春天裏17670653
述賓短語又稱動賓短語 是由：（動詞+賓語）構成的。
名詞性詞語作賓語
賓語往往是動作所支配的具體對象，故此以名詞性詞語充當。
叔叔帶著| 小飛和大剛兩個助手。
謂詞性詞語作賓語
動作、事件等也可以是受支配或關涉到的對象。
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謂詞性詞語作述語
述語是構成類型和性質較為單純的句法成分。述語一定由謂詞性詞語充當。
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由謂賓動詞構成的動賓短語做謂語的句子舉例有哪些？
謂指謂語，是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出“做什麼”、“是什麼”或是“怎麼樣”。
謂語動詞的位置一般在主語之後，經常用動詞和形容詞搭配然後用來充當謂語動詞。
賓指賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。
它可能是名詞、代詞、數詞、從句。
這樣看來，所謂的謂賓結構，也可以叫做動賓結構。
動，指的是動詞，比如吃、提出、打掃等都是動詞；賓，指的是賓語，在一個短語或者一句話裏，跟在動詞或者形容詞後邊的成分叫賓語，比如高、米飯、意見、偉大、雄偉等等。
動賓結構就是這兩個成分組在一起的短語或者句子就是動賓結構。
比如吃米飯、提出意見、打掃教室等等。
1.主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼。
表示句子說的是＂什麼人＂或“什麼事”。
2.主語是執行句子的行為或動作的主體，如“我寫字”中的“我”，就是主語，它做出“寫”這個動作。
“寫”則是謂語，而“字”是接受謂語“寫”這個動作的對象，它因此被稱為賓 語，又如＂花死了＂中的＂花＂就是主語，＂死了＂即是對主語＂花＂的陳述，所以是謂語.有的語法書也稱主語為“客體”或“受體”。
3.主語可以用這些詞類或形式來擔任：名詞、代詞、名詞化了的動詞、形容詞、分詞、副詞或 數詞等，動詞不定式或不定式短語，從句，某些固定詞組的第二格。
述賓短語和述補短語是不是動賓短語的一種？？
述賓短語就是動賓短語。
不同的教科書叫法不同。
述補短語也叫動補短語。
也是叫法上的差別。
述賓（動賓）短語是由謂語和賓語兩部分組成。
如：吃飯 打擊敵人 寫文章 演節目 參加革命 歌唱祖國述補（動補）短語是由謂語和補語兩部分組成。
如：打得好 累壞了 看一眼 生活在部隊 來自新疆 高興得跳起來
用符號圖解法標出下列句子的主語部分和謂語部分,並說明該兩部分分...
1. 他 ‖ 住 在家裏。
- ----述 補主語“他”由代詞充當。
謂語“住在家裏”由動補短語充當。
2. 仁慈的 老師 ‖ 給了 他 教科書。
------ ---- ---定 中 述 賓-- -述 賓主語“仁慈的老師”由“定+中”偏正短語充當。
謂語“給了他教科書”由動賓短語充當。
需要說明的是謂語部分是及物動詞帶雙賓語的情況。
3. 年長 的 ‖ 要 愛護 年青的。
-- - -- ------“的”字結構 狀 中-- ---述 賓主語由“的”字結構充當。
謂語由“狀+中”偏正短語充當。
這個謂語部分不可看成是動賓短語充當的，因為動賓短語“愛護年輕的”前麵有個狀語“要”，這是需要注意的。
4 哈爾濱的冬天 ‖ 氣候 十分 寒冷。
--- -- -- -----定 中 主 謂-- --狀 中主語“哈爾濱的冬天”是由“定+中”偏正短語充當的。
謂語“氣候十分寒冷”是由主謂短語充當的。
5. 這 ‖ 令我 惦著江南了。
--- -----遞係（兼語）短語主語由代詞“這”充當。
謂語由遞係短語充當。
現代漢語講師2012.10.03
文言文判斷句詳細
