段友812243
參考1：
沙山形態各異：有的像月芽兒，彎彎相連，組成沙鏈；有的像金字塔，高高聳起，有棱有角；有的像蟒蛇，長長而臥，延至天邊。
參考2：
春天，花園裏各種花兒爭奇鬥豔，有的花好象高鳴雄雞的雞冠；有的花好像迎風搖曳的美人；有的花好像一排排節日的燈籠。
參考3：
秋天，花園裏菊花，有的含苞欲放，好像羞羞答答的少女；有的在微風中翩翩舞蹈，好像一個天生的舞者；有的相偎相依，好像情投意合的姐妹。
參考4：
天上飄著朵朵白雲：有的像山，連綿起伏；有的像怪獸，張牙舞爪；有的像綿羊，一個挨著一個。
參考5：
山上奇石真不少：有的像老人，和藹可親；有的像熊貓，憨態可掬；有的像老虎，凶猛異常。
參考6：
一陣音樂響起，各式各樣的噴泉就拉開了帷幕：有的噴泉噴出後在燈光的照耀下像一個個熟透了的蘋果，散發出誘人的香味；有的噴泉像一朵朵千姿百態的鮮花，綻放出自己的光彩；有的噴泉像窈窕的竹林，給人一種別樣的清新。
描寫一處景物的作文
題目 ：雨後一場傾盆大雨從空中傾瀉而下，雨滴密密的，細細的，像是對春天的洗禮，對夏天到來的迎接。
雨停了，雨後的世界是多麼美妙啊！不知不覺間，天空中出現了一道美麗的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色在空中交相輝映，如同一座七色彩橋懸在空中。
哦，北京的雨後好久未見彩虹了。
行人們停下腳步，尤其是可愛的孩子們，仰起臉，望著天，指著那條如同天地間彩色飄帶的彩虹，癡癡地看著，嘴裏還悄聲地說：“真想到彩虹上玩滑滑梯。
”春末夏初的彩虹是位不速之客，還是個神奇的魔術師，每次出現時都一定會變出不同的造型。
樸素幽雅的小院中因為生機勃勃的花朵更添幾分秀色，春天所剩的小花被雨水衝得越發秀麗。
翠綠的荷葉間點綴著粉紅色的花骨朵，帶來夏的希望，荷花如同晶瑩、粉色的寶珠點綴在迷人的、樸素的碧玉上，在雨水衝刷後更顯出荷花的嬌豔與迷人的色澤。
雨後的荷花比起詩人筆下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”所形容的更美，更生機勃勃。
庭院裏還開著一叢叢、一簇簇的野花，有的含苞欲放，有的已完全綻放著，花兒紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，將一個五彩斑斕的世界呈現在我們麵前。
在雨水的衝刷下，原本泥濘的道路像抹了潤滑油，人們踩在水上，啪啪作響，汽車飛奔而去，路旁飛濺出層層水花，這是多麼美妙呀！雨後的空氣愈發新鮮，在雨後散步就更是極好的活動了。
我喜愛雨，更喜愛雨後那美麗、可愛、生機勃勃的世界.
