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奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中,並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。 漸漸,進入高潮,原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而她從容地彈著,慢慢地閉上雙眼,去聆聽自己的音樂。
參考資料：百度知道
有什麼描寫彈琴動作的句子？
描寫彈琴動作的句子：1、在演奏鋼琴時，左右手旋律不一樣；腳打拍；心唱樂譜；眼睛要提前看譜準備彈奏；要顧及手型和彈奏技巧等，他們必須同時協調好這麼多方麵的合作很不容易。
通過長期的訓練，平衡了左右腦的協調能力，也大大地提高了大腦的反應能力。
2、氣宇悠揚的琴聲自她的手中緩緩益處.似更古般神秘悵然，眉宇間透露著望不穿的空靈.如墨的青絲隱隱劃過淺淺朱紅的唇，突然，琴聲嘎然而止.萬物又歸於始。
3、喜歡鋼琴那恬靜的聲音，它使人仿佛置身雲霧中；有人喜歡鋼琴的鏗鏘有力的聲音，它使人充滿力量，仿佛平靜的湖麵上， 被指腹敲起的一個個音符， 墜落， 蕩起的一陣漣漪， 卻震撼著聆聽者的內心。
4、這架鋼琴已經在這裏很久了，久遠到打從她記事起，就一直帶著崇敬的心情去仰望。
手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細碎卻泛著光澤。
5、奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。
漸漸，進入高-潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。
而她從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。
6、聽陶欣說，彈琴的時候手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上，常常一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢。
7、剛開始練的時候，她隻能單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽。
可是雙手彈的時候，左右手總是配合不好，老是彈不對，心裏很著急了。
所以每天一空下來就彈，常常暗暗鼓勵自己耐心地好好練……功夫不負有心人，終於，左右手能配合了，旋律也流暢起來。
8、鋼琴，是我接觸的第一樣樂器。
媽媽說，我第一次碰到鋼琴時樂個不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發一個音我就哈哈大笑，笑時的聲音活像老母雞。
從那以後，我對鋼琴有了一種神往。
9、鋼琴如生活，是一首永遠彈不完的小曲，我們得認真嚴肅對待每一個音符，讓我們用心感受琴聲，用心感悟人生。
10、當我坐在鋼琴前，我的思緒又回到現實中，我不禁感慨萬千.為了鋼琴，我犧牲了本應盡情玩耍的孩童時光，但正是這人生的“黃金期”鑄就了我今天的輝煌！形容彈琴時的優美句子。
11、鋼琴對我來說是再熟悉不過的了.這跳躍的音符；這優美的旋律；這美妙的樂譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個風風雨雨，六個春去秋來。
12、鋼琴，是我接觸的第一樣樂器.媽媽說，我第一次碰到鋼琴時樂個不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發一個音我就哈哈大笑，笑時的聲音活像老母雞.從那以後，我對鋼琴有了一種神往。
13、鼓浪嶼鋼琴博物館是目前我國唯一的鋼琴博物館，分兩個展區，裏麵共收藏有100多架古鋼琴，其中有稀世名貴的鎦金鋼琴，有世界最早的四角鋼琴和最早最大的立式鋼琴，有古老的手搖鋼琴三角鋼琴有產自一百年前的腳踏自動演奏鋼琴和八個腳踏的古鋼琴等。
