小韋嘎嘎
難忘在溫馨小屋中,我仍奮筆疾書灑下的辛勤汗水；難忘在寒冬臘月裏,我和親朋好友歡聚的暖意濃濃；難忘在辭舊迎新時,我為自己更加成熟而欣喜若狂；
關於寒假的詩句
1.爆竹聲響，家家喜氣洋洋；年夜飯香，戶戶歡聚一堂。
拜年忙，好熱鬧；趕作業，好緊張；寒假將盡心慌慌。
願我新年新氣象！2.糊糊塗塗的寒假，每天糊糊塗塗的度過。
寂寞的雙眼瞪著空氣，看著自己可愛的玩具。
時間就這樣走了，晚上，問自己，今天有什麼收獲？誰來回答我？快快樂樂的寒假， 大年每天快快樂樂的度過。
小夥伴們來拜年， 我們一起開開心心的玩， 直至黃昏日落…… 壓歲錢一下子有了幾百， 小孩子學著大人， “辦招待” 彼此之間對視， 總是嘻嘻哈哈笑出聲來， 臉上的愁雲展開……憂憂愁愁的寒假， 大年過後的憂愁， 誰能了解？滿腦子都是， 作業！作業！ 要開學了， 作業還有一大堆。
怎麼辦？怎麼辦？寒假，有快樂的時候， 寒假，有糊塗的時候， 寒假，有憂愁的時候。
啊！我明白了， 寒假是多姿多彩的雨後！3.不在乎想成枯木不在乎相思聚首隻要你牽手溫暖笑靨如花清晨愛犬拍門叫起兩女笑搖癡睡倦指懶舒閉目笑問誰想挨打飯時千家爭尋擬幫忙時日借一張巧嘴美說婚嫁事宜三杯兩盞微醉扶牆進錯家門幾嫂笑引妻媛嗬嗬送客再不用三餐算計再不用鐵床睡冷再不用望月思人再不用點數蒼穹問人生春秋幾度算相聚時日刻值千金...
描寫假期的句子
放假，買了票坐車回她的家，從高中便在外地的城市讀書，到大學畢業再到工作，已經離開那個家10年，養成了和那個屬於她的家的格格不入的生活習慣。
時間過得緩慢。
放假後有大把自由可供支配。
與久未見麵 的朋友相聚。
有莫名生疏感，但內心仍然感到愉悅。
從前的時光不論快樂與否，現今想來都是溫暖的，像一匹質 地柔軟綿密的織錦。
暑假是每個孩子最快樂的日子，我是一個快要踏入初中的學生，這個假期對於我來說格外地輕鬆、愉快。
轉眼間，暑假就過完了。
這個暑假竟然過得這麼快，我恨不得再接著過一次，因為這個暑假快樂無比！7月份，已是深夏，學校也都放假了，孩子們像一條條期待遊回大海的小魚，歡呼著，跳躍著。
他們的心靈是純潔的，是樂觀的，即使成績不優異但是他們仍然那麼活潑，他們不會因為期末考的不好而被家長逼去補習，天真的他們會容身大自然裏去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽光沐浴著整個身體，成群結伴的玩耍，自在飛翔。
快樂的暑假終於到了，我可以開開心心痛痛快快地玩一頓了！當然，在這之前，我也會好好安排一下我的暑假生活，使我過個既快樂又充實的暑假，我快樂的暑假生活。
為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點作業。
多些玩的時間，少些做作業的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業的地獄”。
盤點自己三天的收獲，發現快樂原來在生活中是無處不在的。
“看海、戲水、拾貝，”僅僅是快樂的一部分。
而接觸新鮮事物，在遠足中掌握新的知識，和朋友、同學融洽的相處，以積極向上的心態學習和生活才是快樂永恒的主題。
大家都把作業看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。
比如，到外麵卻郊遊，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。
因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。
隻要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。
每天早上一起床我就會迫不及待地打開窗簾，走進陽台，呼吸新鮮空氣，聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風，看著馬路上來往的行人，心裏充滿了幸福感。
知了也睡了，安靜地睡了。
忙碌之餘，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天。
連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。
暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同學們總是心不在焉，開著小差數著時間，期待著暑假的來臨，我也不例外，因為暑假是快樂的，自由的。
學習之曲。
雖然是暑假，但一定會有作業。
俗話說得好：“先苦後甜。
”隻要我快些把作業做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說要抓緊完成作業。
於 是我十分努力地做作業，每天一絲不苟在做啊做，在書山中攀爬，在學海裏拾貝。
美好的事總會值得回憶，回憶是一種享受，是一種能使自己再展笑容的工具，農村的時光，農村的故事是永遠沒有結局的…它無時無刻都在繼續它的故事……暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬於他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。
形容在幼兒園開心的句子
在幼兒園開心的句子如下：1、樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，幼兒園是我們小朋友的樂 園。
快樂的假期結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。
2、生活處處有快樂，讓我們一起尋找快樂探索快樂擁有快樂吧！3、用快樂去迎接每一天，要用心去與他們交流，因為老師們是他們成長中的啟蒙者；要用寬 容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的嗬護……！4、有笑話，大家一起笑；有遊戲，大家一起樂；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。
