時刻準備著日日小兔兔
有關愛勞動的名言警句
●勞動是義務，是成功的源泉。——唐 海 ●勞動產生靈感。——蔣秋芳 ●勞動使人樹立信心。——盧冬蓮
●勞動得來歡樂，勞動解脫苦境。——唐 莉
●勞動的果實需要我們自己用雙手培育才能獲得。——蔣長秀 ●勤勞的人生活好，懶惰的人生活苦。——楊 鵬 ●隻有辛勤勞動才能換得累累果實。——李碑林 ●春天一堆糞，秋天滿地黃。——李柏霖
●春天深鋤一寸土，秋天多打一擔糧。——胡順華 ●今年種下一粒豆，來年吃穿不用愁。——劉紅娟 ●不怕家裏窮，隻怕出懶蟲。——李友文
●男人勤，田頭地角出黃金；女人勤，豬欄旁邊有白銀。 ●勞動是一條甘甜而又清澈的小溪，它可以洗去人們的懶惰。 ●成功的果實要用智慧的雙手栽種，勤勞的汗水澆灌。 ●勞動光榮，懶惰可恥，想要光榮，就是勞動。——李 燕 ●勞動是革命的本錢。——李曉慧
●勞動光榮，熱愛勞動，勞動第一。——劉小雲 ●熱愛勞動，農民以勞動為榮。——喻 橋
●我們應熱愛勞動，搞勞動能強身健體。——羅逢勝 ●以熱愛勞動不榮。——唐祖旺
●以熱愛勞動光榮，我們應熱愛勞動。——唐 群
形容熱火朝天的勞動場麵的優美語句有哪些？
1. 幹勁十足 [ gàn jìn shí zú ] 做事情十分有幹勁。
2. 繁忙有序 [ fán máng yǒu xù ] 繁忙之中仍然能次序分明，條理清楚。
3. 揮汗如雨 [ huī hàn rú yǔ ] 揮：灑，潑。
形容天熱出汗多。
也指勞動過程很辛苦。
4. 汗流浹背 [ hàn liú jiā bèi ] 浹：濕透。
汗流得滿背都是。
形容非常恐懼或非常害怕。
現也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。
5. 大汗淋漓 [ dà hàn lín lí ] 形容因運動或體力勞動等導致渾身出了很多汗。
6. 爭先恐後 [ zhēng xiān kǒng hòu ] 搶著向前，唯恐落後。
7. 躍躍欲試 [ yuè yuè yù shì ] 躍躍：急於要行動的樣子；欲：要。
形容急切地想試試。
8. 任勞任怨 [ rèn láo rèn yuàn ] 任：擔當，經受。
不怕吃苦，也不怕招怨。
9. 不辭勞苦 [ bù cí láo kǔ ] 辭：推托；勞苦：勞累辛苦。
不逃避勞累辛苦。
形容人不怕吃苦，毅力強。
10. 勤勤懇懇 [ qín qín kěn kěn ] 形容勤勞踏實。
也形容勤懇的樣子。
1.一進入施工場地，熱火朝天的施工場景令筆者振奮：偌大的空地上，上百輛工程機械緊張作業，挖掘機、推土機的轟鳴聲震耳欲聾、重型卡車來回穿梭蕩起滾滾煙塵。
2.她們身穿工裝的英姿多麼颯爽，她們忘我工作的神情多麼迷人，她們被稱為鐵建之花、半邊天、一道靚麗的風景線，一滴水隻有融入大海才不會幹涸，一朵花隻有跟隨春天才更加鮮豔，勇敢的工地女孩，你拋卻城市的繁華夢來到異鄉，你像俏麗的山花裝點四海家園，你堅信工作著的人才是美麗的，總有一天，你心中的夢想會一一實現，總有一天，你辛勤的耕耘將迎來收獲——一個金燦燦的秋天。
3.工作雖然忙碌辛苦，但是在這樣艱苦的環境中鍛煉出來的人，性格都是格外開朗和豁達，勇於苦中尋樂。
他們在下班之餘打球，散步，或者偶爾從山民家中買來臘肉燉火鍋，打打牙祭改善下夥食，大家其樂融融地圍坐一起邊吃邊聊，給他們枯燥的生活增添了色彩。
在長時間的共同工作中同事之間已經結下了深厚的友情，在這樣的集體生活中，大家生活上互相關心，工作上相互協作，讓人感受到了大家庭式的溫暖。
4.我扭頭看了看其它同學，他們也不停地忙著。
沒過一會兒 大家都完成了任務。
看，我們的教室變得多麼幹淨明亮，窗戶、牆壁都換上了新衣。
可是同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄髒弄濕了，有的臉成了小花貓。
5.一場激烈的水戰後，地板上灑滿了水，同學們紛紛拿起武器——掃把，風卷殘雲般把水、垃圾趕出門外。
但是教室似乎要和我們作對，像出汗似的，總是有一小部分水來回遊動。
最後老師想出了一個好主意——用抹布吸水。
經過我們熱火朝天的奮鬥，教室煥然一新。
同學們都像打完勝仗的戰士列起了長龍隊，在教室裏雄赳赳氣昂昂走著、慶祝著。
6.我從桶裏撈出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我幹脆提起桶往桌子上到上一些水，水順著桌麵邊沿“吧嗒 、吧嗒”地往下流，我趁機拿起抹布給桌子“洗澡”，筆印、汙垢慢慢消退。
桌子立刻嶄新如初，我長長地籲了一口氣。
7.我們同學到了學校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦牆壁，有的掃地，有的拖地……同學們幹的熱火朝天。
8.我們班也不例外。
老師先給我們分了工，男同學搬椅子、擦黑板；女同學擦洗窗戶。
老師一聲令下，大家就紛紛行動起來：男同學有的搬椅子，有的灑水，有的擦黑板，還有的掃地。
瞧，他們幹得多起勁呀！女同學也不甘示弱，她們有的提水，有的把抹布放進水裏浸濕，再擰幹，然後仔仔細細地擦洗著每一塊玻璃，直到把每塊玻璃擦洗得一塵不染為止。
經過大家的努力，整個教室顯得更加明亮、整潔。
9.一雙雙小手將雪白的棉花從綻開的棉桃裏摘下來，敏捷地放進自己的布袋裏。
每個人都幹得那麼仔細認真，那麼幹淨利落。
10.校園裏，一群穿著潔白校服的學生們正拿著勞動工具打掃衛生。
他們用心地打掃著校園裏每一片角落，清除著每一處衛生死角，把學校當成自己的家。
11.來了，幾個男同學自告奮勇，成立了“臨時運輸隊”。
隻見他們並肩排成一排，一齊把鐵鍬插人雪堆的底部，喊著“一，二，三！”便使勁兒地推起來。
12.孩子們的臉被汗水和泥土弄得一塌糊塗，一個個簡直就像浸了泥水的舊地圖似的。
13.一場激烈的水戰後，地板上灑滿了水，同學們紛紛拿起武器——掃把，風卷殘雲般把水、垃圾趕出門外。
但是教室似乎要和我們作對，像出汗似的，總是有一小部分水來回遊動。
最後老師想出了一個好主意——用抹布吸水。
經過我們熱火朝天的奮鬥，教室煥然一新。
同學們都像打完勝仗的戰士列起了長龍隊，在教室裏雄赳赳氣昂昂走著、慶祝著。
14.爸爸站在高高的垛頂上，像戰場上奮力拚搏的勇士，木權在他手裏上下舞動，麥捆隨著木權的舞動上下翻飛。
15.同學們捋胳膊，卷袖子，摩拳擦掌攢足了勁兒，都準備甩開膀子大幹一番。
提供一些優美的學生評語句子
老師讚賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。
