我是娃娃王
說你身邊的一些事，可能更好理解一些，比如：你本人今天和一個人吵架，此時的你心裏已經是哪種必打打那個人，可是，有一個人出來，在你身邊說了幾句，你就安靜，不想上了。不管這事他說的啥子，我想表達的就是，現在明明用一句欠當的話就能，解決事，卻應表達意境和別人理解的意境不同，就產生了分歧。這就是表達能力的重要性，它不僅僅可以以說話的形式解決糾紛，而且也可解決戰爭。解決仇人。
關於能力重要性的名人名言有哪些？
1、對一個能力較強的人來說，無事不能為。
----海無德， 2、一個成功的創業者，三個因素，眼光、胸懷和能力。
----馬雲， 3、人應該進行超越能力的攀登，否則天空的存在又有何意義？----詩人羅.勃浪寧 4、我相信進步，同時我又十分相信人類具有決定幸福的能力。
----德國詩人海涅 5、我學會主宰自己的生活，沒有了愛人，你也有能力一個人過活。
----女作家 三毛 6、人們都有為他人服務的願望，直到他真的具備這種能力為止。
----佚名 7、不要祈求你的工作同能力相當，要祈求你的能力，配合工作要求。
----布魯克 8、在我看來，思路清晰的主要標誌是，一個人獨自在一處徘徊的能力。
----哲學家塞內加 9、人所缺乏的不是才幹，而是誌向，不是成功的能力，而是勤勞的意誌。
----郭爾王 10、如果我們都去做自己能力的做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
----戴爾.卡內基 11、你在模糊不清的能力和明確無疑的實際之間，存在著多麼大的差別。
----蘇格蘭作家托卡萊爾 12、上世紀80年代掙錢靠勇氣，90年代靠關係，現在必須靠知識能力。
----馬雲， 13、人生所缺乏的不是才幹，而是誌向，不是成功的能力，而是勤奮的意誌。
----郭爾王 14、唯一持久的競爭優勢，也許就是比你的競爭對手學習得更快的能力。
----馬雲 15、由機智和經驗合成的掌握尺度的能力，是一個管理者的主要才能之一。
----經營管理之父亨利.法約爾 16、不要因為埋頭科學，而失去對生活對美、對待詩意的感受能力。
----達爾文， 17、當人們感到自己沒有能力獲得巨大的成功時，他們會鄙視偉大的目標。
----法國作家.沃維納格 18、不管我們受到什麼樣的恥辱，我們幾乎總是有能力恢複我們自己的名譽。
----法國作家.拉羅什夫科。
19、能力永遠和它的發揮有關，不管這種發揮是現實的或是很可能會實現的。
----曆史學家休謨 20、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學問。
----俄羅斯作家赫爾芩， 21、即使在把眼睛盯著大地的時候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力。
----法國作家雨果 22、人必須有自信之能力，當從自己良心上認定是非，不可以眾人之是非為從違。
----民國革命家章太炎。
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關於責任比能力更重要的名言,語句
1. 心寬一寸，受益三分。
心寬路就寬，心窄路就窄。
不爭自然能得到人們的尊崇，能忍則忍，一忍百安。
2. 命裏有時終須有，命裏無時莫強求。
3. 活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現在的生活。
4. 心態是命運真正的主人.假如我們想要主宰自己的世界，主宰自己的命運，首先要主宰自己的心態.假如不能控製自己的心態，人生必將搖擺不定，終極會與失敗為伍，與成功盡緣.一切都是暫時，一笑而過，重新開始 麵對失敗和挫折一笑而過，是一種樂觀自信；麵對誤解和仇恨一笑而過，是一種坦然寬容；麵對讚揚和激勵一笑而過，是一種謙虛清醒；麵對煩惱和憂愁一笑而過，是一種平和釋然。
學會微笑送走不愉快的陰雲，不要讓它遮住你的眼睛；不要因今天痛苦，否定明天幸福。
一切都是暫時，一笑而過，重新開始再漂亮的人，也會有淒涼；再執著的未來，也會有以往；再瀟灑的海鷗，也會有迷惘；再優美的旋律，也會有情殤；再期盼的目光，也會有失望；再低調的故事，也會有倔強；再純淨的文字，也會有悲傷；再動人的風花雪月，也等不到地久天長。
------ 人生有進有退，生活不鑽牛角尖，輸掉什麼也不能輸了心情。
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關於增強能力的重要性的名言
在長大的過程中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折、失敗等。
當時的感覺，無疑是一道難以愈合的傷痕。
但是現在驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
小學三年級時，一次征文競賽，雖然一開始就受到打擊——被老師退稿，要求我重寫，但我也獲得了不少東西。
回到家，經過一番思考後，我重寫。
於是我充分發揮沉睡了許久已經快要荒廢的這種能力。
很幸運，我描繪出了一個有趣的故事，寫完後，連我自己都感到十分驚訝。
在經過一個晚上的激動後，第二天，我交了作文。
形容心態很重要的句子或俗語...
