前世緣73537375
第一，批改網說明的中式英語等可能就是它的語料庫本身不完善，很多好句型可以去如：British National Corpus去找。大家為了分數的話還是要改，隻不過不能在大腦裏留下“這個表達是中式英語，以後不能再用”的想法，你可以多方查證，我聚個非常簡單的例子： learn knowledge就是中式英語，應該用obtain，get等，這些就需要你去查證，也許批改網會報錯
第二，很多錯誤，如時態，單複數，代詞指代等，作為一個了解電子評改基礎算法的人我可以說，能查出語言的各種細節的機器和軟件的製造難度不亞於完美的機器翻譯和人工智能通過圖靈測試。所以你拿了高分，很可能在英語考級或者TOEFL等實力測試中因為各種基礎錯誤連篇而敗得很慘。
第三，因為寫作思維的不同，我們的很多表達隻能被中國人理解，但電腦就認為是中式英語，然後你再改，又是中式英語表達，但是假設通過了（這個很容易），可是它還是中式英語。相反，很多優美的句子，也許來自著名的英語母語的作家，或者就來自讀者（-，-不是中國的），但是這句在語料庫中出現很少（經過測試），批改網的評分十分缺乏理解美文美句的能力。比如你寫一篇中文作文，有那麼幾句如泣如訴，恍若天成，那麼這篇作文可能因為這句話而上幾個等級，但是在電腦看來，這種感性的“感覺”不會存在，最多是，判斷一句，然後做出“很好”然後在判斷一句“一般”，再判斷“好”，你的那句有著修辭用法的句子即使沒有被誤判為有錯誤，那麼最多給你的作文增加0.5-1分。
寫到這裏，筆者覺察到似乎寫得不是很有頭緒，也許是因為經驗，即使是條例化的經驗也是包含在感覺中的，更何況我好似一直在批判……
那麼，以上的總結可以姑且概括為——如果你需要提高分數或者隻要分數，那麼往下看，如果你認為你隻希望提高能力，那麼下麵你就參考參考，一直用，你的分數高了，能力卻不會有什麼上升。
為了更清楚，我決定分條寫，但這樣的弊端是相互間聯係很小了：
先說總體提分，再說具體：
1. 改的次數。要是沒有吃苦的精神，又不是高帥富白富美，那麼要拿高分，不吃苦怎麼行。一篇作文不改到90上你良心要是安寧，那麼，祝賀你，你將有好的心態到老並很有可能是一事無成到老。有同學說了，我基礎差，好，那麼也要上85，這是底線！那麼，怎麼改，首先你英語基礎不能太差，有同學說我就是很差怎麼辦，我就是高考英語沒及格怎麼辦？能怎麼辦，什麼都別說了，開始學唄！怎麼學？首先語法上，不要求你現在拿回高考的選擇題做，100道能對75道以上，你至少要對錯誤有基礎意思。紅色錯誤，一定要改！這是原則一。因為類似於編程，erroring一定是違背基礎語法的，這類問題你不能總是說“批改網有問題！“，也許有問題，不過筆者也隻是遇到過某個單詞它太笨或者太低級，不認識過於專業的單詞或者英美式對於某個東西各有各的說法，但是它隻認識一種，舉個例子enterogastric disease，腸胃病，但是它不認識，換成intestinal tract disease吧，它又說要加the……當然，我覺得批改網要求加上介詞的情況比現實中美國英語要多。也許它是習慣了莎士比亞時代的那個the的富含量……哈，開個玩笑。
總之，紅色錯誤是一定要改的，一般一個紅色錯誤都有0.5-1.5分的飛躍。
而黃色警告，如果你要求高分，注意——黃色警告一定要在3個以下！否則你的分數就會比期望至少低1-5分·。
然後就有2種情況了，第一——我改後，紅色錯誤沒了，黃色警告3個左右了，為什麼分數還是不好，這時你還是要改。之前是改正，現在是改進！你英語基礎不好，狀語從句，非限，主詞從句，形式主語，定語從句是使用得最多的加分句子，注意我指的是在批改網上。我舉個例子，你想說什麼東西很重要：
Apparently，it goes without saying that XXX that（這個東西，比如你說iphone，那你加解釋，was invented by Jobs/was produced by Apple.Inc等等，Jobs你又可以加who……或者whose reputation and creativity ……等等）play/plays an important role in XXXX，whichXXXXX.這隻是一個很通俗的例子，隻需要一點點的語法知識，一個句子串起來怎麼也會有25-50個詞吧，句子長度和連接詞是電子批改的算法觀察點之一！
批改網修改語句？
1.1global food shortage可以的；increase不能作名詞，改rise，再於前一句形式一致，改rapid rise of price;nearly改latest 在近40年中；3.2沒看懂意思，因為你的謂語有問題，如果你想表達現在的形勢是123這三點的話就把of改成is,improve改improving。
看圖說話老師在批改作業時句子
1、語文老師帶著滿臉笑容批改大家的作業。
2、每當他看到一份出色的作業，就會情不自禁地會心的微笑；每當他看到一份差一些的作業，就會搖搖頭，然後耐著性子一道一道的查看，一筆一筆的修改。
3、燭光下，滿頭白發的老師看著作業本，認真的改正其中存在的問題。
讚同0|評論 2 分鍾前風鈴草露珠| 二級 燈光下，敬愛的老師看著作業本，認真的批改我們的作業讚同0|評論 13 分鍾前sunny12zhang| 二級 老師，您辛苦了讚同0|評論 10 分鍾前595468598| 二級 那個不對，這個很好讚同0|評論 3 分鍾前煮閑文| 二級 神馬啊讚同0|評論 12 分鍾前劉瑛蕾| 四級 不知道
句酷批改網中動詞搭配在語料庫中出現算抄襲嗎？
第一，批改網說明的中式英語等可能就是它的語料庫本身不完善，很多好句型可以去如：British National Corpus去找。
大家為了分數的話還是要改，隻不過不能在大腦裏留下“這個表達是中式英語，以後不能再用”的想法，你可以多方查證，我聚個非常簡單的例子： learn knowledge就是中式英語，應該用obtain,get等，這些就需要你去查證，也許批改網會報錯第二，很多錯誤，如時態，單複數，代詞指代等，作為一個了解電子評改基礎算法的人我可以說，能查出語言的各種細節的機器和的製造難度不亞於完美的機器翻譯和人工智能通過圖靈測試。
所以你拿了高分，很可能在英語考級或者TOEFL等實力測試中因為各種基礎錯誤連篇而敗得很慘。
