地鋪上了一層黃色的地毯。
4、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋。
5、藍藍的天空仿佛是一片沒有盡頭的大海。
6、十年前的回憶，仿佛就在昨天。
7、路邊的蒲公英隨風飄舞好像降落傘似的，仿佛在向我們點頭。
8、樹上的大蘋果仿佛是紅著臉的胖娃娃。
9、有時候，我覺得自己一無所有，仿佛被世界拋棄了。
10、三年來發生的一切，仿佛就在昨天。
11、天上的白雲仿佛是綠色大草原上的一隻隻綿羊。
12、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋。
13、藍藍的天空仿佛是一片沒有盡頭的大海。
14、樹上的大蘋果仿佛是紅著臉的胖娃娃。
15、那溫柔的話語，仿佛母親雙手，撫慰著我心中的傷痕。
16、海浪仿佛是一個頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。
17、秋天，樹葉仿佛是一個會跳舞的精靈，從樹上翩翩飛舞而下。
18、老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。
19、書仿佛是一位充滿智慧的學者，為我們解答各種難題。
20、抬頭看到一隻小鳥愉悅地飛著，仿佛預示著我今後快樂的生活。
用“堅持”可以造什麼句子？
造句：無論遇到什麼波折，我們也要堅持下去。
讀音：[ jiān chí ]釋義：堅決保持住或進行下去造句：(1) 無論遇到什麼波折，我們也要堅持下去。
(2) 他雖然身體欠佳，但是還能勉強堅持工作。
(3) 李老師忍受著病痛的折磨，堅持給同學們上課。
(4) 爸爸每天早晨堅持跑步，鍛煉身體。
(5) 爺爺不管春夏秋冬，天天鍛煉身體，堅持不懈。
(6) 挽救失足青年要堅持耐心說服，不能簡單粗暴。
(7) 堅持植樹種草（zaojv.com 造句 網），黃土高原的麵貌必將大大改觀。
(8) 假期堅持寫日記就行了，不再另外布置作文。
(9) 王老師堅持作讀書筆記，積累了許多珍貴資料。
(10) 如果每天堅持讀書一萬字，那麼一年最低限度也能讀十部長篇小說。
