_老基哥
這家夥真是豬八戒練武，倒打一耙。
形容惱火的詩句
1、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！2、多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，而我們在原地轉了無數次，無法解脫。
總是希望回到最初相識的地點，如果能夠再一次選擇的話，以為可以愛得更單純。
3、歌聲形成的空間，任憑年華來去自由，所以依然保護著的人的容顏不曾改和一場龐大而沒有落幕的恨。
4、很多人，因為寂寞而錯愛了一人，但更多的人，因為錯愛一人，而寂寞一生。
我們可以彼此相愛，卻注定了無法相守。
不是我不夠愛你，隻是我不敢肯定，這愛，是不是最正確的。
5、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。
當我倔強地獨自背上行囊開始我全新的路程，我知道，隻要僅有的幾個朋友站在我身後凝望。
他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠，讓我覺得沉重。
不過，當我們決定了孤獨地上路，一切的詛咒一切的背叛都丟在身後，我們可以倔強地微笑，難過地哭泣，可是依然把腳步繼續鏗鏘。
6、就在我以為一切都沒有改變隻要我高興就可以重新紮入你的懷抱一輩子不出來的時候，其實一切都已經滄海桑田了，我像是一躲在殼裏長眠的鸚鵡螺，等我探出頭來打量這個世界的時候，我原先居住的大海已經成為高不可攀的山脈，而我，是一塊僵死在山崖上的化石。
7、臉上的快樂，別人看得到。
心裏的痛又有誰能感覺到。
8、那些已經犯過的錯誤，有一些是因為來不及，有一些是因為刻意躲避，更多的時候是茫然地站到了一邊。
我們就這樣錯了一次又一次，卻從不曉得從中汲取教訓，做一些反省。
9、總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響我錯過了很多，我總是一個人難過。
10、你不知道我在想你，是因為你不愛我，我明明知道你不想我，卻還愛你，是因為我太傻。
也許有時候，逃避不是因為害怕去麵對什麼，而是在等待什麼。
11、人生最遺憾的，莫過於，輕易地放棄了不該放棄的，固執地，堅持了不該堅持的。
12、人最大的困難是認識自己，最容易的也是認識自己。
很多時候，我們認不清自己，隻因為我們把自己放在了一個錯誤的位置，給了自己一個錯覺。
所以，不怕前路坎坷，隻怕從一開始就走錯了方向。
13、如果背叛是一種勇氣，那麼接受背叛則需要一種更大的勇氣。
前者隻需要有足夠的勇敢就可以，又或許隻是一時衝動，而後者考驗的卻是寬容的程度，絕非衝動那麼簡單，需要的唯有時間。
14、如果等待可以換來奇跡的話，我寧願等下去，哪怕一年，抑或一生！15、如果你明明知道這個故事的結局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。
有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。
16、如果真相是種傷害，請選擇謊言；如果謊言是一種傷害，請選擇沈默；如果沈默是一種傷害，請選擇離開。
17、生活在一個城市裏，或者愛一個人，又或者做某件事，時間久了，就會覺得厭倦，就會有一種想要逃離的衝動。
也許不是厭倦了這個城市、愛的人、堅持的事，隻是給不了自己堅持下去的勇氣。
18、生命無法用來證明愛情，就像我們無法證明自己可以不再相信愛情。
在這個城市裏，誠如勞力士是物質的奢侈品，愛情則是精神上的奢侈品。
可是生命脆弱無比，根本沒辦法承受那麼多的奢侈。
19、誰都以為自己會是例外——在後悔之外。
誰都以為擁有的感情也是例外——在變淡之外。
誰都以為戀愛的對象剛巧也是例外——在改變之外。
然而最終發現——除了變化，無一例外。
浮華一生，淡忘一季。
空有回憶，打亂纏綿。
笑容不見，落寞萬千。
弦，思華年。
那些年華，恍然如夢。
亦如，流水，一去不返。
不泣離別，不訴終殤。
20、思念一個人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然後一滴一滴凝成熱淚。
婆婆不幫忙帶孩子很惱火用什麼句子形容心情
1、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
2、滿腔的仇和恨煎熬著他。
3、她眼裏迸射出仇恨的火花。
4、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的麵，我真會狠狠扇她一記耳光。
5、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
6、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的麵。
我真會狠狠扇她一記耳光。
7、他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的麵龐，燃起火來隔外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。
不錯！就是你錯了，不然他的溫柔哪裏去了；就是你錯了！不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。
8、教室裏打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裏了。
9、憤怒的火焰在人們的心中燃燒。
10、看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地湧進了大廳。
11、我是一個熱心人，但是如果我發脾氣，我會很對你很冷酷。
12、仇恨如同潮水在胸中洶湧起伏。
13、滾開，再也別回來了。
14、他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。
15、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
16、我強忍著壓住心中的怒火。
17、我沒有動，心裏憤憤地說她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！18、竟然考出這樣的成績，看得出，老師這回是真的生氣了，隻見老師一語不發，把書本啪地一下拍到了桌上，把全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室裏頓時靜得連針落到地上也能聽得見！老師還是沒有說話，隻是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。
我悄悄地瞥見老師鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影視劇裏的特寫，久久地定格在了我的腦海裏。
19、他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的麵龐，燃起火來隔外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。
不錯，就是你錯了，不然他的溫柔哪裏去了；就是你錯了。
不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。
20、她的兩眼變暗了。
21、我沒有動，心裏憤憤地說她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！22、牙齒咬得格格作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
23、他氣得牙齒咬得咯咯響。
24、他在一晝夜裏積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
25、當淺說出我有：科不及格的時候，我爸的臉吧嗒一下就沉下來了，眼睛瞪得渾圓，眉毛也擰到了一起，看起來很像牛魔王，像是要吃人的樣子。
僵了一會兒他開始狠狠地審問我。
26、一股無法控製的憤恨的情緒，在我心裏翻騰。
27、他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
28、這仇恨像刀刻的一樣記在我的心裏。