14、她深深的愛著這架老琴，愛它唱出的每一個音符，愛它繾綣相依的情愫，愛上午後兩點半的時光，沉醉在如水的音樂裏。
15、識別了五線譜，老師握住我的手，開始彈一首《春天》.我聽著音樂，仿佛出現了生機勃勃的春天：萬物複蘇，到處鳥語花香，地上的紅花綠草在爭奇鬥豔……隨著一聲尾音，我從萬紫千紅的春天走了回來.開始獨自演奏《春天》了。
描寫彈琴的動作優美句子有哪些？
1. 有一種自動演奏鋼琴很神奇。
它由幾萬個零件構成，隻要把打好孔的歌譜放入琴中，用腳踩著踏板，它就能自動識譜，彈出美妙的音樂來。
2. 玉手輕佻，隻見那芊芊玉指在琴弦上風快的彈奏著，琴聲尖利，高昂，卻不突兀。
猶如無數烈馬跑去，壯懷激烈………3. 接過侍女手中的古琴，不禁讚歎：不愧是宮中之物，上好檀木質地，琴身雕龍紋鳳，琴弦緊若遊絲。
4. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，大弦小弦錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
5. 奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。
漸漸，進入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。
而她從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。
6. 聽陶欣說，彈琴的時候手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上，常常一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢。
7. 剛開始練的時候，她隻能單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽。
可是雙手彈的時候，左右手總是配合不好，老是彈不對，心裏很著急了。
所以每天一空下來就彈，常常暗暗鼓勵自己耐心地好好練……功夫不負有心人，終於，左右手能配合了，旋律也流暢起來。
8. 鋼琴，是我接觸的第一樣樂器。
媽媽說，我第一次碰到鋼琴時樂個不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發一個音我就哈哈大笑，笑時的聲音活像老母雞。
從那以後，我對鋼琴有了一種神往。
9. 輕撫摸著琴身，走到一旁坐了下來，把琴放平，深吸了一口氣，玉指開始在古琴上波動，十分流暢。
伴隨著古琴，婉轉又有些哀愁的歌聲緩緩流出。
10. 深吸一口氣，慢慢放鬆下來，但絲毫不失去那種感覺，韻味。
繼續最後的演奏。
直到最後一個尾音結束都是全神貫注的，身心皆融入曲中。
柔聲道。
描寫彈鋼琴的句子
塵緣中琴聲，月皎波澄。
神怡心曠之際，忽一陣微風起伏。
遠遠傳來屢屢琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。
雖琴聲如訴，所有最好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。
而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。
在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。
繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩調屬於你的音樂情歌！帶你夢回初戀、夢回家園、夢回那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩—純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。
