極品前任是逗比
1、從簡單句開始，以能熟練地運用雙賓，主要情態、使役、感官動詞，謂語動詞的12種常用時態，非謂語動詞的使用含獨立主格，當然別忘了被動、虛擬，祈使等句型以及無處不在的狀語從句。
2、通過上述練習，了解詞類的基本用法，介詞、形容詞、副詞，尤其是分詞的用法，當然也不是說其它詞類不重要。不得不提的就是常用短語即習語和運用（這其實也是一個了解英語係國家的民族文化背景的重要過程），要小心避免不必要的禁忌語出現在不該出現的句子裏。
3、通過大量的英語原版文章的閱讀（大型刊物裏的東東），了解和熟悉以英語為母語的人們的語法習慣，豐富句子的情感色彩，減少中式英語的不良運用。
4、最後，單詞量是支撐上述進程的關鍵，不斷地積累，不斷地進步，相信你定能寫出優美的句子。
背會單詞是前提 ，知道語法是關鍵 敢寫敢做是必須 。
用左手這個詞寫一句話
這些寫的都很美，你自己挑四百句吧！ 四月中的細雨.忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。
嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。
含羞的春陽隻輕輕的，從薄雲裏探出一些柔和的光線，地上的人影，樹影都顯得很微淡的。
野桃花開得最早，淡淡的粉色在風雨裏擺動，好像媚弱的小村女，打扮得簡單而秀美。
——《二馬》王統照筆下景物描寫範例： 天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。
細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。
幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。
北麵與西麵小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。
在這裏正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。
——《山雨》鄭振鐸筆下景物描寫範例： 沿路的景物真不壞，江南的仲夏，原是一副天上樂園的景色。
一路上沒有一塊荒土，都是綠的稻，綠的樹，綠的桑林。
偶然見些池塘，也都有粗大的荷葉與細小的菱葉浮泛在水麵。
—一《鳥》周立波筆下景物描寫範例： 太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。
夏末秋初的南風刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。
北滿的夏末秋初是漂亮的季節，這是全年最好的日子。
天氣不涼，也不頂熱，地裏還有些青色，人也不太忙。
——《暴風驟雨》徐遲筆下遊記散文範例： 隻見雲氣氤氳來，飛升於文殊院，清涼台，飄拂過東海門，西海門，彌漫於北海賓館，白鵝嶺。
如此之漂泊無定；若許之變化多端。
毫秒之間，景物不同；同一地點，瞬息萬變。
一忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳。
卻永有雲霧，飄去浮來；整個的公園，藏在其中。
幾枝鬆，幾個觀鬆人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，筆意簡潔。
而大風呼嘯，搖撼鬆樹，如龍如鳳，顯出它們矯健多姿。
它們的根盤入岩縫，和花崗石一般顏色，一般堅貞。
它們有風修剪的波浪形的華蓋；它們因風展開了似飛翔之翼翅。
從峰頂俯視，它們如苔蘚，披覆住岩石；從山腰仰視，它們如天女，亭亭而玉立。
沿著岩壁折縫，一個個的走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。
而這舞鬆之風更把雲霧吹得千姿萬態，令人眼花繚亂。
這雲霧或散或聚；群峰則忽隱忽現。
剛才還是傾盆雨，迷天霧，而千分之一秒還不到，它們全部停住、散去了。
莊嚴的天都峰上，收起了哈達；俏麗的蓮蕊峰頂，揭下了蟬翼似的麵紗。
陽光一照，丹崖貼金。
這時，雲海滾滾，如海寧潮來，直拍文殊院賓館前麵的崖岸。
朱砂峰被吞沒，桃紅峰到了波濤底，耕雲峰成了一座小島，鼇魚峰遊泳在雪浪花間。
波濤平靜了，月色耀眼。
這時文殊院正南前方，天蠍星座的全身，如飛龍一條，伏在麵前，一動不動。
等人騎乘，便可起飛。
而當我在靜靜的群峰間，暗藍的賓館裏，突然睡醒，輕輕起來，看到峰巒還隻有明暗陰陽之分時，黎明的霞光卻漸漸顯出了紫藍青綠諸色。
初升的太陽透露出第一道光芒。
從未見過這鮮紅如此之紅，也從未見過這鮮紅如此之鮮。
一刹那火球騰空，凝眸處彩霞掩映。
光影有了千變萬化，空間射下百道光柱。
萬鬆林無比絢麗，雲穀寺豪光四射。
忽見琉璃寶燈一盞，高懸始信峰頂。
奇光異彩，散花塢如大放焰火。
焰火正飛舞。
那暗嗚變色，叱吒的風雲又彙聚起來。
笙管齊鳴，山呼穀應。
風急了。
西海門前，雪浪滔滔。
而排雲亭前，好比一座繁忙的海港，碼頭上裝卸著一包包柔軟的貨物。
我多麼想從這兒揚帆出海去。
可是暗礁多，浪這樣險惡，準可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。
我穿過密林小徑，奔上左數峰。
上有平台，可以觀海。
但見浩瀚一片，遼無邊際，海上蓬萊，尤為詭奇。
我又穿過更密的林子，翻過更奇的山峰，蛇行經過更險的懸崖，踏進更深的波浪。
一葦可航，我到了海心的飛來峰上。
遊興更濃了，我又踏上雲層，到那黃山圖上沒有標誌，在任何一篇遊記中無人提及，根本沒有石級，沒有小徑，沒有航線，沒有方向的雲中。
僅在岩縫間，鬆根中，雪浪折皺裏，載沉載浮，我到海外去了。
濃雲四集，八方茫茫。
忽見一位藥農，告訴我，這裏名叫海外五峰。
他給我看黃山的最高榮譽，一枝靈芝草，頭尾花莖俱全，色澤鮮紅像珊瑚。
他給我指點了道路，自己緣著繩子下到數十丈深穀去了。
他在飛騰，在蕩秋千。
黃山是屬於他的，屬於這樣的藥農的。
我又不知穿過了幾層雲，盤過幾重嶺，發現我在煉丹峰上，光明頂前。
大雨將至，我剛好躲進氣象站裏。
黃山也屬於他們，這幾個年輕的科學工作者，他們邀我進入他們的研究室。
傾盆大雨倒下來了。
這時氣象工作者祝賀我，因為將看到最好的景色了。
那時我喘息甫定，他們卻催促我上觀察台去。
果然，雨過天又青。
天都突兀而立，如古代將軍。
緋紅的蓮花峰迎著陽光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。
輕盈的雲海隙處，看得見山下晶晶的水珠。
休寧的白嶽山，青陽的九華山，臨安的天目山，九江的匡廬山。
遠處如白練一條浮著的，正是長江。
這時彩虹一道，掛上了天空。
七彩鮮豔，銀海襯底。
妙極！妙極了！彩虹並不遠，它近在目前，就在觀察台邊。
不過十步之外，虹腳升起，跨天都，直上青空，至極遠處。
仿佛可以從這長虹之腳，拾級而登，臨虹款步，俯覽江山。
而雲海之間，忽生寶光。
鬆影之陰，琉璃一片，閃閃在垂虹下，...
左手怎樣造句？學前班題目,盡量簡短易寫的
他拿起筷子，用左手捧著碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。
突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準確地夾到餃子，可惜由於心太急，餃子一連滑下去好幾次。
他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，將車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車裏，放在了油門的位置。
然後，低下頭，屈腿，彎腰，身體向**斜，左腿也跟著進了車裏。
他稍微調整了一下身體，右手扶著方向盤，左手順手把車門帶上。
他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。
我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。
老師抱著書推開門走進教室。
他彎下身子撿起錢來遞給我。
他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
描寫人物動作句子
