蝸牛的倔強
轟炸機、
轟轟烈烈、
轟動、
轟炸、
轟隆隆、
轟隆、
轟然、
狂轟濫炸、
轟天、
轟鳴、
轟擊、
轟轟、
轟隆轟隆、
轟雷、
轟動一時、
大轟大嗡、
轟烈、
一轟而散、
轟堂大笑、
烈火轟雷、
轟天烈地、
轟炮、
轟趕、
雷轟薦福碑、
轟雷貫耳、
轟殺、
轟雷掣電、
轟響、
轟發、
轟傳、
亂轟轟、
轟鏗、
掀轟、
轟笑、
轟震、
鬧轟轟、
轟轟隱隱、
轟轟闐闐、
轟訇、
、
轟騰
轟駕、
轟嚷、
駭轟、
轟隱、
起轟、
轟鍠、
訇轟、
喧轟、
轟打、
轟轟鏘鏘、
轟磕、
轟地、
轟鬭、
轟應、
通轟、
轟輵、
鏗轟、
嘲轟、
砰轟、
轟醉、
怒轟轟、
轟礮、
轟飲、
轟霆、
轟賭、
轟旋、
烈轟轟、
轟豗、
轟天裂地
應該夠了吧，歡迎采納！
轟隆隆可以組什麼句子
嗡詞組使用說明，嗡是多音字嗎 有關嗡的詞組和嗡的組詞好句子字號：大 中 小我們在用嗡組詞前，先了解嗡的成語、部首筆順，嗡是不是多音字組詞？嗡可以組什麼詞語。
“嗡”字的基本解釋：嗡wēng〔嗡子〕京二胡，胡琴的一種。
象聲詞：飛機嗡嗡響。
蜜蜂嗡嗡地飛。
筆畫數：13；部首：口；筆順編號：2513454541541含有“嗡”的詞組：更多嗡的多音字wēng詞組>>含有“嗡”的成語：更多含有嗡的成語>>“嗡”的詳細字義：嗡的組詞wēng【象】飛蟲特有的持續刺耳聲或很快的不規則的震動產生的聲音〖buzz〗。
如：嗡嗡營營；嗡營嗡嗡wēngwēng〖drone〗∶發嗡嗡聲拖拉機嗡嗡地叫著，就像一大群六月甲蟲〖buzz〗∶像飛蟲一樣發出低調的嗡嗡聲自述嗡嗡樣耳鳴〖hum〗∶飛動中的昆蟲（如蜜蜂）發出的天然響聲蚊子在嗡嗡地飛...
火冒三丈組詞
小學語文第七冊期末複習卷（一） 閱讀《巨人的花園》片段，完成練習。
不久，北風呼嘯（xiāo xiào），隆冬來臨（lín línɡ），刺骨的寒風吹起雪花。
巨人（ ）地度過了漫長的嚴冬。
春天終於來了，村子裏又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。
但不知為什麼，巨人的花園裏仍然是冬天，天天狂風大作，（ ）。
巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。
他想：“今年的春天為什麼這麼冷，這麼荒涼呀……” …… …… …… “噢！是這麼回事呀！”巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。
他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。
謝謝你！” 小男孩在巨人寬大的臉頰（jiá xiá）上親了一下。
巨人第一次感到了溫暖和（ ）。
於是，他立刻（ ）圍牆，把花園給了孩子們。
1給帶點的字劃去不正確的讀音。
2按課文內容填空。
3從文中找出下列詞語的反義詞。
熱情（ ） 寒冷（ ） 悲傷（ ）4讀文段後填空：巨人終於明白了 5我會發揮想象力，完成練習。
（1）巨人推倒了圍牆後，我仿佛看到 這時候，我又仿佛聽見孩子們對巨人說：“ （2）我想對巨人說幾句話：“ ”6這個童話故事告訴我們這樣一個道理。
（對的達“√”） （1） 巨人對自己的行為感到深深的悔恨。
（ ） （2） 快樂應該和大家一起分享。
（ ） （3） 春天是一個鮮花盛開的季節。
（ ） （二）閱讀《去年的樹》片段，完成練習。
樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給你聽。
” 鳥兒說 好的 我明年春天一定回來 給你唱歌 請等著我吧 鳥兒說完 向南方飛去了 …… …… …… 在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。
鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？” 小女孩回答說：“火柴已經用光了。
可是，火柴點燃的火。
還在這盞燈裏亮著。
” 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
接著，她就唱起去年唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
1樹和鳥是一對多好的朋友呀，好朋友即將分離，那麼在朗讀樹和鳥兒的對話時要讀出 之情；最後，鳥兒與小姑娘的對話，應該讀出鳥兒 的語氣。
2給文中空白的地方加上標點。
3發揮想象，完成練習。
（1） 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
這時，它想： （2） 唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒。
這時，它又想： 4讀了片段，你一定有許多話要對鳥兒說，請把說的話寫下來。
（三）閱讀《白鵝》片段，完成練習。
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
鵝的叫聲，音調（ ），似（ ）。
