薄荷少男檸檬心
好詞 ：
洋洋得意、和顏悅色、悠然自得、容光煥發、神采飛揚、氣勢洶洶、屏聲息氣、尖聲尖氣、指手畫腳、油腔滑調、撒嬌賣乖、東跑西顛、愛不釋手、忍俊不禁、呆頭呆腦、愣頭愣腦、裝模裝樣、若無其事、調皮搗蛋、滿身泥漿、追來逐去、大發脾氣、吵鬧不休、舞刀弄棍、甕中捉鱉、胸有成竹、得心應手、隨心所欲、左右逢源、歡呼雀躍、生機勃勃、生機盎然、生機勃發、春色滿園、灑滿陽光、人聲鼎沸、書聲琅琅、熱鬧非凡、垂柳依依、林蔭小道、你追我趕、歡聲笑語。
好句：
疲倦的月亮躲進了雲層休息，隻留下幾顆星星像是在放哨。
歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
我，要融化在粉紅的桃花瓣裏，拭去整日在你心頭的牽掛。
倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。
圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
明淨似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。
月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
用知識的浪花去推動思考的風帆,用智慧的火星去點燃思想的火花,用浪漫的激情去創造美好的生活,用科學的力量去強勁騰飛的翅膀!
隻有使自己自卑的心靈自信起來,彎曲的身軀才能挺直；隻有使自己懦弱的體魄健壯起來,束縛的腳步才能邁開；隻有使自己狹隘的心胸開闊起來,短視的眼光才能放遠；隻有使自己愚昧的頭腦聰明起來,愚昧的幻想才能拋棄!
不點燃智慧的火花,聰明的頭腦也會變為愚蠢；不踐行確立的目標,浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間,人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的經驗,簡單的事情也會讓你辦砸.
寵愛的出發點是愛,落腳點卻是恨；嫉妒的出發點是進,落腳點卻是退；夢幻的出發點是絢（爛）,落腳點卻是空；貪婪的出發點是盈,落腳點卻是虧.
沒有激情,愛就不會燃燒；沒有友情,朋就不會滿座；沒有豪情,誌就難於實現；沒有心情,事就難於完成.
詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞彙，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。
新詞典詞語豐富，信息量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類，但請注意，詞語不屬於成語一類。
句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者製止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感歎號。
好詞好句摘抄大全帶題目
好詞 ：洋洋得意、和顏悅色、悠然自得、容光煥發、神采飛揚、氣勢洶洶、屏聲息氣、尖聲尖氣、指手畫腳、油腔滑調、撒嬌賣乖、東跑西顛、愛不釋手、忍俊不禁、呆頭呆腦、愣頭愣腦、裝模裝樣、若無其事、調皮搗蛋、滿身泥漿、追來逐去、大發脾氣、吵鬧不休、舞刀弄棍、甕中捉鱉、胸有成竹、得心應手、隨心所欲、左右逢源、歡呼雀躍、生機勃勃、生機盎然、生機勃發、春色滿園、灑滿陽光、人聲鼎沸、書聲琅琅、熱鬧非凡、垂柳依依、林蔭小道、你追我趕、歡聲笑語。
好句：1. 疲倦的月亮躲進了雲層休息，隻留下幾顆星星像是在放哨。
2. 歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
3. 我，要融化在粉紅的桃花瓣裏，拭去整日在你心頭的牽掛。
4. 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
5. 月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
6. 一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
7. 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。
8. 圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
9. 明淨似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。
10. 月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
11. 用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！12. 隻有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；隻有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；隻有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；隻有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！13. 不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變為愚蠢；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的經驗，簡單的事情也會讓你辦砸.14. 寵愛的出發點是愛，落腳點卻是恨；嫉妒的出發點是進，落腳點卻是退；夢幻的出發點是絢（爛），落腳點卻是空；貪婪的出發點是盈，落腳點卻是虧.15. 沒有激情，愛就不會燃燒；沒有友情，朋就不會滿座；沒有豪情，誌就難於實現；沒有心情，事就難於完成.16. 詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞彙，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。
