老濕弟
《嶽陽樓記》中讚揚滕子京政績的句子是：政通人和，百廢具興。
釋義：政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業都興辦起來了。
原文選段：
慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修嶽陽樓，增其舊製，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
釋義：
慶曆四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業都興辦起來了。於是重新修建嶽陽樓，擴大它原有的規模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上麵。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。
謫戍：把被革職的官吏或犯了罪的人充發到邊遠的地方。守：指做州郡的長官。政，政事；通，通順；和，和樂。乃，於是；增，擴大。製：規模。
文章主旨：
這篇記敘述了事情的本末源起，通過描繪嶽陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景後產生的不同感情，表達了範仲淹“不以物喜，不以己悲”的生活態度和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負。
作者成就：
範仲淹繼承和發展了儒家正統的教育思想，把“興學”當作是培養人才、救世濟民的根本手段。在《上執政書》中，範仲淹明確提出“重名器”（慎選舉、敦教育），把當時科舉以考試取人、而不在考試之先育人，比之為“不務耕而求獲”，主張“勸學育才”，恢複製舉並使之與教育相銜接。
慶曆年間主政時，範仲淹再次提出“複古興學校，取士本行實”，著力改革科舉考試製度、完善教育係統、加強學堂管理，各地亦奉詔建學，地方學堂如雨後春筍般湧現，時謂“盛美之事”。
範仲淹出任泰州時，征調民眾4萬多人，重修捍海堰。自天禧五年（1021年）至天聖四年（1026年）完成，新堤橫跨通、泰、楚三州，全長約200華裏，不僅當時人民的生活、耕種和產鹽均有了保障，還在後世“捍患禦災”中發揮了重要作用，當地人民將所修之堤命名為“範公堤”，遺址迄今猶存。
嶽陽樓記讚揚滕子京政績的句子是
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
這兩句話的意思就是在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人享樂之後在享樂，形容關心人民的疾苦，以天下為己任 ，體現了一種憂國憂民，先人後己的高尚品格。
而與當今社會，那些過分看重物質和金錢，斤斤計較個人得失的人形成鮮明的對照。
我個人認為 樹立高大的理想，不為個人得失而煩惱，對社會責任和理想我感觸頗深：在物質生活越來越富裕的今天，欲望使得人變得猥瑣，崇高與現實脫節，現實與齷齪合拍。
社會規則似乎永遠跟高尚和道德作對。
人們的道德精神越來越淪喪，。
於是，我們不能不思考這樣一個問題：為了使物質文明和道德文明同步協調發展，我們應如何弘揚道德精神，如何把握道德理想的高度，如何構築起基礎牢固的道德理想大廈。
讓每個個體都能充分發揮所能，人盡其才，而不是無法無天，隨意傷害別人。
在理想境界和道德境界上，道德的核心內涵不再是提倡無條件的犧牲，而是倡導盡可能地創造和發揮，通過為人所普遍認可的正當合理的製度來挖掘人性深處的潛在創造力，提高其承擔風險的能力，而不是利用強製性的製度去扼殺人性的自利能力，強化人性中的乞求依賴傾向，通過提倡犧牲來遏製強者的發展。
這就是新時期的新道德的新內涵、新高度。
舊道德滑坡不必害怕，新道德再生需要努力。
《秋詞》中描寫是人好賣樂觀、抒發誌向的句子還有《三峽》中總寫三...