29、刻骨銘心的仇恨像火花般噴發。
描寫人物憤怒的句子
描寫人物憤怒的句子：1、他非常生氣，氣的身體直發抖，他在幫無尾熊錄影，你卻跑去打岔！2、這位刀鋒戰士曾經一度明顯的非常生氣，可以從語氣聽出來已經忍無可忍。
3、碰巧上帝從這兒經過，見到這情形他非常生氣，睚眥盡裂得說：“從此麥稈不再結穗，人類不配再獲得上蒼的賜予。
”。
4、聽到這個消息後，他憤怒得像一頭獅子。
5、除了憤怒的老記，這則報道也讓產煤大市孝義不勝其煩。
6、耶和華阿，求你不要大發震怒，也不要永遠記念罪孽。
求你垂顧我們，我們都是你的百姓。
7、相反，神對嫉忌和謀殺的行為大表震怒。
8、動物園管理員突然發怒了，把遊人嚇得直往後退。
9、她什麼時候都和顏悅色，從沒見過她發怒。
10、你必須平心靜氣聽我跟你解釋這件事，先別發怒，不要這麼怒視著我。
11、她遇到許多不如意的事，感到很怨憤，心中憤懣難除。
12、而拉美各國發泄怨憤對其北方鄰居的怨憤時，委內瑞拉常常充任急先鋒角色。
比喻句.描寫人物動作的句子.描寫心理活動的句子各5句
比喻句：（1）天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空. （4）玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
（5）月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
（7）春風像一隻彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩 。
（8）春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
（9）雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。
（10）東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
（11）西湖像一塊碧玉，一麵銅鏡。
（12）星星像一雙雙明亮的眼睛在夜空中閃爍。
（13）小姑娘的心靈像雪花一樣純潔。
（14）水仙花很漂亮，像一位站在小河邊的少女。
（18）春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅. （19）春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出. （20）春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機； （21）春天是一隻快樂的小鳥，讓世界充滿活力； （22）春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑。
（23）母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖 。
（24）母親像溫和的陽光，讓我滿懷期望 。
（25）母親像參天的大樹，讓我感覺涼爽 。
（26）母親像鼓起航帆，讓我順利的到達彼岸。
（27）母親像點燃的蠟燭，讓我看到光明。
（28）母親是大地，我就是小草。
（29）母親是綠葉，我就是鮮花。
（30）母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向。
（31）母親是遮風擋雨的紙傘，嗬護著我幼小的生命。
（32）母親是禦寒的冬衣，時刻給我溫暖。
（33）母親是使人複蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風帆。
（34）母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌。
（35）母親是我的鬧鍾，天天準時把我喚醒。
（36）母親是避風的港灣，讓歸航的我不再漂泊。
（37）母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇。
（38）母親是威嚴的老師，讓我學會了怎樣做人。
（39）母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦。
（40）母親是和平的信使，給鄰裏之間帶來了和睦。
（41）母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家。
（42）老師是辛勤的園丁，教導著我們。
2. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。
3. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
4. 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，隻見湖的南北西三麵是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。
5. 平靜的湖麵，猶如一麵碩大的銀鏡。
6. 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
7. 明淨的湖水晃動著綠島和白雲的倒影，仿佛仙境一般。
8. 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在遊動。
9.那裏的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
10.港灣裏閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
11.馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
12.金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
13.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。
走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
14.石頭就是書。
你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ 15.荷葉上有幾顆像鑽石那麼閃亮的小露珠。
16.西湖，就是鑲嵌在這天堂裏的一顆明珠。
17.在藏語中，拉薩是聖地的意思，那麼，這湛藍的天就是聖地的窗簾了。
18.一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
19.香港，真是一顆無比璀璨的＂東方之珠＂。
20.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
21.書是人類進步的階梯。
22.愛護書籍吧，它是知識的源泉。
23.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
24.讀一本好書等於和許多高尚的人談話。
25.選書應和交友一樣謹慎。
因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友。
26.書是智慧的鑰匙。
27.政治家說：＂書是時代的生命＂ 。
28.企業家說：＂書是致富的信息＂ 。
29.文學家說：＂書是人類的營養品＂ 。
30.學生們說：＂書是不開口的老師＂ 。
31.迷惘者說：＂書是心中的啟明星＂ 。
32.探索者說：＂書是通向彼岸的船＂ 。
33.奮鬥者說：＂書是人生的向導＂ 。
34.急於求知者說：＂書是饑餓時的美餐＂ 。
35.書就藥也，善讀之可以醫愚.。
36.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
描寫人物動作的句子：1、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裏提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢複常態了。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖...