17. 新詞典詞語豐富，信息量大。
詞是由語素組成的最小的造句單位。
詞語有2字、3字及4字的分類，但請注意，詞語不屬於成語一類。
18. 句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組（短語）構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者製止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。
句子和句子中間有較大停頓。
它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感歎號。
好詞好句好段帶題目
好詞 校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔淨 幹淨 整潔 歡樂 玩耍 做操 運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 好句 我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長。
我們走進教室，隻見窗口那裏不斷地滾進濃霧，教室裏簡直就像一個大蒸籠。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，鬆青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏麵，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，裏麵有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裏追逐著、嬉戲著。
描寫高山的好詞好句好段 佚名 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 穀下有穀 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 好句 露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深穀顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。
描寫秋天的好詞好句好段 佚名 好詞 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高雲淡 秋雲冬來 重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月 好句 秋天的美是成熟的--它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。
秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。
秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。
描寫高山的好詞好句好段 佚名 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 穀下有穀 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 好句 露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深穀顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。
描寫潮汐的好詞好句好段 佚名 好詞 海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮聲 風狂海嘯 水天相接 驚濤拍岸 浪拍礁石 浪花洶湧 席地而卷 奔騰翻卷 雷霆萬鈞 漫江沸騰 波濤萬頃 聲如金鼓 水花飛揚 亙如山齒 奔騰叫囂 隆隆聲如雷 空中如細雨 好句 海潮像衝鋒的隊伍一樣，鼓噪著，呐喊著，拚命地衝上沙灘。
潮頭有數丈之高，一湧而至。
瘋狂的潮汛充滿令人戰栗的恐怖和高深莫測的神秘。
如巨雷般的海潮像千軍萬馬席地而卷，在呐喊、嘶鳴中向下遊奔去。
海潮狂暴得像個惡魔，翻騰的泡沫，失去了均衡的節奏。
狂潮拍石，十裏海岸同時金鍾齊鳴，鏗鏗鏘鏘，很有節奏。
春潮漲了，像家鄉的鬆濤聲，像母親召喚女兒的聲音。
暗綠色的海水，卷起城牆一樣高的巨浪狂湧過來，那陣勢真像千匹奔騰的戰馬向著敵人衝鋒陷陣。
潮聲像大海的詩韻，滿含著哲理和啟示。
那意境，如春風輕拔琴弦，如暮花飄落柔波。
那漲潮或落潮時，那一聲聲有節奏的拍打海灘的聲響，宛如慈母拍嬰兒入睡發出的催眠曲。
好詞好句摘抄大全帶題目
1真正讓我感到她生命終止的、她已離我而去永遠不會再來的，既不是沒有了呼吸，也不是心髒不再跳動，而是她那雙不論何時何地、總在追隨著我的、充滿慈愛的目光，已經永遠地關閉在她眼瞼的後麵，再也不會看著我了。
我一想起她那對瞳仁已經擴散，再也不會轉動的眼睛，我就毛發悚然，心痛欲裂。
我也不相信媽就再也不能看我，就在春天，媽還給我削蘋果呢。
我相信我能從無數個削好的蘋果中，一眼就能認出她削的蘋果，每一處換刀的地方，都有一個她才能削出的弧度，和她才能削出的長度，拙實敦厚；就在幾個月前，媽還給我熬中藥呢……我翻開她的眼瞼，想要她再看我一眼。
可是小阿姨說，那樣媽就永遠閉不上眼睛了。
——《世界上最愛我的那個人去了》 理由：我讀到這裏的時候心裏總是鈍鈍的痛，我害怕有一天我也感受到這種子欲養而親不待的痛苦。
所以我會從現在開始，珍惜和家人的每一寸時光。
這段話運用樸實而真摯的文字描畫了關於母親的很多場景，有感而發，感人至深。
我想起泰勒說的：最不浪費時間的事，就是花時間和珍惜的人在一起。
以此共勉。
2麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。
