苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。

[譯文] 隻想在亂世中保全性命，不想在諸侯中求顯赫名聲。

1、諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議？提出這三條建議的目的是什麼？答： 2、從全文來看，諸葛亮向劉撣提出的三條建議，他反複強調的是哪一條？答： 3、諸葛亮是在向劉禪提建議，但文中提到“陛下”不過七次，而提到“先帝”卻有十三次之多，這是為什麼？答： 4、作者對他所推薦的賢臣和後主提出了哪些要求？答： 維度B 能力提高思考全文回答篇末的“臨表涕零，不知所言”，固然集中地體現了諸葛亮對劉氏父子的無限忠誠，但這“涕零”中還包含著諸葛亮哪些未言亦不可言的話？答： 維度C 探究應用 諸葛亮向劉禪所提建議中廣開言路是前提，執法公平是關鍵，而親賢遠佞則是核心。

就我們今天所處的時代而言，小至一個集體，大至一個國家，其實想要把事情做好，想要把局麵穩定，這三點都是具有借鑒意義的。

假如你是你們班的班長，請你在畢業班的最後一個學期來到之前思考，並向班主任老師談談如何在最後的時間裏，更加有效地加強班級管理、幫助同學們有效學習提高成績。

答： （三）.填空。

（10分）1.諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是： 。

2.諸葛亮希望後主不要隨便看輕自己的句子是： 。

3.諸葛亮向後主提出嚴明賞罰建議的語句是： 。

4.《諸葛亮集》中有這樣的話：＂賞不可不平，罰不可不均＂。

這與《出師表》中的兩句“ ”一致。

5.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是： 。

6.表明作者誌趣的句子是： 7.寫出先漢興隆和後漢傾頹的原因的句子是： 。

8. 指出出師戰略目標的句子是： 9.當任命一個人來挽救局麵，人們常引用本文中的一句名言： 10.上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是： “ ”。

（用《出師表》中的名句填寫） 11.本文作者 ，是三國時的 家、 家，蜀漢的丞相，字 。

本文是作者征伐 時寫給後主 ，即文中的陛下，本文文體是 ，這是古時 的一種奏章.12、寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應的語句。

13、作者認為可以出師北伐的條件是： 14、作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關的文字默寫出來 15、《出師表》中說明蜀國當時所處的政治形勢的句子是： 16、作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的？ 17、作者受命以後，為什麼“夙夜憂歎”？18、“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什麼？用原文中的4個四字短語回答。

19、諸葛亮認為“陛下親之信之”的具體做法應當是： （四）.閱讀。

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。

然待衛之臣不懈於內，忠誌之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。

誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘誌士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

（山東省荷澤市2005年中考試題） （7分）1.解釋下列加點的詞語。

（2分）①中道崩殂： ②危急存亡之秋： 2.翻譯句子。

（10分）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也受任於敗軍之際，奉命於危難之間此臣所以報先帝而忠陛下之職分也苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯

出師表第三自然段中,諸葛亮向後主提出了怎樣的建議 用自己的話回答...

《出師表》複習資料（一） 《出師表》複習知識要點 一、解釋句中加點的實詞： 1、中道崩殂（死。

崩，古時指皇帝死亡。

殂，死亡） 2、益州疲弊（ 人力物力缺乏） 3、不懈於內（懈怠） 4、此誠危急存忘之秋也（實在） （這裏是“時”的意思） 5、忠誌之士（忠誠有誌） 6、追先帝之殊遇（追念）（優待，厚遇） 7、開張聖聽（擴大聖明的聽聞。

這裏是要後主廣泛聽取別人的意見） 8、以光先帝（發揚光大） 9、恢弘誌士之氣（動詞，發揚擴大。

也作“恢宏”） 10、妄自菲薄（毫無根據地看輕自己。

指自輕自賤，自暴自棄） 11、引喻失義（說話不恰當。

引喻失，稱引、譬喻。

義，適宜、恰當。

） 12、以塞忠諫之路（堵塞） 13、陟罰臧否（陟，獎勵。

臧，善。

否，壞、惡。

） 14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科條法令） 15、付有司論其刑賞（給予，交付）（罰） 16、以昭陛下平明之理（昭，顯示。

）（平，公平。

明，明察。

）（治） 17、不宜偏私（偏愛） 18、此皆良實 （善良誠實的人） 19、誌慮忠純（忠誠無二） 20、是以先帝（以是，因此） 21、簡拔以遺陛下（選拔）（給予）22、愚以為（自稱的謙辭。

