何小乖不乖
佛教的經典語錄很多,我認為最經典的是:
一>真誠清淨平等正覺慈悲；看破放下自在隨緣念佛。
二》寒山問舍得：“人家謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、惡我、罵我、騙我時如何處治？”舍得：“隻可忍他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待幾年你且看他。”
三》春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事在心頭，便是人間好時節。
四》事在人為、休言萬般都是命；境由心造、退後一步自然寬。
五》持身正大、見吾不釋有何妨；存心僻、任爾燒香無點益。
形容人心向善的詩句
所有的宗教都教人向善嗎？（2010-08-27 07:20:08） 轉載——柏林老怪的博客 國內社會似乎又進入一個宗教泛濫的時代。
每當討論到宗教，總會有人說，所有的宗教都是教人向善的。
據我觀察，持這種觀點的以佛教徒或者受佛教影響的人居多。
因為佛教有過禪宗，也因為佛教不是一個鼓吹暴力的宗教，我對佛教向來有些敬意。
但是，遇到“所有的宗教都教人向善”這種觀點，我不得不說，這種說法不但荒謬，而且，佛教學說培養出持這種觀點的人，也實在是佛學的失敗。
首先需要說明的是：我們相互交流的時候，用的是常人的語言、日常的邏輯、約定俗成的定義，而不是用非人的邏輯、非人類的語言。
這也就是說，當我們說善的時候，是說出於自己本心的利己利人利社會，而不是為了自己的某種利益而不顧一切的極度自私，也不是為了取悅於什麼鬼神的偽善。
要看一個宗教是不是教人向善，隻能用這樣的約定俗成，而不能用這個宗教自己製定的、與常人語言違背的定義。
做出這樣的限定是必要的，因為，有的宗教慣於掛羊頭賣狗肉，用約定俗成的語言販賣特定的意識形態。
其次，要說“所有的宗教都教人向善”，那就必須對所有的宗教有過考察，而不能用自己的宗教宗旨去臆測其他宗教。
事實上，不用考察人類從古到今的所有宗教，隻要看看世界上現在流行的幾大宗教就能明白，並非所有的宗教都教人向善。
比如，在全世界傳教最瘋狂的那個宗教，不論從其經典和教義還是從其實踐來看，都不以教人向善為宗旨，而是把利用各種手段讓人信他們的神作為首要宗旨。
這個宗教當然也鼓勵信徒行善，不過，它所說的善不是常人說的善：它把自家的神定義為善，把信仰自家的神定義為善行，而且隻有在這種定義下的行善才被稱為行善，比如對所謂的主內肢體行善，或者為了傳教而向非教徒行善。
不僅如此，這個宗教還把自己的神定義為唯一的真神，其他宗教的神都是假神、偶像，這樣，這個宗教就把善據為自己獨有，而且也從定義上剝奪了其他人行善的能力，他人甚至從根本上講就因為不信他們的神而被視為惡的。
出於這個原因，在這個宗教的“聖經”中，不信這個宗教的神的人，總是與（當時）社會認為的惡連在一起，比如這個宗教最重要的經典之一羅馬書： 1:21 因為他們雖然知道神，卻不當作神榮耀他，也不感謝他。
他們的思念變為虛妄，無知的心就昏暗了。
1:22 自稱為聰明，反成了愚拙； 1:23 將不能朽壞之神的榮耀變為偶像，彷佛必朽壞的人和飛禽、走獸、昆蟲的樣式。
1:24 所以，神任憑他們逞著心裏的情欲行汙穢的事，以致彼此玷辱自己的身體。
1:25 他們將神的真實變為虛謊，去敬拜事奉受造之物，不敬奉那造物的主。
主乃是可稱頌的，直到永遠。
阿們！ 1:26 因此，神任憑他們放縱可羞恥的情欲。
