誇誇我的同學吳雨桐
我和我們班上的吳雨桐是好朋友。吳雨桐個子很小，眼睛很大而且很圓，像兩顆黑亮的大葡萄。
吳雨桐是我們班的英語課代表，每天早上她都會像一位老師一樣帶著我們讀英語。她在講台上一點也不緊張，聲音洪亮。我很吃驚，這麼小的個子怎麼能發出這麼大的聲音呀！
我很喜歡聽吳雨桐朗讀課文。有些課文我覺得很枯燥，但是每當我聽到她朗讀，我的眼前就出現了那篇課文的畫麵，她的聲音很動人。她朗讀得那麼有感情，我希望有一天我也能像她那樣讓我的聽眾也很入迷。
悅芃
誇誇我的同學
“誇誇我的同學”，誇誰呢？我冥思苦想著……好吧，就先來誇誇小欣悅吧！
她的成績相當不錯，每次與我都不相上下，甚至有些題還略勝我一籌呢！這是她的優點——成績好。
每次，隻要陳老師說：“班上缺……”第二天就數她東西帶得最多，曾經受過老師的多次口頭表揚，把班級當自己的家。而且有禮貌，不瘋。這也是她的優點——情商高。
下麵這個優點是我個人覺得最好的，就是她很文靜、沉著。就拿那次的事情說吧！那次，我們一起去同學家吃飯，那天來了好多同學，個個都是“女強手”，晚飯三下五除二的完工了，然後一溜煙兒跑進房間緊閉房門，在裏麵大吵大鬧，但小悅卻一直在沙發上幹自己的。所以我一直“尊稱”她“大名”為“三七最嬌柔女子”！
當然，她的優點還有很多。讓我們一起去發現自己和別人身上更多的閃光點吧。
韜宇
熱心腸的郭順順
她是一個樸樸素素的小女孩，長著瓜子臉，梳著馬尾辮，做事風風火火、忙忙碌碌的。她就是我的好朋友郭順順。
順順是一個熱心腸的同學。她經常為班集體做好事。比如：班上的掛鉤掉了，第二天她就會拿來好幾個掛鉤；班上垃圾袋用光了，她也會積極地拿來一大捆。順順不僅關心班集體，而且還愛幫助同學。還記得一年級上音樂課的時候，我忘帶音樂本了，是順順借給我了一張紙，並給了我一個友好的微笑。
順順不是為了得大蘋果，也不是為了得到同學的回報，而是為了大家快樂。她真是一個熱心腸的人啊！我們大家都很喜歡她！
欣悅
奮進的殷宏博
我們班上有一位叫殷宏博得同學，他之前的成績一直都有點落後，不過，在這短短的兩年時間裏，他的成績發生了天翻地覆的變化。
一年級的時候，殷宏博的成績總是在七八十分左右，成績有一些落後。他為了克服這一個缺點，就開始發奮的學習，爭取取得好成績。
正因為如此，現在很少看見他在走廊上玩耍，老師也經常因此表揚他。我和媽媽也認為他是一個奮進的人。說到這，我想到了一個道理：成績再差的人，隻要勤奮，都會趕上成績好的人，甚至超過成績好的人。
殷宏博，我要對你說：你的方法是對的，希望你繼續努力，取得更好的成績。
九銘
誇誇我的同學
我有一個同學，叫唐涔芮。他非常愛班上的同學，也非常愛老師！
有一次，我們班有一位同學上體育課時，一不小心滑倒在地，非常非常的痛，腿都痛得發青了 !
過了一會兒，唐涔芮走了過來。看見同學腿被摔青了，他就扶著同學一步步的把同學送到醫務室去看。 怎麼才能把同學的腿治好呢？在把同學送到醫務處時，我和幾個同學發現了，就趕緊去幫忙。唐涔芮就說：“不，我自己去做，我能做好的。各位同學放心吧！我一定會把受傷的同學送到醫務處去的.”