觀察一處景物,用一兩段話寫下來,注意用上一些打比方的句子
校園裏的梧桐樹我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。
它們有三層樓那麼高，大的要兩個小朋友才能合抱住。
它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著校園。
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。
又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，驕陽似火。
梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。
深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。
金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。
課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。
一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。
有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。
我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫……冬天，寒冬呼嘯。
梧桐樹葉落光了，隻剩下粗壯的枝幹，在勇敢地和風爺爺作鬥爭。
它們在積蓄力量，等待明年春天的到來。
我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。
冬天的早晨很美，不信，請看——每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。
並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。
六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。
落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。
這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣裏。
到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。
人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。
他（她）們伴隨著優美的音樂，進行晨練。
人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖麵上不時地傳來陣陣歡聲笑語。
…冬天，非常寒冷。
說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。
啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格。
寫一處景物的作文
我想化作秋天的美景風，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾。
仰視藍天，一群美麗的雲在飛，在奔跑，編成美妙的花環。
麵對如此美景，我不禁放慢了腳步。
環視四周，不遠處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽神的兒女一般，不然，怎會得到他最多最柔的寵愛而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色？我心中一陣喜悅，便奔向了那樹林。
然而，驚喜還不止這些。
一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘。
“曲徑通幽”，這條路往哪兒？應答著小徑的牽引，幾排青瓦灰牆的人家出現了。
幾個天真無邪的小孩童圍著一個老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁裏閃出一絲絲驚歎。
對於七八歲的孩子，什麼比玩耍嬉鬧更吸引他們呢？再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽話地跳動遏製著。
剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來。
往日中這些都會被我們稱為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的衝動。
望著老人那雙微眯的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛。
不一會兒，隻見那老人低頭一吹，緩緩地拉開了那張神秘的紅紙片。
哇，一張娃娃的臉！雖不複雜卻很精致：幾綹頭發，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑！不等細看，一個稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領了幾個孩子玩去。
不一會兒，又回了。
呀！剪紙破了。
而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續剪起來。
一會兒工夫，又成了。
忽然，耳畔的風又來了，我仿佛若有所思，這充滿了愛的剪紙如春風細雨般滋潤了我的心靈，人生還能如此從容！學了一回文人弄騷，調出了內心中溫柔的檔案，聆聽了古老文化的呼喚，讓愛的文化撫慰你憔悴的心靈。
愛，已熔化在了剪紙之中，美哉！桃 花 依 舊 桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位。
看到它，我就想起與一位朋友的一段往事。