關於生氣的好句全
描寫生氣的好詞好句描寫生氣的詞語怒視 怒罵 怒斥 怒火 怒氣 怒色 怒吼 怒號 大怒 激怒 發怒 惱怒 憤怒 憤恨 大動肝火憤然 激憤 憤慨 憤懣 痛恨 氣憤 氣惱 憤憤 惱火 生氣 怒衝衝 氣呼呼 氣哼哼 火冒三丈怒容滿麵 怒氣衝衝 怒氣衝天 怒不可遏 怒發衝冠 怒目圓睜 怒目而視 怒火中燒 渾身打顫 憤然而去老羞成怒 惱羞成怒 勃然大怒 麵帶怒容 麵有慍色 大發雷霆 暴跳如雷 義憤填膺 怒容滿麵 氣恨難消憤世嫉俗 憤憤不平 切齒痛恨 懷恨在心 氣恨難平 怒氣填胸 怒氣填膺 無名火起 勃然火起 怒目切齒描寫生氣的句子1、他牙齒咬著嘴唇，凶狠的臉扭曲得皺紋巴巴的。
他的聲音慢、低、狠，吐出來的字像扔出來的石頭……2、玲玲聽了，氣得臉色煞白，瞪著大眼睛，小嘴撅老高。
3、我怒氣衝衝地走到同座身旁，把他的書狠狠地扔在地上，這才解了我的心頭之恨。
4、我一聽他們不但不服，還說這話，頓時火冒三丈，哪肯就此罷休。
5、這下可鬧出事來了，急性的媽媽以為爸爸不同意，火氣一下子就如同火山爆發，氣呼呼地站在那裏直咬牙！6、我一聽，氣不打一處來：好小子，竟在這麼多人麵前讓我下不了台。
關於愁的詩句的名句
關於“愁”的名句有：1、把握現在，不必哀悼過去，更不要憂愁未來。
2、不管是在最快樂、最愜意的時候，還是在最憂愁、最惱火的時候，理性是用以鎮住各種壞脾氣的唯一要素。
3、我的眼淚留了下來，灌溉了下麵柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁。
4、一定的憂愁、痛苦或煩惱，對每個人都是時時必需的。
一艘船如果沒有壓艙物，便不會穩定，不能朝著目的地一直前進。
5、要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經受苦難時的豁達與平靜。
6、輕輕的風，吹開你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向後飛去。
請不要回頭去追那些不屬於你的憂愁，你應該向前奔跑，因為快樂在前方！7、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意誌和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。
8、人不是魚，怎會了解魚的憂愁，魚不是鳥，怎會了解鳥的快樂。
鳥不是人，怎會了解人的荒唐。
你不是我，怎會了解我。
9、沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉的價值。
10、真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間。
11、小小的憂愁和困難可以養成嚴肅的人生觀。
12、如果讓人去買生氣，買牢騷發，買憂愁，買精神負擔，準沒有一個人肯付錢。
可現實生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時間，用來生氣、發牢騷，用來憂慮、背思想包袱的例子卻比比皆是。
13、Work won't kill but worry will. 勞動無害，憂愁傷身。
14、憂愁則氣結。
忿怒則氣逆。
恐懼則氣陷。
拘迫則氣鬱。
急遽則氣耗。
15、如果必須失去，但願是憂愁！如果必須遺忘，但願是煩惱！關於“愁”的詩句有：1、音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。
（李白《憶秦娥》）2、弱柳從風疑舉袂，叢蘭裛露似沾巾。
獨坐亦含顰（劉禹錫《憶江南》）3、楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時。
（劉禹錫《瀟湘神》）4、思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。
月明人倚樓 （白居易《長相思》）5、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲 （溫庭筠《夢江南》）
描寫人物動作的句子
興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反複地進行觀察。
如下麵例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。
上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。
他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子裏找了找，又匆匆往口袋裏掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室裏打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裏了。
老人的雙手很靈巧。
一個泥人在他手裏誕生，隻要幾分鍾。
看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。
接著，又在上麵揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個泥人，右手在頭上麵擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。
通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子裏找”、“匆匆地往口袋裏掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊塗”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，麵部表情動作的特點來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣衝衝向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的麵部表情寫得生動而逼真。
例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。
說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
段中帶點的這些動詞用得非常貼切。
寫出了一個能幹、利索、有力氣，幹活熟練的農村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口衝出來，差點熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用囉！” 這段話描寫的是一位老奶奶幹家務活的動作。
用“揭、衝、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人幹活動作的特點。
上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。
手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不苟 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致誌 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭隻顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好麵對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。
” 她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動...
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