但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課後也要抓緊些，隻要你能做到，相信不久以後你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那麼優秀。
你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。
但同時你身上也存在著很多不足的地方，希望你不斷努力並改正身上的缺點，相信你一定會成才的！ 你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。
在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方麵也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，把自己融入於學校這個大家庭中，擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代！ 作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。
你做事果斷潑辣；學習認真進取……你的優點大家有目共睹。
但是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，希望以後的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。
你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約隻有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。
為何不試一試？ 當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多麼的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！ 你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。
你上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優的學生。
老師希望你以後意誌力再堅強些，為班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩！ 當你把自己的“傑出”--- 一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你化了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你。
學習就像畫畫一樣，隻要我們肯下功夫，收獲會更大。
你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。
在課堂上你也能積極發言，作業也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。
但在生活上，老師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注著你的每一點進步！ 誠實、文靜是你良好的一麵；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一麵；但學習則是你薄落的一麵。
老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。
當然也可以向陳佳等同學學習，多和她（們）探討，你一定會有很大的收獲的。
你勤學好問，愛動腦筋，做事潑辣果斷，是個當小幹部的料，不過一個好幹部得樣樣走在別人的前麵。
在美術、書法、鋼琴等方麵，你已經超出了常人的範圍，用你自己的話說就是：“天長！”在學習方麵你也領先一疇，但是金無足赤，人無完人，老師希望你在以後的日子裏能更好的發揮你的長處，認識並改正自己的短處，使自己做得更好，更出色！還有，以後上學可別再遲到啦！ 在老師眼裏，你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。
你熱愛班級，樂於助人，並能知錯就改。
但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！ 這學期，你好像一下子長大了許多。
做起事情來幹脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊！你是個當小幹部的料，不過一個好幹部得樣樣走在別人的前麵。
我相信，要求上進、不甘落後的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。
你誠實守紀，就像你的名字一般，你每次都能一絲不苟地完成好老師布置的工作，是老師的得力助手。
與同學融洽相處的你又有著一種不服輸的倔強性格，喜歡對問題追根究底，所以你的學習成績很優秀，但有時你還是很粗心哦。
希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學習上來，給自己多一點信心，多一點細心，你的人生將會和你打籃球一般精彩！ 你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強，口頭表達能力也很強，但書麵表達能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，成績優秀。
老師希望以後你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦！ 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班裏的同學知...
讚美好學生的語句有哪些？
1、你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清爽，很仔細。
2、你作業的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。