1、心寬一寸，受益三分。
心寬路就寬，心窄路就窄。
不爭自然能得到人們的尊崇，能忍則忍，一忍百安。
2、忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
3、一切都是暫時，一笑而過，重新開始麵對失敗和挫折一笑而過，是一種樂觀自信；麵對誤解和仇恨一笑而過，是一種坦然寬容；麵對讚揚和激勵一笑而過，是一種謙虛清醒；麵對煩惱和憂愁一笑而過，是一種平和釋然。
學會微笑送走不愉快的陰雲，不要讓它遮住你的眼睛；不要因今天痛苦，否定明天幸福。
一切都是暫時，一笑而過，重新開始。
4、世界如一麵鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對它，它也笑著看你。
5、一個能力極弱的人肯定難以打開人生局麵，他必定是人生舞台上重量級選手的犧牲品；成大事者關於在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。
6、理想和現實總是有差距的，幸好還有差距，不然，誰還稀罕理想？ 7、你的心態就是你人生最大本錢。
8、人生，改變不了的事情，可以改變心態。
9、命裏有時終須有，命裏無時莫強求。
不要往強求那些不屬於自己的東西，要學會適時的放棄。
也許在你殫精竭慮時，你會得到曾經想要得到而又沒得到的東西，會在此時有意外的收獲。
10、機遇就是人生最大的財富。
有些人浪費機遇輕而易舉，所以一個個有巨大潛力的機遇都悄然溜跑，成大事都是絕對不允許溜走，並且能縱身撲向機遇。
擴展資料： 一個健全的心態，比一百種智慧都更有力量。
——狄更斯 越是競爭激烈，越是需要調整心態，並且調整與他人的關係。
——於丹 做學問，要耐得住寂寞和清貧，要有平和的心態；不要急於求成，更不要為名利所累。
——周海中 登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養泰然心態，凡事專注，這才是成功的要點。
——愛迪生 心態若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。
——馬斯洛 參考資料：心態_百度百科...
現代文閱讀之“如何理解重要的句子”
“理解重要的句子”是曆年高考語文“現代文閱讀”的重要考點。
“重要的句子”就是在文中起重要作用的關鍵性語句。
對它們的理解，有助於對整個文章的理解。
“重要句子”通常指以下幾種： 1.結構比較複雜，對理解文章有影響的語句；2.能幫助我們準確理解整個作品主旨或脈絡層次的關鍵性語句，即全文的“文眼”；3.有著豐富內涵的語句；4.能幫助我們把握文章結構或主旨的中心句、總結句、過渡句等；5.使用了修辭手法，內容比較含蓄，能增強文章表達效果的句子。
此考點的檢測，有的以選擇題的形式讓考生直接判斷對句子內涵理解的正誤，有的以主觀表達題的形式檢測。
【知識梳理】 在考試設題中出現頻率較高的有以下幾種句子。
1.起始句。
它在文章的開頭。
往往有提示、總起、概括、轉承的作用。
或交代全文的內容以及事情發生發展的順序（記敘文），或提出全文的觀點（議論文），或介紹寫作對象的特征（說明文）。
2.收束句。
它在文章的結尾。
或作結論，或作照應，或由此及彼，產生聯想升華，抒發感情。
如《荷塘月色》的結尾：“……這樣想著猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕的推門進去，什麼聲息也沒有，妻已睡熟好久了。
”照應了開頭，而且使文章的意境更圓更美。
3.過渡句。
它往往出現在段落與段落之間及不同的表現手法的連接處。
能使文章的段落層次之間銜接、連貫緊湊；從內容的角度看，它往往標誌著由一方麵的內容向另一方麵內容的轉換，如《瑣憶》中“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”即是。
4.矛盾句。
