站在墳頭指揮孤魂野鬼
1、音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那麼的美妙，那麼的婉轉，那麼的令人陶醉。演唱完的時候，台下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動了大眾評委，大眾評委有八位同學為我們亮牌。
2、音樂停止了，我們的歌聲也結束了。等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結束了。
3、音樂老師用心的教我們，我們也認真的學，同學們個個張大嘴巴，喊的麵紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學堆裏瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說“大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來。
4、想到這兒，我更是豪情萬丈，歌曲的回音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻給了我們班的所有同學。下台後，興致勃勃的我們預想著我們的高分。可是分數並不高，它打擊了我們一切的熱情。老師卻毫不氣餒地說：“沒關係，這次我們得了一個比冠軍更寶貴的財富，那便是團結，有了它，不怕拿不到第一。”
5、我深吸一口氣，踏上了舞台，唱著伴隨著我們成長的校歌，我的心仿佛回到了點點光斑的籃球架下；唱著用農民和軍人汗水曆煉的《地道戰》，我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰！我們全心全意地唱著，同學們專心致致地演著，一曲終了，台下響起了一片掌聲。
6、我們終於迎來了比賽那天。輪到我們上場了，我們迅速整好隊，音樂響起，指揮在指導，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時歌聲。不一會兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心裏想到：比排練時好多了！
7、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放鬆了，心裏的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。
8、瞧！同學們正在專心致誌地學歌呢，多認真呀！站得筆直的，不發出一點兒說話的聲音。甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。那一遍一遍的認真，終於學會了，同學們激動得歡呼雀躍。俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，開頭好，相當於“開門紅”，大吉大利！
9、輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上台階，排好隊伍，然後轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身麵對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完後，他們的表情，告訴我說：我們不會再那麼快了。
10、各個班級陸續登上舞台表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學們的歌聲因此更動聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。前麵幾個同學的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。
11、歌是學會了，可不練習怎麼行？每到下午第四節課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。
12、第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。
13、到我們班上場了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。於是，我們齊心協力地唱了起來，大家都昂首挺胸的站著，歌聲雖不算十分動聽，但每個人都努力地唱著。
14、比賽的順序由低年級到高年級，一年級、二年級，終於輪到我們班了。我們排著整齊的隊伍來到三樓多媒體教室，站在台階上，當時我的心情非常激動，我和袁聰朗頌，故站在了最前麵，我們的一舉一動都將影響著班級參賽的成績。但在比賽前一天，班主任屈老師為我們作了精心的準備，我們信心十足。同學們唱得非常投入，很有感情，不時還做了幾個動作，是那麼的優美，那麼整齊，那麼有力。演唱結束，裁判員老師還為我們鼓掌呢！
15、在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校間來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。
描寫合唱的句子
1、音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。
那歌聲是那麼的美妙，那麼的婉轉，那麼的令人陶醉。
演唱完的時候，台下響起了熱烈的掌聲。
我們的歌聲打動了大眾評委，大眾評委有八位同學為我們亮牌。
2、音樂停止了，我們的歌聲也結束了。
等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。
我們的合唱表演在這掌聲中結束了。
3、音樂老師用心的教我們，我們也認真的學，同學們個個張大嘴巴，喊的麵紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學堆裏瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說“大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來。
4、想到這兒，我更是豪情萬丈，歌曲的回音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻給了我們班的所有同學。
下台後，興致勃勃的我們預想著我們的高分。
可是分數並不高，它打擊了我們一切的熱情。
老師卻毫不氣餒地說：“沒關係，這次我們得了一個比冠軍更寶貴的財富，那便是團結，有了它，不怕拿不到第一。
”5、我深吸一口氣，踏上了舞台，唱著伴隨著我們成長的校歌，我的心仿佛回到了點點光斑的籃球架下；唱著用農民和軍人汗水曆煉的《地道戰》，我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰！我們全心全意地唱著，同學們專心致致地演著，一曲終了，台下響起了一片掌聲。
6、我們終於迎來了比賽那天。
輪到我們上場了，我們迅速整好隊，音樂響起，指揮在指導，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。
還好，我們沒有露出排練時歌聲。
不一會兒，我們唱完餓。
我舒了一口氣，心裏想到：比排練時好多了！7、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。
慢慢的我的心情放鬆了，心裏的那塊石頭落地了。
跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。
朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。
8、瞧！同學們正在專心致誌地學歌呢，多認真呀！站得筆直的，不發出一點兒說話的聲音。
甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。
男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。
那一遍一遍的認真，終於學會了，同學們激動得歡呼雀躍。
俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，開頭好，相當於“開門紅”，大吉大利！9、輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上台階，排好隊伍，然後轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身麵對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。
“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。
不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。
唱完後，他們的表情，告訴我說：我們不會再那麼快了。
10、各個班級陸續登上舞台表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學們的歌聲因此更動聽。
唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。
前麵幾個同學的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。
11、歌是學會了，可不練習怎麼行？每到下午第四節課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。
一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。
大家有著共同的目標，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。
12、第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 。
這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。
很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。
真唱得比上一首歌好。
13、到我們班上場了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。
於是，我們齊心協力地唱了起來，大家都昂首挺胸的站著，歌聲雖不算十分動聽，但每個人都努力地唱著。
14、比賽的順序由低年級到高年級，一年級、二年級，終於輪到我們班了。
我們排著整齊的隊伍來到三樓多媒體教室，站在台階上，當時我的心情非常激動，我和袁聰朗頌，故站在了最前麵，我們的一舉一動都將影響著班級參賽的成績。
但在比賽前一天，班主任屈老師為我們作了精心的準備，我們信心十足。
同學們唱得非常投入，很有感情，不時還做了幾個動作，是那麼的優美，那麼整齊，那麼有力。
