隻要功夫深，鐵杵磨成針。——李白
沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。 —— 門捷列夫
才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發。 —— 威廉·李卜克內西
天才出於勤奮。 —— 高爾基
盡忠職守，勤奮工作，並且熱愛榮耀相信自己的直覺。 —— 李奧貝納
所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。 —— 木村久
什麼是天才！我想，天才就是勤奮的結果。 —— 郭沫若
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。 —— 華羅庚
努力學習,回報父母的句子
答：努力學習，回報父母的句子 1、學會感恩，孝敬父母。
還有一種表達方式，就是從你的所作所為上來孝敬父母。
第一，你應該至少學會孝敬孝順父母，就算不能寄些錢來孝順父母，那也要從感情和精神上來孝順父母。
2、從蹣跚學步到上學讀書，每一個過程，每一天，每一個點滴，都有他們汗水的痕跡，隻有父母為我撐起幸福的藍天，隻有父母，幫我插上理想的翅膀，隻有父母，為我建起知識的森林，隻有父母，才會樂此不疲的悉心照顧我，隻有父母，才會給予我無微不至的愛。
3、感謝父母給了我生命，感謝父母育我成長，感謝父母把我送入學堂，讓我學會做人、做事。
感恩、知恩、報恩，感謝父母。
我感謝父母，對父母的愛，不是我用一個感謝就可以表達的，我會用我的行動來證實我的感恩，用我現在的努力來換取我將來的成功。
感恩父母、知恩父母、報恩父母。
收集一些關於讀書應該勤奮刻苦的名言或名人名句刻苦讀書的事例。
1. 每天早上6:20起床，用10分鍾將頭天要背的課文溫習1—2遍，6:40從家出發。
2. 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3. 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4. 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5. 對於副課及思政（曆史、地理、生物）每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。
如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6. 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固 7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8. 每天晚上聽30分鍾英語，訓練自己的聽力。
附： 學習時間安排如下： 5:40 起床，聽英語，直到6:10 6:20 打羽毛球、乒乓球，調節視力 7:00 上學（路上背《增廣賢文》） 7:20 到校預習數學、物理 7:40 早讀英語、語文 8:10——11:35 上課 （課間調節視力、做作業、做練習） 11:40 回家（路上背課文） 12:00 練字（漢字、英文） 1:20 上學 2:10——4:35 上課（課間聽英語帶、寫作業、看書） 第八節課 1、做完作業 2、複習當日所學、做練習 3、活動 晚修 1、做當日所學的有關練習 2、預習物理、數學 3、默寫文段、單詞、詩詞 4、複習其他科目 5、看課外書 6、作文、隨筆 臨睡前 聽錄音帶 口號：隻有堅持不懈地努力，才會有想做出的優秀成績。
認真思考和努力讀書相互依存的關係的句子
忘了說很重要的一點，在選擇另一半之前，有些人往往盲目地追求，其實這是錯誤的，不要因為看她外在你很滿意你就去追，在追對方之前不妨停下腳步，看一看你們的個性是否會合？也許，你對她還不了解，但是，如果很容易就看出來不合的話，你覺得還要追她嗎？不是說她不好，而是怕你以後會後悔。
因為，就算你追到手了，個性不合想不分都很難吧？
寫一個表現同學們刻苦讀書學習的句子,用上“如饑似渴”
節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等於延長了人的壽命. ——魯 迅 我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”.因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴. ——李大釗 必須記住我們學習的時間是有限的.時間有限，不隻是由於人生短促，更由於人事紛繁.我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情. ——斯賓塞 一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀！ ——但 丁 ◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子） ◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已.（莊子） ◇天可補，海可填，南山可移.日月既往，不可複追.（曾國藩） ◇你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料.（富蘭克林） ◇荒廢時間等於荒廢生命.（川端康成） ◇拋棄時間的人，時間也拋棄他.（莎士比亞） ◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量.（郭沫若） ◇時間就像海綿裏的水，隻要願擠，總還是有的.（魯迅） ◇時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來.（華羅庚） ◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間.（別林斯基） ◇要找出時間來考慮一下，一天中做了什麼，是正號還是負號.（季米特洛夫） ◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間.（高爾基） ◇盛年不重來，一日難再晨.及時當勉勵，歲月不待人.（陶淵明） ◇明日複明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎.世人若被明日累，春去秋來老將至.朝看水東流，暮看日西墜.百年明日能幾何，請君聽我明日歌.（文嘉《明日歌》） ◇今日複今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事.為君聊賦今日詩，努力請從今日始.（文嘉《今日詩》）
有關讀書的好句子
1、敏而好學，不恥下問——孔子 2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5. 一日無書，百事荒蕪。
——陳壽 6. 讀書有三到：謂心到、眼到、口到——朱熹 7、己所不欲，勿施於人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9.立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 10.讀萬卷書，行萬裏路——劉彝 12.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙 14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——嶽飛 17、發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 19、立誌宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備 22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸遊 24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲鬆齡 27、書讀百遍，其義自見——《三國誌》 28、千裏之行，始於足下——老子 29、路漫漫其修道遠兮，吾將上下而求索——屈原 30、書是人類進步的階梯——高爾基 31、書籍是人類知識的總統——莎士比亞 32、“書是這一代對下一代精神上的遺訓。
”——赫爾岑 33、要多讀書，但不要讀太多的書。
——富蘭克林 34、書蟲將自己裹在言辭之網中，隻能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。
——哈茲裏特 35、有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。
——科爾頓 36、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基 37、書是唯一不死的東西——丘特 38、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯 39、書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾 40、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金 41、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科羅廖夫 42、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫 43、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯 44、書籍便是這種改造靈魂的工具。
人類所需要的，是富有啟發性的養料。
而閱讀，則正是這種養料。
——雨果 45、好書是偉大心靈的富貴血脈。
——彌爾頓 46、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德 47、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。
——赫爾岑 48、讀書時，我願在每一個美好思想的麵前停留，就像在每一條真理麵前停留一樣。
——愛默生 49、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
——培根 50、書是良藥——劉向（我國漢代大學者）說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。
” 51、書是麵包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在麵包上一樣。
52、書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。
53、書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯。
” 54、書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。
” 55、書是船隻——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
” 56、書是顧問——凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重複這個顧問的次數。
” 57、書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最複雜最偉大的奇跡。
” 58、書是社會——皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
” 59、書是營養品——莎士比亞說：“書是全世界的營養品。
” 60、書是遺訓、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
” 61、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