優雅的鋼琴演奏，能喚回你對那些曾經愛過的地方的美好回憶...鋼琴世界，用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷。
完美的音效、精彩的演奏，給你超值的音樂享受
形容“美女彈琴”的句子有哪些？
形容“美女彈琴”的句子如下：1、弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得誌。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
2、高台之上飄下琴瑟之音，那樣的悠揚清澈，如青巒間嬉戲的山泉；如楊柳梢頭飄然而過的威風，那樣的輕柔綺麗。
3、琴音時而高聳如雲瑟音低沉如呢語，時而飄渺如風中絲絮，時而瑟音沉穩如鬆颯崖，時而瑟音激揚，時而琴音空蒙。
4、她伸出手，十指在那琴弦上來回撥動，美妙的聲音瞬間傾瀉而出，是那麼的柔婉動人，好像一汪清泉潺潺流淌，又好像林間鳥兒的呢喃，一折連著三歎。
5、女子紅衣似蝶，坐於玉簟之上。
素手輕揚，纖指劃過木琴，一曲清韻悠然渺然而來，令人如飲仙釀，醉人芳華。
6、弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得誌。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
7、玉指輕揚，露出纖細白皙的玉指，撫上琴麵，凝氣深思，琴聲徒然在殿上響起，琴聲委婉卻又剛毅，券券而來，又似高尚流水，汩汩韻味……8、柔柔淺笑，發辮輕揚，緩緩抬起螓首，淡淡一笑，右手輕抬，微轉螓首，甩出水袖，水袖恰好遮去臉龐，頗有些尤抱琵琶半遮麵的感覺。
9、輕盈的抱出一把琵琶，纖纖細指在琵琶上麵劃弄了起來，一陣清音傳來，宛如一隻夜鶯傍晚時分的疲憊，昏昏欲睡，聲音柔而委婉。
10、夜畔，雙手輕撫琴弦，清風微微吹過臉頰 ，揚起的發絲緩緩落下，輕輕撥弄一下， 一聲清脆的聲音縈繞在耳畔，與這輕靈的夜色交相呼應。
11、淚垂捍撥朱弦濕，冰泉嗚咽流鶯澀。
因茲彈作雨霖鈴，風雨蕭條鬼神泣。
12、開始的音律並不算流暢，談不上悅耳婉轉，而是直來直去的暴風與烈日，西北邊陲的黃沙灼痛 了人的心。
跟著樂句行進，漸漸有了泉水，有了綠洲，陽光在水波和葉麵上跳躍，像小小的碎銀在唱歌。
錚琮的音符穿過綠楊的煙霧，走到了美麗的邊城。
13、人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。
遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。
14、琴聲跟隨著腳步緩緩前行，步履踏著琴聲的腳步，依稀聽見碎葉的聲音，和著琴聲的節拍，然後隨風飄散。
15、玉手輕佻，隻見那芊芊玉指在琴弦上風快的彈奏著，琴聲尖利，高昂，卻不突兀。
猶如無數烈馬跑去，壯懷激烈……
形容彈琴人的名言名句
1、午後兩點半的陽光，慵懶，悠然，沿著它古老而優雅的弧線緩緩流淌。
這架鋼琴已經在這裏很久了，久遠到打從她記事起，就一直帶著崇敬的心情去仰望。
手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細碎卻泛著光澤。
她深深的愛著這架老琴，愛它唱出的每一個音符，愛它繾綣相依的情愫，愛上午後兩點半的時光，沉醉在如水的音樂裏。
2、我像熱愛晶瑩剔透的冰山一樣熱愛著鋼琴，我像熱愛絢麗燦爛的彩虹一樣熱愛著鋼琴。
每當我坦然地坐在鋼琴前，深情地撫摩它的時候，我總會從中感受到生命的多彩。
3、在一個寂靜無聲的夜晚，月光如水般傾瀉，把大地裝點得一片神秘的銀白。
這時悠揚地響起如流水般的琴聲，回蕩在水天之間，滌蕩在靈魂中的激動與狂妄，你是否感到心曠神怡呢？要是我，我的靈魂早已飄飄然了，早就沉醉得不能自已了。
這也難怪，因為，我和鋼琴有一種奇妙的緣分。
4、鋼琴如生活，是一首永遠彈不完的小曲，我們得認真嚴肅對待每一個音符，讓我們用心感受琴聲，用心感悟人生。
5、鋼琴，是我接觸的第一樣樂器。
媽媽說，我第一次碰到鋼琴時樂個不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發一個音我就哈哈大笑，笑時的聲音活像老母雞。