演唱結束，裁判員老師還為我們鼓掌呢！15、在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。
有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校間來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。
我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。
在每堂課之前，我們隊會練練唱歌。
我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。
描述合唱的詩句
《贈花卿》錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。
此曲隻應天上有，人間能得幾回聞。
《月夜聽盧子順彈琴》李白閑夜坐明月，幽人彈素琴。
忽聞悲風調，宛若寒鬆吟。
白雪亂纖手，綠水清虛心。
鍾期久已沒，世上無知音。
湯式的《聽箏》 酒乍醒，月初明，誰家小樓調玉箏， 指撥輕清，音律和平，一字字訴衷情。
恰流鶯花底叮嚀，又孤鴻雲外悲鳴， 滴碎金徹雨，敲碎玉壺冰。
聽，盡是斷腸聲！ 、...
描述合唱的句子
在上班的煩躁中愛上了鋼琴的清澈甜美，優美的旋律把工作的不安份卷走了。
尤其在困倦的下午，聽聽恬靜的曲子，是件非常enjoyable的事情。
每當聽到喜愛的，我都會豎起耳朵細細地品味，產生共鳴時感覺全身的毛孔都張開了，試圖捕捉下落的每一個音符。
如今的三維耳塞，讓我能夠感覺到鋼琴大師的演奏過程，從左邊滑到右邊，又從右邊跳到左邊，如此的seamless，如此的fantastic！ 卡農的魅力在於百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。
因為它的曲調規律，讓人感覺很理性，但是理性的同時又有種感性的衝動。
無論心情好，心情不好，都可以聽卡農，無論何時，它都能讓人平靜！看啊，那都是歌中所有的。
我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。
我終於被一種健康的麻痹襲取了，於是為聽歌所有。
此後隻由歌獨自唱著，聽著，聽著；世界上便隻有歌聲了。
如果試過在寧靜的夜裏沉思，傾聽這個世界在轉了一天之後究竟想說些什麼，那麼你該會同意，其實真正的寂靜，並非是全然無聲的。
夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。
它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香 習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。
也許隻有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
音樂，人類的靈魂，隻有懂得音樂的人才懂得生活。
音樂給人靈感，給人奮起. 音樂就是記憶。
音樂是旅途上最好的充電器！音樂是人類的第二語言。
音樂是我療傷最好的藥，沒有誰能陪我走過悲傷的海。
昨晚中西音樂歌舞大會裏“中西絲竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了“金色的風”由風聲中飄揚的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時響起的風鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。
唱歌又唱戲，永遠有朝氣。
塵緣中琴聲，月皎波澄。
人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。
遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。
雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。
而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。
在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
催人前進，達到意境合人， 這就是音樂. 環境壓力下，音樂是浮木。
描寫聲音的句子有哪些
1、初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
2、回旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一麵吹，一麵慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之後，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。
3、我喜歡幹淨而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論，喜歡各種各樣的聲音。
4、一陣陣新的聲浪，一會兒低沉嗚咽，嚴峻地震撼著周圍的一切，一會兒尖利昂揚。
衝破著塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地麵冉冉升起，與原來的音樂聲會合在一起。
這聲音震耳欲聾，它喧囂地回蕩著。
低沉地籠罩在港灣上空。
5、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。
海洋裏的驚濤駭浪，這一切如果和這裏的響聲比起來，隻不過折了一根小樹枝。
咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。
6、我喜歡獨自聽歌。
戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。
四周一片黑暗，仿佛處於無知的混沌之中。
這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。
7、生活中，隻稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，在其背後實則在向人們訴說著它特殊的意義。
8、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。
優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。
再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的製定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關係，會對這一切有一個思考。
9、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，隻給我們留下了伴奏，隻有在校園裏的時候才能零星地聽到一點。
偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。
10、小雨“沙沙”下著把我弄醒。
我走進樹林裏，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發。
我在聽它唱歌和它一起奔跑。
“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。
11、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。
然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
12、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在隻為你一人合唱。
那聲音會遊到你的腦海裏。
你隻需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裏的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
13、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。
當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。
當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。
14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。
聽聽，秋的聲音，一隻隻小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。
聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，“嗬嗬”，是與秋天親吻的話語。
聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。
16聽，樹上的鳥兒高www.vipyl.com/ 聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落後，跟著“吱吱吱”地伴奏。
不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。
看，奔流的山溪做起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙著展現自己。
15、生活中的聲音。
校園裏朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心扉。
等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。
如果我們沒有了聲音，那麼這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。
所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。
16、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。
”水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。
美麗無比。
17、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。
大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。
聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！嘩--嘩--聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；嗬嗬，風伯伯真是個萬能的音樂家！ 18、要說什麼聲音最美，...