判斷句是古漢語中的常見句型，這種句子常用來表示判斷，且是指在歸類、原因、評價等方麵作出判斷。
這些判斷主要不是在陳述事實，而主要是在表述一種認識的結果。
一、判斷句的特點 判斷句主要有以下四個特點：1、判斷句的主語，並不是行為、變化等陳述的對象，而是論斷的對象，即是一種認識的對象。
這種認識的對象既可以是人、物等事體，也可以是行為、事實等，所以句子的主語既可以是體詞性詞語，也可以是謂詞性詞語、主謂短語等。
2、判斷句的謂語是判斷的結果，即認識的結論。
這個結論既可以用體詞性詞語來表述，也可以用謂詞性詞語來表述，所以論斷句的謂語同樣既可以是體詞性詞語，也可以是謂詞性詞語、主謂短語，乃至於介詞短語和副詞加“也”構成。
3、為了表示是判斷，而不是客觀的敘述，這種句子最常在句末使用助詞“也”，有時還可以在句首使用“夫”等助詞。
4、否定性的論斷句中常用副詞“非”，肯定性的論斷句中，有時可以用“必”等副詞。
二、判斷句的分類 根據主語、謂語的不同，判斷句可以分為三類：歸類句、釋因句和評議句。
以下例句的翻譯和分析均為個人意見，僅供學習參考！！（一）歸類句 歸類句主要是從歸類、等同等方麵對前項加以介紹、解釋，表示比喻、列舉和詞語的釋義等也歸入此類。
注意1：在表示歸類或等同時，主語常由體詞性詞語充當，謂語則常由具體名詞性詞語充當。
例如：○《禮記·明堂位》：越棘、大弓，天子之戎器也。
本例中的體詞性聯合短語“越棘、大弓”做主語，定中短語“天子之戎器”，加決斷詞“也”組合充當謂語，對主語所述事物的不同例舉，作出歸類介紹，並構成歸類句。
其中：主語“越棘、大弓”是體詞性詞語，而謂語“天子之戎器”是具體句詞性詞語。
○《史記·河渠書》：四瀆者，江、河、淮、濟也。
本例中的數量短語“四瀆”加助詞“者”組合充當主語，體詞性聯合短語“江、河、淮、濟”加決斷詞“也”充當謂語，對主語所述的事體作出等同介紹，並構成歸類句。
注意2：有些歸類句表示某種關係，很難簡單地從邏輯關係上說明。
例如：○《左傳·莊公十年》：夫戰，勇氣也。
（作戰：憑的是勇氣。
） 本例中的主語和謂語間很難簡單從邏輯關係上說明，但它們間存在一種聯係。
而謂語則是對主語所述之事，進行歸類解釋。
○《左傳·昭公四年》：《七月》之卒章，藏冰之道也。
（《七月》最後一章，講的是藏冰之道。
） 本例中的主語和謂語間很難簡單從邏輯關係上說明，但它們間存在著一種聯係。
而謂語則是對主語所述之事，進行歸類解釋。
注意3：在判斷句表示比喻、例舉及釋義時，充當主語和謂語的詞語可以是多種實詞性詞語。
例如：○《左傳·文公七年》：趙衰，冬日之日也。
（趙衰，是冬天的太陽） 本例中定中短語“冬日之日”加決斷詞“也”充當謂語並表示比喻，主語和謂語的詞語都是名詞性詞語。
則謂語則是對主語所述之事，進行等同比喻，並構成判斷句。
○《禮記·中庸》：天地之道，博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。
本例是例舉。
謂語是形容詞，加決斷詞“也”。
而謂語則對主語所述之事作出六個方麵的歸類例舉，並構成判斷句。
（二）釋因句 釋因句主要用來說明原因、目的，這種句子主語所表示的前項是解釋的對象，常由主謂短語、謂詞性詞語或之字短語充當，這樣的主語主要是表述事實、變化或事件。
謂語所表示的後項是評釋的內容，主要由抽象名詞性詞語、謂詞性詞語、主謂短語或介賓短語等構成。
以下從解釋原因和說明目的的兩個方麵說明釋因句。
1、解釋原因 釋因句常用來解釋原因，這種句子的謂語，常由四種形式構成，主語常見的形式一種，以下分別說明。
注意1：謂語常用由抽象名詞“故”作中心詞構成的定中短語充當。
例如：○《左傳·成公九年》：秦人、白狄伐晉，諸侯貳故也。
（秦軍、白狄攻打晉國，由於諸侯對晉國有了二心的緣故。
） 本例中的抽象名詞“故”作中心詞，構成定中短語“諸侯貳故”，加決斷詞“也”後充當謂語，對主謂短語“秦人、白狄伐晉”，充當主語所述之事的原因作出解釋，並構成判斷句。