我） 23、悉以谘之（谘詢） 24、裨補闕漏（增益補闕）（通“缺”，過失） 25、性行淑均 （淑，善）（均，平） 26、曉暢軍事（明曉、通達） 27、舉寵為督（推舉） 28、必能使行陣和睦，優劣得所（軍隊行陣）（才能高的和才能低的） 29、此後漢所以傾頹也（……的原因） （輕浮、衰敗） 30、歎息痛恨於桓靈也（怨恨、遺憾） 31、貞良死節（貞，堅貞。

堅貞可靠、能夠以死報國） 32、躬耕於南陽（親自） 32、苟全性命於亂世（苟且保全） 33、不求聞達（顯達，有名望） 34、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙） 35、猥自枉屈（辱，這裏是降低身份的意思）（屈尊就卑） 36、由是感激 （感動 奮發） 37、遂許先帝以驅馳 （奔走效勞） 38、後值傾覆 （遇到）（兵敗） 39、爾來（那時） 40、寄臣以大事（托付） 41、夙夜憂歎（早，早晨） 42、以傷先帝之明（損害） 43、深入不毛（穀物，這裏是動詞長莊稼） 44、庶竭駑鈍 （希望）（比喻才能平庸。

駑，劣馬，走不快的馬。

鈍，刀刃不鋒利） 45、攘除奸凶（排除、鏟除）（奸邪的勢力） 46、斟酌損益（損，除去。

益，興辦、增加） 47、責攸之、褘、允等之慢（怠慢、疏忽） 48、願陛下親之信之（親近）（信任） 49、以彰其咎 （表明）（過失） 50、谘諏善道（詢問） 51、察納雅言 （明察）（接受）（正言） 52、臨表涕零 （落淚） 二、古今異義詞： 序號 例句 古義 今義 1 誠宜開張聖聽 擴大 店鋪開業 2 未嚐不歎息痛恨於桓、靈也 痛心遺憾 極為憎恨 3 先帝不以臣卑鄙 身份低微，出身鄙野 言行惡劣 4 由是感激 感動奮發 深刻的感謝 5 曉暢軍事 通曉，熟悉 明白通達 6 臨表涕零 眼淚 鼻涕 三、一詞多義： 益：有所廣益 （好處） 斟酌損益（增加） 遺：以光先帝遺德 （遺留） 先帝簡拔以遺陛下（給予） 效：恐托付不效 （奏效） 討賊興複之效 （任務） 不效則治臣之罪 （實現） 附虛詞： 以：⑴以光先帝遺德（來） ⑵以塞忠諫之路也（以致） ⑶以昭陛下平明之理（來） ⑷是以先帝簡拔以遺陛下（來） ⑸愚以為宮中之事（認為） ⑹悉以谘之（拿） ⑺先帝不以臣卑鄙（因為） ⑻谘臣以當世之事（拿） ⑼遂許先帝以驅馳（替、為） ⑽故臨崩寄臣以大事也（把） ⑾以傷先帝之明（以致） ⑿願陛下托臣以討賊興複之效（把） ⒀以先帝之靈（來） ⒁以彰其咎（來） ⒂以谘諏善道（來） 於：⑴侍衛之臣不懈於內（在） ⑵欲報之於陛下也 （在） ⑶試用於昔日（在） ⑷未嚐不歎息痛恨於桓、靈也 （對） ⑸躬耕於南陽（在） ⑹苟全性命於亂世，不求聞達於諸候 （在） ⑺三顧臣於草廬之中 （到）⑻受任於敗軍之際，奉命於危難之間 （在） ⑼還於舊都（到） 之：⑴危急存亡之秋也（的） ⑵侍衛之臣不懈於內（的） ⑶欲報之於陛下也（代先帝的殊遇） ⑷以塞忠諫之路也（的） ⑸悉以谘之（代他們即郭攸之費褘允等） ⑹先帝稱之曰能（代他，將軍向寵） ⑺願陛下親之信之（代他們，代侍中、尚書、長史、參軍） 三、基本要點： 1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國時著名的政治家、軍事家。

“表”是古代向帝王上書陳情言事的文體。

文中諸葛亮給後主劉禪提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議，表達了“報先帝”“忠陛下”的深厚感情。

文章表達方式以議論為主，兼用敘事、抒情。

2、文中回顧了三顧茅廬和臨崩托孤兩件事。

表達了受恩感激之情。

3、文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。

4、表是古代奏章的一種，是古代一種向帝王上書言事的文體，即臣子給皇帝的書信，內容大多是陳述自己的願望，請求和對某些問題的看法，常用議論、記敘和抒情。

5、諸葛亮在《出師表》中向後主劉禪提了三條建議，都是治國之大計，這三條依次是：廣開言路（開張聖聽）、嚴明賞罰（賞罰分明）、親賢遠佞。

其中最主要的一條是：親賢遠佞，用課文中的話說就是“親賢臣，遠小人”這是關係到國家存亡的根本，是三項建議的核心。

6、《出師表》中的成語...

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