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可以舉例說明嗎
追答對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。
對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。對事物作出否定判斷的句子叫否定句。肯定句和否定句句式轉換的原則是不能改變原意。轉換的要點是否定詞的運用：保持原意則加兩個否定詞；變成相反的意思則加一個否定詞。另外要注意反問句也是一重否定。
方法：將肯定句改為雙重否定句是隻需在恰當的位置加入“不可能不”“不得不”“沒有…不”“非…不可”等雙重否定詞。
追問謝謝
聯係現代漢語實際，說明為什麼交際雙方必須使用共同的語碼。
追答信息傳遞有一定的條件和要求.交際雙方必須要使用共同的語碼;編 碼和解碼都必須保證語碼和信息內容的統一;傳遞中要保持信息暢通,共 同語碼是信息傳遞的必要條件,漢語發音分歧,差別很大,不同方言區人 交往,常常有障礙,因此使用共同語碼,推廣普通話很有必要
含義深刻的句子
在描寫流逝的時光時，作者運用了化無形為有形以及擬人的寫法。
“像針尖上的一滴水滴在大海裏。
”準確地表現出時光是在無聲無息、不為人察中消逝了；作者又把過去的日子比做輕煙，“被微風吹散了，如薄霧，被太陽蒸融了。
”字裏行間融進了作者那一代人對時光流逝，無限悵惘的情緒。
“我察覺他走的匆匆了，伸出手去遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。
天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。
……”作者在這裏又利用了擬人的手法，把時光完全人格化了，一方麵表現出時光一往無前、轉瞬即逝的態勢，一方麵則極其傳神地表現出作者麵對匆匆流逝的時光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。
“在逃去如飛的日子裏沒，在千門萬戶的世界裏的我又能夠做什麼呢？”這不單單是作者的對時光流逝的感歎，更是人們對青春不再的感慨。
是的，我們又能夠做些什麼呢？“隻有徘徊罷了，隻有匆匆罷了”。
在此我也有同樣的感慨，大學三年了，在迷迷糊糊之中過去了，雖知時光的匆匆，卻又無奈時光的飛逝。
光陰一去不複返，“為什麼偏要白白走這一遭啊？”這是一個看似平常而思之肅然的問題。
作者沒有正麵回答，但答案是明確的，肯定的，不能白活一回。
在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢？隻有徘徊罷了，隻有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著象遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/424600.html
怎樣理解句子的含義及作用
重要詞語多為揭示文章主旨、體現行文思路、傳達作者情感、蘊涵豐富意味的語句.一般情況下，這些語句都有凸顯其含義的一個或幾個關鍵性詞語.抓住了關鍵性詞語，就等於拿到了開啟句子含義之門的鑰匙.2、從分析句子的結構入手針對結構複雜而含義（信息）較難理解（提取）的句子.有許多句子，分析其結構，如果是單句，先找準主、謂、賓；如果是複句，先找準第一層，就可把握句子的基本意思.3、從分析句子在文中的位置入手針對在文中其結構作用的句子.理解重要句子的含義，常需要查看它在文中的地位：如果是統領句，那麼解釋句意時要從後麵的語段中梳理內容層次；如果是過渡句，就要密切關注上下文段的內容，準確理解它的內涵；如果是總結句，此時就須上溯，尋找相關信息，確定相關要點.4、從分析句子的修辭手法入手針對有特殊作用的句子.弄清作者采用的修辭手法，常常能破解作者寫作一些警句的真正目的.