從那以後，我對鋼琴有了一種神往。
6、觸摸鋼琴，就被它那淳樸與高貴迷戀地神魂顛倒，這是何等可愛？！隻見老師修長的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛是雨天河畔裏自由遊翔的小魚，穿梭在水與自然之間，這時，美妙的音符圍繞著我，束縛著我的心。
我與鋼琴的那份甜蜜從而打響炮聲。
7、我喜歡鋼琴，用它能彈秦出很多各種感情的樂曲。
傷心的時候彈鋼琴，你會愉快起來；生氣的時候彈鋼琴，你會開心起來；受到挫折的進修彈鋼琴，你會堅強起來。
現在我感覺到彈鋼琴沒什麼大不了的！是呀！不管學什麼，隻要用心學，一定會學得很棒。
啊！鋼琴，你給我帶來的快樂說不完！ 8、掀開琴蓋，怎麼又黑又白的？認真地數了數，哦，白色的有52個，黑色的有36個，呀！真漂亮！我又聽到了鋼琴的旋律，一高，一低，有些含有哀傷，有些帶著快樂的，我簡直無法控製到心裏對鋼琴的喜愛，它就像是一個可愛的精靈，延續著我與鋼琴的那份甜蜜。
9、學習鋼琴開闊了我的視野。
通過學鋼琴，我認識了世界著名的音樂家：歐洲音樂之父巴赫，交響樂家海頓，音樂神童莫紮特，樂聖貝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音樂家冼星海等；我識別了民間音樂古典音樂現代音樂；識別了奏鳴曲交響樂圓舞曲，還學會彈奏大量的世界鋼琴名曲，如《致愛麗絲》《小狗圓舞曲》等。
10、學習鋼琴磨練了我的意誌。
學習鋼琴是非常不容易的，它需要頑強的毅力和堅強的意誌。
在未學鋼琴之前，在我的腦海裏，總是老師那嚴肅的麵孔，那事先布置好的作業，那反複無味的機械練習，永遠改不完的錯別字和錯數學題，讓我對學習索然無味。
11、學習鋼琴增長了我的才幹。
我們幾個學習鋼琴的小夥伴，經常在一起參加鋼琴練習觀摩活動，切磋技藝，取長補短，共同提高。
由於彈鋼琴要運用眼手耳腳腦，調動全身感官的能動性，從而大大增強了我的觀察力，理解力，想象力和記憶力。
在我們的學校裏，愛好彈鋼琴的小夥伴都是全麵發展品學兼優的好學生。
12、演奏音樂，哦，誰都為它的聲音傾倒。
亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著世界的每一處空間。
琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。
琴聲時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語，時而烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄…… 13、有一種自動演奏鋼琴很神奇。
它由幾萬個零件構成，隻要把打好孔的歌譜放入琴中，用腳踩著踏板，它就能自動識譜，彈出美妙的音樂來。
14、暗藍的燈光下我看不見他的表情，但我能感受到他音樂中的親切，初始時是哀怨，後來變得舒緩，再後來變得溫暖起來，一陣急速的音符滑過之後，我似乎聽到自己心靈惆悵的聲音！我感動許久，想到自己從小彈鋼琴一直到現在，那一曲曲終後的悲傷，那一曲曲終後的快感，仿佛是世間萬物無可替代的！ 15、當我第一次接觸鋼琴時，是在我徹底愛上彈琴並一發而不可收拾後的一個月。
那天我坐在鋼琴椅上，陶醉地彈琴時，我忽然感覺到鋼琴是那樣高貴不凡，氣質優雅。
的確，因為鋼琴可以陶冶人的情操，可以淨化人的思想與心靈，還可以提高對音樂和藝術價值的鑒賞……刹那，我突然有了一種對鋼琴的莫名的喜愛，或許是因為我一擺弄鋼琴就找準了所有的音，也或許是因為我一彈就能把我能彈得所有的曲子流暢的彈完…… 16、當我坐在鋼琴前，我彈起《月光曲》，心境如皎潔的明月般清純；我彈起《命運交響曲》，心中如大海一樣波濤洶湧；我彈起《歡樂頌》，心間的旋律忽而又歡快起來……幾次考級在我的人生中產生了深遠影響，為我在今後的人生舞台的展示中多了幾分經驗與成熟，也讓我的人生經曆豐富多彩起來。
17、當我坐在鋼琴前，我的思緒又回到現實中，我不禁感...
