瀟灑今生隻為緣
1、酒未沾唇，人先醉了。（超前誇張）
2、他說話嗓門真大，房子都快震塌了。（擴大誇張）
3、屋子裏靜極了，甚至可以聽到人們心跳的聲音。（縮小誇張）
擬人誇張的句子有哪些50個字
1.請聽聽森林爺爺的話吧。
2.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
3.小鳥在樹上歡快地歌唱。
4.花紅的像一個小姑娘的臉。
5.花兒在微風中翩然起舞。
6.人麵不知何處去，桃花依舊笑春風. 7.春天母親又蘇醒了，她哺育小草，嗬護大樹，孕育生命，溫暖人間，使世界一片生機盎然。
8.春姑娘輕輕地飛來了，她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風春雨送到人間 9.春姑娘穿著彩衣，身批彩帶，帶著明媚的陽光、豔麗的花朵，翩翩舞到了人間。
10.柳樹在小河邊聽著春之歌，微風一吹它搖動起像小辮子那樣的枝條，好像在說：“春天真美！”
怎樣仿寫句子？（不要複製的答案！）
“句式仿寫”是《考試大綱》中確立的從句子運用角度檢測考生“語言知識和語言表達”能力的一個考點。
從2000年開始進入高考試驗田後，句式的仿寫現在已經成為一個熱點，備受高考命題者的青睞。
因為它不僅考查考生的語言表達能力和實際操作能力，而且具有很強的綜合性，它涉及語法，修辭，邏輯等諸多方麵，甚至涉及對信息的篩選，整合和根據已有信息進行合理推斷的能力。
考查的內容也豐富多彩，考查的形式多種多樣，涉及對聯，詩歌，新聞等眾多領域，具有很強的人文色彩。
那麼什麼是句式仿寫呢？ 所謂句式仿寫是指在一定的語境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
下麵筆者從以下幾個方麵作具體分析： 一、句式仿寫的常見題型 1. 對聯仿寫 對聯作為一種文學體裁，源遠流長，形式多樣，雅俗共賞。
或吊死問生，或慶婚祝壽，或送行接風，或諷人謝神，或言誌體情，幾乎無處不可用。
2004年高考中出現了考查對對聯題型，拉開了新中國的高考考對聯的序幕。
對對聯不僅要求上下聯結構、字數完全相同，而且還要求詞性相對、平仄相對以及內容相關聯等。
因此，給出上聯要求寫出下聯是一種更嚴格的仿寫。
例如：（1）下麵是林則徐七歲時的一幅對聯的上聯，請根據上聯，仿寫出下聯，以表現他人雖小，誌卻高，氣卻盛。
上聯：海到無邊天作岸；下聯：——————————————。
分析：這是一道對傳統文化對聯的理解和掌握的好題型。
它不僅考查了對聯的知識，而且考查了仿寫的內容。
解答此題要嚴格按照對聯的知識要求：字數相等，詞性相對，平仄相對，語意相關等。
參考答案：山登絕頂我為峰。
（2）2005年的春節聯歡晚會，一幅幅妙聯佳對亮人眼眸，將晚會打扮得更加靚麗。
下麵是新年鍾聲敲響時的給出的上聯，請根據對聯的有關知識，對出下聯。
上聯：上下五千年，太平盛世欣今日，聽鍾樂和鳴，八方共飲複興酒； 下聯：———————————————————————————。
參考答案：縱橫九萬裏，錦繡中華創未來，看龍獅勁舞，四海同吟發展歌。
2. 詩意仿寫 詩歌作為我國優秀的傳統文化，具有含蓄、凝練等特點，讀來朗朗上口，催人奮進。
俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
現在許多詩歌被人演繹仿寫，調侃逗趣。
如：“春眠不覺曉，處處蚊子咬，打上敵敵畏，不知死多少。
”就是一例。
高考作為國考，當然嚴肅。
但提供一首詩讓考生仿寫，不失為一種好的仿寫方式。
詩意仿寫就是很好的一種形式，這種考題的例句是一首內容完整的小詩，詩歌的內容環環相扣，有很強的內在聯係，同時還有修辭上的要求，此考法始於2002年，2004年有多省考到，2005年的北京春招題，2005年江蘇高考題都考到這種形式。
可見其生命力很強。
例如：（1）仿照下麵的比喻形式，另寫一組句子。
要求選用新的本體和喻體，意思完整。
（不要求與原句字數相同） 生活是一杯茶，————————— 平淡是它的本色，————————— 苦澀是它的曆程，————————— 清香是它的饋贈。
————————— 分析：形式必須是比喻形式，且一定要選擇新的本體與喻體，內容上保持意思的完整性。
參考答案：人生是一艘船，奮鬥是槳，挫折是風浪，理想是彼岸。
（2）下麵是讚揚老師的詩句，請另選讚揚的對象，仿照其形式寫一節小詩。
一支粉筆，———————————————— 畫出知識王國的迷津。
———————————— 一塊黑板，————————————————— 記下老師的無限的深情。
——————————— 一個講台，————————————————— 映著老師的艱辛。