”——惠普爾 62、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。
”——德伯裏 63、“書籍是人類進步的階梯。
”——高爾基 64、“理想的書籍是智慧的鑰匙。
”——托爾斯泰 65、“優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。
”——彌爾頓 66、“書籍是生活的加速器。
”——尼克拉耶娃
描寫學習刻苦起早貪黑的優美句子
句子：青春須早為，豈能長少年——唐.孟郊《勸學》 不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯美的樂間。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
吾嚐終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。
天行健，君子以自強不息。
文言文：焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。
也很好，不過不是詩。
——韓愈的《進學解》少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。
——顏真卿 應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
——高爾在 天才在於積累，聰明在於勤奮。
——華羅庚讀萬卷書，行萬裏路——劉彝 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——**早起多長一智，晚睡多增一聞。
不滿足是向上的車輪。
—— 魯迅
有關激勵人努力學習的好詞好句
●事常與人違，事總在人為。
●駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
●駕馭命運的舵是奮鬥。
不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
●如果懼怕前麵跌宕的山岩，生命就永遠隻能是死水一潭。
●懦弱的人隻會裹足不前，莽撞的人隻能引為燒身，隻有真正勇敢的人才能所向披靡。
●我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
●梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它隻是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一隻腳能夠再往上登。
●平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的衝刺。
●沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
●山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
●隻有登上山頂，才能看到那邊的風光。
●即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船隻也航行。
●隻有創造，才是真正的享受，隻有拚搏，才是充實的生活。
●敢於向黑暗宣戰的人，心裏必須充滿光明。
●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。
如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
●種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
●自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
●隻會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
●勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
●對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
●奮鬥者在汗水彙集的江河裏，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
●忙於采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
●誌在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
●海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
●激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
●如果圓規的兩隻腳都動，永遠也畫不出一個圓。
●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
●腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身後。
●不管多麼險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
●隻要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮鬥和希望之歌。
●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。
你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
●向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢...... ●機會隻對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧. ●隻會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印. ●生命力的意義在於拚搏，因為世界本身就是一個競技場. ●海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石. ●榕樹因為紮根於深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是穀穗. ●驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天.這兩者都是成才的大忌. ●樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材. ●經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑. ●生活的激流已經湧現到萬丈峭壁，隻要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布. ●向前吧，蕩起生命之舟，不必依 戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵. ●盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢. ●如果把才華比作劍，那麼勤奮就是磨刀石. ●經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄. ●山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌. ●瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
●通過雲端的道路，隻親吻攀登者的足跡。
●彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多隻能換取幾聲讚美；唯有化作甜雨並紮根於沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
●教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
●桂冠上的飄帶，不是用天才纖維撚製而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
●沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。
●沙漠裏的腳印很快就消逝了。
一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
●你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
●如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
●蝴蝶如要在百花園裏得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
●螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。
●拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被發掘前更有價值。
●要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的衝刷。
●行路人，用足音代替歎息吧！ ●假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
●耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
●隻有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
●美麗的藍圖，落在懶漢手裏，也不過是一頁廢紙。
●一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
●努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
●竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
●希望，隻有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
●沉湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麼兩樣。
●沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
●奮鬥的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。
●站在巨人的肩上是為了超過巨人。
●泉...
關於讀書優美的句子（短一點）有哪些？
1、讀書是為了學知識，不能單純從興趣出發。
2、 讀書破萬卷，下筆如有神。
3、天子重英豪，文章教兒曹。
萬般皆下品，惟有讀書高。
4、 聽他一席話，勝讀十年書，我深感不虛此行。
5、讀書百遍”，之後才可能“其義自見”。
6、初以弋獵為事，中便折節讀書，常慕傅介子、班仲升為人。
7、循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。
8、公堂之上的應對自如，是堂下數年的徹夜苦讀。
9、 秉燭夜讀南瓜燈，一目十行全成誦。
10、結束溪口閉戶讀書歲月之後，經國即被派官江西贛南，職司方麵要員。
11、這文章太難，我又沒時間好好研讀，隻好生吞活剝先死記下來再說。
12、書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有誌不立，直是無著力處。
13、我如饑似渴，貪得無厭地飽讀這裏的大量藏書。
14、哥哥讀書總是習慣反覆研讀，簡直到了韋編三絕的地步！15、看圖使學生興趣盎然，激發學生研讀課文。
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