積累描寫聲音 給人想象的句子。
1.可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四麵八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”秋悄悄地來了，來到田野，來到小溪邊，來到了山上。
初秋的小草不像春天的那樣鮮嫩、夏天的那樣柔軟，草地上這兒一片鵝黃，那兒一片翠綠，好像一塊黃綠錯雜的地毯。
窗外吹進一片梧桐的落葉，我對它凝視了許久，恍恍惚惚地領悟到，那是大自然給人們的信號，秋天已經來臨了。
風，輕輕地、溫和地吹著，是美麗的灰姑娘姍姍而來；樹木開始脫下她綠色的夏裝，換上了金色的秋裝。
秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
十月的秋風拂著大地，遼闊的田野一片金黃。
秋光絢麗，金風送爽，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴。
啊，秋雨把梧桐樹的衣裳打黃啦，給秋天添上了一身神秘的彩裝。
一株株楓樹挺拔直立，秋風一吹，葉子發出嘩啦啦的響聲，就像鼓掌在歡迎我們哩！或是晨光初照，或是山街夕輝，獨坐秋天，高天、淡雲、遠山、近樹、鳥鳴，幕天席地，一曲幽遠的天籟交響在你的心底裏升起。
4、海水那麼藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。
屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，隻看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體，都分不清是水還是天.正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.遠處的海水，在嬌豔的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水麵，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了.在這種境界裏，使人神清氣爽，心曠神怡.海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊湧來.有的升上來，像一座座滾滾動的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發出“嘩。
嘩”的美妙聲音！喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子， 望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄雲外“細細聆聽，濤聲裏還帶著渾厚的咚咚聲。
確切地說，這聲音不是出自海浪，而是來自灘頭無數五光十色的小小卵石，它們隨著波濤，或進或退，在水中碰撞著、推搡著、雀躍著。
它們的嬉鬧聲，在綿延數千米的岸邊飛快擴展，大地也為之顫動。
於是，咚—隆隆，咚—隆隆的滾石聲助著濤聲，如同擂響千百麵金鼓。
什麼是濤聲？她是海水與大地的合唱，是陸地與海洋的溝通。
”接著作者寫道：“麵對廣闊無際的大海，我似乎聽懂了濤聲：她是平衡而有力的脈搏，是深沉而均勻的呼吸。
她告訴我們，在人生的旅途上，盡管有風雲叵測，有世態炎涼，有順境逆境，人們都應該像大海那樣，雖然會有壯懷激烈，心潮澎湃，但是始終應該懷有一顆平常心。
”
描寫大自然聲音優美的句子有哪些？
1、自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。
這是綠的世界、花的海洋。
2、一片金黃色的植物，但好像不是油菜花，遠處看，散發出金黃色的光芒，一陣風吹來，像層層疊起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。
3、在美景如畫的自然裏，你會把自己的身心整個溶入其中，用心去聆聽大自然的聲音，那是動聽的回響，那是動聽的旋律，那是大自然為我們人類譜寫一首首新的樂章。
4、走進大自然，用我們最純真的心靈去聆聽大自然吧！讓心靈貼近自然，讓心靈歸於平靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠而美麗的夢想。
多到大自然走一走，會讓我們的心靜如止水。
5、心靈的遨遊：清風拂袖過，弦音撫琴生。
遠離城市的喧囂，遠離世俗的浮華，心靈的一片淨土在這裏找到--平如鏡的水麵在這裏靜養，俊而秀氣的山峰在這裏休憩，靜謐的叢林在這裏吮吸，高飛的鳥兒在這裏遨遊，湛藍的天空深情地挽著白雲看著這和諧的大地。
和諧的怡人的寧謐的動人的深情的，久久回味。
6、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。
”水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。
美麗無比。