—————————————— 三尺教鞭，————————————————— 指點通向理想的道路。
———————————— 分析：必須按照上麵詩的形式，必須另選讚揚對象。
參考答案：一把鋤頭，撐起了四方的天空；一頂草帽，遮擋了無數的風雨；一塊田地，浸透了晶瑩的汗水；一片莊稼，升起了對未來的希望。
3. 命題仿寫 命題仿寫即先設定一個語言材料，給出例句，再另外命題確定要寫的內容，要求考生仿寫。
例如：（1）請仿照下麵的例句，從“電視機”“書”“放大鏡”這三個詞語中任選兩個解釋。
冰：禁不住陽光質詢的美玉。
流行病：一種社交能力強，對任何人都沒有偏見的疾病。
（1） 電視機：———————————————— （2） 書：————————————————————— （3） 放大鏡：——————————————— 分析：兩個例句的解釋，從形式看，用了比喻修辭，語言別致、形象；從內容看，運用了逆向思維，對大家熟知的事物從另一個角度加以解釋，或批評或肯定，令人耳目一新。
那麼仿寫也要采取這種寫法。
參考答案：電視機：井底之蛙的望遠鏡。
書：開啟人類智慧之門的鑰匙。
放大鏡：在我眼裏，一粒芝麻便是一個西瓜。
（2）仿照下麵例句，以“微笑”或“心靈”為本體，寫一個比喻句。
例句：眼睛像一片安詳的福地，蓄著一泓無底的寧靜。
不豔，不俗；無喜，無悲。
微笑：—————————————...
按要去寫句子修改病句,縮句,仿寫誇張,排比,轉述,對聯等
一、陳述改反問1、講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情.（變成反問句）2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活.（變成反問句）3、同窗五載的情誼，我們不能忘記.（變成反問句）4、21世紀圖書館的大門不會關閉.（變成反問句）5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠.（改為反問句）6、 大家老師熱愛自己的祖國.（改為反問句）7、 我是一名少先隊員，必須遵守紀律.（改為反問句）8、地球是人類的母親，生命的搖籃.（改為反問句）9、越過岷山，不能不使紅軍戰士喜笑顏開.（改為反問句）10、“鳥的天堂”真是鳥的天堂.（改為反問句）二、反問改陳述1、字典難道不是我們的良師益友嗎？2、難道那條街不熱鬧嗎？3、難道打仗就是為了多殺人嗎？4、毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口.5、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大曆史任務嗎？6、要奮鬥就會有犧牲，這難道不是真理嗎？7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？8、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？9、看到那數不盡的青鬆白樺，誰能不向四麵八方望一望呢？10、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？ 三、比喻句1、她的臉紅的像盛開的鮮花. 2、**像千斤巨石一動不動扒在火堆裏. 3、勤勞是我們打開成功的鑰匙. 4、擺動的柳枝，就像小姑娘們的辮子. 5、他發起怒來，像一頭咆哮的獅子. 6、彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去.7、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈.8、書是智慧的鑰匙.9、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛. 10、這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣. 四、擬人句1、小河唱著歌，歡快的流淌著. 2、春天已經悄悄的向我們走來. 3、花兒張開笑臉歡迎我們. 4、柳枝不斷的向我們招手. 5、鳥兒歡快的在枝頭唱歌.6、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺. 7、花兒在風中笑彎了腰. 8、夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑. 9、向日葵不斷地麵向太陽公公做運動. 