公交司機王師傅
我說下課了嗎？打鈴就下課啊？
下課了,操場上十分熱鬧像什麼補充句子
1. 夏天來了，荷塘裏的粉色荷花驕傲地開了。
2. 夏天來了，池塘裏早已是一片綠色，荷花爭相開放，潔白的花引得路人紛紛駐足。
而小竹筍已長成高大的竹子，在風中輕擺著身體。
3. 夏天來了，漫山遍野的大波斯菊就像穿著紫色衣服的舞者隨風搖擺。
4. 夏天來了，校園變得更加美麗。
各種形狀的花壇裏，五顏六色的花爭奇鬥妍，紅的似火，白的像雪……一群群美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛來飛去。
5. 夏天來了，炎熱無比，太陽好似要烤幹了大地似的，同學們下課不做遊戲了，都躲在操場旁的大樹下，拍著手、聊著天，好似悠閑無比，快樂極了！6. 可愛的夏天來了，輕柔的風兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺，七色的彩虹飄在天空中，那雲彩可真是五彩斑斕。
7. 夏天來了，小樹們長高了，長大了。
當你從校園門裏走進來時，你會感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，向你點頭。
你看到它們，你一定會開心的。
8. 夏天來了，校園裏幽香四溢，隻要你向教室門前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹，枝繁葉茂，花團錦簇。
9. 炎熱的夏天來了，梧桐樹的葉子老了點，下麵有野花襯托著它，當同學們玩的汗流浹背時都會過來避一避，躲一躲，不出三分鍾夏天的熱氣仿佛都沒了。
夏天的梧桐樹不僅像傘而且真的可以當三用呢！10. 夏天來了，陽光變得越發刺眼，梧桐樹也長得越來越高大。
樹葉越長越繁密，漸漸把陽光都遮住了。
那巴掌似的葉子見我們開心的笑臉，也“露出”了欣慰的笑容。
11. 可愛的夏天來了，輕柔的風兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺，七色的彩虹飄在天空中，那雲彩可真是五彩斑斕；你再看，枝頭上掛滿了香噴噴的果實，孩子們看了總是饞得流下口水來。
12. 夏天來了，小花園裏的花苗苗爭著開出了美麗的花兒，紅色的、黃色的、粉色的、紫色的、白色的……五彩繽紛，好看極了！13. 夏天來了，天氣漸漸熱了。
火辣辣的太陽照得我們汗水直流，熱烘烘的風兒吹在我們身上難受極了。
14. 夏天來了，天氣很熱。
青蛙伏在池塘裏的荷葉上睡覺，知了在樹上吹喇叭。
小朋友們有的吃冰激淩，有的搖著漂亮的小花扇。
小狗熱得吐舌頭。
15. 夏天來了，太陽照得整個世界充滿光明。
懷念小時候,帶傷感句子？
我放下相簿 頭靠著窗戶看著天空 視線變模糊再見了小時候 懵懂的我現在的夢 已經成熟風在朗誦 下課的鍾時光靜靜地走鮮嫩的夢 已經熟透夕陽灑落 讓剪影斑駁舊舊的圍牆外頭悄悄圍起未來的輪廓
關於心理描寫的句子
1、頓時，我好像掉進了冰窖裏，從心頂涼到了腳尖。
2、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下麵頰。
3、平靜的湖麵激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
4、從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。
5、我無法平息自己，隻有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裏快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
6、一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難，壺裏的開水倒在手上了才猛的一抽。
7、他忽而死死盯著那水果攪拌機，好象他自己的心在那兒攪拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，卻也隻剩一攤死水。
8、我的心繃得緊緊的。
這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。
我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。
9、今天，我的英語單詞測驗得了100分。
我真是抑製不住內心的喜悅，蹦蹦跳跳地進了家門。
10、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。
我的兩腳微曲，不敢繃直，隻要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
11、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
12、躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
13、嫉妒的生產，是由於把自己的所得與他人所得進行不合理的比較。
14、心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
15、我覺得臉上熱辣辣的，手心裏透出一片冷汗，心頭像有千百個螞蟻爬過。
16、一看到這個可惡的家夥，她的心裏就像吞下了一爪螞蟥似的。
17、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的麵，我真會狠狠扇她一記耳。
18、爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣著。
19、牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃著一股無法遏製的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
20、一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難，壺裏的開水倒在手上了才猛的一抽。
四下語文補充習題第12課答案
全給你了1，走，我們去植樹 補充習題答案 一，讀一讀，再抄寫。
二，讀一讀，根據提示寫句子。
1，小鳥是人類的朋友。
2，風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
三，根據課文內容填空。
1，溝渠，山坡，歡聲笑語，一棵棵青翠的小樹。
2，數木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊員滿懷希望栽的小樹。
四，把收獲寫下來。
樹木是人類的朋友，我們以後要多植樹造林，保護森林。
四下1、走，我們去植樹補充習題答案！二、1、蜜蜂是勤勞的天使2、叫洪水止住腳步 讓莊家快樂成長。