描寫彈琴跳舞的古風句子有哪些？
1、微微福身，婉婉落座。
玉指輕揚，露出纖細白皙的玉指，撫上琴麵，凝氣深思，琴聲徒然在殿上響起，琴聲委婉卻又剛毅，券券而來，又似高尚流水，汩汩韻味。
2、琴音漸響，拖著綺麗的舞裙，一躍而起，向後一揚，長長的水袖在空中劃出完美的弧度，迷醉了眼，也迷醉了心。
遮在臉上的麵紗被風挑起，在空中打了個旋，悠悠然飄落而下，掃過屏住呼吸的宮人。
3、懷抱琵琶，她如同削蔥一般的手指撥動著琴弦，發出悅耳的聲響，清冷的樂聲如同泉水從山崖上留下，撞擊在卵石發出的聲響，迷蒙起的水霧，令人隻覺得一陣清涼。
4、弦弦切切，好似珠落玉盤。
嘈嘈切切錯雜彈，銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴，輕攏慢撚抹複挑。
5、輕盈的抱出一把琵琶，纖纖細指在琵琶上麵劃弄了起來，一陣清音傳來，宛如一隻夜鶯傍晚時分的疲憊，昏昏欲睡，聲音柔而委婉，半晌，節奏輕快了起來，仿佛月亮升上了天空。
描寫彈琴的詩詞
1. 《琴歌》唐·李頎主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。
月照城頭烏半飛，霜淒萬樹風入衣。
銅爐華燭燭增輝，初彈淥水後楚妃。
一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。
清淮奉使千餘裏，敢告雲山從此始。
2. 《船夜援琴》唐·白居易鳥棲魚不動，月照夜江深。
身外都無事，舟中隻有琴。
七弦為益友，兩耳是知音。
心靜即聲淡，其間無古今。
3. 《喬山人善琴》清·徐珂國初，有喬山人者善彈琴。
精於指法，嚐得異人傳授。
每於斷林荒荊間，一再鼓之，淒禽寒鶻，相和悲鳴。
後遊郢楚，於旅中獨奏洞庭之曲。
鄰媼聞之，谘嗟惋歎。
既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音於此地。
”款扉扣之。
媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業。
今客鼓此，酷類其聲耳。
”山人默然而反。
4. 《燕歌行二首·其一》魏晉·曹丕秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸鵠南翔。
念君客遊思斷腸，慊慊思歸戀故鄉，君何淹留寄他方？賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。
援琴鳴弦發清商，短歌微吟不能長。
明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。
牽牛織女遙相望，爾獨何辜限河梁。
5. 《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》宋·嶽飛昨夜寒蛩不住鳴。
驚回千裏夢，已三更。
起來獨自繞階行。
人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。
舊山鬆竹老，阻歸程。
欲將心事付瑤琴。
知音少，弦斷有誰聽。
描寫彈鋼琴的句子
琴聲如訴，所有最好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。
而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。
在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
鋼琴世界，用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷。
完美的音效、精彩的演奏，給你超值的音樂享受。
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關於描寫“孩子學習彈琴的好處”的語句有哪些？
（一）鋼琴教育可以開發智力，靈活思維，培養協調性鋼琴的彈奏需要十個手指的活動，這十個手指彈鋼琴又需要各個關節（肩肘臂腕手指三個關節）的協調運動，再者眼睛要識譜，手指在運動，腿下還有踏板，耳朵要認真聆聽，這幾項要配合完善，才能去彈奏。
所以說，學習鋼琴有利於開發大腦，有利於身體協調，創造思維。
事實證明，從幼年學習鋼琴的學生，理解能力、接受能力、思維性、創新性都略高於一般孩子。