最後，唐涔芮一個人把受傷的同學送到醫務室去了。
我知道，唐涔芮有一顆善良的心。
文博
誇誇我的同學
我們班有一位助人為樂的同學。她叫牟宇遙，她有一雙水靈靈的大眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。
有一次，我正在思考一道數學題，冥思苦想還是沒想出來。這時，牟宇遙笑著走過來說：“這道題你不會嗎？”“你會做？”當然會做，聽我跟你講吧：“先把這兩個數加起來，再算……”就這樣，她就耐心地講了許多遍，直到我聽懂為止。這想：牟宇遙這種助人為樂的品質值得我們學習，
她這種精神讓人敬佩！
誇誇同學的閃光點~~急 急 急 急 急 急 急
1每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。
自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。
有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。
褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“隻有這幾個知道嗎？！”隻見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。
當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千裏！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上麵伸去。
老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。
雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，說話也變得很利索了。
這就是陳彥安突飛猛進的變化。
在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，隻要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇…… 而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裏麵都含有開心、高興的意思。
也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！2“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。
我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。
突然，站在我後麵的張浩然衝到我前麵，由於門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。
唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一隻隻快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。
這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然後又把我扶到座位上，說：“林書帆，你沒事吧！”“沒事。
”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上紮著一條長長的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛裏閃爍著溫柔的光芒。
原來是她-----陳銘源。
陳銘源是我的好同學。
一年級剛入學時，她是我們班的“識字大王”，我們有什麼字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。
她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。
她的聲音很響亮大家都聽得入迷了。
她平時很愛集體，樂於幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。
雖然陳銘源的年紀比我小幾個她好像是我的好姐姐，保護著我。
你們說，這麼好的同學，應不應該去誇誇她呢
誇誇同學的優點和長處的三句話
誇誇我的同學吳雨桐 我和我們班上的吳雨桐是好朋友。
吳雨桐個子很小，眼睛很大而且很圓，像兩顆黑亮的大葡萄。
吳雨桐是我們班的英語課代表，每天早上她都會像一位老師一樣帶著我們讀英語。
她在講台上一點也不緊張，聲音洪亮。
我很吃驚，這麼小的個子怎麼能發出這麼大的聲音呀！ 我很喜歡聽吳雨桐朗讀課文。
有些課文我覺得很枯燥，但是每當我聽到她朗讀，我的眼前就出現了那篇課文的畫麵，她的聲音很動人。
她朗讀得那麼有感情，我希望有一天我也能像她那樣讓我的聽眾也很入迷。