三、2、樹木依靠葉子和陽光進行光合作用，吸收空氣中的水分和二氧化碳製成養料，同時釋放出氧氣。
綠色寶庫是森林綠色的希望是少先隊員滿懷希望植下的小樹。
四、讀了這些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以調節氣溫，清新空氣，製造氧氣。
人類一刻也離不開它！四下2、第一朵杏花補充習題答案！二、2、慎重 嚴重 鄭重 三、選3 四、1、霎時間 轉眼間 須臾2、興奮 激動3、嚴謹 一絲不苟 四下3、燕子補充習題答案！一、聚集 俊美 偶然 分散 醜陋 時常 二、1、分紅的桃花散發出迷人的香味2、在暖暖的陽光下，小貓側身躺在牆角，舌頭先舔下自己的爪子，然後在臉上抹了幾下。
三、1、 （2）、細雨 柔柳 青草 花 小燕子 （3）、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀2、（1）電線 小燕子 歡快動聽 （2）幾痕表現朦朦朧朧，像有又像無，很逼真，如果換成幾根就太清楚了沒有作者寫的耐人尋味。
四、剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋 隻借你們的屋，給我們來住住。
五、抓住小貓耳朵大，胡子硬 眼睛靈活來寫的。
四下4 一，通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。
啼：啼叫。
船：小河。
餘：我 二，想一想，寫詩句。
1.千裏鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
2.時人不識餘心樂，將謂偷閑學少年。
3.峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不舍。
三。
理解詩意，完成下麵的填空。
1，山郭 水村 佛寺 2.宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌。
風和日麗， 偷閑， 全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。
四，完成練習。
1，山 花草 燕子 鴛鴦2，燕子 鴛鴦 蘋果裏德五角星 補充習題答案 一，填表 鮮為人知 選第二個讀音 少 色彩鮮豔 選第一個讀音 ④ 一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割 求勝心切 選第二個讀音 ① 二，選擇3 1 2 4 三，閱讀，完成練習1，清晰 生疏 隱藏 循規蹈矩2，頂部切到底部 攔腰切下去 最佳路徑 補充習題答案 一、選擇讀音。
迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其餘第二個。
二、造句 這種名貴草藥是自然生長的。
隻要好好學習，自然會取得好成績。
馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。
三、填空，回到問題。
1、 40 無數 微不足道 大傷腦筋2、50 一次 對建築設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。
四、閱讀片段，完成練習。
1、 全劃去第二個。
2、格羅培斯從法國南部農民賣葡糖的做法種獲得路徑的設計。
3、都體現了給人自由，任其選擇的道理。
五、閱讀，完成練習1、蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎2、指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。
7、《人類的“老師”》補充習題答案 三、1、寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那裏得到啟示，改進了飛機。
2、從鯨那裏得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。
3、從雞蛋那裏發現了“薄殼結構”，並應用到建築學中。
四、1、發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。
2、（1）位於眼睛和鼻子之間的內容 感受溫度變化。
（2）紅外線接收器 肉窩。
（3）根據蝙蝠發明了雷達 四下8、三顧茅廬補充習題答案 二、1、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。
我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！2、離諸葛亮的住處還有半裏多路，劉備就下馬步行。
這次用不著大哥親自去，他如果不來，我隻要用一根麻繩就把他捆來了！尊重人才 三、1、高興 高高興興 快樂 快快樂樂2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕的走進去 恭恭敬敬 等了半晌功夫3、我們來到公園，隻見遍地都是五彩繽紛的鮮花。
四下9、祁黃羊補充習題答案。
1、代替 替代 演講-講演 生產 產生 現實 實現 二、1、形容詞，指偏心於一方。
口語，副詞，從來，根本。
2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。
四下10、公儀休拒收禮物補充習題答案。
一、1、4135 2、213 三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲 2、（3）3、（3）4、（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什麼啊？（2）就是由於特別喜歡吃魚，才不收。
四下11、永遠的白衣戰士補充習題答案 一、ji ji gei sai（第一聲） se sai（第四聲） 二、23461 三、1、通暢 堵塞2、聲色俱厲 斬釘截鐵3、盡量包攬。
商量餘地。
4、英勇無畏，舍生忘死，關心他人。
四下12、番茄太陽補充習題答案 二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍 三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動2、等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。
這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。
她接受了別人的愛心，也傳遞著...
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