達?矢抾哆拉?
1、人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西。
2、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。
3、如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心，你放不下。
4、好好的管教你自己，不要管別人。
5、不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
6、別說別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
7、福報不夠的人，就會常常聽到是非；福報夠的人，從來就沒聽到過是非。
8、你永遠要感謝給你逆境的眾生。
9、你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
10、這個世界本來就是痛苦的，沒有例外的。
12、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
13、不要浪費你的生命，在你一定會後悔的地方上。
14、你什麼時候放下，什麼時候就沒有煩惱。
15、每一種創傷，都是一種成熟。
16、當你知道迷惑時，並不可憐，當你不知道迷惑時，才是最可憐的。
17、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
18、你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。
19、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。
20、承認自己的偉大，就是認同自己的愚疑。
22、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
23、毀滅人隻要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
24、當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那麼再好的言語都沒有用的。
25、不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。
26、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？
27、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
28、永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
29、多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與淒涼啊！
30、戀愛不是慈善事業，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是人們至死都還在執著與追求。
22、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
23、毀滅人隻要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
24、當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那麼再好的言語都沒有用的。
25、不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。
26、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？
27、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
28、永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
29、多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與淒涼啊！
30、戀愛不是慈善事業，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是人們至死都還在執著與追求。
42、每一個人都擁有生命，但並非每個人都懂得生命，乃至於珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。
43、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。
44、情執是苦惱的原因，放下情執，你才能得到自在。
45、隨緣不是得過且過，因循苟且，而是盡人事聽天命。
46、不要太肯定自己的看法，這樣子比較少後悔。
47、當你對自己誠實的時候，世界上沒有人能夠欺騙得了你。
48、用傷害別人的手段來掩飾自己缺點的人，是可恥的。
49、內心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算是一位五官端正的人。
50、多講點笑話，以幽默的態度處事，這樣子日子會好過一點。
52、不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。
53、要了解一個人，隻需要看他的出發點與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
54、人生的真理，隻是藏在平淡無味之中。
55、不洗澡的人，硬擦香水是不會香的。名聲與尊貴，是來自於真才實學的。有德自然香。
56、與其你去排斥它已成的事實，你不如去接受它。
57、逆境是成長必經的過程，能勇於接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。
58、你要感謝告訴你缺點的人。
59、能為別人設想的人，永遠不寂寞。
60、如果你能像看別人缺點一樣，如此準確般的發現自己的缺點，那麼你的生命將會不平凡。
52、不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。
53、要了解一個人，隻需要看他的出發點與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
54、人生的真理，隻是藏在平淡無味之中。
55、不洗澡的人，硬擦香水是不會香的。名聲與尊貴，是來自於真才實學的。有德自然香。
56、與其你去排斥它已成的事實，你不如去接受它。