悅芃誇誇我的同學 “誇誇我的同學”，誇誰呢？我冥思苦想著……好吧，就先來誇誇小欣悅吧！ 她的成績相當不錯，每次與我都不相上下，甚至有些題還略勝我一籌呢！這是她的優點——成績好。
每次，隻要陳老師說：“班上缺……”第二天就數她東西帶得最多，曾經受過老師的多次口頭表揚，把班級當自己的家。
而且有禮貌，不瘋。
這也是她的優點——情商高。
下麵這個優點是我個人覺得最好的，就是她很文靜、沉著。
就拿那次的事情說吧！那次，我們一起去同學家吃飯，那天來了好多同學，個個都是“女強手”，晚飯三下五除二的完工了，然後一溜煙兒跑進房間緊閉房門，在裏麵大吵大鬧，但小悅卻一直在沙發上幹自己的。
所以我一直“尊稱”她“大名”為“三七最嬌柔女子”！ 當然，她的優點還有很多。
讓我們一起去發現自己和別人身上更多的閃光點吧。
韜宇熱心腸的郭順順 她是一個樸樸素素的小女孩，長著瓜子臉，梳著馬尾辮，做事風風火火、忙忙碌碌的。
她就是我的好朋友郭順順。
順順是一個熱心腸的同學。
她經常為班集體做好事。
比如：班上的掛鉤掉了，第二天她就會拿來好幾個掛鉤；班上垃圾袋用光了，她也會積極地拿來一大捆。
順順不僅關心班集體，而且還愛幫助同學。
還記得一年級上音樂課的時候，我忘帶音樂本了，是順順借給我了一張紙，並給了我一個友好的微笑。
順順不是為了得大蘋果，也不是為了得到同學的回報，而是為了大家快樂。
她真是一個熱心腸的人啊！我們大家都很喜歡她！ 欣悅 奮進的殷宏博 我們班上有一位叫殷宏博得同學，他之前的成績一直都有點落後，不過，在這短短的兩年時間裏，他的成績發生了天翻地覆的變化。
一年級的時候，殷宏博的成績總是在七八十分左右，成績有一些落後。
他為了克服這一個缺點，就開始發奮的學習，爭取取得好成績。
正因為如此，現在很少看見他在走廊上玩耍，老師也經常因此表揚他。
我和媽媽也認為他是一個奮進的人。
說到這，我想到了一個道理：成績再差的人，隻要勤奮，都會趕上成績好的人，甚至超過成績好的人。
殷宏博，我要對你說：你的方法是對的，希望你繼續努力，取得更好的成績。
九銘誇誇我的同學 我有一個同學，叫唐涔芮。
他非常愛班上的同學，也非常愛老師！ 有一次，我們班有一位同學上體育課時，一不小心滑倒在地，非常非常的痛，腿都痛得發青了 ！ 過了一會兒，唐涔芮走了過來。
看見同學腿被摔青了，他就扶著同學一步步的把同學送到醫務室去看。
怎麼才能把同學的腿治好呢？在把同學送到醫務處時，我和幾個同學發現了，就趕緊去幫忙。
唐涔芮就說：“不，我自己去做，我能做好的。
各位同學放心吧！我一定會把受傷的同學送到醫務處去的.” 最後，唐涔芮一個人把受傷的同學送到醫務室去了。
我知道，唐涔芮有一顆善良的心。
文博 誇誇我的同學 我們班有一位助人為樂的同學。
她叫牟宇遙，她有一雙水靈靈的大眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。
有一次，我正在思考一道數學題，冥思苦想還是沒想出來。
這時，牟宇遙笑著走過來說：“這道題你不會嗎？”“你會做？”當然會做，聽我跟你講吧：“先把這兩個數加起來，再算……”就這樣，她就耐心地講了許多遍，直到我聽懂為止。
這想：牟宇遙這種助人為樂的品質值得我們學習， 她這種精神讓人敬佩！
誇誇身邊的熱心同學名言
誇誇同學的閃光點作文今天我要誇誇我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。
他就是我的好朋友——-代知言。
他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這裏要誇一誇的是他的勇於嚐試、樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎麼做。
這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。
當他做完自己滿意的回答後，卻被老師告知答案是錯的。
代知言聽到後毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續認真開始思考起來。
可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……代知言的這個閃光點值得我們大家學習。
因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇於嚐試和樂觀的心態，我們將會在困難麵前止步不前，在挫折麵前一敗塗地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇於嚐試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！作文誇誇同學的閃光點一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車”，她是個“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。
要問我她是誰？她就是吳冰雪！她是個“小靈通”。
上課時，無論什麼問題，她都能一一解答。