10、春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著.五、將下麵的句子分別改寫成“把”字句和“被”字句.1 夕陽染紅了西天.2 狂風刮飛了地上的落葉.3 外祖父送給了鶯兒一幅墨梅.4 小青在操場上找到了丟失的鋼筆.5 少先隊員小明攙扶盲人叔叔過了馬路.6 一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳.7 醫務人員精心地治好了一個個病人.8 熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑.9 樹木擋住了風沙.10 狂風刮飛了地上的落葉.六、誇張句： 1、針眼大的事兒，讓他吹成天了. 2、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天裏起了個霹靂，震得那山岡也動了.3、他的臉皮比地還厚. 4、他在城裏跺跺腳，整個北京城都要顫三顫. 5、看他渴的樣子，好像要把這湖水喝幹一樣.6、他長得那樣瘦弱，好像一陣風能把他吹倒.7、他家房間隻有巴掌大.8、風都可以把我吹跑的樣子.9、太陽象火球一般炙烤著大地.10、鬥大的字認不了幾升.七、修改病句⑴在老師的幫助下，終於端正了學習習慣. ⑵盡管天氣不好，總是按時到校. ⑶英語對我很感興趣，我特別喜歡. ⑷小明和小毛參觀了化工廠，他受到了很大教育. ⑸昨天傍晚刮了一夜風雨. ⑹我的家鄉是福建人. ⑺老師今天講的知識我基本上全懂了. ⑻我一定改善不好的壞習慣. ⑼《林海》的作者是老舍寫的.⑽花園裏，萬紫千紅的紅花爭相開放. 八、陳述句改轉述句 1. 趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國.” 2. 劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持.” 3. 武鬆道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？” 4. 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？” 5. 她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的.” 6. 美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒.” 7. 一位台灣同胞說：“我是中國人，我愛中國.” 8. 小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》.” 9. 王寧說：“我要像李永勤那樣關心集體.” 10. 小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢？”九、縮句1、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案.2、在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人.3、生態保護區生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹.4、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築.5、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗.6、我常常懷念故鄉的許多熟悉的朋友.7、我國體育健兒頑強拚搏的事跡深深地激勵著我們.8、汽輪發電機廠的工人師傅把一台台進口鑽機熟練地安裝好了. 9、六（2）班的語文老師給大家講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事. 10、宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童.十、擴句（至少擴兩處）練習題（附參考答案）1、老師批改作業.2、戰士保衛邊疆.3、洪水淹沒了村莊.4、海鷗飛過海麵.5、兄妹倆陶醉了.6、小馬駒瞪著眼睛.7、幾句話印在心上.8、同學們做作業.9、戰士臉紅.10、春風吹遍大地.11、少先隊員揮舞著花束.12、同學們議論著消息.13、學校開展活動.14、我握著手.15、戰士獻出生命.16、我和小剛來到市場.17、玲玲做操.18、雨點落下來.19、魚兒驚慌.20、野花開.21、體育健兒取得了成績.22、列車奔馳.23、小蜜蜂飛來飛去.24、黑...