仿佛世間所有的生命都 應約前來，在這刹那裏，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無 數遊離浮動的光點。
這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種 時空裏的聚合。
可以放進詩經，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進後期 印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載裏，都應該有過這樣的一個下午，這樣的 一季初夏。
總有這樣的初夏，總有當空麗日，樹叢高處是怒放的白花。
總有穿著紅衣的女子姍 姍走過青綠的田間，微風帶起她的衣裙和發梢，田野間種著新茶，開著蓼花，長著細細 的酢漿草。
——席慕容《桐花》理由：這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結合，動靜結合，充滿了生機和動感。
作者運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。
最後的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力，仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。
而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。
3那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫麵裏常常出現一片美麗的郊野， 我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著， 把許多神秘的美感一起落進我的心裏來了。
我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受 這種興奮。
我就那樣迷亂地撿起一片落葉。
葉子是黃褐色的，彎曲的，像一隻載著夢小 船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。
每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾 起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我 似乎又能聽到遙遠的西風，以及風裏簌簌的落葉。
我仍能看見那些載著夢的船，航行在 草原裏，航行在一粒種子的希望裏。
——張曉風《秋天 秋天》 理由：這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。
“簌簌”的象聲詞生動形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場景。
“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點，神秘的，優美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好，極富有感染力。
運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。
作者從顏色、形狀等各方麵做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優美的梧桐樹。
作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。
4 大自然裏很多事物都不會改變，改變的隻是人的心情。
所以，不管采下花來是為了供在佛前或者是為了遠方的友人，花永遠是一種模樣的。
而在這一千年中，時間也如花朵一般，本身既沒有改變，也就不會有錯誤，更因而不會有優傷了。
而我們人類，卻不幸地剛好是相反的一類。
所以我要這樣說：“能夠與錯誤和憂傷對抗的，在這世界上，恐怕也隻有詩了。
” 溫厚深沉如瘂弦，我想，他也許也會同意的吧。
——席慕容《夏天的日記》理由：總是這樣讓我怦然心動的文字，仿佛隻是隨手的幾筆，卻讓我感受到她溫柔的內心，就像這篇散文，有一點《如歌的行板》的意思。
改變的隻是人的心情，我能不能和她一樣，隻是用美麗的心情去生活呢。
那樣，我的生活會更加美麗吧。
5人站得高些，不但能有幸早些領略到希望的曙光，還能有幸發現生命的立體的詩篇，每一個人的人生，都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標點。
你可能沒有成為一個美麗的詞、一個引人注目的句子，一個驚歎號，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節、一個停頓，一個必不可少的組成部分。
這足以使你放棄前嫌，萌發為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。
——《站在曆史枝頭微笑》理由：站在曆史枝頭，可以看得更高更全麵，第二人稱來寫，顯得更加親切，又更能強調觀點，仿佛作者是情不自禁說出站在曆史枝頭的諸多好處來。
而關於成為音節成為停頓的部分，則讓我惻然。
即使我沒有很大的成功，我也依然是這個...
帶作文題目的好詞好句摘抄
青春不是年華，而是心境；青春不是桃麵、丹唇、柔膝，而是深沉的意誌、恢弘的想象；青春是生命的深泉在湧流。
青春氣貫長虹，勇敢蓋過怯懦，進取壓倒苟安。
如此銳氣，二十後生有之，六旬男子則更多見。
年歲有加，並非垂老，理想丟棄，方墮暮年。
18歲，我們不懂青春。
我們把青春當作一種資本，用揮霍生命來昭示它的存在；用誇誇其談來顯示它的魅力；用我行我素來證明它的灑脫…… 當飛花漸瘦，才如夢初醒：青春無需昭示，不用證明，青春揮霍不起，青春更不為你所獨有。
青春是僅屬於你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳。