（注意：主語“秦人、白狄伐晉”是主謂短語，並沒有加結構助詞“者”來改變詞性。
） 注意2：謂語還常用由“為”、“以”組成的介賓短語充當。
介賓短語的賓語之中，可以用“故”，也可以不用“故”。
例如：○《史記·刺客列傳》：秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。
（秦軍之所以追擊燕軍特別急迫，是因為太子丹的緣故。
） 本例中以賓短語“以太子丹”後，用抽象名詞“故”，加決斷詞“也”組合成謂語，對所字短語“秦所以尤追燕急”充當主語，所述之事的原因作出解釋，並構成判斷句。
（注意：本例中的主語“秦所以尤追燕急者”中所賓短語“秦所以尤追燕”充當小主語，而形容詞“急”充當小謂語，與結構助詞“者”構成複指短語充當主語。
其中主語中有“所以”一詞，已經構成釋因判斷句。
同時還應該注意：以賓短語“以太子丹”作謂語“故也”的狀語，表示原因的範圍。
） 注意3：謂語前加用助詞“蓋”，也可以用來說明原因。
例如：○《史記·外戚世家》：孔子罕言命，蓋難言之...
漢語中主謂短語做賓語與兼語的區別
陳述與被陳述的關係。
名詞（代詞）+動詞/形容詞主語可以回答謂語“誰”、“什麼”；謂語可以回答主語“怎麼樣”如：覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。
如：今天星期三、明天國慶節、他中等身材由表示陳述和被陳述關係的兩個成分組成，表示被陳述對象的是主語，用來陳述的是謂語。
兼語短語做謂語的句子叫兼語句。
兼語句的結構式是：主語（名詞1）+動詞1+名詞2+動詞2 。
例：老師讓你去他的辦公室。
兼語句的特點：動詞1一般為有使令意義；名詞2+動詞2構成的陳述是名詞1+名詞2的結果；語音停頓不能在動詞1後。
注意：1. 兼語句與主謂短語做賓語的述賓謂語句的不同。
例如：甲：老師讓你去他的辦公室。
乙：老師建議你做班長。
區別有：（1） 第一個動詞意義類型不同：甲句的動詞1有使令意義；乙句中的動詞1沒有該特點。
（2） 甲句中的動詞1隻帶“你”做賓語；乙句動詞1則帶後麵所有成分做賓語。
（3） 甲句不能在“讓”後停頓；乙句則可以在“建議”後停頓。
（4） 乙句可以變換成：你做班長是老師的建議；甲句不能這樣變換。
所以，甲句是兼語句，乙句是述賓謂語句。
...
什麼是述賓短語？什麼是述補短語？
述賓短語又稱為動賓短語，指前麵是述語，後麵是賓語的短語結構。
述補短語又稱為動補短語、中補短語、後補短語、謂補短語指後麵是補語的句子結構。
一、述賓短語構成：動詞+賓語分類舉例：1、名詞性詞語。
如：叔叔帶著| 小飛和大剛兩個助手。
2、謂詞性詞語。
如：我不知道| 你有沒有欺騙我。
3、謂詞性詞語作述語。
如：他有| 很多朋友。
二、述補短語構成：述詞+補語補語主要分為謂詞性和名詞性。
分類舉例：1、謂詞性詞語作為補語，做補語主體。
如：把錢放進錢箱裏。
2、名詞性詞語作為補語，表示時間、長度、數量。
如：哭了十分鍾
由動詞短語構成謂語的句子
謂語本來就是由動詞充當的，你問動詞短語做謂語的句子，就是把這個謂語變得稍稍複雜一點而已了。
舉例：她蹦著跳著進了門。
（主語：她。
謂語：奔著跳著進了門。
）你想問的是不是動詞短語構成賓語的句子？也舉一例：我想吃西瓜。
（主語：我。
謂語：想。
賓語：吃西瓜。
）
舉例說出各10個的並列、偏正、動賓、後補、主謂短語？
