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尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，很榮幸能夠站在這裏參加三好學生競選。
我的學習成績在班裏名列前茅，獲得過校級作文比賽三等獎。
我對自己的工作認真負責，有著一股執著的熱情，作為xx，我不僅自己學習成績優異，我還會幫助其他同學；積極參加學校和班級的各項活動。在學校嚴格要求自己，不放任自流，不驕傲自大。
假如我競選上了三好學生，我會致力於自身素質進一步完善。我會努力做一個德、智、體全麵發展的小學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，並爭取有創新、有突破。
假如我沒有被選上，這說明我自身還存在一些問題。我不會氣餒，我會更上一層樓，提高自身能力，不求最好隻求更好。
我知道，任何事都不是隻用嘴說、用腦子想就能做出來的，我相信我會把我說的付諸於現實。請大家給我一個鍛煉的機會，為我投上你們神聖的一票。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是xxx。記得有位老師說過這樣一句話："一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。"今天我就憑著自己的自信站在這裏競選三好學生，所以希望老師和同學們也相信我，投我神聖的一票。
做一個合格的、優秀的三好學生，我想首先要思想好、學習好、身體好。在學校生活中我一直用《小學生守則》嚴格要求自己行為規範，以身作則，認真學習，上好每一堂課，積極舉手發言，我成績優良，是老師和爸爸媽媽放心的好學生。我認真負責做好本職工作，積極做好老師的小幫手。我對自己的工作認真負責，有著一股執著的熱情，我不僅自己學習成績優異，我還會幫助其他同學；積極參加學校和班級的各項活動。在學校嚴格要求自己，不放任自流，不驕傲自大。
我自信，我能幹、我還有責任心。假如我當上了三好學生，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體;假如我當上了三好學生，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助;假如我當上了三好學生，我會經常為同學們推薦好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。
我不敢說我是最合適的，但我敢說我將是最努力的，最有責任心的。請老師，同學們相信我，支持我。
謝謝大家！
讚美好學生的語句有哪些？
1、你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清爽，很仔細。
2、你作業的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。
3、做事認真嚴謹，一絲不苟，團結同學，有很強的集體榮譽感，平時幽默風趣，有較強的責任感，積極向上，樂於助人，尊重師長富有禮貌，是一個有較高素質的高中生。
4、品學優良的學生，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂於助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。
5、認真遵守學校的規章製度。
尊敬師長，團結同學。
學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。
是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全麵發展的優秀學生。
6、性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優良。
7、熱愛集體，尊敬師長。
同學之間互相尊敬，團結互助，高三的三年裏，你對待學習的態度認真，是一個達標的中學生。
8、在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。
保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。
你若能把自己的的聰穎與睿智用於創造，那麼你的前程將是一片光明！ 9、思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現。
10、待人真摯，熱情活潑，在學習上能靜靜地獨立思考。
思想見解頗為獨到，認真完成作業，勤勉努力並且有較強的上進心。
拓展資料讚美是指發自內心的對於自身所支持的事物表示肯定的一種表達。
恰如其分的讚美能使我們更好的與朋友、同學交往，從而增進朋友和同學之間的友情和友誼。
讚美一詞出自唐玄奘《謝皇太子聖教序述啟》：“伏維皇太子殿下，發揮睿藻，再述天文，讚美大乘，莊嚴實相，珠回玉轉，霞爛錦舒。
”...
他被評為三好學生後補充句子
如何做好三好學生我身為一名三好學生，我在學校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手。
我經常幫老師管理教室紀律，幫助學習差的同學補功課，幫其他班幹部做事情……我已經連續五年被評為三好生了，我在班級裏是一班之長，負責管理紀律、幫助老師、同學分擔工作，替同學排憂解難。
在家裏，我聽爸爸媽媽的話，不惹他們生氣，替媽媽幹家務活，替爸爸捶背、按摩。
課堂上，我認真聽講，積極思考老師提出的問題。
遇到難題時，我從不輕意放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我喜愛閱讀課外書，不斷擴大我的知識麵。
我連續五年被評為三好生。
在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。
我的座右銘是：堅持到底，永不放棄。
每一次我遇到困難，都是這句一直在鼓勵著我，讓我堅持下來。
不論遇到什麼困難，我相信堅持到底，就會勝利。
我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
船的力量來自於帆和漿，人的力量來自於信念和理想。
失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。
在學校裏，我還拿過很多獎：演講比賽時拿了一等獎，我寫的作文還在紅領巾廣播室讀過呢……我最喜歡寫詩歌了，我寫的詩歌還發過稿呢，而且發過稿的不止一篇哦！其中有一篇還被北京師範大學裏的人表揚過呢，還等了書和報紙……我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方麵的鍛煉和考驗並以身作則。
成績屬於過去，未來還在征程。
我會繼續努力，不讓大家失望。
嚴格要求自己,爭做“三好學生”。
修改此病句
1. 請用簡潔的語言概括地24段“那令人難堪的一幕”所指的內容2.文中第三段劃線句子屬於場麵描寫，它在文中起什麼作用？3.第27段說＂你說，他那麼認真的一個人，怎麼能把我漏掉呢？”他感慨道。
請你揣摩他此時說話的心理4.文章結尾，他為什麼“兩眼含淚”5.讀了本文，你一定會喜歡文中的那位小學班主任的。
請你對他做點評。
原答案： 16、上台領獎，沒有其名，校長暴怒，同學嘲笑。
17、渲染氣氛，為下文寫“他”被同學捉弄而上台領獎的情節作鋪墊。
18、對班主任的疏忽深感遺憾，並流露出不滿和埋怨。
19、對班主任心懷感激，為自己未理解他的良苦用心而愧疚。
20、是一個機智、善良、寬容的人
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