1、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風夾著大雨撲麵而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
2，一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裏提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
3，夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。
他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放鬆——整個動作顯得優美而富有彈性。
4、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。
跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終於取得了第一名.5、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。
她們動作協調有力，在冰麵上輕快地飛馳，仿佛兩隻飛燕，在緊貼地麵飛翔，你追我趕，互不相讓。
最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
5句細節描寫的句子
她握住我的手，下下打量一番，輕輕歎了口氣。
她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢複常態了。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
藺相如退後幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。
她們動作協調有力，在冰麵上輕快地飛馳，仿佛兩隻飛燕，在緊貼地麵飛翔，你追我趕，互不相讓。
最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風夾著大雨撲麵而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。
小飛坐在座位上，埋頭隻顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好麵對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裏提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
隻見一個男同學走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。
隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。
它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。
中午由於下雪，我不能回家吃飯了。
正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
語句 . - 她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，眯著眼，雙手做出捧東西的樣子。
這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一紮，將一條小魚捧在手中了。
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。
本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
她小心地把菜放入嘴中，細細地品嚐著。
她又看見了一隻蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終於蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來。
近了，更近了，組長終於來到他的身邊，像一座泰山定在他麵前，嚷道：“快交作業，快交作業！” 看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢複常態了。
狂風夾著大雨撲麵而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，隻見滿門口的轎馬。
劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然後溜到角門前，隻見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。
奶奶將右腳繃著，向鞋子口裏溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往裏紮了紮，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風夾著大雨撲麵而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
- 他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一紮，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。
他空咽一口唾液，再選一粒來咬。
這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鍾表的樣子。
他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手裏剝的時候，滑來滑去，無從下手，終於滑落在地上，無處尋找了。
他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句後麵畫一個小圓圈。
他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。
他用兩手攀著上麵，兩腳再向上縮。
他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬...
求5句帶有動作、神態、語言的句子！
一、動作 1.她握住我的手，下下打量一番，輕輕歎了口氣. 2.她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的. 3.寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆. 4.中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來. 5.中午由於下雪，我不能回家吃飯了.正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我. 二、神態 1.走到跟前，他的眼珠像生了鏽的鎖心，再也轉不動了. 2.觀眾的目光，像無數條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術運動員. 3.他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著. 4.他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃. 5.他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰. 三、語言 1.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，說“你要相信自己，如果連你自己都不相信自己，那還有誰會相信你呢？” 2.“這是怎麼回事呢？”他摸了摸頭皮，“啊，原來是這樣啊！” 3.“怎麼可能！”媽媽焦急的說，“今天早上還好好的，怎麼到學校就發燒了呢？ 4.她大發脾氣道：“你一個女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重！” 5.“這這這……”他突然江郎才盡，心慌意亂，舌根子發短了.
