雞蛋卷www
《膽小鬼》是三毛專門為《幼獅少年》的讀者寫的一篇散文.文長三千五百字,描述她小時候偷錢的故事.全文大概可以分為四部分.
第一部分是介紹偷錢的背景.
文章一開始,三毛賣了個關子,並沒有直說偷錢,隻是在敘述“這件事情,說起來是十分平淡的……”第一段的末尾才指出“我要說的是——偷錢”.
這種表達方式,是將答案放在後麵,先製造懸疑,才揭曉意外的結果.
第一部分敘述偷錢的各種下場.“最後那個遠走高飛的小朋友是受罰最輕的一個,他的父母在發現人財兩空的時候,著急的是人,人回來了,好好看待失而複得的兒子,結果就舍不得打了.”
這段話充滿了反諷的意味.
第二部分描敘偷錢的經過.
“走進母親的睡房,看見五鬥櫃上躺著一張紅票子——五塊錢.”這真是莫大的誘惑.真正下手的情況是“我的呼吸開始急促起來,兩手握得緊緊的……再有知覺的時候,已經站在花園的桂花樹下,摸摸口袋,那張票子隨著出來了,在口袋裏.”
以具體的動作神情,充分顯現了抽象的心理感覺,緊張之態,狀溢目前.
第三部分刻劃偷錢之後的心理.
整個人變了,坐也不是,立也不是,好像生了病.其實,母親發現掉了錢,並沒有懷疑三毛,可是,她“樣子的確像在發高燒,口袋裏的五塊錢就如湯裏麵滾燙的小排骨一樣,時時刻刻燙著我的腿.”用譬喻的手法,誇張地形容鈔票燙著腿,在客觀上當然不是事實,鈔票怎麼會滾燙呢?可是在主觀感覺上,非如此過甚其詞,還真不足以描繪她心裏麵的緊張與不安.
就在這樣“心裏有鬼”的情況下,折騰了一整天,最後的下場是“赤著腳快步跑進母親的睡房,將錢卷成一團,快速的丟到五鬥櫃跟牆臂的夾縫裏去,這才逃回床上,長長的鬆了一口氣.”
第四部分描敘偷錢事件結束後的尾聲.
偷錢的滋味並不好受,因此,她沒有再偷,並且發現,原來姐姐弟弟們都有共同的經驗.
這樣一次童年的回憶,一個許多人共同的出軌經驗,在三毛的筆下,如此一幕幕地排演到讀者麵前,真是栩栩若生,好像看電影一樣.沒有講理、沒有說教,而寓教化於詼諧之中,耐人尋味.
用一句話概括膽小鬼的主要內容
閱讀題我偷錢的起因是什麼（2點）①小孩子為什麼要偷錢——“即使做小孩子，在家不愁衣食，走起路來仍期望有幾個銅板在口袋裏響的”②更何況“在我們的童年裏，小學生流行的是收集橡皮筋和《紅樓夢》人物畫片，還有玻璃紙——包彩色糖果用的那種”。
品讀下列句子，寫出我怎樣的心理a：在家不愁衣食，走起路來仍期望有幾個銅板在口袋裏響的。
稍稍有點虛榮，渴望這小小的虛榮心得到滿足.（不過這種心理對於孩子來說是很正常的）b：在同學裏，我的那根橡皮筋繩子拉得最長，下課用來跳橡皮筋時也最神氣小小的虛榮心得到了滿足，也有些自豪文中有些內容似是無意之筆，其實是作者的精心構思，你能體會出其中的妙處嗎？請簡要賞析1.並不是每一個孩子都期待受教育的，例如我大弟便不，他也不肯將壓歲錢繳還給父母。
他總是在過年的那三天裏跟鄰居的孩子去賭撲克牌，賭贏了下半年總有錢花，小小年紀，將自己的錢支配得當當心心，而且豐滿。
簡析：＂我＂已經小學三年級了，並沒有碰過錢，除了過年的時候那包壓歲錢之外，而壓歲錢也不是給花的，是給放在枕頭底下給壓著睡覺過年的，過完了年，便乖乖的交回給父母，將數目記在一個本子上。
但大弟比＂我＂好得多，他可以自己支配自己的零花錢，＂我＂極其羨慕.這也是對＂我＂之後偷錢描寫的一處伏筆，暗示＂我＂會通過某種手段得到些錢.2.父親給了我一盒外國進口的糖果，他沒有說慢慢吃之類的話簡析：錢找到以後，父母意識到孩子們需要零花錢，就每個月一人一塊錢的零花錢，而且由自己管理。
為了對“我”的知錯能改加以鼓勵，父親還給“我”一盒外國進口的糖果。
文中的父母對孩子的教育，就像春風中的細雨，沒有驚天動地，卻一點一滴浸潤孩子的心田. 並且，父親給了“我”一盒外國進口的糖果，能看出父母知道是“我”偷了錢.你認為作者是壞孩子嗎？為什麼？請從文中找出依據。
答：文中的“膽小鬼”不是壞孩子，而是一個善良、誠實、自尊心很強的女孩。
