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●夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。（古龍）
●一個人如果已經把自己完全投入於權力和仇恨中，你怎麼能期望他還有夢？（古龍）
●夢是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門·卡波特）
●夢想隻要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？（丁尼生）
●夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖（阿·安·普羅克特）
●一切活動家都是夢想家（詹·哈尼克）
●人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他（魯迅）
●夢想家的缺點是害怕命運（斯·菲利普斯）
●夢想家命長，實幹家壽短（約·奧賴利）
●夢境每是現實的反麵（偉格利）
●如果失去夢想，人類將會怎樣？（熱豆腐）
放飛夢想詩歌
我是一匹奔騰在遼闊草原上的駿馬泥土中塑造出我的雛形原野裏映現出我的背影跳躍著張開雪白的翅膀時刻準備著放飛我的夢想穿越雄壯的阿爾卑斯山脈跨越波濤洶湧的海浪放飛理想我是一把未開封的寶劍風吹雨打越磨越利我身上流淌著中華民族五千年奔騰的血液耳邊是鏗鏘的鑼鼓聲我挺起脊梁放飛夢想我是熊熊燃燒的火焰點燃激情和夢想我攤開手掌看到了黃河的活力目睹了長江的激情.我收起手掌聽到了一聲呐喊放飛夢想歌聲中伴著青春的號角寧靜中激蕩著青春的豪邁放飛夢想我是星光引領時尚的先鋒彰顯自信千裏冰封萬裏雪飄當蜘蛛網無情地查封了我的爐台當灰燼的餘煙歎息著貧困的悲哀我依然固執地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：放飛夢想詩歌朗誦技巧 一、什麼是朗誦 朗，即聲音的清晰。
響亮；誦，即背誦。
朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。
朗誦是口語交際的一種重要形式。
朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。
因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
二、朗誦前的準備 朗誦是朗誦者的一種再創作活動。
這種再創作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術美感。
不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使其在感情上受到感染。
為了達到這個目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一係列的準備工作。
⒈選擇朗誦材料 朗誦是一種傳情的藝術。
朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。
選擇材料時，首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章。
因為形象感受是朗誦中一個很重要的環節；幹癟枯燥的書麵語言對於具有很強感受能力的朗誦者也構不成豐富的形象感受。
其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。
⒉把握作品的內容 準確地把握作品內容，透徹地理解其內在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎。