它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗，它也能看門戶。
後來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外又人走路，它也要（ ），不亞於狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。
大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有急促不安之相；鵝的步調從（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大樣的，頗像京劇裏的淨角（jiǎo jué）出場。
它常傲然地站著，看見人來也（ ）；有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發笑。
我們的鵝是吃冷飯的，（ ）。
它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。
先吃一口冷飯，再喝一口水，然後再到別處去吃一口泥和草。
大約這些泥和草也有各種可口的滋味。
這些食料並不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。
譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定（ ）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
吃過泥和草再回來吃飯。
1給文中帶點的字選擇正確的讀音。
（用“ ”劃出）2按課文內容填空。
3讀二至四自然段，用“ ”分別劃出每個自然段的中心句。
4讀句子“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
”這句話既是全文的 句，又是 句，在文中起到了 的作用。
5作者善於運用對比的方法來突出鵝 的特點。
如，用鵝 的 與狗的 對比；用鴨的 與鵝 的_________對比。
（用文中的語句概括）再細讀二、三自然段，並用“ ” 劃出文中具體表現白鵝高傲的句子。
6鵝需要 、 、 這三樣東西下飯。
它的吃相令人發笑，具體表現在（摘抄文中有關的句子）： （四）閱覽《貓》片段，完成練習。
貓的性格實在有些古怪。
說它老實吧，它的（de dí）確有時候很乖，它會找個暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺，（ ），什麼事也不過問。
（ ），它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（ ）誰怎麼呼喚，它（ ）不肯回來。
說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？（ ），它聽到老鼠的一點響動，又是多麼（ ）。
它屏息凝視，一連就是幾個鍾頭，（ ）老鼠等出來不可！它要是高興。
能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
它還會（ ）地叫喚，（ ），（ ），（ ）。
在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶（ ）。
這可都憑它的高興。
它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什麼都怕，總想藏起來。
可是它又那麼勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。
1給帶點的多音字選擇正確的讀音。
（用“ ”畫出）2按課文內容填空。
3用加點的關聯詞寫一句話。
它若是不高興啊，無論...
短文《雅舍》句子賞析3句
原文： 到四川來，覺得此地人建造房屋最是經濟。
火燒過的磚，常常用來做柱子，孤零零的砌起四根磚柱，上麵蓋上一個木頭架子，看上去瘦骨嶙嶙，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四麵編了竹篦牆，牆上敷了泥灰，遠遠的看過去，沒有人能說不像是座房子。
我現在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。
不消說，這房子有磚柱，有竹篦牆，一切特點都應有盡有。
講到住房，我的經驗不算少，什麼“上支下摘”，“前廊後廈”，“一樓一底”，“三上三下”，“亭子間”，“茅草棚”，“瓊樓玉宇”和“摩天大廈”各式各樣，我都嚐試過。
我不論住在哪裏，隻要住得稍久，對那房子便發生感情，非不得已我還舍不得搬。
這“雅舍”，我初來時僅求其能蔽風雨，並不敢存奢望，現在住了兩個多月，我的好感油然而生。
雖然我已漸漸感覺它是並不能蔽風雨，因為有窗而無玻璃，風來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏。
縱然不能蔽風雨，“雅舍”還是自有它的個性。