這一切，都是分享快樂，也許，快樂就是這麼簡単。
5、快樂很簡單，快樂就在你身邊。
同學手的一句笑話是快樂，玩遊戲是快樂，踢足球是快 樂，打籃球對於我來說更是快樂，大家分享快樂時也是快樂…
描寫放鞭炮的好句子
1、隻聽見一聲近似於悶雷似的聲音，接著一條銀蛇隨即升空，在天幕中炸開，像一朵盛開的花兒。
花兒含羞似的望了人們一眼，在夜幕中一點點隱褪。
下麵的其他的煙花看見花朵這麼受寵，簡值成了“天之驕子”，便不服氣的一擁而上，示威似的在天空上展示著自己最美麗的身姿，似乎在對遺留在天上的花朵的笑臉進行譏諷。
2、隨著“ 劈裏啪啦”的響聲，煙花衝上了天，一朵朵五顏六色的煙花飛升降落，有的像天女散花，有的像信號飛射，忽明忽暗，五彩繽紛。
最好看的是煙花飛上天，變成一大朵牡丹花，一眨眼，這花又化作無數朵小花，四處散開，變化莫測。
一會兒黃色，一會兒紅色，就像一群變化多端的蝴蝶在高空飛舞。
3、我們搬出我們最大的煙花“巨無霸”。
點燃它的導火線，隻見煙花像火箭一樣，飛上天空，又象花朵一樣綻放開來，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光，把人看得都入迷了。
4、那煙花朵朵，有的像綻開的花朵，有的像一個個大蘑菇，有的像一條銀色的瀑布，還有的煙花散開了我形容不出它的樣子。
紅的，藍的，黃的，綠的，幾種顏色混在一起，五顏六色，美麗極了5、耀眼的禮花在空中閃爍，好似仙女下凡，翩翩起舞；臂挎花籃，采摘鮮花；懷抱琵琶，輕撥銀弦……鞭炮聲打破了夜的寧靜，把天空襯得美麗無比。
6、一大顆煙花在我上方炸開，流光溢彩。
火星稀稀疏疏竄向四周，旋即又消失了。
緊接著又有一個煙花在空中綻放，映著人們的笑臉。
7、瞧，灰暗的天空上升起了一個紅紅的“大火球”，“嘭”的一聲，“火球”“開花”了，火球分散成了紅色的小點，消失在空中。
緊接著，又升起了一個金黃色的“火箭”， “啪”的一聲，空中綻開了一朵金色的“菊花”，“菊花”在空中沒開多久，就變成一個個“小流星”掉了下來，在空中劃了一條金色的線。
隻有幾顆剩下的“星星”還不肯離去，最後才慢慢隱去。
8、隻聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。
它們的形狀和顏色各不同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花……絢麗多彩。
9、突然間，廣場上一朵朵綻放的煙花騰而起，哇！好美的夜空啊！一條長長的“大瀑布”展現在人們的眼前，帶著滿身光焰灑向大地，把大地映得光彩奪目。
煙花頓時變得太神奇了，一下變成一朵朵小花，在空中閃耀；一下變成一道道流星雨，灑向大地；一下變成蝴蝶向四處飛翔；一下又變成無數顆金光閃閃的星星，像一顆顆閃閃發亮的鑽石鑲嵌在漆黑的夜空。
10、天空中綻放的煙花已經數不勝數了，此起彼伏的煙花似在爭奇鬥豔，又像在展示著人們日新月異的美好生活。
而大人們的歡笑聲，孩子們的尖叫聲，彙成了一片歡樂的海洋。
11、一顆顆五顏六色的火花飛升降落，時而如天女散花，時而如信號彈飛射，忽明忽暗，把夜幕點綴成鮮花的世界。
這真是“火樹銀花不夜天”，煙花飛舞迎新年啊！12、煙花的美麗，如此短暫，卻如此的奔放，如此熱烈。
即使隻有一秒的生命。
也要做到最完美，開放的最燦爛。
13、天空中的煙花越來越多，形態各異。
有的像撐開的傘，有的像含苞欲放的花朵，還有的像數十條金色的銀蛇，扭動著升上天空。
天空好似一幅美麗，迷人的畫麵。
14、忽然，從管子裏似乎噴出了一隻火箭那樣“咚”一聲，一個如同小球那樣的黃色禮花就噴射了出去，飛到平房那麼高的高度時，“啪”一聲，一下子炸開，一個黃色的完美煙花就飛了起來，最後殘餘的火星緩緩落下，慢慢熄滅。
15、一陣鞭炮聲後放花開始了。
幾隻很長的鞭炮劈裏啪啦響了足足七八分鍾，一陣沉默過後，一道刺眼的光亮傳來轟隆的巨響，那時禮炮聲。
這禮炮聲震耳欲聾，剛結束，激動人心的時刻開始了。
空中出現了一個一個像這像哪的禮花。
有的在空中轟一聲巨響後散開；有的是火球帶著一條火彩帶升上了天空，它們的顏色各不同，有的是一個火球上天後，散出許多小火球，小火球到處跑，顯得十分靈活，可愛。
這些禮花有的像菊花，有的像未打開的降落傘。
它們有紅色的，有綠色的，有金黃色的，真是絢麗多彩，金光耀眼。
古代文人對“放鞭炮”的描寫：宋詞人辛棄疾《青玉案?元夕》：東風夜放花千樹。
更吹落，星如雨。
寶馬雕車香滿路。
鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾裏尋它千百度。
驀回首，那人卻在燈火闌珊處。
——宋代煙花發展到“集百巧於一架”的組合焰火，經久不息，蔚為壯觀。
煙花詩詞步入燦爛輝煌。
詩詞借煙花為載體，表達了炎黃子孫向往新生活的民族精神。
感人肺腑，催人奮進。
明人瞿佑的《煙火戲》：天花無數月中開，五采祥雲繞絳台。
墮地忽驚星彩散，飛空旋作雨聲來。
怒撞玉鬥翻晴雪，勇踏金輪起疾雷。
更漏已深人漸散，鬧竿挑得彩燈回。
——明代煙花提升到高級煙火戲，演幻出曲折離奇的故事情節。
煙花詩詞琳琅滿目。
上乘之作當首推這首詩作。
詩作以壯麗的畫卷，揭示了煙花在華夏民俗中的核心地位。
明人黎淳《爆竹》：自憐結束小身材，一點芳習未肯灰。
時節到來寒焰發，萬人頭上一聲雷。
——詩文謳歌了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成...
幼兒園快樂溫馨的句子
春節已經過去一段時間了，可是大年三十那天，我在奶奶家放鞭炮的情景卻依然浮現在我的腦海中，因為實在是太可笑了，笑料連篇，整理一下簡直都能所編成一本笑話書了呢！大年三十那天晚上，鞭炮聲此起彼伏。
我也不甘示弱，吃完晚飯，便興致勃勃地同爺爺和爸爸到樓下去放鞭炮。
我剛走到樓門口，就被一陣響炮聲給一個激靈嚇了回去，不怕大家笑話，說是去放炮，我實際上是看別人放炮。
過了一會兒，媽媽也下樓了，而爸爸這時又恰好剛剛點燃了了一串大響炮，你說咋就這麼巧？媽媽剛把一隻腳踏出樓門口，這鞭炮就劈裏啪啦地響了起來了，嚇得我媽像一陣風似的，一溜煙地躥了，轉眼間跑到了二樓，而且還捂著耳朵怪叫著。
那速度絕對能趕上劉翔了，這會兒讓我媽去參加奧運會，說不定能拿冠軍呢。