理解句子的深層含義
1. 過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾！2. 生前何必久睡，死後自會長眠…… 3. 上帝在這邊關上門，就會在那邊打開窗，即所謂的天無絕人之路。
4. 地振高岡一派溪山千古秀，門朝大海三河合水萬年流。
每當心情煩躁的時候，多多微笑，陰天謹防情緒感冒！每當心情愉快的時候，我自橫刀向天笑，笑完我就去睡覺！5. 童年的無知可愛，少年的無知可笑；青年的無知可憐；中年的無知可歎，老年的無知可悲。
6. 人允許一個陌生人的發跡，卻不能容忍一個身邊人的晉升。
因為同一層次的人之間存在著對比、利益的衝突，而與陌生人不存在這方麵的問題。
7. 經營自己的長處，能使你人生增值；經營你的短處，能使你人生貶值。
8. 生命猶如一片綠葉，隨著時間的流逝，慢慢變的枯黃，但他的葉脈還是那麼清晰可見。
9. “危機”兩個字，一個意味著危險，另外一個意味著機會，不要放棄任何一次努力。
10. 失言就是一不小心說了實話最好的進攻就是進攻自己錢可以幫窮人解決問題，卻幫富人製造問題。
11. 三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。
12. 一個人想平庸，阻攔者很少；一個人想出眾，阻攔者很多。
不少平庸者與周圍人關係融洽，不少出眾者與周圍人關係緊張。
世界上隻有想不通的人，沒有走不通的路。
13. 真正的財富是一種思維方式，而不是一個月收入數字。
人生的意義不在於拿一手好牌，而在於打好一手壞牌。
14. 這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。
15. 那麼這些：我們的激情實際上像火中的鳳凰一樣，當老的被焚化時，新的立刻又在它的灰燼中出生。
能“一鳴驚人”的人，必定在他“不鳴則己”的時候，不斷養精蓄銳；能“動如脫兔”的人，必定在他“靜如處子”的時候，細細觀察；能“一夕成名”的人，必定在那一夕之前，有著千百個夜晚，暗暗地演練。
16. 幸運所需要的美德是節製，厄遠所需要的美德是堅韌，而後者比前者更難能可貴。
17. 烹調“成功”的秘訣是把“抱負”放到“努力”的鍋中，用“堅韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調味料。
18. 智慧的代價是矛盾。
這是人生對人生觀開的玩笑。
19. 能衝刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，衝突越淡，仿佛不斷稀釋的茶20. 怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分21. 記住該記住的，忘記該忘記的。
改變能改變的，接受不能改變的22. 人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西。
23. 來是偶然的，走是必然的。
所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
24. 沈默是毀謗最好的答覆。
25. 大多數的人一輩子隻做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
26. 每一種創傷，都是一種成熟。
27. 造物之前，必先造人。
28. 與其臨淵羨魚，不如退而結網。
29. 絆腳石乃是進身之階。
30. 以誠感人者，人亦誠而應。
如何理解文中重要的句子的含義
1、結構比較複雜，對理解文意有影響的句子；2、能幫助我們準確理解整個作品主題思想的或脈絡層次的關鍵性的語句，即人們常說的文眼；3、內涵較為豐富的語句；4、文中的中心句、總結句、過渡句等。
理解文中重要的句子的含義，通常可以采用下麵的幾種方法。
理清文句枝幹對較為複雜的句子，可通過理清文句的主幹和枝葉，來達到理解文句句意的目的。
例如：在探測時，他們試圖尋找從極狹窄區域中釋放出的強大電波。
每次探測的時間約需200-400天，所以獲得的觀察資料十分龐大。
經過篩選，才獲得了這37個訊號，其中有5個訊號特別強烈。
這些訊號大多數是沿著銀河係分布的，在銀河係內有著大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。
然而，至今還未發現具有已接收訊號特征的電波源，且在這些電波的方向上，也沒有特異的星體存在。
這37個訊號果真是由外星人發出的嗎？＂未發現具有已接收訊號特征的電波源＂這句話的意思是A.不知道已經接收到的訊號有沒有電波源B.已經接收到訊號但不能確定其電波源C.不能確定電波發出的源頭已經接收到了訊號D.已接收到訊號但沒有發現電波源的特征做題時，先從句子的結構入手。
這句話的主幹是：未發現電波源。
修飾成分是：具有已接收訊號特征。
聯係上下文，句意是：已接受到了訊號，但未能發現發射電波的源頭。
故答案是B.抓住關鍵詞對於一些含蓄而複雜的語句，把關鍵詞作為突破口，就能正確把握句意。
例如：那個一輩子隻算出一道題目，而其它題目都算得一塌糊塗的人去了。
那是一個以數學為糧食，以演算為空氣的人。
他生來隻屬於這一道題目，他把整個世界簡化成了這一道題目請解釋＂他把整個世界簡化成了這一道題目＂這句話在文中的含義。
可以從把握關鍵詞入手：＂整個世界＂指陳景潤畢生的時間和精力；＂簡化＂應為從事研究工作；＂這一道題目＂就是指＂歌德巴赫猜想＂這道數學難題。
那麼，句子的含義就是：他把畢生的精力集中在對＂歌德巴赫猜想＂這道世界數學難題的證明上。
借助語言環境有些句子的理解，關涉段意，甚至文意，這就必須借助文章語境加以分析，才能達到理解文句意思的目的。
例如：但沈鵬君書法非黃非米，其背景要廣闊得多，其風格有很大的獨創性，他的絕俗和率真，體現著他的個性以及他對自由自在的藝術境界的追求。
沈君的書法，其中有一個活生生的沈鵬在。
這足以使他於書壇獨樹一幟。
解答此題，需關注前文語境。
＂活生生的沈鵬＂就是指他書法的獨創性，句意是：＂沈鵬的書法體現了他的個性和藝術風格。
＂理解重要句子，還可以通過尋找對應關係、整體閱讀推斷等途徑來實現。
注意比較在實際閱讀中，有的語段其重要的句子的判定要經過深入細致的比較、鑒別，才有可能較準確地把握其含義，才可能進而完整地歸納和理解文段的中心。
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