固然，朗誦中各種藝術手段的運用十分重要，但是，如果離開了準確透徹地把握內容這個前提，那麼，藝術技巧成了無源之水，.無本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無法做到傳情，無法讓聽眾動情了。
要準確透徹地把握作品內容，應注意以下幾點： ⑴正確、深入的理解 ？朗誦者要把作品的思想感情準確地表現出來，需要透過字裏行間，理解作品的內在含義，首先要清除障礙，搞清楚文中生字、生詞、成語典故、語句等的含義，不要囫圇吞棗。
望文生義。
其次，要把握作品創作的背景、作品的主題和情感的基調，這樣才會準確地理解作品，才不會把作品念得支離破碎，甚至歪曲原作的思想內容。
以高爾基的《海燕》為例，掃除文字障礙後，就要對作品進行綜合分析。
這篇作品以象征手法，通過暴風雨來臨之前。
暴風雨逼近和即將來臨三個畫麵的描繪，塑造了一隻不怕電閃雷嗚，敢於搏風擊浪，勇於呼風喚雨的海燕一--這一“勝利的預言家”的形象。
而這部作品誕生之後立即不脛而走，被廣大工人和革命群眾在革命小組活動時朗誦，被視作傳播革命信息，堅定革命理想的戰歌。
綜合分析之後，朗誦時就不難把握其主題是：滿懷激情地呼喚革命高潮的到來。
進而，我們又不難把握這部作品的基調應是對革命高潮的向往、企盼。
⑵深刻 細致的感受有的朗誦，聽起來也有著抑揚頓挫的語調，可就是打動不了聽眾。
如果不是作品本身有缺陷，那就是朗誦者對作品的感受還太淺薄，沒有真正走進作品，而是在那裏“擠”情、“造”性。
聽眾是敏銳的，他們不會被虛情所動，朗誦者要喚起聽眾的感情，使聽眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細體味作品，進入角色，進入情境。
⑶豐富、逼真的想象 在理解感受作品的同時，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內容在自己的心中、眼前活動起來，就好象親眼看到、親身經曆一樣。
以陳然（我的自白書）為例，在對作品進行綜合分析的同時，可以設想自己就是陳然（重慶《挺進報》的特支書記），當時正處在這樣的情境中：我被國民黨逮捕，在獄中飽受折磨，但信仰毫不動搖，最後，敵人把一張白紙放在我麵前，讓我寫自白書，我滿懷對敵人的憤恨和藐視，滿懷革命必勝的堅定信念，自豪地寫下了“怒斥敵酋”式的《我的自白書》。
這樣通過深入的理解、真摯的感受和豐富的想象，使己動情，從而也使人動性。
⒊用普通話語音朗誦 要使自己的朗誦優美動聽，必須使用標準的普通話進行朗誦，因為朗誦作品一般都是運用現代漢民族共同語（即普通話）寫成的，所以，隻有用普通話語音朗誦，才能更好地更準確地表達作品的思想內容；同時，普通話是漢民族共同語，用普通話朗誦；便於不同方言區的人理解。
接受。
因而，在朗誦之前，首先要咬準字音，掌握語流音變等普通話知識。
三、朗誦的基本表達手段 朗誦時，一方麵要深刻透徹地把握作品的內...
放飛夢想詩歌
1、六月，放飛夢想的季節 作者：夏紫蘭風 現代 六月 一個充滿驚喜和夢想的季節 夏風正和煦 酷熱還未來 似母親的手 溫暖祥和酥柔 六月的早晨 清爽怡人 書聲琅琅 窗明幾淨 音符裏播撒著希望的種子 蓄勢待發 反複把夢醞釀 青春的熱血從早到晚 澎湃激昂 六月上旬的夜很靜 有月的皎潔 有星的閃動 莘莘學子 行走在築夢的大道上 筆耕不輟 一切都剛剛好 六月中旬的雨 輕盈中蘊蓄剛毅 歡快地 款款而來 隔窗而望 夢想將啟航 未來在前方 六月的下旬 芳菲馨沁神州 很美 那滿池怒放的荷花 那蒼翠欲滴的荷葉 那不染不妖亭亭玉立的嬌姿 盡顯俏麗模樣 國旗下擎天緊握的拳頭 正宣誓著好兒郎 立刀戰場的鏗鏘 六月 是躲不過的離別的季節 似盡情飄飛的風絮 如寫滿希望的曙光 數年磨一劍 初露鋒芒 此刻的離別 如此的激情飛揚 六月 畢業季 夢瘋長 青春的期盼親人的厚望 愛為你助力為你導航 稚嫩雄鷹們 勇敢地飛上藍天 奮力拚搏 鑄就青春的輝煌 成就生命的榮光 2、放飛夢想 作者：代孔葛 現代 六月裏的嫩葉漸漸蒼翠 