3、做事認真嚴謹，一絲不苟，團結同學，有很強的集體榮譽感，平時幽默風趣，有較強的責任感，積極向上，樂於助人，尊重師長富有禮貌，是一個有較高素質的高中生。
4、品學優良的學生，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂於助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。
5、認真遵守學校的規章製度。
尊敬師長，團結同學。
學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。
是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全麵發展的優秀學生。
6、性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優良。
7、熱愛集體，尊敬師長。
同學之間互相尊敬，團結互助，高三的三年裏，你對待學習的態度認真，是一個達標的中學生。
8、在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。
保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。
你若能把自己的的聰穎與睿智用於創造，那麼你的前程將是一片光明！ 9、思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現。
10、待人真摯，熱情活潑，在學習上能靜靜地獨立思考。
思想見解頗為獨到，認真完成作業，勤勉努力並且有較強的上進心。
拓展資料讚美是指發自內心的對於自身所支持的事物表示肯定的一種表達。
恰如其分的讚美能使我們更好的與朋友、同學交往，從而增進朋友和同學之間的友情和友誼。
讚美一詞出自唐玄奘《謝皇太子聖教序述啟》：“伏維皇太子殿下，發揮睿藻，再述天文，讚美大乘，莊嚴實相，珠回玉轉，霞爛錦舒。
”...
一些描寫老師關心學生的優美語句。
1、關愛學生是教師職業道德的基本要求，“虎毒不食子”，作為教師，如果常常體罰自己的學生，遺棄自己的學生，這個教師一定是有病態的心理。
相反，一個教師會關愛學生，理解尊重學 生的話，會讓他（她）心胸開闊、心情愉快、積極向上。
因為學生會更尊重你，更聽你的話，會珍惜你的勞動，會讓你開心。
關愛學生會讓你一分付出，百倍收獲。
2、今天下雨了，我沒帶傘。
老師走到我身邊，說：“我送你回家”。
我回到家，老師衣服卻濕了半邊。
3、老師的愛我不敢輕視，因為她是偉大的，老師就像一隻母鷹，而身為學生的我們就像一隻隻剛出世幼鷹。
4、講台上，書桌邊，寒來暑往，灑下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
5、心中總感覺九年級學生是大孩子了，什麼都懂，不需要老師再三叮囑了。
可是在與學生接觸中我卻突然發現，他們雖然長大了，但畢竟還都是孩子，年齡還小，他們同樣需要老師的嗬護與關愛。
教師不要吝嗇自己的語言，有時候老師不自覺的一句關心的話語，就會拉近彼此的距離，不經意間一個善意的提醒，他們就有說不出的感激…… 6、我相信，我們絕大多數老師是從心裏愛著學生的，關鍵是我們怎樣很好的把自己的這份愛心傳遞給學生，對學生起到更大的激勵作用，這是很值得我們思考的問題。
總結我的經驗是，關愛學生不妨從一句話做起。
7、世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到傷害，傷口是不容易愈合的。
假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心，都懂得並學會傾聽孩子的心聲，讓孩子把話說完，那麼效果可能就完全不一樣。
8、有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。
讓我們記住：一枝一葉一世界！ 9、想想平常的教育教學，麵對孩子的淘氣，麵對孩子的違紀，我們有的老師不是嘲諷、挖苦、嗬斥，就是咄咄逼人地說教。
在一陣恨鐵不成鋼的說教之後，造成一些孩子在眾人麵前抬不起頭來，產生自暴自棄、破罐破摔的心理，有的甚至走向了老師的對立麵。
我們有多少老師從學生的角度去看待問題，有多少老師耐心傾聽孩子的話語呢？
老師感謝學生的句子
★老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建築師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。
今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！★祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！★老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。
您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！★您是嚴冬的炭火，是酷暑裏的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！★您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…..老師啊，我怎能把你遺忘！
仿寫句子。
1.幸福就在有益於人類的勞動中。
描寫校園的好句精選：1、步入我們的校園，你會感到置身於一個五彩繽紛的花海，沉醉於一個綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直衝雲霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。
靜心傾聽，有百十隻鳥婉轉低徊；細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絛我們的心肩。
2、不知不覺來到了靜園。
這裏是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做遊戲的小天地。
每天下課，我們會不約而同的來到這裏，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園裏的每個角落。