果戈理說：“不犯點小過失的人是沒有的。
”古語說：“人非聖賢，孰能無過？”又說：“過而能改，善莫大焉。
”.作者偷錢後，良心受到譴責，整個人變了，坐也不是，立也不是，沒敢回房間去，沒敢去沒東西，沒敢跟任何人講話，悄悄地蹲在院子裏玩泥巴。
吃飯也不香，睡覺也不穩，好象生了病。
臉紅，煩躁，不肯講話，吃不下東西，魂不守舍，大約是感冒了。
這些愧疚不安的表現都說明作者是個好孩子，偷錢隻是一時衝動.依據：＂對著那張靜靜躺著的紅票子，我的呼吸開始急促起來，兩手握得緊緊的，眼光離不開它......這才鬆了一口氣＂《膽小鬼》是三毛專門為《幼獅少年》的讀者寫的一篇散文。
文長三千五百字，描述她小時候偷錢的故事。
全文大概可以分為四部分。
第一部分是介紹偷錢的背景。
文章一開始，三毛賣了個關子，並沒有直說偷錢，隻是在敘述“這件事情，說起來是十分平淡的……”第一段的末尾才指出“我要說的是——偷錢”。
這種表達方式，是將答案放在後麵，先製造懸疑，才揭曉意外的結果。
第一部分敘述偷錢的各種下場。
“最後那個遠走高飛的小朋友是受罰最輕的一個，他的父母在發現人財兩空的時候，著急的是人，人回來了，好好看待失而複得的兒子，結果就舍不得打了。
”這段話充滿了反諷的意味。
第二部分描敘偷錢的經過。
“走進母親的睡房，看見五鬥櫃上躺著一張紅票子——五塊錢。
”這真是莫大的誘惑。
真正下手的情況是“我的呼吸開始急促起來，兩手握得緊緊的……再有知覺的時候，已經站在花園的桂花樹下，摸摸口袋，那張票子隨著出來了，在口袋裏。
”以具體的動作神情，充分顯現了抽象的心理感覺，緊張之態，狀溢目前。
第三部分刻劃偷錢之後的心理。
整個人變了，坐也不是，立也不是，好像生了病。
其實，母親發現掉了錢，並沒有懷疑三毛，可是，她“樣子的確像在發高燒，口袋裏的五塊錢就如湯裏麵滾燙的小排骨一樣，時時刻刻燙著我的腿。
”用譬喻的手法，誇張地形容鈔票燙著腿，在客觀上當然不是事實，鈔票怎麼會滾燙呢？可是在主觀感覺上，非如此過甚其詞，還真不足以描繪她心裏麵的緊張與不安。
就在這樣“心裏有鬼”的情況下，折騰了一整天，最後的下場是“赤著腳快步跑進母親的睡房，將錢卷成一團，快速的丟到五鬥櫃跟牆臂的夾縫裏去，這才逃回床上，長長的鬆了一口氣。
”第四部分描敘偷錢事件結束後的尾聲。
偷錢的滋味並不好受，因此，她沒有再偷，並且發現，原來姐姐弟弟們都有共同的經驗。
這樣一次童年的回憶，一個許多人共同的出軌經驗，在三毛的筆下，如此一幕幕地排演到讀者麵前，真是栩栩若生，好像看電影一樣。
沒有講理、沒有說教，而寓教化於詼諧之中，耐人尋味。
嘿,真是個膽小鬼,2,我開始敬佩它了,這兩個句子矛盾嗎
櫻滿集。
⒈ 我很遲鈍。
>_⒊ 自己到底能夠做什麼呢，？ 但是，那樣真的好嗎，？ 難道就沒有我能做的事嗎？⒋ 我太丟臉了，從暴力的危險之中解放出來，讓我稍微放心了點，我也就這種程度了.我終究還是無法與她對話，我好想繼續...好想走近她...觸碰她的手...5.祈，一起走吧6.由我來接受所有的罪惡，由我來承受所有的痛苦，隻為自己的宿命而戰。
7.當經曆了背叛親離，生死一線，失而複得，才明白不再逃避.，由我來承受所有的痛苦，隻為自己的宿命而戰我甘願背負的罪惡。
8：就算是對我抱有敵意的人，也是被某個人深愛著而降生在這個世界上的。
楪祈⒈ 解開它，試試的話也許能行，但是，不嚐試的話就絕對辦不到.⒉櫻滿集， 你是膽小鬼嗎，？ ⒊集，拜托了，請使用我吧.4.祈：“是怪物也無所謂。
即使假的感情，我要保護集。
因為我就是我。
哪怕是假的，但是對我來說那就是唯一的真實！”恙神涯⒈ 喲，你們好阿，各位死人 。
⒉ 你拋棄她了嗎.？ ⒊ 快走，集，絕對不要放手，這次一定要好好保護她. ⒋ 結果就是一切.⒌ 今後你隻有2條路可以走， 要麼就是默默的被世界淘汰.要麼就適應世界的改變自己.⒍ 你一定有你能做的事情.