那是幾年前的一個春天，我到鄰村一位好友家作客。
我們一塊去野外散步，走到她家的果園裏時，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手裏，說：“送給你，願咱們永遠都是好朋友。
”那時，我們臨近小學畢業，同學們互相寫留言，送禮物，但是沒有一個想到送花的。
我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。
我想：“可不能讓這枝友誼之花凋謝了。
”回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園裏的一棵桃樹上，並做了標記。
幾天後，我欣喜地發現，它們成活了。
花謝花開，又是一年，我已經在山外中學上初中了。
我的那位朋友因為家境貧困，沒能繼續上學。
由於離家遠，功課又緊，我很少回家。
漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。
暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嚐嚐鮮。
爺爺挑出幾個紅紅的大桃給我，說：“苗苗，這幾個是你從朋友家帶來的那桃枝結的。
那桃真是好品種，結得又大，又甜，又多。
我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。
”我心頭一震，這才想起那枝桃花。
爺爺又說：“你的那個朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。
她還特地跑到果園裏去看那桃樹，可惜季節不對，沒看到桃樹結果。
” 我跑到果園裏，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。
那枝桃已分了好幾個杈，枝繁葉茂，上麵還掛著好多青裏透紅的桃子。
看著這累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。
誰說桃李無言，我分明聽到它在說：“我們永遠是朋友。
”原諒我吧，好朋友，竟然這麼長時間沒跟你聯係了。
都說是“人非草木，孰能無情”，卻原來草木比人更有情。
老朋友，我這就去找你。
【滿分理由】 本文構思巧妙，在眾多的隻是空泛地“感悟”而無情節的考場作文映襯下，令閱卷老師眼睛為之一亮。
本文明寫桃花，暗寫友情。
從桃花有情碩果長存與人的善變的對比，感情到草木比人還有情，情感的抒寫水到渠成。
結尾隻用一句話點題，勝卻喋喋不休。
本文最大的優點是有人物、有情節，有情節的發展與變化，通過敘述來揭示主題，比起大段大段的議論更有力量。
寫一段話介紹一處景物,寫出景物的特點
我愛我的家鄉，我更愛家鄉的中心廣場。
當漂亮的春姑娘邁著輕盈的步子來到時，中心廣場頓時變得五彩繽紛。
清晨，頂著蒙蒙的輕霧，花草樹木們便欣然張開了眼睛，吐出積累了一夜的芬芳，揚起燦爛的笑臉，希望能迎接到早春的第一縷陽光。
人們還沒有完全享受到春天的溫暖時，熱情的夏天像個彪形大漢一樣邁著急切的腳步匆匆來到了。
他一邊噴著熱氣，還一邊對人們大聲說：“我來遲了！我來遲了！”但是，這份炎熱絲毫不會影響中心廣場的美麗。
廣場裏一棵棵枝繁葉茂的大樹撐起了綠色的大傘，這時候，中心廣場成了人們乘涼的好去處。
九月，嬌美的秋姑娘給中心廣場帶來了大自然的禮物——片片金黃的落葉。
有的落葉在空中隨著秋風翩翩起舞，猶如一隻隻金黃的小蝴蝶；有的落葉像是給人們拍來的一封封電報，告訴大家：秋天到了！整個中心廣場猶如鋪上了一塊大大的黃地毯，別有一番韻味兒！冬爺爺仿佛是一位神奇的魔術師，他在寒冷的日子裏給中心廣場穿上了一件雪白的銀裝。
地上白茫茫的，樹上銀裝素裹，美麗極了！如今，中心廣場已經成為了家鄉一道亮麗的風景線，處處令人流連忘返。
寫一處景物的文章
《太陽下山了》 為了看日落時的景象，放學後，我讓爸爸媽媽帶我來到了景山最高的一個亭子，觀賞日落。
這時，太陽已經西斜到天邊，收斂起刺眼的光芒，隻是在自己的周圍留下了一圈金燦燦柔和的光暈。
那萬裏無雲的晴空本是淺藍淺藍的，像明淨的海水，現在也漸漸加重了色彩，越來越藍，越來越濃，像是海水在一層層地加深。
描畫在天際的峰巒，山色青翠，在夕陽的映照下，塗上了一層閃閃的金色，顯得格外的壯麗。
我情不自禁地跳了起來，大聲說：“太美了！太美了！”爸爸告訴我：“這就是要日落了。
”我們便目不轉睛地望著西方。
果然，過了一會兒，太陽漲紅了圓圓的臉頰，向天空、向峰巒、向大地噴出紅豔豔的光芒。
那晚霞不斷擴大著它的範圍，轉眼間籠罩了一切，像鋪展了一幅瑰麗的織錦。
再看那太陽在顯露了自己的美麗容顏以後，正得意地走向了西山的背後，隻把衝天的紅光留在了遠處的天空和峰頂。
然後它快活地一跳，消失在山後了。
隨著，暮色逐漸地擴散過來，於是山巒的輪廓模糊了，消失了。
我們仍然凝視著天際，彼此沒有說話，過了好長時間，我才輕輕地吐了一口氣，興奮地說：“美呀美――”
用幾句話寫一處景物。
一陣搖晃，漸聞櫓聲欸乃，碧波像大匹軟緞，蕩漾舒展，船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續語聲，顯得異樣的寧適。
我不願進倉去，獨自靠前舷而坐。
夜間是下過大雨，還聽到雷聲。
兩岸山色蒼翠，水裏的倒影鮮活閃嫋，迎麵的風又暖又涼。
久違的陽光，舒心沁脾，溫暖而柔和，搭配著清涼的秋風。
外麵陽光明亮，燦爛而奪目，暖融融地照耀著每一片土地。
透過窗子可以看到高高的葡萄藤架子，屋前攀援著柔嫩的葡萄藤，青翠的藤蔓順著茅屋的脊背傾瀉下來，顯得格外動人。
院子外一道紋路斑駁銀灰色的樹籬，疏朗敞開，低矮簡易，籬笆邊緣靜立著一片秀潔的蘭花，鳥語花香，花木葳蕤，自然地流出出一派世外之風。
深深吸一口氣，帶著泥土清香的空氣，頓時撲鼻而來。
讓全身心的浮躁，都在這一瞬間消失。
描寫校園的一處景物的好詞好句子有哪些？
1、我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長。
2、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