《嶽陽樓記》理解性默寫 1. 描寫微波時水麵月光的語句是： 浮光躍金。
2.描寫無風時水中月影的語句是： 靜影沉璧 。
3.借鳥歡魚躍、花茂草盛描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗遊泳；岸芷汀蘭，鬱鬱青青。
4.與“進亦憂，退亦憂”相照應的句子： 居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。
5. “進”“退”分別照應： 進：居廟堂之高； 退：處江湖之遠。
6. 突出表達作者偉大的政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
7. 突出表達作者曠達胸襟的句子是：不以物喜，不以已悲 。
8. 概括重修嶽陽樓時的盛況的句子：增其舊製 。
9. 讚美滕子京政績的句子：政通人和，百廢具興。
10.作者寫這篇文章的直接原因： 屬予作文以記之。
11. “前人之述備矣”中的“前人之述”具體指： 唐賢今人詩賦 。
12. 總寫嶽陽樓大觀的語句：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。
13. 從空間角度描寫嶽陽樓景象廣闊浩淼的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯 。
14.從時間角度描寫嶽陽樓景象千變萬化的句是：朝暉夕陰，氣象萬千。
15.文中總寫嶽陽樓大觀的語句：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。
16. 寫出嶽陽樓地理位置的語句（文中點明洞庭湖四通八達的句子）：北通巫峽，南極瀟湘。
17. 文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是： 浮光躍金，靜影沉璧。
18. 文中采用互文見義的修辭手法的句子：不以物喜，不以己悲。
19. 生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，隻要我們擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態就能正確對待人生。
（用《嶽陽樓記》原句回答） 20. 《嶽陽樓記》中寫道“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異，在天氣晴朗時“登斯樓”就會產生“ 心曠神怡，寵辱偕忘 ”的愉悅心情；在陰雨連綿時“登斯樓”就會產生“ 去國懷鄉，憂讒畏譏 ”的悲傷心情。
21. 表達作者憂國憂民思想的句子是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君 。
22. 借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子：沙鷗翔集，錦鱗遊泳。
23. 新市長上任兩年，全市麵貌大變，千群同心，社會安定，各項建設事業蓬勃發展，真是“ 政通人和，百廢具興 ”。
24. 由“四麵湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯，你能想到範仲淹《嶽陽樓記》中的兩句話是： 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
25. 杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中大聲疾呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”在本文中也有與之境界、情懷相似的句子：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 。
26. 遷客騷人的覽物之情：以物喜，以己悲。
“古仁人之心”：不以物喜，不以己悲。
27. 滕子京的政績：政通人和，百廢具興。
28. 嶽陽樓重修之後的變化：增其舊製，刻唐賢今人詩賦於其上。
29. 文中描寫鳥類活動的句子：沙鷗翔集。
30. 文中描寫魚類活動的句子：錦鱗遊泳。
31. 文中描寫植物的句子：岸芷汀蘭，鬱鬱青青。
32. 文中起承上啟下的過渡作用的句子：覽物之情，得無異乎？ 33. “古仁人之心”的內涵：不以物喜，不以己悲。
居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
34. 全文的中心句：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
35. 作者堅定的誌向及對友人的勉勵：微斯人，吾誰與歸？
把《與朱元思書》改寫成記敘文,介紹富春江“自富陽至桐廬”的景色 ...
如果風有顏色，如果煙有光芒，或許，它們都是明淨的，像是白晝裏的月光。
在風語低回，雲霧縈繞中穿行，你也許會愛上兩岸的蒼翠峰巒；在煙波無憂，碧水澄明中抬首，你也許會愛上碧遠的蒼穹：眼前都是茫茫的蒼翠深遠，一色的深青淺碧，這樣的天，這樣的山，誰能說更偏愛誰一點呢？在富陽與桐廬的一百多裏水路上，竟然就讓我邂逅了這樣的奇景。
潑墨是絕世好畫，成曲是天籟之音，這樣的山水，真是天下奇絕啊。
在行舟上低首，隻見滿目的碧色，蕩開層層輕波。
這樣一方碧色的硯，研了滿滿的墨，等著你胸中無處可發的讚歎，用千丈的深度來書寫。
你看那一尾尾的魚，一粒粒的石，都爭先恐後的想讓你看清楚，記住這裏每一點微小的美。
銀浪如鱗，湍流勝箭，心好像突然就輕了，輕的可以飛起來。
我借著這欲飛的心，極目遠眺。
兩岸的高山，寒鬆蒼翠疊枝，參差陰翳，競相爭高。
重巒疊嶂，直指向天，鷹飛幾不可度。
如詩如畫，如曲如歌。
不要怪自然中沒有琴弦；泉水彈奏石的清韻，善鳴的鳥嚶嚶放歌，難道不是天地絕響？更不必說山中的蟬鳴無窮，猿啼千轉了。