並列短語：文化教育、良師益友、工人農民、報刊書籍、報紙雜誌、老師同學、調查研究、關心支持、願意並實行、團結互助、齊心協力等等 偏正短語：壯麗的山河、新建的校舍、一張寫字台、古生物學家、用舊了的自行車、徹底領悟、坐火車走、堅決支持、小聲議論、憤怒地說、熱烈歡迎、低空飛行等等 動賓短語：喜歡遊泳、學習開車、安排工作、慶祝回歸、進行鬥爭、發展生產、保持安靜、恢複平靜、愛漂亮、放下包袱、騙取信任等等 後補短語：美麗極了、洗得幹淨、打量一番、休息一會兒、跑得快、走得急、密不透風、開心極了 急得團團轉、紅得發紫、好極了、看清楚、暴跳如雷、垂涎三尺、冷若冰霜等等 主謂短語：勞動光榮、覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢、道理通俗易懂、我們學習、鬥誌昂揚、意誌堅定、身心愉悅、工作繁忙等等 拓展資料並列短語：又叫並列詞組，一般是由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞、代詞或數量詞等組合而成，詞與詞之間是並列關係，中間常用頓號或“和、及、又、與、並”等連詞。
並列短語的構成詞的次序一般前後可以互換位置，但有些並列短語是不能前後顛倒位置的，因為有一定次序，並列短語的構成詞的詞性一般要求相同，但個別也有不同。
偏正短語：又叫偏正詞組，是由修飾語和中心語組成，結構成分之間有修飾與被修飾關係的短語；動詞、名詞、形容詞與它們前麵起修飾作用的成份組成的短語。
名詞前的修飾成份是定語；定語（狀語）和中心語的關係是偏和正的關係；偏正短語包括定中短語與狀中短語。
動賓短語：又稱“述賓短語”，動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關係。
由動詞與後麵受動詞支配的成分組合而成，起支配作用的成分是動詞，受動詞支配的成分是賓語，表示動作行為所涉及到的人或事物，常用名詞、代詞等充當，賓語是回答動詞“誰”、“什麼”、“哪兒”的。
後補短語：由動詞或形容詞與後麵起補充說明作用的成分組合，常用“得”字連接，其補充作用的成分是補語。
“動詞或形容詞”在前，“補語”在後，回答“怎麼樣”。
兩者之間有的用助詞“得”連接，有的不用。
起補充說明作用的成分是補語。
分兩類：·動補短語：動+補，形補短語：形+補。
主謂短語：主謂短是語主謂短語是短語的結構分類之一，它由兩個成分組成。
前一個成分的功能是提出主題，稱為主語；後一個成分對主題加以陳述，稱為謂語。
主語和謂語構成了主謂關係（或主述關係，即“主題—陳述”關係）。
...
短語的類型是什麼
主謂短語 主謂短語由主語和謂語兩部分構成，主語在前，謂語在後。
兩部分的關係是陳述和被陳述的關係。
通俗點就是誰（東西）+幹什麼 例子：他寫 你洗 我做 科技發達 國家富強 人民幸福 今天星期一 明天晴天 魯迅紹興人 這本書20元 主謂短語之間往往可以加進“是不是”，其結構性質不變。
例：今天星期一--今天是不是星期一。
（結構性質不變）動賓短語 也稱“述賓短語”。
動賓短語也是由兩部分組成，前一部分是行為動作，後一部分是受動作支配的，前後兩部分是支配關係，前一部分為動語，後一部分為賓語。
動賓短語中間往往可以加進“了、著、過”，加進以後，短語性質不變。
“了、著、過”總是附加的。
動賓短語中間能否加“的”？不能。
動賓短語中間加“的”，短語性質馬上就會改變，變為偏正短語了。
加“的”是偏正短語所特有的。
動賓短語的核心在前邊。
例子：洗衣服 洗著（了、過）衣服（短語性質沒變） 買衣服 買了（過）衣服（短語性質沒變） 洗衣服 洗的衣服（短語性質變了） 例子：蓋房子 坐火車 抽煙 看書。
偏正短語 偏正短語有兩種類型：定中和狀中。
定中如下： 偏正短語都包含兩個部分，前一部分是限製說明後一部分的，有時也可以進行描寫性的說明，其實也是一種限製。
如： （中國）工人 （鋼鐵）工人 （三個）工人 “中國工人”從國界的角度縮小了工人的範圍；“鋼鐵”從工種的角度限製了工人的範圍；“三個”從數量上限製、縮小了工人的範圍。
又如： （長長的）桌子 （高高的）個子 前一部分描寫、說明後一部分 。