第三，因為寫作思維的不同，我們的很多表達隻能被中國人理解，但電腦就認為是中式英語，然後你再改，又是中式英語表達，但是假設通過了（這個很容易），可是它還是中式英語。
相反，很多優美的句子，也許來自著名的英語母語的作家，或者就來自讀者（-，-不是中國的），但是這句在語料庫中出現很少（經過測試），批改網的評分十分缺乏理解美文美句的能力。
比如你寫一篇中文作文，有那麼幾句如泣如訴，恍若天成，那麼這篇作文可能因為這句話而上幾個等級，但是在電腦看來，這種感性的“感覺”不會存在，最多是，判斷一句，然後做出“很好”然後在判斷一句“一般”，再判斷“好”，你的那句有著修辭用法的句子即使沒有被誤判為有錯誤，那麼最多給你的作文增加0.5-1分。
寫到這裏，筆者覺察到似乎寫得不是很有頭緒，也許是因為經驗，即使是條例化的經驗也是包含在感覺中的，更何況我好似一直在批判……那麼，以上的總結可以姑且概括為——如果你需要提高分數或者隻要分數，那麼往下看，如果你認為你隻希望提高能力，那麼下麵你就參考參考，一直用，你的分數高了，能力卻不會有什麼上升。
為了更清楚，我決定分條寫，但這樣的弊端是相互間聯係很小了：先說總體提分，再說具體：1. 改的次數。
要是沒有吃苦的精神，又不是高帥富白富美，那麼要拿高分，不吃苦怎麼行。
一篇作文不改到90上你良心要是安寧，那麼，祝賀你，你將有好的心態到老並很有可能是一事無成到老。
有同學說了，我基礎差，好，那麼也要上85，這是底線！那麼，怎麼改，首先你英語基礎不能太差，有同學說我就是很差怎麼辦，我就是高考英語沒及格怎麼辦？能怎麼辦，什麼都別說了，開始學唄！怎麼學？首先語法上，不要求你現在拿回高考的選擇題做，100道能對75道以上，你至少要對錯誤有基礎意思。
紅色錯誤，一定要改！這是原則一。
因為類似於編程，erroring一定是違背基礎語法的，這類問題你不能總是說“批改網有問題！“，也許有問題，不過筆者也隻是遇到過某個單詞它太笨或者太低級，不認識過於專業的單詞或者英美式對於某個東西各有各的說法，但是它隻認識一種，舉個例子enterogastric disease，腸胃病，但是它不認識，換成intestinal tract disease吧，它又說要加the……當然，我覺得批改網要求加上介詞的情況比現實中美國英語要多。
也許它是習慣了莎士比亞時代的那個the的富含量……哈，開個玩笑。
2. 總之，紅色錯誤是一定要改的，一般一個紅色錯誤都有0.5-1.5分的飛躍。
3. 而黃色警告，如果你要求高分，注意——黃色警告一定要在3個以下！否則你的分數就會比期望至少低1-5分·。
4. 然後就有2種情況了，第一——我改後，紅色錯誤沒了，黃色警告3個左右了，為什麼分數還是不好，這時你還是要改。
之前是改正，現在是改進！你英語基礎不好，狀語從句，非限，主詞從句，形式主語，定語從句是使用得最多的加分句子，注意我指的是在批改網上。
我舉個例子，你想說什麼東西很重要：5. Apparently,it goes without saying that XXX that（這個東西，比如你說iphone，那你加解釋，was invented by Jobs/was produced by Apple.Inc等等，Jobs你又who……或者whose reputation and creativity ……等等）play/plays an important role in XXXX,whichXXXXX.這隻是一個很通俗的例子，隻需要一點點的語法知識，一個句子串起來怎麼也會有25-50個詞吧，句子長度和連接詞是電子批改的算法觀察點之一！
描寫老師認真批改作文的句子
隻見崔老師眼睛盯著作業本，左手按著本子邊，右手不停地畫著對號。
忽然她皺起了眉頭，可能是看到了做錯的題吧；一會兒在本子上寫著什麼，大概是寫修改意見吧；然後合上本子，放到一邊。
明天，這個本子的主人一定會被老師叫到辦公室開“小灶”的。
接著她又拿起一本作業，打開看了一會兒，眉頭舒展開了，露出滿意的笑容。
這本作業一定寫得很好。
會是我的嗎？可不一定，我們班作業寫得好的可多了。
最後她又在本子上畫著什麼，我知道一定是一朵小紅花，每次我們的作業做得好，她都會給我們一朵小紅花！然後她滿意地合上本子放在一邊，又拿起下一本……我呆呆地看著：我仿佛看到了課堂上老師娓娓講解的樣子，仿佛看到了我生病時老師陪我看病的情景，仿佛看到了老師和我談心時溫和的眼神……過了好長時間，那些作業才批改完。
老師合上最後一本作業，輕輕地舒了一口氣，抬手擦著額頭上的汗珠兒。
我悄悄地退了出去，心想：明天再問問題吧，老師太累了！那天想問什麼題我已經不記得了，但是，老師批改作業的情景，卻永遠定格在我心中。
急！好心人幫忙！ 改句子！改的好加分！
1、 天行健，君子以自強不息。
——《周易》 （譯：作為君子，應該有堅強的意誌，永不止息的奮鬥精神，努力加強自我修養，完成並發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意誌，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。
） 2、 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
——《三國誌》 （譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對於一些微小的。
卻有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。
） 3、 見善如不及，見不善如探湯。
——《論語》 （譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。
看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。
） 4、 躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。
——《論語》 （譯：幹活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責於人”，這樣的話，就不會互相怨恨。
） 5、 君子成人之美，不成人之惡。
小人反是。
——《論語》 （譯：君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。