57、逆境是成長必經的過程，能勇於接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。
58、你要感謝告訴你缺點的人。
59、能為別人設想的人，永遠不寂寞。
60、如果你能像看別人缺點一樣，如此準確般的發現自己的缺點，那麼你的生命將會不平凡。
62、時間總會過去的，讓時間流走你的煩惱吧！
63、你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。
64、永遠扭曲別人善意的人，無藥可救。
65、人不是壞的，隻是習氣罷了，每個人都有習氣，隻是深淺不同罷了。隻要他有向善的心，能原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。
66、說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢？
67、其實愛美的人，隻是與自己談戀愛罷了。
68、世界上沒有一個永遠不被毀謗的人，也沒有一個永遠被讚歎的人。當你話多的時候，別人要批評你，當你話少的時候，別人要批評你，當你沈默的時候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個人不被批評的。
69、誇獎我們，讚歎我們的，這都不是名師。會講我們，指示我們的，這才是良師，有了他們我們才會進步。
70、你目前所擁有的都將隨著你的死亡而成為他人的，那為何不現在就樂施給真正需要的人呢？
72、沈默是毀謗最好的答覆。
73、對人恭敬，就是在莊嚴你自己。
74、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
75、仇恨永遠不能化解仇恨，隻有寬容才能化解仇恨，這是永恒的至理。
76、你接受比抱怨還要好，對於不可改變的事實，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。
77、不要因為眾生的愚疑，而帶來了自己的煩惱。不要因為眾生的無知，而痛苦了你自己。
78、別人講我們不好，不用生氣、難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會不會用？
79、當你的錯誤顯露時，可不要發脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點。
80、不要常常覺得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。
語文句子成分問題
1.父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允染上一點。
有分號的情況下，是並列複句。
2.那麼，死海海水的浮力為什麼這樣大呢？因為海水鹹度很高。
問號前後分別為兩句單句。
3.我走過去打開門。
此句為單句。
4.我走過去，打開門。
我走過去，（然後）打開門。
省略承接詞“然後”，是複句。
第一層關係是“我走過去”。
5.晚會上，大家又唱歌又跳舞。
是單句。
6.晚會上，大家又唱歌，又跳舞。
關聯詞語“又……又……”，是並列複句。
第一層句子關係是：唱歌和跳舞。
7.他的講課，正確、清楚、生動。
是單句。
8.他的講課，正確，清楚，生動。
省略關聯詞語“又……又……又……”，是並列複句。
第一層句子關係是：講課。
9.一隻鳥兒了翅膀，多麼可憐的。
是單句。
10.從這顆星星到那顆星星的距離，每秒鍾能飛十六點七公裏的宇宙飛船得走幾萬年。
是單句，前一小分句是狀語。
語文中句子的成分（六種）和它們的用法
1、主語 主語是謂語的陳述對象，表示謂語說的是“誰”或者“什麼”。
主語一般在謂語前。
用作主語的常有：名詞、代詞、數量詞組、聯合詞組、“的”字結構詞組。
特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。
B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什麼”。
2、謂語 謂語是陳述主語的，表示主語“怎麼樣”或者“是什麼”。
謂語一般在主語後。
用作謂語的常有：動詞、形容詞以及由它們組成的聯合詞組。
名詞、數量詞組、主謂詞組也可以作謂語。
特點：A、經常由動詞、形容詞充當。
B，一般表示主語“怎麼樣”或“是什麼”。
3、賓語 賓語是動詞的連帶成分，一般在動詞的後邊，表示行為的對象、成果、工具、處所或存在的事物等，能回答“誰/什麼”之類的問題。
用作賓語的常有：名詞、代詞。
特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。
B、一般表示謂語“怎麼樣”或“是什麼”。
4、定語 定語是修飾或限製名詞性的成分，表示“誰（的）/什麼樣（的）/多少”等意思，常帶“的”。
用作定語的常有：形容詞、數量詞、名詞、代詞（除副詞外，實詞和詞組一般都可以作定語）。
特點：A、經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。
B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。
5、狀語 狀語是修飾動詞或形容詞的成分，表示“怎麼樣/哪裏/多麼/幾時”等意思，或表示肯定或否定，也常帶“的”“地”。
用作狀語的常有：形容詞、副詞、數量詞（動量）、表示處所或時間的名詞和介賓結構充任，一般在中心詞的前邊。
特點：A、經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。
B、 一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。
6、補語 補語是動詞或形容詞的補充成分，表示“怎麼樣/多久/多少次”等意思，或表示程度，常用“得”引出。
用作補語的常有：動詞、形容詞、副詞、數量詞（動量）。
特點：A、經常由動詞、形容詞副詞充當。
B、一般補語與中心詞之間有“得”字連接。
語文句子成分分析是幾年級學的
句子成分這東西我是覺得我小學的時候是完全沒接觸，現在給小侄女上上課（五年級），也沒看她懂什麼句子成分，應該也沒學的.我初一的時候才從語文老師那聽了一遍“主謂賓，定狀補，定語必居主賓前，謂前為狀謂後補”這句口訣，然後舉了個例子分析，後來也再沒哪個語文老師講什麼主謂賓了（高中在重點高中也是如此）.所以應該是初中有所涉獵的吧，小學都背書什麼的大部分還是死記硬背的吧至於英語，根據我的補課經驗，現在的話應該會在5,6年級的時候會對主謂賓大概聲明下，估計不會細講，要求也不高，真正開始學語法應該也是初中，特別是初二以後，我現在給初三的補課感覺語法都深入到我以前高中學習的部分了，可憐的娃.