也許，年輕的時光過於美好了，心靈輕鬆得無需承載一片烏雲，麵孔鮮嫩得如同雨後綻開的花朵，力氣可以使你到達任何向往的地方，目光總是期待著尚未解開的謎題。
那些青春不再的人們，回想起那些用詩串起的日子，總不免發出一聲無奈的歎息：也有那麼多正在青春途中的人們，擔心著今日的一切終將飄遠，終將被一個永遠無法企及的距離隔開。
隻因為青春無可挑剔的完美，所以在每個人的心靈裏都成了一份負擔，生怕它有一絲一毫的衰減。
還記得你被劇中的情節所吸引，又擔心著落幕時的那種感常嗎？ 其實，對於一個瀟灑的靈魂，這一切都是一種執著的稚拙。
生命的每一驛站都有它獨到的意境，隻要你把經曆過的一切都當成一種寶藏，隻要你把視線投向尚未到達的前方，你會知道，即使青春終將落幕，屆時在收獲的欣喜中，你又會開始更有魅力的一程。
青春的美麗，不是街衢流行的名牌時裝； 青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷； 青春的瀟灑，不是臂臀搖擺的忸怩作態； 青春的快樂，不是車輪旋轉的郊外飛揚。
摘抄要題目,好詞15個,好句3個,好段1個,主要內容
1、曹文軒的《細米》好詞：小巧靈活 聚精會神 無奈 梔子花 柵欄 聒噪 懼怕 舒坦 洶湧 窟窿 唧唧喳喳 遮蔽 總而言之 模模糊糊 氣喘籲籲 啪嗒啪嗒 嘀嘀咕咕 哢嚓哢嚓 百無聊賴 涼絲絲 嘶啞 好句：①細米的聲音像本來正猛勁噴發的自來水突然被人關死了籠頭，一下子安靜下來。
②細米猶如一隻曬翅膀的大鳥，突然將雙臂展開，望著太陽喊叫起來③她微微踮起腳來，去聞一朵開了一半還有一半未開的梔子花。
④一道默默無聞的柵欄，經梅紋的兩遍白漆，仿佛忽然地有了生命，就這樣被人注意起來。
細米一動不動地站在那兒，眼睛裏就隻有這一道白柵欄。
⑤一隻狗盤坐在樹下，很眼饞但卻又很無奈地朝大樹上望著――大樹上有一隻貓，正在很舒服地吃著一條魚，那魚好像還在扇動著尾巴。
好段：細米穿過門前的菜園，跳過一道柵欄，然後走過一片白楊樹林，來到了荷塘邊。
很快就要進入夏季，荷塘裏已經長滿了荷葉。
細米坐在荷塘邊，將雙腳浸泡在涼絲絲的水中。
有小魚過來吮他的腳趾頭，他覺得很舒服，身體向後仰去，然後隻用雙臂撐在地上，任由小魚們吮去。
此刻，他忘記了白天的失落與悲哀，他甚至有要大聲唱歌或喊叫歌謠的欲望―― 亮月子呀， 亮堂堂呀， 我攙奶奶上茅缸呀， 茅缸上有個壁虎子呀， 摸了奶奶的癟肚子呀…… 他衝著月亮，仰天胡叫，並故意用了一種嘶啞的聲音。
他叫了一遍又一遍，聲音越來越嘶啞。
主要內容：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。
然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。
這些從蘇州城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
心得： （小孩子版本） 《細米》這本書講述了一個叫細米的鄉村孩子的成長過程，跟隨著他的成長經曆，我感觸頗深。
細米是富有愛心，同情心的一個人，他很堅強，做事愛臉紅.細米的老師梅紋很漂亮，有耐心，並且把每一位同學當做親人一樣去愛。
>這本書有許多讓人留下感動淚水的地方。
如第三章， 細米要被梅紋拉回去學雕塑時，細米爬上了拱型拉梁，紅藕和梅紋都很擔心，通過表現，知道了梅紋、紅藕很關心細米，寫出了他們三個人的感情很深厚.又如第六章細米和小七打架時，小狗翹翹用勁全力咬了一口來提醒細米危險，體現出翹瞧對細米的感情，對小七子的仇恨，動物對人是有感情的。
讀了這本書，我懂了什麼是信任，什麼是自信，什麼是藐視，什麼是堅強，什麼是勇敢，什麼是同情心......，從這本書裏我發現了細米的堅強，梅紋的耐心，紅藕的開朗，小七子的恨等許多人的性格，這時，我才知道，人與人的性格是不同的，人性是多樣的。
>這本書有濃厚的鄉村氣息，有多樣的人性特點，我非常喜歡它。
（初中版本）麥田深處的幸福 ——讀曹文軒《細米》有感 江蘇省如東縣實驗中學 初三5班 李冰清 微小的幸福與溫暖，在我和你們的生命中，不斷地出現。
“美的力量決不亞於思想的力量”。
他如是說。
所以，隻因了這一句話，便是傾心於他的那些，帶著鄉土氣息，純美而溫暖的故事。
最近讀的是曹先生的《細米》，橙黃色的封麵，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。
他守望的是什麼呢，是幸福麼？ 細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裏的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一同長大。
然而隨著來這裏插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
他們初次相見，彼此就有了一種奇異的感覺。
在後來漫長而溫暖的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光裏；似乎亦更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。
一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。
“月亮越升越高。
是個好月亮，薄薄的一片，十分純淨。
天空藍得單純，偶爾飄過雲彩，襯得它更為單純。
天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一麵鏡子”這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細米生來便有一種發現自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。
我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背後的高牆上創造的一幅巨大的“壁畫”。
這就是細米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。
而對應的，梅紋能夠以她...