青澀的果子一天天豐滿 當學子踏出考場的刹那 就放飛了心中久封的夢想 放飛了孕育十個春夏的夢想 在這萬物蓬勃的季節 在希望的田野上 把夢想放飛 不單單是為了金榜題名 還要擁抱整個世界 3、放飛夢想 作者：仇多棉 現代 揣著夢想 來到他鄉 掙紮在城市的邊緣 奔走在打工的路上 這條路呀好漫長 年年月月辛苦奔忙 埋藏了當初的夢想 我多想像海鷗一樣自由自在的飛翔 現實折斷了夢的翅膀 你看 天空中飛翔的海鷗 是我放飛的夢想 4、放飛夢想 作者/曉荷醉雨 現代 曙光喚醒我的夢鄉 黎明破曉 一抹橘紅 令我眼前一亮 火紅的霞光光芒萬丈 我向著太陽初升的方向 將夢想點亮 春天裏 百花齊放柳絮紛飛 轉眼之間夏天來臨 蟬聲長鳴蛙聲合唱 雨中賞荷醉了眼眸 點綴了荷塘 一眨眼秋風送爽 瓜果飄香豔遇一縷馨香 來不及細細回味 北風呼嘯人們已換上了 冬裝 一米陽光驅走了寒涼 照亮了我的胸膛 一股暖流在體內流淌 盡管我五音不全 我卻要放聲歌唱 把人間的真愛讚揚 盡管我不懂平仄 不知道詩的韻腳 是何模樣 我卻要把大自然 賦予我們的 一切美好寫進詩行 盡管我 不懂起起伏伏的 五線譜 我卻要演奏最華麗的 人生華章 每一個人都有自己的 夢想 讓我們 承載希望讓夢想起航 追夢的路上攜手共進 走向輝煌 5、放飛夢想 作者： 於都河夫 現代 夢所想乃心所係 象溪流奔渲於大海 象星辰映襯太陽的光輝 問問天真的孩童 他們的夢想如春天充滿詩意 問問純樸的農民 他們的夢想離不開年景豐收 有關夢的話題 有千百種的回答 其實都是希翼與向往的表白 如果說理想是人生的動力 夢想就是追求理想的夢寐以求 我們放飛夢想 讓繽紛的生活湧動詩意 我們追逐夢想 讓曆史的神話精彩演繹 我們實現夢想 呈現給世人一段 無與倫比的美妙旋律 一個夢想者 一個有關信念守恒的命題 不忘初心 攜手砥礪
“放飛夢想”的後一句？
追逐夢想 時光飛逝，歲月無痕。
轉瞬之間，現在的我早已成為了一個初中生。
回憶我的童年時代，我曾經有過無數美好的夢想，但，它們都隨著我的成長而逐漸一步步被淡忘掉…… 兒時，我非常喜歡看槍戰片和警匪片。
裏麵的警察都是身穿防彈衣，背著狙擊槍，腰裏別著好幾個手榴彈。
漸漸的，日久生情，我開始對此情有獨鍾，警察這個高大威武的形象也深深地烙進了我的腦海中。
長大了一點，當我懂得了“夢想”這個詞組的含義後，我便立誌長大後要當一個能夠除暴安良的警察。
要知道，當時在我的心目中，那種舞槍弄棍的人。
別提有多帥了！從此，我的手裏便多了一個小玩意兒——槍。
每天我都拿著這把“槍”，模仿電影裏的人物，“嗒嗒嗒”地射擊。
盼望能夠有一天手裏的這個所謂的小玩意兒能夠變成一把貨真價實的槍，也盼望著能早一天，能夠手持衝鋒槍衝鋒陷陣，保衛祖國疆土。
可慢慢的，我又覺得警察這個職業實在是太危險了，如果湊巧碰到一個窮凶極惡的歹徒，隨時都有可能付出自己寶貴的生命。
當我上了小學後，我的夢想發生了人生曆史上的第一次改變。
我開始對老師這一神聖的職業，產生了敬仰之情，長大後也開始希望能當一個小學老師。
因為書上說，教師是人類靈魂的工程師；是梯子，幫助學生攀登知識的高峰；是春蠶，像春蠶一樣無私奉獻。
教師能夠站在三尺講台上，交給學生無數的知識，讓那一個個幼小的心靈受到第一滴春雨的滋潤。
可我後來又覺得教師這個工作比較辛苦，每天光是批改作業就需要花一大半的時間，接著又要進行備課，工作十分繁瑣。
而我八、九歲的時候，由於太貪吃，扁桃體發病的次數變得頻繁起來，開始一次次地去醫院看病，打針、吃藥。
於是，我的心裏又萌發了一個念頭——我長大後要當一個醫生，這樣以後自己如果生了什麼病，就可以自己給自己治病，可以省下不少錢。
但是，當我看到了一篇篇關於醫療事故的文章報道，頓時心灰意冷，那時，我便覺得醫生這個職業也是有不小的風險，一旦失誤，出了什麼醫療事故，那付出的代價可就是一條寶貴的生命了。
而且，我認為當醫生所要學習的課程太多太難太複雜，人體每塊骨頭的名稱，每個部位的肌肉、器官都要牢牢地記在心裏，不得出半點差錯。