記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室裏鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。
老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴裏跳出來。
教室裏雷鳴般的的掌聲響了起來。
老師又問了一個問題，教室裏有一片沉默，有的同學自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。
隻有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。
她還是個“作文一點通”。
有寫作文了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！這就是我要看誇的同學——吳冰雪，你們喜歡她嗎？誇誇同學的閃光點500字我們班有一個同學叫蔡奕鵬，他長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。
他的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學……其中有一件事還在我的腦海中索繞，令我經久不忘。
那是一個下午，上體育課的時候，同學們都興高采烈的玩著各種遊戲。
有的在踢足球、打籃球、有的在打排球、還有的在跑步、跳高、跳遠……蔡奕鵬看見了我和葉佳豪在打架，蔡奕鵬走過來，立刻阻止我們打架。
蔡奕鵬說：‘‘大家都是同學，為什麼要打架呢？’'我們倆個人聽見了，決定不打了，重新做朋友。
蔡奕鵬總是無微不至的幫助同學，我相信隻要有蔡奕鵬在，多大的困難都可以解決。
誇誇同學的閃光點作文二“呂錦浩跑步很快，運動會上為我們班爭得了不少的榮譽呢！”“要是沒有你，我們班就少了許多的歡聲笑語。
”“徐赫語文作業寫了，而且字也寫得很好。
你是我們班的驕傲！”……原來是我們四（8）班同學學了《特別的作業》後，在語文陳老師的倡議下開展的“誇誇同學的閃光點”主題隊會，隊會始終洋溢著和諧、愉快的氣氛。
每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。
但可能因為害羞，平時我們很少把這些說出來，隻是默默藏在心裏。
由於同學們課前精心準備，將一句句真摯的話語，一聲聲由衷的讚歎在隊會上大膽地誇出來，誇出了真誠，收獲了感動。
課後，每一位同學的臉上都掛著甜甜的笑，尤其是徐赫同學最開心。
今天對我來說是非同尋常的一天，因為在今天的班隊課上，我也收到了許多同學寫給我的誇獎詞。
更讓我興奮的是，今天我在全班同學麵前大聲誇獎了好多同學，我第一次感受到了誇獎別人也能給自己帶來幸福。
這樣的活動，同學們學會了去發現身邊同學的優點，加深了同學之間的友誼。
使我們班的團結之心聚在一起，變成一堆永生不滅的火焰。
陽光下，我們在上外附小共同成長，願快樂常在，友誼長存。
求班長表揚同學的句段
一提起我們班的同學陳麗冰，大家都會豎起大拇指。
陳麗冰留著一頭濃密的短發，圓圓的臉上嵌著炯炯有神的大眼睛，一笑起來兩顆虎牙露了出來，可愛極了！陳麗冰剛轉學過來，做我的同桌時，我這個優等生常看不起她，還在桌子中間畫了一條三八線，每當他把胳膊超過線時，我就用鉛筆尖把她“擊退”。
陳麗冰很愛幫助人。
記得有一次，星期五我們要做數學小測驗，我輕鬆地做完了前七道題，可到了第八題，是一個讓畫圖的題，我打開文具盒，準備拿尺子，我一看，，我的尺子居然不見了，看著別人都在認真地寫，我怎麼忍心打擾別人呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉來轉去，就在我著急萬分的時刻，我發現胳膊邊出現了一把尺子，我立刻拿起尺子就用，我畫的時候心裏樂滋滋的，心想真是萬幸呀！等我畫完了，才知道這是我的同桌陳麗冰新買的尺子。
想起平時自己對她的態度我不由得臉紅了。
叮零零下課了，陳麗冰走出教室，我連忙跑過去向陳麗冰道謝。
陳麗冰說：“不客氣，同學們之間應該互相幫助”。
聽了這話，我又一次臉紅了。
我一定要向陳麗冰一樣樂於助人。
...
寫下對同學的讚美三百個字作文
在三年四班裏，有56位同學。
其中，我要誇一誇我的好朋友——張薷文。
張薷文寫字十分好看，作文用上了許多好詞好句，讀起來讓人覺得很生動。
有一次，上完科學公開課李老師要求我們把這作為日記內容。
回家後，我埋頭苦幹地想了好久，卻還是一個字都寫不出。
第二天，李老師對我們說：“這次的作文，全班隻有薷文寫得好！”說完，張薷文的作文出現在屏幕上，我迅速地讀了一遍她的作文，然後再比一比我的，差得可真遠！我害羞極了。
“我可真差勁了，為什麼我寫得會比她差呢？這我可得好好反省反省。
”下課後，我跑去問張薷文：“你的作文為什麼會寫得那麼好呢？”張薷文熱情地回答：“因為我愛讀書的時候，我還經常會把好詞好句背下來。
”“原來，想要把作文寫得好，是要下功夫的呀！”張薷文教我那麼好的方法，我一定要多多使用，爭取像她那樣！...