他們的女人把順性的用處變為逆性的用處； 1:27 男人也是如此，棄了女人順性的用處，欲火攻心，彼此貪戀，男和男行可羞恥的事，就在自己身上受這妄為當得的報應。
1:28 他們既然故意不認識神，神就任憑他們存邪僻的心，行那些不合理的事； 1:29 裝滿了各樣不義、邪惡、貪婪、惡毒（/陰毒），滿心是嫉妒、凶殺、爭競、詭詐、毒恨， 1:30 又是讒毀的、背後說人的、怨恨神的（/被神所憎惡的）、侮慢人的、狂傲的、自誇的、捏造惡事的、違背父母的、 1:31 無知的、背約的、無親情的、不憐憫人的。
1:32 他們雖知道神判定行這樣事的人是當死的，然而他們不但自己去行，還喜歡別人去行。
這樣教導教徒們妄自抬高自己而對他人如此惡毒咒罵的宗教法西斯主義，怎麼能說是教人向善呢？這個世界宗教“教人向善”的當然不隻這一處：當這個宗教被樹立為世人不可企及的萬世楷模的救主像一個老憤青一樣教誨門徒“人到我這裏來，若不恨自己的父母、妻子、兒女、弟兄、姐妹和自己的性命，就不能作我的門徒”（路加福音14:26），當這麼一個救主歇斯底裏地狂叫“你們不要想，我來是叫地上太平；我來並不是叫地上太平，乃是叫地上動刀兵；因為我來是叫人與父親生疏，女兒與母親生疏，媳婦與婆婆生疏，人的仇敵就是自己家裏的人”（馬太福音10:34-36），任何腦子還算清醒的人恐怕都要問：這個宗教號稱要信徒們愛（鄰）人如己，怎麼教人如此恨人如己呢？這是教人向哪門子善呢？ 作為一個實例，這個宗教至少可以說明，並非所有的宗教都教人向善，因為這個宗教所說的善根本不是我們常人所理解的善，而是他們那個可以凶殘到命令其選民將占領之地“凡有氣息的”盡行殺滅的神。
將這麼一個神定義為善，這本來就是不善，教人盲信、無條件地讚美這麼一個神，又怎麼能是教人向善呢？ 由此，可以毫不客氣地說：鼓吹“所有的宗教都教人向善”是對宗教的無知，至少是對某類宗教無知。
散布這樣的荒謬言論，用佛門的話說是妄語、是造口業，用世俗的話說就是助紂為虐。
白子畫的經典語句。
白子畫：1、她，從今日起，便是我長留上仙白子畫的徒弟。
我白子畫今生隻收一個徒兒。
2、你怎麼可以這麼殘忍。
讓我親手殺了你之後，留我一個人？ 想要什麼，你說就是了。
不管對的錯的，我都給你。
愛給你，人給你。
六界覆滅幹我們何事？這些人是生是死幹我們何事？ 我帶你走，去哪裏都可以，你想怎樣都行。
隻是不要離開我……3、小骨，隨師父回家4、我不負長留，不負六界，不負天地，可是終歸還是負了她負了我自己。
5、沒有喜歡也沒有不喜歡。
所以，不管以怎樣一種方式活著，對於我來說，都是無關緊要的事情。
6、宿命如何？就算是妖神，也是我白子畫的徒弟。
隻要我當她師父一天，對她，還有對她所作的一切，都會負起責任。
7、身為妖神，擁有妖神之力，就是錯了。
8、花千骨是長留乃至天下的罪人，卻究竟是我白子畫的徒弟。
是我管教不嚴，遺禍蒼生，接下來的刑罰，由我親自執行。
9、孽徒花千骨，雖然犯下大錯，所幸挽救及時，避免了妖神出世為禍蒼生。
那十七根消魂釘，是長留山代天下對她的處罰。
而這廢掉她的一百零一劍，是我做師父的，對自己徒弟的管教。
雖不足以償還和彌補她犯下的錯，卻已能叫她好好靜思己過。
眾仙慈悲，就算是妖魔，若能放下屠刀，也會給一個向善的機會。
她年紀尚小，還未能清楚辨別是非黑白，是我教徒無方，才會讓她一不小心行差走錯。
當初拜師大會，我在長留先仙麵前立下重誓，好好教導她，不料如今卻發生了這樣的事情。
養不教，父之過，教不嚴，師之惰。
我對不起長留先仙，更對不起六界眾生，理應與她一起受罰。
同樣都是教人向善的宗教就應該和平共處,而不是做出與向善悖逆的事...