又大了一些，我開始喜歡看科學類的電視節目，於是，我便一次又一次開始接觸主持人這個職業。
於是，我又開始迷戀上了那種站在攝像機前，一張嘴就滔滔不絕的感覺。
可我後來又怕自己的記憶力不好，站在攝像機，剛張開嘴就卡了殼，那種尷尬的局麵可不好受。
漸漸的，我長大了，我的知識麵也越來越廣，夢想也越來越多，我不知道該往哪方麵發展。
終於有一天，我在看書的時候，看到了這樣一個故事： 一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。
有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，並很快消失在遠方。
牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪裏飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那裏安家，度過寒冷的冬天。
”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。
”小兒子也說：“要是能做一隻會飛的大雁該多好啊！這樣就能飛到天堂，去找我們的媽媽了！” 牧羊人聽到這話，低頭沉默了一會兒，然後對他的兩個兒子說：“隻要你們有信念，你們也能夠飛起來。
”兩個兒子連忙開始試驗，用力揮動手臂，可卻都沒能飛起來，他們便用懷疑的目光看著父親。
牧羊人說：“讓我飛給你們看。
”於是他張開雙臂，也用力揮動起來，但還是沒能飛起來。
但是，牧羊人依然肯定地說：“我飛不起來是因為年紀太大了。
而你們還小，隻要不斷努力，將來就一定能飛起來，去自己想去的地方。
”兩個兒子牢牢地記住了父親的話，並且一直為這個夢想而努力著。
終於，當1903年12月17日那天，哥哥三十六歲，弟弟三十二歲時，他們倆果然成功地飛起來了，因為他們成功地發明了飛機。
這兩個人就是美國的萊特兄弟。
從此，我開始努力學習，因為實現夢想，前提就是要好好讀書。
而且我還堅信，隻要不停地努力並且堅持下去，每個人的夢想終究會成為實現。
從小到大，夢想不停變化。
每當夢想改變時，就說明我們的知識增加了，思想進步了，對社會的理解也改變了。
夢想的改變，這在我們的人生曆程中必須經曆無數次。
但記住，我們追尋夢想的腳步，永遠都不能停止！ 收起
快樂閱讀 放飛夢想作文
有人會問，夢想是什麼？是當一名醫生，還是當一名軍人，有人還會問，如果你一直堅持夢想，夢想就會像雄鷹一樣，飛翔在天？“天行健，君子以自強不息。
”這句人人皆知的哲言，曾給予了多少為了夢想而努力奮鬥的人們，又讓多少受到過挫折的人而感到希望與依靠。
雙耳失聰的貝多芬老先生，他是我的偶像，因為—他堅持著自己的夢想，不顧先天缺陷的阻繞，斬釘截鐵的走上了音樂的道路。
因為他對夢想的執著和自己的信心，《月光曲》這天籟之音，讓人們震撼。
那柔和的鋼琴旋聲仔細的摩擦著這曲子的曲調，那令人沉迷的真摯感情，使每個路人停下繁忙的腳步，對其刮目相看，使每個行人為之感動。
他的雙耳失聰了，但他的信念告訴自己，他不能屈服，因為——他要成功。
因為追逐夢想的腳步和過程，讓他沉迷，讓他感到無限的快樂和滿足。
如果你閱讀中國四大名著，又怎能不知到《三國演義》裏有一個人用自己的青春去展現自己，演繹智慧。
他就是——諸葛亮，諸葛亮憑著自己的才華讓劉備不惜三顧茅廬，讓一向趾高氣揚的曹操以及天下的諸多好漢，不得不對其刮目相看。
三氣周瑜，你麵不改色，七情孟獲，足以彰顯你的風采，你的三寸不爛之舌使百官無以為辯，你的膽識是你在行走天下時遊刃有餘。
我想，這都是和你的文采、你的閱讀，你的執著追夢是分不開的。
追逐夢想的不一定就是眾所周知的人，比如我吧，隻是一個普通的小學學生，我喜歡寫作，但是文采不是非常出眾，引人注目。