7、小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了“嘩嘩”的聲響。
這是快樂的聲音。
因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。
8、在這一片綠色田園，大自然的獨特風景中。
我喜歡靜靜聆聽，那溪水清冷，鳥語嬋鳴。
還有附近村子的雞鳴狗叫。
喧鬧一片！9、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在隻為你一人合唱。
那聲音會遊到你的腦海裏。
你隻需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裏的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
10、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，隻給我們留下了伴奏，隻有在校園裏的時候才能零星地聽到一點。
11、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那麼吵鬧。
12、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。
大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。
13、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。
”水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。
14、巨浪一次一次打擊著海麵，時而雄偉，時而柔和。
水麵上的波浪翻動著，滾動著。
伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。
15、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。
描寫聲音帶給人感受的句子
“細細聆聽，濤聲裏還帶著渾厚的咚咚聲。
確切地說，這聲音不是出自海浪，而是來自灘頭無數五光十色的小小卵石，它們隨著波濤，或進或退，在水中碰撞著、推搡著、雀躍著。
它們的嬉鬧聲，在綿延數千米的岸邊飛快擴展，大地也為之顫動。
於是，咚—隆隆，咚—隆隆的滾石聲助著濤聲，如同擂響千百麵金鼓。
什麼是濤聲？她是海水與大地的合唱，是陸地與海洋的溝通。
”接著作者寫道：“麵對廣闊無際的大海，我似乎聽懂了濤聲：她是平衡而有力的脈搏，是深沉而均勻的呼吸。
她告訴我們，在人生的旅途上，盡管有風雲叵測，有世態炎涼，有順境逆境，人們都應該像大海那樣，雖然會有壯懷激烈，心潮澎湃，但是始終應該懷有一顆平常心。
” 選自陸誌強散文《仲夏聽濤》
黃河大合唱中描寫黃河形象的句子
1. 第一個節目是校合唱隊合唱的校歌。
他們都身穿白色校服，有聲有色地表演著，歌聲時而高昂，時而悠揚，十分動聽。
第二個節目是生活部老師們表演的健美操。
老師們手舉花團，有節奏地跳動著。
當健美操跳到最高潮時，同學們都情不自禁地鼓起掌，還有些同學竟“哇”地叫起來。
2. 令人拍案叫絕的是滾鐵輪。
隻見海獅用雙鰭抱住鐵輪，尾巴撐住鐵輪的中部。
驚險的是它還用鼻尖頂著一個球，雙鰭用力地往後撐，輪子往前滾，俗話說“一心不能二用”，可是海獅卻能辦到，真是了不起啊！訓獸師命令海獅下鐵輪，海獅馬上走到鐵梯上，用雙鰭在拍掌，好像在說：“你們瞧，看看我多棒啊！”觀眾們也情不自禁地鼓起掌來，為海獅喝彩。
3. 我最喜歡的還是最後一個節目——時裝秀。
模特們都怪模怪樣的：有古代皇帝的裝扮，有外星人模樣的，有機器人模樣的……我們班的潘力誠身穿一個“大箱子”，頭戴一個尖尖的帽子，一手拿一個盾牌，一手拿一根矛一樣的杖，一副騎士模樣，真令人發笑！還有表演宇航員的李嘉程像在太空中行走一樣，一步一頓艱難地走著，而且走起路還會發出“沙沙”聲呢！4. 最精彩最驚險的是高空頂球了。
隻見訓獸師拿出一個球，往高空一拋，海獅立刻鑽進水裏，當球快要落入水中時，海獅跳出水麵，騰空一躍，接住了球。
又用鼻子把球頂出來。
全場觀眾不知不覺開始一起鼓掌，海獅一連頂了好幾個球，雖然也失誤了一兩個球，但是精彩而又靈性的演技讓所有的觀眾都驚呆了。
想不到海獅有這樣的絕枝。
5. 一陣開場鑼鼓敲罷，隆花出台了。
為了達到對敵人最大的吸引力，不使他們半途走掉一個，她也不管劇情的安排，先拿出她的刀馬功夫。
她手持鐵片鍍鎳明光熠熠的舞台道具雙寶劍，左跨黑漆雕弓，右配繡金箭囊，隨著三起頭的鑼鼓，一個飛身箭步，展劍亮相，眼似秋水，麵賽春花，渾身火紅，體姿苗條，僅僅這絕美的一手，已贏得了滿堂的喝彩。
6. 少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默歎，以為妙絕。
賓客意少舒，稍稍正坐。
於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