語文中句子成分
通俗的理解：主語即一句話中動作的發出人；謂語即一句話中的表示具體動作的部分；賓語即一句話中動作的承受者；補語是句子中動作狀態進行修飾；定語是對句子中名詞性的詞語進行修飾的部分；狀語是對句子中的動詞性詞語或全句整體進行修飾的部分。
有首口訣：主謂賓，定狀補， 主幹枝葉分清楚， 主要成分主謂賓， 附加成分定狀補。
主語功能被描述， 謂語最愛說主語； 賓語多在謂語後， 配合謂語來描述。
定語隻在主賓前， 限製修飾不含糊； 狀語有時在句首，謂語前麵常光顧； 補語天生膽子小， 謂後賓後小嘀咕； 的前為定得後補， 地字前頭是狀語。
明確概念常練習， 學習語法莫怕苦。
例如：我打他主謂賓我打得他頭破血流主謂 賓補我打得那個人頭破血流主謂 定 賓補今天我打得那個人頭破血流狀 主謂 定 賓補今天我痛快地打得那個人頭破血流狀 主狀 謂 定 賓補 補充： 基本成分主謂賓，附加成分定狀補：謂前為狀謂後補，定語必居主賓前 主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語說明主語所發出的動作或具有的特征和狀態。
謂語由動詞來承擔。
賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後麵。
賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
漢語中一個完整的句子，其句子成分的排列順序如下：（定語）主語+（狀語）謂語（補語）+（定語）賓語（補語）由這個順序可以看到，定語是在名詞或名詞性短語（成分主要是主語和賓語）前對其進行修飾和限製的成分，狀語是在謂語（包括動詞和動詞性短語及形容詞和形容詞性短語）前對其修飾和限製的成分。
例：1定語：我的書 美麗的花（以上兩個句子中“我”和“美麗”是定語。
）2狀語：狠狠地打 多麼美麗（以上兩個句子中“狠狠”和“多麼”是狀語）從形式上看，定語和中心詞之間用“的”字，狀語和中心詞之間用“地”字，這是標誌。
什麼是狀語 狀語是置於謂語中心或句子前，以修飾、限定謂語中心或句子的句法成分。
在句法分析中，狀語以〔 〕標示，與其相應的謂語動詞、謂語形容詞以——標示。
什麼是補語 位於動詞、形容詞之後，對動詞、形容詞加以補充、說明的成分叫補語。
...