好詞好句好段摘抄
生命的潭水 山澗的青翠孕育這眼泉水。
它吐納著造化的靈秀，豐蘊著自己的生命，去則遠去。
它撫摩過山石的棱角，徜徉過古木的盤繞，經曆一路神奇，卻發現已經踩了懸崖的一角。
泉水從未想過回頭，便會聚起所有的清流，縱身跳下懸崖。
一瞬間，山中的委婉在半空中翻騰成波瀾。
仿佛所有的昨天就隻為此時驚破山林的震撼年。
泉水為自己陶醉了，當生命化做了一掛銀瀑，便可以盡情領略陽光的快樂。
哪怕隻是刹那，也足以抵得上在山林蔭蓋下流淌的千萬個日夜。
把刹那當作永恒的，或許隻有那壯懷激烈的瀑布。
終於，泉水神魂飄搖的從瀑布墜下 ，全部重新歸於平靜。
於是，山穀中，一汪潭水出現了，沒有山上泉流的纏綿，它平淡；沒有懸崖瀑布的威勢，它無言。
這凝碧的一潭，融化了山泉的坎坷，瀑布的驕橫，用記憶中山路的崎嶇，懸崖的陡峻，換來了幽深山穀中的這片深沉。
歲月如織，深潭固守著這片山穀。
它用深厚的心胸收容了無數滴水的精靈，有用一汪凝碧感動了無數的生命。
久久地，我的思緒顫動著，想是被這潭水征服，驚愕的不知如何表達。
腦海中似乎也有一汪水，浩浩渺渺淹沒了我的記憶，把故事擱斷在對岸，飄忽如煙。
潭水歡快掠過山上的風光，留戀過空中的燦爛，卻最終陪伴著山穀的平靜。
難道我們的生命，不正是潭水的身影？無論此時身處何境，切莫迷失生命的歸程。
燈光下，多少身影來去匆匆。
舊時心情舊時人，擦肩之際，心中已尋不出一絲痕跡。
也許這正是生命中的樂曲，莫念此時歌不成歌，調不成調，豈知此時不會仙樂繚繞。
銘記潭水的容顏，清醒時沒一天的跋涉，讓生命擁有自己的山穀，讓自己的山穀不在寂寞，銘記潭水的容顏，注視著這一程的腳步，讓路途指向自己的歸宿，讓自己的歸宿不再孤獨。
潭水依舊平靜，平靜的吸引著生命的聆聽。
願聆聽潭水的生命，含笑告別彷徨的曾經，走上自己的征程。
好句摘抄大全
我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長。
我們走進教室，隻見窗口那裏不斷地滾進濃霧，教室裏簡直就像一個大蒸籠。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，鬆青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏麵，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，裏麵有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裏追逐著、嬉戲著。
露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深穀顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。
海潮像衝鋒的隊伍一樣，鼓噪著，呐喊著，拚命地衝上沙灘。
潮頭有數丈之高，一湧而至。
瘋狂的潮汛充滿令人戰栗的恐怖和高深莫測的神秘。
如巨雷般的海潮像千軍萬馬席地而卷，在呐喊、嘶鳴中向下遊奔去。
海潮狂暴得像個惡魔，翻騰的泡沫，失去了均衡的節奏。
狂潮拍石，十裏海岸同時金鍾齊鳴，鏗鏗鏘鏘，很有節奏。
春潮漲了，像家鄉的鬆濤聲，像母親召喚女兒的聲音。
暗綠色的海水，卷起城牆一樣高的巨浪狂湧過來，那陣勢真像千匹奔騰的戰馬向著敵人衝鋒陷陣。
潮聲像大海的詩韻，滿含著哲理和啟示。
那意境，如春風輕拔琴弦，如暮花飄落柔波。
那漲潮或落潮時，那一聲聲有節奏的拍打海灘的聲響，宛如慈母拍嬰兒入睡發出的催眠曲
作文好詞好句加題目
《老人與海》好詞：努力奮鬥 自強不息 瘦骨嶙峋 多姿多彩 措手不及 舒舒經絡 奉陪到底 不偏不歪 和煦的微風 影影綽綽 海水蒙蒙 若隱若現好句： 1.每一天都是一個新的日子。
走運當然是好。
不過我情願做到分毫不差。
這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。
2.不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。
3.“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
” 4.陸地上空的雲塊這時候像山岡般聳立著，海岸隻剩下一長條綠色的線，背後是些灰青色的小山.海水此刻呈現藍色，深的簡直發紫了. 5.老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。
腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海麵上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。
褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。
但是這些傷疤中沒有一塊是新的。
它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。