求太宰治的經典語錄？
膽小鬼連幸福都會害怕，碰到棉花都會受傷，有時還會被幸福所傷。
所謂“世人”，到底是什麼？是人的複數嗎？世人的實體究竟在哪裏？我毫不在乎死亡。
於我而言，“世人”終究是一個深不見底的恐怖洞穴，它絕非那麼簡單，所謂的“一錘定音”並不能決定一切。
罪。
你說說罪的反義詞是什麼？。
當然是法律。
信賴何罪之有？這世上盡是不幸的人。
可我的不幸源於自身的罪惡，無法向任何人抗議。
我想死，越發想死。
我想死，必須死，活著隻會成為罪惡之源。
不放抗何罪之有失了做人的資格。
我是開始凋謝的花瓣，一有微風掠過我也會戰栗不止。
即使受到別人一丁點的蔑視，我也會痛苦的隻想死。
我總為有一天自己會成為了不起的人。
無論是十五歲，三十歲，四十歲，抑或五十歲，人們都為同樣的事憤怒，為同樣的事歡笑振奮；同樣狡猾，同樣軟弱，卑微。
遭遺棄之人太過可憐。
君可知，棄民之愛深幾許。
我甚至不能好好欣賞一朵花。
那朦朧的花香總讓我按捺不住，我總會像狂風一樣將花兒折斷，撕碎花瓣，揉成一團。
我忍不住流淚，將花瓣按在唇間，嚼得稀爛，放在木屐下踐踏。
我對自己無能為力，想殺掉自己。
我或許不能稱之為人。
我莫不是撒旦吧？殺生石，毒蘑菇。
別說我是吉田禦殿，畢竟我是個男人。
你相信我是堅強的，高估了我的才能。
可是，你並不了解我那不為人知的努力。
見一個愛一個的人，其實誰都不愛。
瞬間，不是誰的罪過，也沒有任何人的責任。
但於我而言，瞬間不足以成為生命的喜悅，我隻相信死亡那一瞬間的純粹。
煙花會在瞬間消散，肉體卻不能。
即使死去卻依然醜陋地留在世上。
若是見到美麗極光的瞬間，肉體也隨之燃燒，燒得幹淨才好。
事實卻並非如此。
落魄的中產階級。
我們隻活在罪惡的回憶裏。
家裏的事不可說，身上的痛苦不可說，對明日的畏懼不可說，對世人的疑惑不可說，昨日之恥不可說。
我不想回去，可是沒人阻止我。
好吧，死吧，去死吧。
痛苦，是人的自由，快樂，也是人的自由。
然而我卻是不自由的。
無論怎樣解讀，都不自由。
我就是撒旦，被我愛上的人，全都沒有好下場。
求溫暖或曖昧的句子
你是我的陽光 你是我唯一的愛。
你是早上的麵包，夏天的雪糕，山東人的大蒜，四川人的辣椒。
遇到你心跳加快，不見你心情變壞，夢見你時間過得太快，擁有你但願不是漫長的等待。
你我都是單翼的天使，惟有彼此的擁抱才能展翅飛翔，據說人來到世上就是為了尋找另一半的，我千辛萬苦的等待就是為了遇到你。
你一句話，我上天堂，或入地獄；你一口氣，我飄飄欲仙，或萬八千裏；你一眼神，我觸電心跳，或千瘡百孔；你一揮手，我召之即來，揮之即去 不滿意補充哈
描寫膽小的句子
1、膽小的狗叫起來凶，但不會傷人。
——羅馬共和國時代作家，羅馬詩歌之父 昆圖斯 2、命運害怕勇敢的人，而專去欺負膽小鬼。
——古羅馬政治家、哲學家 塞涅卡 《美狄亞》 3、非大膽不足以任大事，非小心不足以處天下事。
——清代詩人 沈近思 4、被人稱為良心的東西十分奇妙有趣。
它隻能使人變成膽小怕事的懦夫。
——托·泰勒 5、在膽小怕事和優柔寡斷的人眼中，一切事情都是不可能辦到的，因為乍看上去似乎如此。
——英國曆史小說家和詩人 司各特 6、世界上隻有兩種生活方式：腐爛和燃燒。
膽小如鼠、貪得無厭之徒選擇前者；見義勇為、慷慨無私之士選擇後者。
——膽小名言前蘇聯作家 高爾基 7、有德必有勇，正直的人絕不膽怯。
——莎士比亞 8、戰爭就是一場真實又精彩的表演。
長久以來，人們總是將戰爭和肮髒、饑餓以及膽怯和痛苦聯係在一起。
這一切，在精彩絕倫卻又野蠻血腥的表演中達到極致。
因為在戰爭中，人性中的恐懼會被無限放大，漸漸失去理性，最後終於在這場轟轟烈烈的生死大戰中徹底瘋狂。
——斯文·哈塞爾 9、沒人看好這個柔弱膽怯的女人，幾乎所有人都預言報社必將被出售。
可是，她稍稍遲疑一下，還是果斷地接過權杖。
——尼克鬆...