在這繁蕪迷眼的世間裏，還有這樣的地方嗎？想必熱衷於官場經濟人情世故的人們，來到這裏，都會忘憂流連啊。
看來這樣的山水，這樣不沾紅塵的山水，必然是有守護的。
那些蒼茂的樹木伸出枝條，將這山水隱蔽起來，隻有陽光偷偷地從隙縫中露出頭來，照亮這一江碧色，賞玩這珍藏的美麗。
27嶽陽樓記的問答題（越多越好,要有答案哦）
《嶽陽樓記》練習題及答案： 1.“記”是一種（文體）。
本文以作“記”為名，借題發揮，表達了作者（不以物喜，不以己悲）的曠達胸襟和（先天下之憂而憂，後天下之樂而樂）的政治抱負，也表示了對滕子京的（規箴）之意。
2.①.文中表達作者讚美滕子京的語句是（政通人和，百廢具興） 。
②表明作者寫此記的原由的句子是 （屬予作文以記之）。
3.選文中描寫微波時水麵月光的句子是（浮光躍金）.4.選文中描寫無風時水中月影的句子是 （靜影沉璧）。
⒌由“漁歌互答”，你能聯想到《三峽》中哪兩句漁歌？ （巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳）. 6.⑴本段中表現古仁人曠達胸襟的句子是（不以物喜，不以已悲）。
⑵文中表達作者遠大的政治抱負、點明文章中心論點的句子是（先天下之憂而憂，後天下之樂而樂）。
7文中“二者之為”中的“二者”具體指的是：（用原文回答）答：（遷客、騷人）。
8.⑴文中“進亦憂”，“退亦憂”中的“進”與“退”分別指的是什麼人？進（居廟堂之高） 退（處江湖之） ⑵“古仁人之心”和“二者之為”的本質區別是（不以物喜，不以已悲）。
“微斯人，吾誰與歸”句中的“斯人”具體指（古仁人） 。
9作為二十一世紀的青年，你應該有怎樣的胸襟與抱負？（略）10. 滕子京“謫守巴陵郡”而“重修嶽陽樓”，這說明了什麼？（說明滕子京在逆境中“不以己悲”，仍然奮發有為的治理政事，由此可以看出他博大的胸襟，和一般的遷客不同）。
11寫重修嶽陽樓盛況的句子是：（乃重修嶽陽樓，增其舊製，刻唐賢今人詩賦予其上）。
12.滕子京的政績；讚揚滕子京的語句：（政通人和，百廢具興）。
13.第2段在文章的結構中起什麼作用？ （承上啟下的過渡作用）14.第2段從哪幾個角度寫洞庭湖景象的？分別突出了它怎樣的特點？ （從空間和時間兩個角度來寫洞庭湖的。
空間上突出洞庭湖的廣大；時間上突出洞庭湖早晚景色多變）。
15.從空間上突出洞庭湖廣大的句子：（銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯）。
16.時間上寫早晚景色多變的句子；寫盡湖光山色的語句：（朝暉夕陰，氣象萬千）。
17.“此則嶽陽樓之大觀也”中的“此”具體指哪些內容？（銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千）.18.“前人之述備矣”照應前文哪句話？（刻唐賢今人詩賦予其上）.19.“覽物之情，得無異乎？”一句起到怎樣的作用？（起過渡作用，由景入情，領起下文遷客騷人的覽物之情）。
20.作者用哪些話概括了遷客騷人的悲喜之情？這樣寫的目的是什麼？ 悲：（去國懷鄉，憂讒畏譏）。
喜：（心曠神怡，寵辱偕忘。
目的：為了將遷客騷人的悲喜情感和古仁人之心作對比，引出下文，由寫景自然轉入抒情，引發下文的議論，突出文章的主旨。
表達作者的曠達胸襟和政治抱負）。
21.“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”表現範仲淹怎樣的思想境界？ （憂國憂民，以下為已任的政治抱負，積極向上的、奮發有為的思想，吃苦在前、享樂在後的高尚品德。
，激勵古往今來無數仁人誌士憂國憂民，無私奉獻。
） 22.結尾作者發出“微斯人，吾誰與歸”的慨歎。
就全文來看，這句話有何言外之意？（作者一方麵希望滕子京具有古仁人之心，誌存高遠；另一方麵也含蓄地表達了自己願與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。
） 23.第二段文字中寫洞庭湖全景的是哪幾句？突出了洞庭湖什麼特點？ （銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。
壯闊浩淼）.24.“銜遠山，吞長江”中的“銜”和“吞”用詞極妙，妙在哪裏？ （用擬人寫法把洞庭湖這一無生命之物寫得極具生命之感，活靈活現地表現了“遠山”“長江”跟洞庭湖的關係，突出了洞庭湖的氣勢）。
. 第三段描繪的畫麵特點是（陰晦蕭索），第四段描繪的畫麵特點是（晴朗明麗） ，如果請你朗讀，應分別讀出（悲涼低沉）和（喜悅昂揚）的語氣。
25.“微斯人，吾誰與歸”中斯人指的是具有什麼思想的人？你對這一思想有何理解？ （ 具有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”思想的人。
這是一種健康向上的人生態度的體現，顯示了一種博大胸懷）.26.與“悲”相對應的八個字是： （去國懷鄉，憂讒畏譏 ）. 與“喜”相對應的八個字是 （心曠神怡，寵辱偕忘）. 27.為人應心胸豁達，切勿患得患失，就如範仲淹在《嶽陽樓記》中所寫的那樣：（不以物喜，不以己悲） 惟有如此，方可成就一番事業。
28.“微斯人，吾誰與歸”句中的“斯人”具體指（古仁人）29. 作者對嶽陽樓景色不作具體描寫的原因是（前人之述備矣）30.① 嶽陽樓與武漢的（黃鶴樓），南昌 的（滕王閣）合稱為江南三大名樓。
②“海鷗翔集，錦鱗遊泳”一句的修辭是（對偶）， （借代）.31.把“覽物之情，得無異乎？”改譯成陳述句，並說說該句的作用。
（看到自然景物而觸發的感情，應該有所不同。
引起下文。
） “政通人和，百廢具興”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
這三句話因其文質兼美而膾炙人口。
請選擇你感受最深的一句，結合《嶽陽樓記》和自己的生活談一談你的體會。
（談體會既要聯係原文，又要結合自己的生活。
如選第一句可圍繞政治理想來談...