他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。
6.這兩個肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。
7.他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得象他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。
努力奮鬥 自強不息 8.不多久就睡熟了，夢見小時候見到的非洲，長長的金色海灘和白色海灘，白得耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山。
他如今每天夜裏都回到那道海岸邊，在夢中聽見拍岸海浪的隆隆聲，看見土人駕船穿浪而行。
他睡著時聞到甲板上柏油和填絮的氣味，還聞到早晨陸地上刮來的風帶來的非洲氣息。
9.老人在黑暗中感覺到早晨在來臨，他劃著劃著，聽見飛魚出水時的顫抖聲，還有它們在黑暗中淩空飛翔時挺直的翅膀所發出的噝噝聲。
他非常喜愛飛魚，拿它們當作他在海洋上的主要朋友。
他替鳥兒傷心，尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒找到過，於是他想，烏兒的生活過得比我們的還要艱難，除了那些猛禽和強有力的大鳥。
10.這兩個肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。
他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得象他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。
老人的頭非常蒼老，眼睛閉上了，臉上就一點生氣也沒有。
報紙攤在他膝蓋上，在晚風中，靠他一條胳臂壓著才沒被吹走。
他光著腳。
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好詞好句好段帶題目？
一、《老人與海》好詞：努力奮鬥 自強不息 瘦骨嶙峋 多姿多彩 措手不及 舒舒經絡 奉陪到底 不偏不歪 和煦的微風 影影綽綽 海水蒙蒙 若隱若現好句：1.每一天都是一個新的日子。
走運當然是好。
不過我情願做到分毫不差。
這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。
2.不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。
3.“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
”4.陸地上空的雲塊這時候像山岡般聳立著，海岸隻剩下一長條綠色的線，背後是些灰青色的小山。
海水此刻呈現藍色，深的簡直發紫了。
二、魯濱遜飄流記好詞： 擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記 好句： 1.我簡直嚇壞了，呆呆地占在那裏，就象挨了一個晴天霹靂。
2.看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。
我在心裏發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們！ 好段： 1.這裏地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。
我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心裏充滿了喜悅，頓時感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。
2.不料忽然有一個聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什麼地方去啦？”我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是“波兒”在叫我，使我分外高興。
“波兒”嘴裏那些帶點憂傷調子的話都是我平時教它的。
現在我劫後餘生，它又飛到我手上，親切地重複著那些它並不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。
3.不料忽然有一個聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什麼地方去啦？”我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是“波兒”在叫我，使我分外高興。
“波兒”嘴裏那些帶點憂傷調子的話都是我平時教它的。
現在我劫後餘生，它又飛到我手上，親切地重複著那些它並不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。
以上供參考。
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