寫事的文章中的描寫人物內心感受的語句
例文：“不敢，就算了吧”小時侯，奶奶總愛對我說：“勝勝，你上小店還要奶奶陪，真是個膽小鬼。
”這一點，我不否認，奶奶說得沒有錯，小時候的我什麼都怕，怕小店的阿姨，怕鄰居王叔叔，甚至怕和我一起玩耍的小夥伴。
“媽媽，小真子又揪我的頭發了！”我常常憋了一肚子氣去找媽媽。
“那你揪他啊！”媽媽總是這麼一句。
“我不敢，小真子比我壯多了。
”我膽怯地說。
“不敢，那就算了吧。
”媽媽也總是這樣回答。
我那麼鄭重，媽媽卻那樣若無其事，簡直傷透了我的心。
終於有一次，小真子又來那一套，他又揪我的頭發，這時，【我又想去找媽媽，可我耳邊又回響起了熟悉的那句話：不敢，那就算了吧。
我此時氣憤到了極點，我鼓足勇氣，決定做一回“真正”的男子漢。
】我衝上去，狠狠地揪了他的頭發。
“媽呀！”小真子一屁股坐在地上。
我怒視著他那可憐的樣子。
他莫名其妙地望望我，爬起來，愣愣地走了。
誰說我不敢，怎麼能“算了”。
小真子從那以後再也沒有揪過我的頭發了。
還有一次，老師在班上說學校下星期要舉辦數學競賽，要是誰有興趣可以自願報名。
我心想；【自己平時數學也不錯，這次好機會來了，正好可以展示自己的才華。
可我不敢。
】放學回家，我把這件事告訴媽媽，讓媽媽拿個主意。
媽媽聽後，忙說：“這可是個好機會，那你就報名，相信自己。
”可我又膽怯地說：“我不敢，我怕考不好，同學會笑我。
”“你都這麼大了，自己還不會拿主意，我看，不敢那就算了吧。
”媽媽又來了這麼一句。
當時，我真想和她吵兩句，她竟這樣對待我的事。
晚上，我一夜沒睡著。
第二天，到了學校，我到辦公室去找老師，我膽怯地說：“我想參加數學競賽。
”“哦，是嗎？好好準備一下吧，下星期舉行，要加油！”老師顯得很高興。
走出辦公室，【我就更高興了，心中的一塊大石頭總算落了下來。
我想考得好否並不重要，重要的是我沒有放過一個好機會。
】一眨眼，一星期過去了，激動人心的時刻來臨了，可看著這麼多人，我又害怕了。
一進考場，我全身都在顫抖。
在顫抖中我完成了考試。
幾天後，我拿了全校第三名的獎狀。
我高高興興地領著獎狀回了家，我再沒有像以前那樣坐在台下羨慕地看著別人拿獎。
【我為我的選擇高興】。
偶然的一次，在整理房間的時候，看到了媽媽的日記本，翻開日記，有一句似曾相識的話：“機遇是不會找你的，隻有你去找它，但你要付出勇氣，如果不敢，那就算了吧。
”一瞬間，我終於明白了媽媽那句話的含義。
每次遇到種種挫折或有一些自己拿不定的主意，我總想起媽媽的那句話：“不敢，那就算了吧。
”這時，我便大聲地對自己說：“敢！”由此，我悟出一個道理：在人的一生中，有許多困難和挫折，當你麵對它們時，不要畏懼，要有勇氣和信心，去一步步地戰勝它們，這樣，才不會讓自己失望。
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