《小石潭記》,《嶽陽樓記》,《醉翁亭記》曆屆中考題！急需！
小石潭記 七、閱讀下麵文段，回答文後問題。
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。
佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。
似與遊者相樂。
③潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四麵竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。
以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。
隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（二）課文理解。
1、說說課文是按照什麼順序寫的，抓住了小石潭的哪些特點？作者對小石潭的整體感受是什麼？ _________________________________________________________________________________________________________________ 2、.第一段從哪幾個方麵寫小石潭的特點？ __________________________________________________________________________________________________________________ 3、第二段作者寫潭水的什麼特點？用了什麼方法？ __________________________________________________________________________________________________________________ 4、潭西南的小溪有什麼特點？ __________________________________________________________________________________________________________________ 5.第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？ __________________________________________________________________________________________________________________ 6、從聽水聲“心樂之”，見遊魚“似與遊者相樂”到坐潭上而覺“淒神寒骨，悄幽邃”表現了作者怎樣的感情變化？ __________________________________________________________________________________________________________________ 7、文章前麵寫“心樂之”，後麵又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？ __________________________________________________________________________________________________________________ 8、第一段寫景用了什麼寫法？二、三段為何要詳寫潭中魚？ __________________________________________________________________________________________________________________ 9.理解填空。
課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點麵結合。
如寫石：“______________”是麵，“為坻、為嶼、為嵁、為岩”是點。
②遠近交錯。
如寫潭：“____________”是遠，“下見小潭”是近。
③動靜結合。
如寫魚：“影布石上”是靜，“_______________”是動。
④虛實相生。
如“潭中魚可百許頭”表麵寫______，實為寫_______，以實寫虛，虛實相映成趣。
10.用“/”標出下麵句子的朗讀節奏。
①潭 中 魚 可 百 許 頭 ②其 岸 勢 犬 牙 差 互 （三）拓展延伸。
1、請從文中找出你最喜歡的句子，並說明理由。
句子：___________________________________________________________________ 理由：___________________________________________________________________ 2、為了發展旅遊事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。
__________________________________________________________________________________________________________________ 3、讀了第②段文字，你最深的感受是：________________________________ 4、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句，並簡要賞析。
詩句：__________________________________________________________________ 賞析：__________________________________________________________________ ? 答案 七（一）柳宗元代表作：《天說》為哲學論文代表作。
《封建論》《斷刑論》為長篇和中篇政論代表作。
《晉文公問守原議》《桐葉封弟辯》《伊尹五就桀讚》等為短篇政論代表。
寓言代表作有《三戒》。
傳記代表作有《段太尉逸事狀》《梓人傳》《河間傳》《捕蛇者說》等。
山水遊記典範之作為《永州八記》：《始得西山宴遊記》《鈷潭記》《鈷潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。
騷賦代表作《懲咎賦》《閔生賦》《夢歸賦》《囚山賦》。
（二） 1、課文的寫作順序是：發現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛。
小石潭的特點：幽靜。
作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤淒悲涼。
2、四個方麵：（1）水特別清澈；（2）以整塊的石頭為底；（3）潭岸岩石形狀各異；（4）岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多姿。
3、寫出...
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