寒言笑話內涵圖專區
圓圓是個孩子
圓圓是個愛學習的孩子
我們家圓圓是個愛學習的孩子
我們家圓圓是個愛學習、守紀律的好孩子
四年級縮句子怎麼講
？縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為隻留“主幹”的短句子，並且不能改變原句的主要意思。
無論多麼複雜的單句，隻要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的“主幹”。
換句話說，“主幹”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。
縮句的主要方法有以下幾種。
??1.分辨句式，提出問題。
先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出“誰是什麼”、“誰幹什麼”、“誰怎麼樣”或者“什麼是什麼”、“什麼幹什麼”、“什麼怎麼樣”來找出句子的主要部分。
如：“滿頭白發的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著**的靈車。
”這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；幹什麼——等待靈車。
縮句後就成為：“老奶奶等待靈車。
”又如：“這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。
”我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞。
縮句後就成為：“小絨球是小雞。
”??2.進行詞語比較，找出主要詞語。
有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。
如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。
”因為“野花”隻能開在“草地上”。
所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。
??3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。
如“我不相信他那種騙人的鬼話。
”應縮成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”。
縮句的方法
(1)穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。
（魯迅《孔乙己》）(2)這藤野先生，據說穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；……他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。
（魯迅《藤野先生》）(1)孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：“不多了，我已經不多了。
”（魯迅《孔乙己》）(2)他不回答，……便排出九文大錢。
（魯迅《孔乙己》）(3)“……葉爾德林，幫我把大衣脫下來，……真要命，天這麼熱，看樣子多半要下雨了……”（契訶夫《變色龍》）(4)“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……。
”（契訶夫《變色龍》(1)我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裏，對你是多麼的依戀！（魏巍《我的老師》）(2)他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！（都德《最後一課》）他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去；二十來的歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經象個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。
看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰①去，好更顯出他的鐵扇麵似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多麼寬，多麼威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒係住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。
他沒有什麼模樣，使他可愛的是臉上的精神。
頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。
腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒②粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。
他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那麼結實硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內，隻要硬棒就好。
是的，到城裏以後，他還能頭朝下，倒著立半天。
這樣立著，他覺得，他就很象一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。
用什麼方法能正確教會學生縮句呢？
縮句在小學是個難點；首先教會學生保留句子的主要成分，刪去附加成分，使句子的意思表達得更加簡潔。
縮句時，先要找出句子的主幹（也可以說是主語，謂語，賓語）再逐步刪去句子的枝葉（也可以說是定語，狀語，補語）直至縮幹淨為止。
有個順口溜這樣說，也許對縮句有幫助；白勺的名詞前，土地爺走在先，得得得在後邊，動詞形容詞夾中間。
好的句子,有哲理的
1.生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
2.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
3.發光並非太陽的專利，你也可以發光。
4.獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。
5.你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
6.真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。
7.愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
8.不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止.不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。
9.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
10.有理想在的地方，地獄就是天堂。
有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
11.上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
12.美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
13.世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。
14.覺得自己做得到和做不到，其實隻在一念之間。
15.少一點預設的期待，那份對人的關懷會更自在。
16.人隻要不失去方向，就不會失去自己。
17.如果你曾歌頌黎明，那麼也請你擁抱黑夜。
18.問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。
19.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
20.當你能飛的時候就不要放棄飛。
當你能夢的時候就不要放棄夢。
當你能愛的時候就不要放棄愛。
21.人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
22.一個今天勝過兩個明天。
23.要銘記在心；每天都是一年中最美好的日子。
24.樂觀者在災禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災禍。
25.有勇氣並不表示恐懼不存在，而是敢麵對恐懼、克服恐懼。
26.人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。
27.把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
28.經驗是由痛苦中粹取出來的。
求優美句子
一、描寫下雪的：隻見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！隻見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋簷下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
二、描寫場麵：很快百米短初跑便開始了。
在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底裏地加油喝彩了。
裁判們認真地執法記錄。
這亦動亦靜的欣欣場麵好生讓觀眾怦然心動。
緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現隊友愛的大項目，長跑運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意誌在想自己的目標挺進。
而從旁陪跑的同學、朋友更是將友誼展現地淋漓盡致，他們氣喘籲籲，還在不停為自己的隊員們加油打氣，當運動員到達終點後，又趕忙遞上毛巾，送上飲料並扶持著在跑道上慢跑。
田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。
三、描寫彩霞 彩霞伴著朝日在海麵升起，梅花綠柳把春意帶過了江麵，黃鳥在和煦的春光中歌唱，陽光催綠了蘋草。
四、描寫日出 我們在黎明的曙色中等待了大約半個鍾頭，才看到旭日露出小小的一角，輝映著朝霞，賽似剛從高爐裏傾瀉出來的鋼水，光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。
過了一會兒，紅日冉冉上升，光照雲海，五彩紛披，燦若錦繡。
那時恰好有一股勁的山風吹來，雲煙四散，峰壑鬆石，在彩色的雲海中時隱時現，瞬息萬變，猶如織錦上麵的裝飾圖案，每幅都換一個樣式。
這樣的景色霞光，我們就是在彩色圖片和彩色電影中也很難看得到的 五、描寫日落 遠處的地平線上，一輪太陽將要落下，西天的晚霞揮動著絢麗的紗巾.膜糊間，遍地的小草都鍍上了一片金黃色.晚風吹起來，一支支狗尾草搖響一渠黃昏的抒情曲.一排排白色的小木屋出現了，像童話一般精致，又像夢一樣美麗. 六、有關向往追求的 如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈湧出的兩汪清泉；那麼，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。
是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？ 如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那麼，實踐，就是在構建人生的廳堂，曆練人生的翅膀。
是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？ 家可以延伸到很遠很遠，包容大千世界；家可以縮得很小很小，僅兩個人也可打得不可開交。
家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起一個小鳥的天堂。
家可以狼籍 一片，血流漂杵，築成一對男女的死牢。
關鍵須每位成員既是國王也是兵，建設它守衛它，和諧地調整家的內政外交，處理好家的邊關防務。
奔著幸福，我們苦苦尋覓。
可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻隻見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻隻撿到幾隻貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最後卻隻找到一處陋室；幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘籲籲，終了卻隻見到幾彎垂柳、幾叢小草。
其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的 幸福。
一切能激發生機的思想都是美好的。
敵人隻有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。
它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。
努力激發你心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悅。
翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。
讀王維、孟浩然，你懂得了什麼是鍾情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什麼 是憂民情結；讀辛棄疾、陸遊，你懂得了什麼是愛國情懷。
讀著、品著，你已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。
有人不擇手段地沽名釣譽，結果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州；有人要寫長留世上的文字，結果速被遺忘；魯迅惟願文章速朽，卻光耀千古。
問天下文章幾篇能留住？繁星滿天，隻取一勾新月。
有人千方百計地追求長命，結果一生平庸。
王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。
問世上幾人聲名傳天下？恒河沙 數，惟有鑽石閃光。
問古往今來幾人垂青史？大浪淘沙，隻剩些許真金。
人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之路卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達，青雲有路，但他的人生之書卻不堪卒度。
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。
秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著萬物的終極。
秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。
懶惰者淩亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰...
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