（二）鋼琴教育可以培養意誌力、耐力、自信心等優秀品質每個家長帶學生來上第一節課我都對他們說：“學習鋼琴最大的益處是鍛煉學生的耐力和意誌力，學習鋼琴就像洗臉、刷牙一樣需要每天去堅持做這件事，而且要認真、細心地去做，我們才會學好，這就需要意誌力和耐力，這是能否持久學習鋼琴的關鍵所在，每個長期學下來的孩子都必須能相當具備這個素質。
” 彈鋼琴是一門技術性很強的表演藝術，從入門初步掌握基本彈奏技能，到能夠熟練掌握一首樂曲，並能充分發揮音樂內在美並非一件輕而易舉的事，它需要相當嫻熟的彈奏技巧，需要科學的、規律的、持久的訓練，這就需要毅力、耐力和勇氣、自信。
所以說彈鋼琴可以培養孩子良好的習慣、優秀的品格。
鋼琴教育可以培養兒童增強自身的自信心。
鋼琴學習需要天天練，年年練，付出幾年或十幾年的精力，在這過程中就可以培養孩子的意誌力、持久力、耐力、不怕苦、不怕難的精神。
其次，鋼琴教育可以培養兒童一絲不苟、認真、嚴肅的精神。
在學習過程中，必須仔細閱讀譜麵的音符、指法、句子、標記、感情記號，才能彈奏出優美的樂曲。
假如兒童不認真，那就很難把樂曲彈奏準確。
再者，鋼琴教育可以培養兒童熱情、開朗的性格。
在兒童持久、穩定、認真的練習後，必將體現出成功的喜悅，這樣可以增加兒童的自信心，性格也會隨之開朗。
（三）鋼琴教育可以培養兒童的創造性思維在教師每次講解新樂曲的背景及相關資料後，每個兒童都有自己的想法和獨特的見解去完成樂曲的內容，十個兒童彈同一首樂曲，都有不同的味道。
通過練習樂曲可以充分發揮兒童的創造性思維和獨立思考的能力。
（我認為，學習鋼琴最大的優點就在於培養良好的性格，這是關鍵的目的所在。
）我經常對兒童家長說：“培養兒童並不是想讓他們成為鋼琴家，最重要是培養良好習慣，這對他們的一生都是受益的。
”培養兒童音樂欣賞能力，提高個人修養與文化素質，在彈奏作品時，學生要閱讀很多相關材料，例如音樂家的背景、作品產生的年代、樂曲的內容、聽碟上的示範等等，久而久之這種訓練，使兒童在音樂上有所熏陶，在培養音樂鑒賞能力的同時，兒童的感情也變得豐富了，性格也開朗了。
因此，從小受到良好的鋼琴教育，可以提高兒童的音樂素質和藝術修養，培養嚴謹踏實的學習態度，同時對一個人的文化修養、道德情操、良好的性格有潛移默化的影響。
（四）鋼琴教育可以提高個人綜合能力、積累財富學習鋼琴的兒童，可以接觸很多人類最傑出的優秀之作，這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富。
鋼琴大師霍夫曼說過：“當鋼琴家忘卻塵世、單獨地麵對他的樂器時，他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。
”由於學習鋼琴的兒童具備這種無價的精神財富，因此我們可以發現在我們身邊學習鋼琴優秀的孩子，往往在學校學習成績也很優秀，而且在有同等學曆，從事同樣工作的人中，學習鋼琴的這個人很可能思考和處理事物的角度、方法、視野和境界都略勝一籌。
1 堅忍沒有堅持與忍耐，根本彈不好一首曲子。
學生要忍耐坐在鋼琴前的孤獨，忍耐不斷失敗的打擊，堅持不放棄。
2 耐力練琴時間少則半小時，長則數小時，不斷重覆當中每小節，每小段數十次，這絕對是耐力的磨練。
3 專注沒有一個成功的鋼琴家能邊練琴，邊東張西望、糊思亂想。
這絕對在浪費光陰和精力。
樂譜上的音符﹑節奏、符號﹑速度﹑風格﹑句子，每每需要全情投入。
4 協調不隻是左手和右手，還有左腳與右腳，眼睛與耳朵，理智與情感。
5 時間管理每次練琴時間有限，要很有效率地分配時間才能完成那天的鋼琴功課。
久而久之自己必然懂得分配自己的時間。
6 追求音樂是藝術，沒有要求，這根本算不上音樂，隻在糟蹋自己和身邊人的耳朵，所以學鋼琴的學生，應有追求卓越的精神。
7 想像力音樂每每在說話，或故事﹑或陳述﹑或陰森、或抒情，學生需要有想像力才能表達到當中的情感。
8 同步思考比起其他樂器，這是鋼琴學生獨有的，因為我們在同時處理兩隻手的雙旋律，及兩邊不同的表達。
9 責任感學琴為要完成這首音樂，以及覆琴給老師聽。
對自己、對老師，是責無旁貸的，否則是浪費雙方的時間和精神。
10 感情學音樂的學生，絕不可能是冷漠無情的人，除非你從來沒有讓音樂在你心中滋生過。
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