10字誇張句
答：10字誇張句 1. 我的心像刀絞一樣的痛。
2. 天空下起了如豆般的雨。
3. 好大一棵樹，都頂到天了。
4. 教室靜得能聽見呼吸聲。
5. 她身體輕的能被風吹跑。
6. 禮堂擠得連針都插不下。
7. 花香得十裏外都聞得到。
8. 橘子酸得我的牙都掉了。
9. 餓得都能把大象給吃了。
10. 我們高興得一蹦三尺高。
11. 他家窮得快揭不開鍋了。
12. 他聲音大的能震碎耳膜。
13. 這間屋子隻有手掌般大。
14. 他家窮得快揭不開鍋了。
15. 夕陽紅的像燒了天一般。
16. 巴掌大的地方還開宴會？17. 巴掌大怎麼能蓋房子呢？18. 一滴太白酒，十裏草木香。
19. 工人吼一吼，地球就要抖。
20. 他說話像開機關槍一樣。
“風兒不鬧了,浪兒不笑了”運用了什麼修辭手法？仿照寫句子
這句話運用了擬人的修辭手法。
仿寫句子：1. 綠油油的小草被風吹彎了腰。
2. 柳樹在風中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。
3. 海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
4. 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
5. 一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
6. 樹縫裏也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
7. 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
8. 收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭。
9. 油蛉在這裏低唱，蟋蟋們在這裏彈琴。
10. 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙紮著吐出紅苞來。
擬人句簡介：擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。
所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。
擬人句的好處：擬人句能增強語言的美感、表現力，使句子更生動、形象。
還能強調對這一事物的喜愛之情。
修辭手法簡介：修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。
修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。
通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
修辭手法的種類：比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避複，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字複疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反複，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；複迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象征，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。
共計63種。
5句比喻,5句擬人,5句誇張,不少於100字
1.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
4.圓圓的池塘就好像一麵大鏡子。
5. 弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。
6.天上的朵朵白雲像羊群一樣東遊西蕩。
7.太陽像一個大火球似的高高地掛在天空。
8.大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。
9.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
10.字典就好像一個不開口的老師一樣 1，秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。
悄無聲息地走開。
2，秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
3，秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
4花兒在風中笑彎了腰. 5夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑. 6向日葵不斷地麵向太陽公公做運動. 7春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
... 8春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛； 9春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 10春天就像健壯的青年，充滿朝氣； 11春天就像健康的老人，另人回味。
12、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
13、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
14、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
15、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
16、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭 微笑。
17、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
18、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
19、樹縫裏也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
20、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
21、收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！！！！！！ 22、油蛉在這裏低唱，蟋蟋們在這裏彈琴。
23、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙紮著吐出紅苞來。
24、微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的麵孔。
25、荷塘裏的荷花都羞澀地打著朵。
26、落葉隨著風高低起舞。
27、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
28、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
29、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
30、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕 晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
31、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
32、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。
於是就有了 迷亂複雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
33天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34鳴蟬在樹葉裏長吟 35風是調皮的，一會把那朵悠閑的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的麵具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
36水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了 37小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑 38一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
39月亮一露麵，滿天的星星驚散了。
40真理它卻不會彎腰 41在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
42日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！ 43蠟炬成灰淚始幹 44做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。
45蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
46女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷裏跳躍著。
47指導員講得真來勁兒.嘎子豎起耳朵聽。
48杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招 49咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
50寧靜的夜晚，隻有那天上的星星在竊竊私語 1.團團如果跌一跤，幾個舉重運動員都扶不動他，隻能用起重機吊起來。
2.球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。
3.圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板製成的…… 4.小朋友乘棉花糖氣球飛來。
5.交語速裝束，絡繹如浮雲。
6.精妙世無雙。
7.昨天我給我媽媽打電話，我問媽媽最近家裏怎麼樣。
媽媽說家裏沒什麼事。
媽媽說有一家來要化肥錢的。
我媽媽這樣評價他們的化肥：你們兩年前化肥頭幾天耕地還有那，我撿起一個來裝到槍裏打死了一群兔子。
8.瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝。
9.大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天裏起了個霹靂，震得那山岡也動了。
10.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
11.三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天 。
12.我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，衝滿水，然後張開“如來神掌”先給它來一招“倒轉乾坤”，再來招“天昏地暗”，最後來個“蕩氣回腸”。
一番折騰，累得我“氣喘如牛”。
13.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
15.教室裏靜得連根針掉在地上也聽得到。
16.她一點胃口也沒有，飯沒入口，人就飽了。
17.伸手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標。
18.我的心像刀絞一樣。
19.天空中下起了豆...