原州六小不僅建築雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目一新。
校園裏處處充滿著文化氣息，最亮麗的風景莫過於牆壁上的各種圖案：有曆史故事，名人名言，花花草草，課間同學們流連其間，品味著校園文化。
3、“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”，色校園裏，大樹見證在我們的成長，綠色的校園裏，小草給予我們前進的希望，綠色校園裏，我們用汗水把來時的路澆灌，綠色的校園裏，我們帶著為建設更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時我們會笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會心的微笑，試想，當校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時，會是一種怎樣的明媚風景。
4、春天，校園裏的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會掉光。
其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也隨之冒了出來。
它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。
看著一旁的大樹已經變得生機勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見一派春意盎然的景象，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞。
5、冬天，難得一見的雪來到了我們的校園裏，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。
綠瀑泉裏的水結了冰，池裏的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個好夢！特別令我們高興的是，一下雪，老師就會讓我們下樓玩一會兒，一下子，同學們就玩開了。
而我呢！喜歡看著雪紛紛揚揚地飄落下來，它們就像一群白色的小精靈在校園裏穿梭，嚐一點，好像冰糖水一樣，有點甜呢！6、校園前的那棵青鬆，仿佛一直都沒變化過，永遠都是那麼挺拔，永遠都讓人覺得那麼有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它隻是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。
它是學校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關注著學生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生??7、跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗台，升旗台上有五星紅旗在高高的1/6頁 飄揚。
升旗台旁邊有鬱鬱蒼蒼的參天大樹，升旗台的前麵有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝隨風飄動，像身著綠衣裳的仙女一樣。
8、清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領我們前進，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園裏，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。
晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。
9、秋天，校園裏的樹木的葉子變黃了，可是，迎客鬆和香樟樹卻仍舊生機勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴霜呢！不過，當它們看見楓樹那滿樹的紅葉時，也不禁暗暗佩服。
是呀，那楓葉近看像一個個火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時在風兒的合作下鼓起掌來，真是逗人喜愛；遠看則像一團燃燒的火焰，令人讚歎不已。
一陣秋風吹來，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書裏，它成為了一個美好的記憶，留在了我的心中。
10、我們的學校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區集鎮一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。
作為山區學校，校園布局也頗具特色。
坐北朝南三棟教學樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎台，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南麵築有兩米多高近百米長的紅磚圍牆，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。
11、夏天，樹木長得鬱鬱蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽光。
在大樹底下上體育課，不僅一點也不熱，有時，還會有陣陣涼爽的風撲麵而來。
在校園南麵的圍牆上長滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風一吹，“海麵”上便蕩漾起一道道“波紋”。
可能是夏天風大吧！教學樓上的3個風車一直轉個不停，就像3個純潔可愛的白色小仙女，用魔法棒，為校園充電呢！12、校園美，美在哪？美在美在一個個漂亮的花壇。
花種數不勝數：鴨腳木每當看見我們，總是揚揚她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風的陪伴下成對的跳舞唱歌。
那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚悅耳的歌喉；星星點點，飄飄蕩蕩，則是...