有個性就可愛。
“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。
前麵是阡陌螺旋的稻田。
再遠望過去是幾抹蔥翠的遠山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，後麵是荒僻的榛莽未除的土山坡。
若說地點荒涼，則月明之夕，或風雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠，路遠乃見情誼。
客來則先爬幾十級的土階，進得屋來仍須上坡，因為屋內地板乃依山勢而鋪，一麵高，一麵低，坡度甚大，客來無不驚歎，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯後鼓腹而出是下坡，亦不覺有大不便處。
“雅舍”共是六間，我居其二。
篦牆不固，門窗不嚴，故我與鄰人彼此均可互通聲息。
鄰人轟飲作樂，咿唔詩章，喁喁細語，以及鼾聲，噴嚏聲，吮湯聲，撕紙聲，脫皮鞋聲，均隨時由門窗戶壁的隙處蕩漾而來，破我岑寂。
入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油而推翻燭台，或攀援而上帳頂，或在門框棹腳上磨牙，使得人不得安枕。
但是對於鼠子，我很慚愧的承認，我“沒有法子”。
“沒有法子”一語是被外國人常常引用著的，以為這話最足代表中國人的懶惰隱忍的態度。
其實我的對付鼠子並不懶惰。
窗上糊紙，紙一戳就破；門戶關緊，而相鼠有牙，一陣咬便是一個洞洞。
試問還有什麼法子？洋鬼子住到“雅舍”裏，不也是“沒有法子”？比鼠子更騷擾的是蚊子。
“雅舍”的蚊虱之盛，是我前所未見的。
“聚蚊成雷”真有其事！每當黃昏時候，滿屋裏磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。
在別處蚊子早已肅清的時候，在“雅舍”則格外猖獗，來客偶不留心，則兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。
冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天——誰知道我還是住在“雅舍”！“雅舍”最宜月夜——地勢較高，得月較先。
看山頭吐月，紅盤乍湧，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。
直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我淒涼。
細雨蒙蒙之際，“雅舍”亦複有趣。
推窗展望，儼然米氏章法，若雲若霧，一片彌漫。
但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，素然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救無及。
此種經驗，已數見不鮮。
“雅舍”之陳設，隻當得簡樸二字，但灑掃拂拭，不使有纖塵。
我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫，故無博士文憑張掛壁間；我不業理發，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。
我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不複他求。
但是陳設雖簡，我卻喜歡翻新布置。
西人常常譏笑婦人喜歡變更桌椅位置，以為這是婦人天性喜變之一征。
誣否且不論，我是喜歡改變的。
中國舊式家庭，陳設千篇一律，正廳上是一條案，前麵一張八仙桌，一旁一把靠椅，兩旁是兩把靠椅夾一隻茶幾。
我以為陳設宜求疏落參差之致，最忌排偶。
“雅舍”所有，毫無新奇，但一物一事之安排布置俱不從俗。
人入我室，即知此是我室。
笠翁《閑情偶寄》之所論，正合我意。
“雅舍”非我所有，我僅是房客之一。
但思“天地者萬物之逆旅”，人生本來如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日為我所有。
即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能給予之苦辣酸甜我實躬受親嚐。
劉克莊詞：“客裏似家家似寄。
”我此時此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。
其實似家似寄，我亦分辨不清。
注：①該文選自作者《雅舍小品》一書（香港碧輝圖書公司出版）的首篇，故稱。
賞析：梁實秋（1903~1987），名治華，字實秋，北京人，原籍浙江杭縣。
一生著作甚豐，散文集《雅舍小品》一、二、三集行世，文學批評論文集多種，經近40年的時間獨立翻譯完成莎士比亞全集40卷。
他是中國現代文學史上著名的學者、文學家和翻譯家。
《雅舍》是他的散文集《雅舍小品》的小篇之首。
本文寫於1938年，當時抗日戰爭已經爆發，國難當頭，大學教授到重慶隻能住陋室。
明明是陋...