小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。
） 6、 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
——《論語》 （譯：見到有人在某一方麵有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水準；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
） 7、 己所不欲，勿施於人。
——《論語》 （譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。
） 8、 當仁，不讓於師。
——《論語》 （譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。
後發展為成語“當仁不讓”。
） 9、 君子欲訥於言而敏於行。
——《論語》 （譯：君子不會誇誇其談，做起事來卻敏捷靈巧。
） 10.二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。
——《周易》 （譯：同心協辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
） 11.君子藏器於身，待時而動。
——《周易》 （譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。
而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。
） 12.滿招損，謙受益。
——《尚書》 （譯：自滿於已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜並時時感到了自己的不足，就能因此而得益。
） 13.人不知而不慍，不亦君子乎？ ——《論語》 （譯：如果我有了某些成就，別人並不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。
這不也是一種君子風度的表現嗎？） 14.言必信 ，行必果。
——《論語》 （譯：說了的話，一定要守信用；確定了要幹的事，就一定要堅決果敢地幹下去。
） 15.毋意，毋必，毋固，毋我。
——《論語》 （譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。
） 16.三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
——《論語》 （譯：三個人在一起，其中必有某人在某方麵是值得我學習的，那他就可當我的老師。
我選取他的優點來學習，改正缺點。
） 17.君子求諸己，小人求諸人。
——《論語》 （譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。
小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。
） 18.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
——《論語》 （譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔淨，外貌動作也顯得十分舒暢安定。
小人心裏欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。
） 19.不怨天，不尤人。
——《論語》 （譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，後來發展為成語“怨天尤人”。
） 20.不遷怒，不貳過。
——《論語》 （譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，並且不要再犯第二次。
） 21.小不忍，則亂大謀。
——《論語》 （譯：不該幹的事，即使很想去幹，但堅持不幹，叫“忍”。
對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。
） 22.小人之過也必文。
——《論語》經典名言名句大全孔子名言名句大全孟子名言名 （譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。
） 23.過而不改，是謂過矣。
——《論語》 （譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
） 24.君子務本，本立而道生。
——《論語》 （譯：君子致力於根本，確立了根本，“道”也就自然產生。
） 25.君子恥其言而過其行。
——《論語》 （譯：君子認為說得多做得少是可恥的。
） 26.三思而後行。
——《論語》 （譯：每做一件事情必須要經過反複的考慮後才去做。
） 27.多行不義必自斃。
——《左傳》 （譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。
） 28.人誰無過，過而能改，善莫大焉。
——《左傳》 （譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，隻要改正了仍是最好的人。
） 29.不以一眚掩大德。
——《左傳》 （譯：評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。
） 30.人一能之，己百之；...
用句子加when加分詞造個句子
你好，很高興能夠在這裏回答你的問題，應該為：You should be carefull when crossing the road.當過馬路時，你應該要小心***************************************************^__^真心祝你學習進步，如果有疑問，請追問，另外如果對你有所幫助，請千萬別忘記采納喲！***************************************************
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