3、校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，鬆青雪白的冬天。
4、在學校的中院有一個菱形的金魚池，裏麵有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裏追逐著、嬉戲著。
5、昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學大樓屹立在屏障似的圍牆裏麵，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門旁邊。
6、春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則是另有一番情趣 ！ 7、校園南邊是一年級小同學的地方。
校園北邊是個大操場，每當下課時大家就湧到操場上玩甩沙包、“老鷹抓小雞”等遊戲。
8、在這寒冷的冬天裏，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。
9、當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的鬆樹和越長越綠的冬青樹上。
10、我們的校園，坐落在青島八大關嘉峪關路上，這裏綠樹成蔭，景色優美，遠離熱鬧的市區，環境非常幽靜。
11、萬紫千紅的春天來了，校園裏生機勃勃，一年一度的體育運動會在校園裏舉行，同學們笑著，歡呼著，校園裏氣氛沸騰。
12、夏天來了，校園裏幽香四溢，隻要你向教室門前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹，枝繁葉茂，花團錦簇。
13、周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。
14、我們小學校坐落在成渝公路旁邊，遠遠看去，學校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。
15、早晨一走進校園，一股清香撲麵而來，花圃裏剛經過夜雨滋潤的花葉那麼鮮美，仿佛散發著一股誘人的香氣。
描寫景物的句子
銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的淒切的叫聲。
夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在裏麵。
眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是象在白天裏那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細致之點，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。
（巴金《家》） 月光如銀子，無處不可照及，山上竹篁在月光下變成了一片黑色。
身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。
間或不知道從什麼地方，忽然會有一隻草鶯“落落落落噓”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應當那麼吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。
（沈從文《邊城》） 他靠紗窗望出去。
滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來隻覺得天上熱鬧。
一梳月亮象形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。
小園草地裏的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。
不知哪裏的蛙群齊心協力地幹號，象聲浪給火煮得發沸。
幾星螢火優遊來去，不象飛行，象在厚密的空氣裏漂浮，月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，象夏夜的一隻微綠的小眼睛。
（錢鍾書《圍城》） 中山公園的水池象是一麵鏡子，圓圓的月亮映在池麵。
池子附近樹旁的幾盞路燈，那圓圓的燈光映在水裏，就象是一個小月亮似的，圍繞著池中的月亮。
一片一片臃腫的白雲緩緩地移過池麵，仿佛是一群老婦，彎著背，一步一步吃力地從月亮前麵走過，想把月亮遮住，月亮卻透過雲片的空隙傾瀉下皎潔的光芒。
一片白雲和一片白雲連起，如同一條寬大的不規則的帶子，給澄澄的天空分成兩半。
白雲移過，逐漸消逝在遠方。
天空碧澄澄的，月亮顯得分外皎潔。
（周而複《上海的早晨》）
寫一處景物（作文）
為誰添得滿園香遠遠望去，身後是湛藍的天，身旁是新綴的綠，而她，是滿樹盛開的迎春花。
她可以黃得如此透徹。
滿滿的一樹嫩黃，像一條長長的絲綢，流淌在樹杈間，時時而如小溪般悄然流過，時而如江河般奔湧。
她可以黃得如此密集。
一簇簇，一匝匝 ，一團團地擁在一起，驕傲地宣告著春天的到來，頑強的生命力。
她可以黃得如此突兀。
那一片綠，她要遮住；那一片藍，她要遮住。
像頑童一樣，穩穩地占據自己這一方天地，絢爛無比。
她可以黃得如此溫暖。
看著她，會有暖融融的感覺。
就像陽光可以溫暖寒冷一樣，迎春花的綻放，可以溫暖一個人的心靈。
春天來了。
她睜開眼睛，嗅著春的氣息，靜靜地開始含苞。
早春時節是寒冷的，很多花兒還想不懂事的孩子一樣，賴在暖土中，不肯起床。
而她，卻要跟隨梅花的腳步，更加熱烈地、奔放地向世人宣布這個喜訊：春天來了，春天來了。
然後，她鑽出了枝杈，伸展花瓣，舞動著腰肢，在微風的伴奏中，演繹著春之舞曲。
看著迎春花，我肅然起敬，為她的生機勃勃，為她的勇往直前，為她的堅強，更為她的溫暖。
恍然間，我聞到了一股甜絲絲的香味。
迎春花似乎是沒有沒有味道的，我卻真的聞到了一種生機、一種勇敢、一種熱情、一種溫暖所組成的香氣。
迎春花，春之使者。
迎春花呀，為誰添得滿園香？打了好久，快累死了。
給你提個建議：要改改，才能成為自己的作文，這上麵也不是全好，相信自己！
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