描寫現代戰爭後的淒慘景象的片段,要好句,組成一段話, 100字
《蠟燭》 1944年9月19日，貝爾格萊德實際上已經拿下來了。
隻有薩伐河上的一座橋和那個小小的橋頭堡還在德國人手裏。
那個早晨，五個紅軍戰士決定要偷襲這座橋。
他們必須先爬過一塊不很大的方場。
方場上散布著幾輛燒毀的坦克和鐵甲車，有德國人的，也有我們的。
隻有一棵樹還沒倒下，好像有雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截。
在方場的中央，我們那5個人被對岸敵人的迫擊炮火趕上了。
在炮火下，他們伏在地上有半小時之久。
最後，炮火稀了一點兒，兩個輕傷的抱著兩個重傷的爬了回來。
那第五個已經死了，躺在方場上。
關於這位死者，我們在連部的花名冊上知道他叫契柯拉耶夫，19日早上戰死於貝爾格萊德的薩伐河岸。
紅軍的偷襲企圖一定把德國人嚇壞了，他們老是用迫擊炮轟擊方場和附近的街道，整整一天，隻有短短幾次間歇。
連長接到命令，要他在第二天拂曉②攻占那座橋。
他說，因此這時候不必去搬回契柯拉耶夫的屍首，等明天攻下了橋再埋葬他吧。
德國人的炮火一直轟到太陽落山。
方場的另一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來麵目簡直一點也看不出來了。
誰也不會想到，這裏頭還有人住著。
然而在這堆瓦礫下邊的地窖裏，居住著一個叫瑪利·育乞西的老婦人。
磚瓦半掩著的一個黑洞就是那地窖的入口。
老婦人育乞西本來住在那座房屋的第二層，這是她死了的男人——守橋的更夫留給她的。
第二層被炮火轟毀了，她就搬到樓下去住，住在樓下的人早已搬得一個不剩了。
後來樓下也毀了，老婦人才搬到地窖裏去住。
19日是她住進地窖去的第四天。
這天早上，她明明白白看見五個紅軍爬到了方場上，方場和她之間隻隔著一道扭曲了的鐵欄杆。
她看見德國人的炮口對準了這五個紅軍戰士，炮彈紛紛在他們周圍爆炸。
她從地窖裏爬出來，想招呼那五個紅軍戰士到她那裏去——她認定，她自己住的地方比較安全，然而她剛爬出一半，一顆炮彈落在近旁炸開了。
老婦人被這一震，耳朵也聾了，腦袋碰在牆上，就失去了知覺。
她醒來的時候再朝那邊看，五個紅軍戰士隻有一個留在方場上。
這個紅軍戰士側著身子躺著，一隻手臂張開，另一隻手臂枕在腦袋下麵，好像想躺得舒服一點兒。
老婦人叫了他幾次都沒有回答，才知道他已經死了。
德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。
彈片把那些剩下來的樹木的枝條都削去了。
那個蘇聯人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上，一隻手臂枕在腦袋下麵，周圍是炸彎了的鐵器和燒焦的樹木。
老瑪利·育乞西看著那戰死的士兵，看了許多時候，她很想把這件事告訴什麼人。
可是附近一帶，不用說人，連一個活東西都沒有，甚至陪伴她在地窖裏過了4天的那隻貓也被炸起來的磚石碎片砸死了。
老婦人想了半天，然後，伸手在她那唯一的衣包裏摸出些什麼東西來，揣在懷裏，慢慢地爬出了地窖。
她不會匍匐前進，也不能快跑，幹脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場上走去。
一段還沒有炸斷的鐵欄杆攔在她前麵，她也不打算跨。
她太衰老了，跨不過去，因此慢慢地繞過了那段鐵欄杆，走進了方場。
德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈落在老婦人的近旁。
她穿過方場，到了那戰死的蘇聯士兵身邊，用力把那屍身翻過來。
看見他的麵孔了，很年輕，很蒼白。
她輕輕理好了他的頭發，又費了很大的勁，把他那一雙早已僵硬的手臂彎過來，交叉地覆在他的胸前。
然後，她在他旁邊坐了下來。
德國人還在開炮，可是跟先前一樣，炮彈落得離老人很遠。
這樣，她靜靜地坐在那裏，約有一小時，也許兩小時。
天氣很冷，四下裏很靜，除了炮彈的炸裂，沒有任何聲音。
她終於站了起來，離開了那死者。
走了不多幾步，她馬上找到她需要的東西了：一個大的炮彈坑。
這是幾天之前炸出來的，現在，那坑裏已經積了些水。
老婦人跪在那坑裏，用手掌往外舀水。
舀幾下，她就得休息一會兒。
她總算把坑裏的水全舀幹了，於是又回到那死者旁邊，兩手抄在死者的腋窩下，把他拖走。
路並不遠，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下來休息了三次。
最後，她總算把死者拖到炮彈坑裏。
她已經精疲力盡了，又坐在那裏休息了好久，也許有一小時。
休息夠了，老婦人跑到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。
然後，她雙手捧起炮彈坑四周的浮土（浮土有這麼多），一捧捧慢慢地放在死者身上。
不久死者已經完全被泥土蓋住了。
老婦人還沒有滿意，她要做一個名副其實的墳堆。
又休息了一會，她又捧起土來繼續蓋上去。
幾小時的功夫，她一捧又一捧地，竟然堆起了一個小小的墳堆。
德國人的炮還在轟擊，但是，和先前一樣，炮彈落下的地方都離老婦人很遠。
做好了墳堆以後，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下摸出離開地窖的時候揣在懷裏的東西——一支大蠟燭。
這是45年前她結婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。
她又在衣袋裏摸了半天，摸出些火柴來。
她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點了起來。
這天晚上沒有風，蠟燭的火焰向上直升，一點也不搖晃。
老婦人對著這燭光...