如何劃分語文句子成分
句子由不同的成分構成。
句子的成分主要有主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語和中心語。
這些句子成分可以由單個詞充當，也可以由短語充當。
比較下邊兩個句子：（1）石拱橋出現。
（2）石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。
這兩個都是主謂句，都有主語和謂語。
不過前一句的主語是由名詞“石拱橋”充當的，謂語是由動詞“出現”充當的。
後一句的主語不變，謂語則是由動詞“出現”、狀語“在世界橋梁史上”和補語“比較早”充當。
這些狀語、補語和中心語與主語、謂語都是句子的成分。
這個句子的成分可以用下麵兩種線條符號標示出來：石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現得〈比較早〉。
或：石拱橋‖〔在世界橋梁史上〕出現得〈比較早〉。
（“‖”前邊是主語，後邊是謂語，下邊不必再加橫線。
）在構成句子過程中，各種句子成分所起的作用不完全一樣，其中有些成分決定著句子的基本結構，它們是句子的主幹，有些成分是附著在主幹上的“枝葉”，對主幹起修飾、限製、補充等作用。
所謂句子的主幹，是指把句子中的定語、狀語、補語（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之後剩下的部分。
句子的主幹一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。
例如：統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。
這是一個主謂句，主語由偏正短語充當，包含中心語“方法”和定語“統籌”；謂語由動賓短語充當，而賓語又是一個偏正短語，其中包含著中心語“方法”和“一種”“安排工作進程”“數學”三個定語。
隻要把這些定語逐層壓縮掉，剩下的部分“方法是方法”就是這個句子的主幹。
碰到一個結構比較複雜的句子，找出它的主幹，不僅有助於弄清句子的基本結構，準確理解它所表達的意思，而且有助於檢查句子的結構和句子成分的搭配有沒有毛病。
例如：（1）南極洲恐龍化石的發現，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強有力的證據。
（2）今天的青年擔負著在本世紀把我國建成現代化的社會主義強國。
把第一句的所有定語、狀語都壓縮掉，剩下的主幹是“發現提供證據”，可以看出，這個句子的結構是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主幹則是“青年擔負建成強國”，很顯然，句子的結構是不完整的，謂語中心語“擔負”和“建成強國”不搭配，“擔負”後邊一般要有“任務”“使命”“責任”等詞語作賓語或賓語中心語。
這個句子缺少這類詞語，因此使人覺得話沒有說完全。
一個句子中，如果謂語中心語前麵有否定詞語（“不”“沒”“沒有”等），要把否定詞語放在主幹當中，以免主幹和原句的意思相反。
例如：地麵上和地下的生物，也沒有放棄對岩石的破壞。
這句話中的“沒有”應該保留在句子的主幹中，否則“生物放棄破壞”就改變了句子的本意。
八年級下語文句子成分講解。
“寡人之用心”翻譯為“寡人用心（為百姓著想）”，全句“無如寡人之用心”的主語是“鄰國”或“鄰國的國君”，被省略了，全句是一個主謂謂語句，有兩套主謂結構，單獨來看謂語部分“寡人之用心”也是一個主謂句，所以謂語部分的“之”取消句子獨立性。
另外，你說全句直譯為“沒有像寡人一樣（為百姓）用心的人”，這樣翻譯的確從現代人角度來看更通，但這個隻不過是現代人的語言習慣問題，作為分析的依據不一定都可靠。
還有照你的意思似乎認為“之”應該翻譯為“的”，結構助詞？如果是，要知道結構助詞表示特定的結構，那麼“的”表示的是偏正結構，也就是說“之”前麵的詞修飾後麵的詞。
那你試試“寡人”的“用心”，難道“用心”是名詞？顯然不是。
最後建議：整個句子翻譯為“我觀察鄰國的政事，（他們的國君）不像寡人那麼用心為百姓著想。
” 這個省略的主語很重要，翻譯好了就不會出現你那樣導致誤解的解釋了。
至於說為什麼省略的主語是“他們的國君”，因為“無如”後麵是“寡人”，人隻能和人相比，國君當然與國君相比了。
急！小學語文題。
句子成分~
主 謂 賓 補 定 狀語：1.他 摘 蘋果 無 無 從樹上2.喜鵲 搭 橋 無 成群的 在天河邊上3.戰鬥和轉變 給 他 許多經驗和感受 曆史來的；劇烈的4.我 查 文獻 無 無 仔細地；在圖書館5.饑荒、苛稅、兵、匪 苦 他 木偶 無 無 6.《湞南新語》 記載 蝴蝶會 無 張泓的；昆明城內圓通山的 無7.他 丟 身份證 無 冒失的；那麼重要的 無8.她 不能，不肯，也不願 看 別人的苦處 無 無希望能幫到你 O（∩_∩）O~