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁春風化雨 有教無類 平易近人 古道熱腸 十年樹木，百年樹人 作育英才 高山昂止 教導有方 桃李不言虛懷若穀 陽春白雪 滿腹經綸 德高望重 語重心長 字字珠璣 嘔心瀝血 誨人不倦一日為師，終生為父三人行，必有我師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
形容女子貌美的詞語、句子
她秀雅絕俗，自有一股輕靈之氣，肌膚嬌嫩、神態悠閑、美目流盼、桃腮帶笑、含辭未吐、氣若幽蘭，說不盡的溫柔可人。
2 她肌膚勝雪，雙目猶似一泓清水，顧盼之際，自有一番清雅高華的氣質，讓人為之所攝、自慚形穢、不敢褻瀆。
但那冷傲靈動中頗有勾魂攝魄之態，又讓人不能不魂牽蒙繞。
3 她獨倚長椅，火光映照之下，容色晶瑩如玉，如新月生暈，如花樹堆雪，環姿豔逸、儀靜體閑、柔情綽態、媚於語言、嬌柔婉轉之際，美豔不可方物。
4 聽她吐語如珠，聲音又是柔和又是清脆，動聽之極，向她細望了幾眼，見她神態天真、嬌憨頑皮、雙頰暈紅，年紀雖幼，卻又容色清麗、氣度高雅，當真比畫裏走下來的還要好看，竟會有如此明珠美玉般俊極無儔的人品。
5 她臉朝花束、身形苗條，長發披於背心，用一根粉紅色的絲帶輕輕挽住，一襲白衣，鮮花一映更是粲然生光，隻覺她身後似有煙霞輕攏，當真非塵世中人，待她轉過身來，才見她方當韶齡，不過十八歲年紀，肌膚勝雪，嬌美無匹，容色絕麗，不可逼視。
6. 女子：閉月羞花，魚沉雁落，好女子不讓須眉，巾幗英雄，慧指蘭心，冰清玉潔，玉潔冰清，清純，清純少女，美少女，才女，賢惠，相夫教子，賢妻良母 冰清玉潔 慧指蘭心 閉月羞花 沉魚雁落 不讓須眉 玉潔冰清 賢良淑惠 白淨可人 秀麗端莊 豔若桃李 花枝招展 溫柔可人 活潑可愛 亭亭玉立 如花似玉 軟玉溫香 蘭質蕙心 秀外慧中 楚楚動人 明眸皓齒 天生麗質
作文中優美的句子摘抄
作文中優美的句子1.低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
2.港灣裏閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
3.過去與未來，都離自己很遙遠，關鍵是抓住現在，抓住當前。
4.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭.走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
5.金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
6.馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
7.忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
8.每個人出生的時候都是原創，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
9.那裏的天空總是那麼湛藍，透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
10.你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候。
11.生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。
12.鐵飯碗的真實含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。
13.岩石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的鬆樹教我們拚搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
14.因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。
渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
15.雲彩像一片片潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。
16.愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來！17.愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。
可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。
關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。
18.愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果.19.愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜； 愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裏的奶糖，使久飲黃蓮的人嚐到生活的甘甜。
20.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在遊動。
21.不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會發現，你也已經沐浴在了愛河裏。
寫人物的句子 要少點的
他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。
他單獨麵對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。
他的眼睛，你知道嗎？大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態，他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會使你魂飛魄散的。
他的胳膊啊腿啊細得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質，這決 定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發來演女鬼。
我的媽媽在衛生學校當老師。
她濃濃的眉毛下麵有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下麵有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
孫老師是我們班的數學老師。
她中等身材，35歲模樣。
一張和藹可親的麵龐，總是那麼慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。
她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
馮成是我們班的同學。
他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩隻大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。
為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。
說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裏的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。
李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛生委員。
你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。
不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓你認錯不可。
因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。
這位監考老師一進來，教室裏立刻停止了說話聲。
他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。
他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國彙報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。
” 我的爸爸是一幽默的人。
我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的“大波浪”發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。
他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。
他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。
他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。
不管他上班有多忙多累，隻要一進家門，確切他說，隻要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。
“博覽群韋”是我最大的一個愛好。
一個十二歲的小姑娘調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。
在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿麵笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。
她，就是我，書店的小常客。
媽媽特別愛看書學習。
我的媽媽是位農民，一年四季忙裏忙外，沒有閑著的時候。
她的那雙手總是又黑又粗糙。
媽媽還是一位參加自學考試的農民大學生呢，真了不起！ 我給爸爸畫個像。
爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。
他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教曆史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的曆史人物，了解到變化萬千的史實。
爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。
別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎麼靈。
那回他在家裏燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。
肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。
是不是爸爸的鼻孔小呢？
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