麻煩諸位老鐵！求解：tg是什麼意思？ 愛問知識人
1、TG是指夢幻西遊天宮，是一個很強的門派，能封，能用五雷轟，還能輔助龍宮。
2、TG是英文Triglyceride的簡寫，是指甘油三脂。
甘油三酸酯，亦作三酸甘油酯，為動物性油脂與植物性油脂的主要成分。
3、TG=thyroglobulin意思是：甲狀腺球蛋白，是甲狀腺濾泡上皮黏液的660ku糖蛋白。
擴展資料1、夢幻西遊天宮不引薦加力量，不必須加魔力（PK時帶藥並學高冥思可以填補），加少量體（體茁壯不高，又有師門技能提升體力下限，最多加2體），加耐是主流（耐茁壯高，玩家中STL和DT數量又多，法術門派被天宮封了就沒戰鬥力，由於無法雙封，物理門派還能砍），必須加敏（由於是封係，速度比一般反擊係快是很有必要的）。
2、甘油三脂不水溶液水，與蛋白質融合成脂蛋白，在血液中循環運轉。
甘油二酯與第三個脂酰CoA分子起到分解甘油三酯，起催化作用的酶為甘油二酯轉酰基酶。
他的指標必要取決於一個人的健康狀況，血清的甘油三脂是0。
45-1。
70mmol/L。
3、甲狀腺球蛋白（Thyroglobulin,Tg）每個Tg約有2個甲狀腺素（T4）和0。
5個三碘甲腺原氨酸（T3）分子，儲存在濾泡腔中。
溶酶體水解Tg表麵T4、T3並使之獲釋入血，同時少量的Tg也獲釋入血，部分Tg經甲狀腺淋巴管黏液入血。
血循環中的Tg被肝髒的巨噬細胞清理。
以“讀初三,我多了一份 ”為題目,寫一篇文章
初三，我多了一份執著秋意濃入肅殺形容秋天天氣寒冷，草木枯落。
，陽光雖然明媚，但卻冷冷的，沒有絲毫的暖意。
我和她將雙手插在口袋裏，在校園小路上緩緩前行。
我們為什麼學習？為什麼要每晚奮鬥到12點，熬出黑黑的眼圈？為什麼要沉湎於中考和奧賽之間無法自拔？千江有水千江月，不必如此玩命，我們也可以活得自在坦然。
她仿佛一座積蓄已久的火山，驟然在這個午後爆發。
被風揚起的秋葉在空中四處飄落，也是一般的茫然四顧。
我沉吟著，輕輕說： 我們要為心中的夢想努力。
她的眼中滿是困惑： 生活中有那麼多的美好可以體會，青春的韶光稍縱即逝，現在全都被書堆埋沒，成天的死讀書有什麼意義可言？！她的話觸到了我心中久遠的隱痛。
自從踏進這所學校的門坎，我便失去了緊握畫筆時的那一份激情。
握了5年的畫筆呀，畫筆就這樣被鎖進灰塵深處。
而今，撫摸我曾經的畫作，仿佛仍能感到當初那一顆鮮活的心。
我保持沉默，談話至此中斷。
然後，到了岔路口，我們分道揚鑣。
踏在路上，看自己的影子煢煢孑立，形影相吊，我思考方才與她的一席對話，恍惚中自己的夢想開始浮現，如同窈窕的女子涉水而來古人好用美人比喻理想或美好的事物，如蘇軾《赤壁賦》： 渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
就抒發了聖君賢臣的理想可望不可及的哀傷。
，在水中央望著我淺淺地笑，傾城傾國。
想起《詩經》中君子對伊人的執著追求，我不禁莞爾一笑，鬱積的心結也忽然解開。
其實，我們每一個人的精力都是有限的，沒有人可以真正地兼有百家之長。
我們所要做的，就是認準一個目標，堅定不移地走下去。
如果你選擇了遠方，那麼便隻顧風雨兼程，如果你選擇了地平線，那麼留給世界的便隻有背影。
初三的我，將攜上 執著 的行囊，在蒼蒼蒹葭中，追尋心中的 伊人 。