偏正短語中，後一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏後正，後一部分為中心語，前一部分為修飾語，分別表示事物、數量。
狀中如下： [慢慢兒]看 [認真]看 [正在]看 [不]看 這種是前一部分限製描寫說明後一部分的，即修飾後一部分的，後一部分是中心語，前一部分是修飾語。
又如： 幹淨 [很]幹淨 [不]幹淨 這也是前一部分修飾後一部分的偏正短語。
它們分別表示行為動作的狀態、時間、否定等。
前一種偏正短語的修飾語是定語，後一種偏正短語的修飾語是狀語。
定語常常有“的”的標誌；狀語常常有“地”的標誌。
補充短語 一般書上把補充短語說成述補短語，分為動補和形補： 洗衣服（動賓）--洗〈幹淨〉（中補）“洗幹淨”不是支配關係，而是通過某種手段得到某種結果，“幹淨”對“洗”作一種補充。
“洗”的結果幹淨了。
又如“擺整齊”、“坐端正”、“洗丟了”、“洗破了”、“打破”、“寫好了”都是表結果（也是一種狀態）。
又如：洗得幹淨，洗不幹淨；刷得幹淨，刷不幹淨；擺得整齊，擺不整齊；寫得好，寫不好等，這些都屬於中補短語。
其：“洗得很幹淨”、“坐得十分整齊”、“唱得很動人”等有描寫性，說明動作的狀況的，也是後邊補充說明前一部分的。
中補短語的兩部分之間，往往可以加進“得”，其短語性質不變。
後補短語 後補短語由動詞、形容詞和他們後麵起補充作用的短語。
常用“得”字表示後麵起補充作用的成分叫補語。
如：洗得幹淨，紅得發紫 寫得〈好〉（修飾動詞“寫”） 美麗〈極了〉（修飾形容詞“美麗”）並列短語 詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。
類型： 1）名+名， 文化教育 今天或明天 2）動+動， 調查研究 願意並實行 3）形+形， 光輝燦爛 莊嚴肅穆 萬紫千紅 風和日麗 4）代+代， 我和他 這樣那樣 5）數量+數量， 四麵八方 千秋萬代 半斤八兩（名詞短語） 並列短語一般前後可以互換位置，如：工廠、農村，我、你、他。
但有些並列短語是不能前後顛倒位置的，因為它有一定次序。
時間順序：春、夏、秋、冬 大小順序：省、市、縣 年齡順序：老、中、青 邏輯順序：繼承和發展 接近文學和愛好文學 語言習慣：男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋 並列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。
如：姐姐和我 勤勞、勇敢、不怕苦聯合短語 聯合短語與其他短語不同的突出特點，是短語不隻包含兩部分，可以更多。
另外不像其他短語那樣有主次之分，是平等的語法關係。
事物可以聯合行為動作也可以聯合，性質也可以聯合，聯合短語往往可以加“和、並、並且、而”等連詞。
例子：哥哥、弟弟、妹妹 長江、黃河 工人、農民、解放軍和知識分子 工作、學習、研究、討論 貫徹並執行 偉大、光榮、正確 清楚、明白 1）哥哥和弟弟，研究討論，健康長壽 2）哥哥或弟弟，今天還是明天，偉大還是渺小 3）爸爸、媽媽、哥哥甚至小弟弟 研究而且決定 以上例子，從意義間的聯係看，可分三種：1）並列關係；2）選擇關係；3）遞進關係。
“或”不包含疑問語氣，“還是”包含疑問語氣。
即，疑問語氣用“還是”不“或”。
“去不去”、“好不好”、 “有沒有”是肯定與否定連用，也是一種選擇、表示疑問，中間可加入“還是”，如“去還是不”，選擇關係。
3）是遞進關係。
連謂短語 也稱連動短語，是由兩個謂詞性成分組合在一起所形成的，彼此並不構成主謂、動賓、偏正、中補、聯合等關係，連謂短語裏的兩個謂詞性詞語之間也沒有語音停頓。
連謂短語是漢語的一種很有特點的句法形式。
如： 起床/穿上衣服/點上燈/出去/開門 （動詞之間有...
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