我有勇氣來寫，雖然有人諷刺我，說我連她都不如，怎麼可能寫出好的文章呢，但是我想說：光在勇氣和行動方麵，我比你強，因為我肯付出勇敢和汗水，我敢行動，我要證明自己有這個能力，我不怕失敗，因為——我要成功，我要放飛夢想。
“天才是以百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
”這句話看似輕而易解，實際卻讓你捉摸不透。
麵對夢想，我們首先要有自信，麵對閱讀，我們要不斷學習，去充實自己，這樣才能在以後的生活道路以及學習道路上遊刃有餘，才能使我們麵對夢想的方向更勝一籌。
有關放飛夢想的五句半
<2.我的夢想是當一名校長. 如果我的夢想實現了，我當校長的學校環境一定很美麗.學校裏有清清的池塘，池塘裏種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了.還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花.同學們下課了可以在這裏休息、玩耍.我想他們一定會很喜歡，因為在這裏就像呆在大自然裏一樣. 如果我的夢想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西.比如我們有專門的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學習.我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這裏上體育課.還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好！ 如果我的夢想實現了，我當校長的學校裏的學生也很可愛，他們上課很認真，作業也做得很好，都知道努力學習.而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人.其他的人都說我的學校裏的學生是最好的！...
放飛夢想的手抄報怎麼寫內容,要簡短的,求幫忙
放飛夢想 小時候，我特別愛聽故事，所以許多心中與電視上的畫麵對我影響很大：那兢兢業業的穿著白大褂的救人醫生，氣宇軒昂的解放軍戰士，英風颯颯的女兵，教書育人的老師等，都深深地打動著我的心。
所以我的心中有了美好的夢想：當一名女兵或是就一位普通的教師。
但我不弄確定到底追求哪一樣。
然而，當我走進小學時，常學到有關讚老師的文章和詩句，也看到了老師的光榮職責，還有那師生同樂間的溫馨與純真的情誼。
我選擇老師。
我知道，這是一個不會錯的選擇，更是我人生路的起步。
漸漸地，我嚐試著放飛夢想，更為此而努力。
我盡量地去改變自己的內向，與同學多一點交談，和家長多一些溝通來提高我的語言表達能力。
可是失敗之事仍接踵而來：語文卷子上的閱讀題因沒抓住要點常失分，課堂上回答問題吞吞吐吐被同學笑話，老師的批評也早已是家常便飯 ， 給我當頭一棒。
於是，我不禁常問自己：以現在的水平我這個願望還能變成現實嗎？我失去了信心，不再思考，不再努力，沉浸在自卑中。
陰雲必有散開之日，陽光總有出現之時。
腦海中突然湧現出一位大學生留給我的寄語：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
我立時感受到了力量的存在。
原來，天空是因我而藍，讓我充分展現自己；海洋是為我而廣闊，讓我盡情地在這兒放飛理想。
而如今，初中的我已小有成就。
我曾兩次走上演講台，釋放內心的想法。
膽怯慢慢消失，自卑離我而去，而喜樂隨我而來。
還有，我被老師推薦當了一次“小老師”，大方開朗地為同學們上了一堂課，課後他們還誇讚我呢。
現在，夢想的實現已越來越近，其實，夢想，每個人都在心中懷揣著，關鍵是看你如何待它，雖然途中有艱辛，但甘甜在艱辛後到來。
就讓我們在春天放飛自己的夢想吧，相信自己！ 給你篇作文，看看能摘抄上點不，嗬嗬！...
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