哈哈！原來媽媽也害怕這震耳欲聾的炮聲呀！爸爸這時都笑得都直不起腰來了。
該放花炮了，爸爸點燃了幾隻“小蝴蝶”，“小蝴蝶”點燃後，便屁股後麵冒著火花到處亂竄，有一個不聽話的小家夥居然直往爸爸的懷裏跑，爸爸左躲右閃，小“蝴蝶”卻追著爸爸跑，這下該輪著爸爸練百米衝刺了，“忽”的一下，爸爸就鑽進了樓道裏。
這時我和媽媽正躲在樓道裏偷偷地了呢！爸爸望著我們打趣地說：“這隻小蝴蝶怎麼這麼喜歡我呀！”哈哈！大家看，這個夜晚是不是很開心呀！
寒假,我們要過的既快樂又充實,我的寒假生活,學習打算 寫一篇演講...
怎樣寫好演講稿一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何；了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什麼，等等。
否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動於衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可*感。
演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。
因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結合起來。
既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所愛。
當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑， 就像泉水噴湧而出。
三、行文變化，富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心裏激起波瀾。
換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反複，有比較，有照應。
四、語言流暢，深刻風趣 要把演講者在頭腦裏構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。
因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。
要提高 演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：（一）要口語化。
“上口”、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。
演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。
聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。
如果演講稿不“上口”，那麼演講的內容再好， 也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。
如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了一隻眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰 士傷愈之後又重返第一線工作了。
講到這裏，他拍了一下講台，大聲說：“我‘獨眼龍’又 回來了！”會場裏的聽眾立即報以熱烈的掌聲。
演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的複製，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順。
由於演講稿的語言是作者寫出來的，受書麵語言的束縛較大，因此，就 要衝破這種束縛，使演講稿的語言口語化。
為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。
演講稿寫完後，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那麼“上口”、 “入耳”，就需要進一步修改。
（二）要通俗易懂。
演講要讓聽眾聽懂。
如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那麼這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。
為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。
列寧說過：“應當善於用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論”。
（三）要生動感人。
好的演講稿，語言一定要生動。
如果隻是思想內容好，而語言幹巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。
寫好演講稿，隻有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。
（四）要準確樸素。
準確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物 和道理，揭示它們的本質及其相互關係。
作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了 解，認識必須對頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。
樸 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。
如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
（五）要控製篇幅。
演講稿不宜過長，要適當控製時間。
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