這裏所說的矛盾句是指下麵的兩種情況：一是，如果沒有細致地領會原文，就覺得所提供的從文章中抽出來的句子，跟我們的理念或者生活的邏輯不符；二是文章的前後幾句好像自相矛盾。
在典範的作品中，真正的文理不通、自相矛盾是不存在的，如果碰上這樣的情況，你必須從不同的角度來解釋它。
這類句子往往寄寓了深刻的用意。
5.比喻句。
比喻句在文章當中的作用往往有下麵幾種：在議論性或說明性的文字中使作品的觀點通俗好懂，容易被讀者接受；在描寫抒情的文字當中，使文章生動形象，更富有表現力。
對這類句子，解釋的方法是，認真閱讀原文，把句子放到語境中理解，運用比喻的有關知識，找到本體、喻體。
6.結構較複雜的句子。
現代文中許多句子的意思一看就知道，但是有些句子需要斟酌以後才能明曉其含義，如果缺少斟酌的功夫，也就會誤解句子的含義。
【例題解讀】例1.(2004年廣東卷第19題)依據下麵文字，如何理解“天壇、太廟，依傍的是祖蔭”這句話？[文段]能享天年的樹畢竟不多了，人們懂得了植樹的重要，“前人種樹後人涼”，這是人類的美德，為子孫造福的職責。
毀盡了樹，人類自己也將毀滅，於是地球上隻剩下高昌、交河、樓蘭……樹不僅是生命的標誌，也是藝術的標誌。
生命之樹長青，其實是藝術生命長青，人總是要死去的，藝術才能跨越時代，“秦時明月漢時關”的作者永存在藝術中。
然而藝術極難成活，比樹難活多了。
人們說風格是人，也可說風格是樹，像樹一樣逐漸成長。
樹的年輪是一年一年添增的，而風格的形成還往往不一定與歲月成正比，未必越老越有風格，但卻絕對需要長年累月的耕作。
眾目睽睽，空頭美術家滿天飛舞，君不見在花籃簇擁的展廳中，有最長、最大、最小及用腳、舌、發製作的符咒。
作者往往是三年、二年、一年成才的俊彥或美女。
雨後多春筍，更多雜草，哪裏去尋夏木蔭濃處？天壇①、太廟②，依傍的是祖蔭。
注：①天壇：在北京。
原為明清兩代帝王“祭天”和“祈穀”的場所。
②太廟：古代帝王的祖廟。
[解析]此題正是考查重要語句的理解。
對象是一個有著豐富內涵的收束句。
這句話有多種理解，至少應寫出兩種意思。
一是表層意：“天壇、太廟依傍來自祖宗留下來的大樹，而非短時間所栽植的小樹”。
理解表層意的關鍵是理解“祖蔭”所指，因為其他幾個詞語的意思是單一的，而“祖蔭”雖指“祖上留下的福蔭”，可這“福蔭”究竟是什麼呢？在不同的語境中自然不同。
此處既然是“天壇、太廟”依傍的，不是“大樹”是什麼？再說，它是承接前一個問句“哪裏去尋夏木蔭濃處？”，顯然就是對這個問句的回答（如果是反問句另當別論）。
還有，本段開頭“前人種樹後人涼”也提示了“樹”這一答案。
那麼，答案是不是這樣就“搞定”了呢？差矣！這還隻是字麵意。
作為一個十分重要的收束句，我們僅僅從它的表層解讀顯然是不夠的。
做理解題有一個十二字方針：詞不離句，句不離段，段不離篇。
我們僅從這一段話中也可以看出，作者雖然多處在談“樹”其實也是在談藝術；結合全文來看，就很容易發現文中的“樹”是“故鄉”的象征，是“藝術”的象征。
這樣一來，我們就可以水到渠成地得出另一層意思——比喻意：說明藝術風格的形成需要長年累月的積累（或“我們要繼承我們民族的傳統”）。
不能不提醒一下的是，高考中凡是作為“理解”來考查的句子都不能僅僅從字麵上去理解，必須結合語境探究其深層含義。
例2.對文中劃線處的意思理解正確的一項是A.新害蟲的出現與能抗蟲害作物分泌的“霧劑”汙染環境有關。
B.美國那種轉基...
表達能力有多重要
說你身邊的一些事，可能更好理解一些，比如：你本人今天和一個人吵架，此時的你心裏已經是哪種必打打那個人，可是，有一個人出來，在你身邊說了幾句，你就安靜，不想上了。
不管這事他說的啥子，我想表達的就是，現在明明用一句欠當的話就能，解決事，卻應表達意境和別人理解的意境不同，就產生了分歧。
這就是表達能力的重要性，它不僅僅可以以說話的形式解決糾紛，而且也可解決戰爭。
解決仇人。
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