深情不及久伴丶厚愛無需多言
一般大體上分為:內科,外科,專科,非臨床.
細分:心髒外科,神經外科,泌尿外科,骨科,普通外科,麻醉科,肝膽外科,心胸外科,整形外科,(ICU)重症監護病房等.
內科:心血管內科,神經內科,腎髒內科,腫瘤科,呼吸內科等
專科:急診科,小兒科,婦產科,眼科,耳鼻喉科,口腔科,消毒供應科等
非臨床:藥劑科,製劑科,影像科,檢驗科,超聲科等
每個醫院根據自己的條件和規模還會開展其它科室,比如我們醫院還有華僑樓,幹部科,MICU等.
一般外科都是手術為主,有手術指征的一般會住在外科.
內科以條理,保守治療為主.
非臨床都是支持臨床工作的醫療技術科室.
希望這個答案你能滿意,如果有什麼可以幫到你請留言.
祝好~~~
小說裏形容科技發達的句子有哪些？
1、科學成就就是由一點一滴積累起來的。
唯有長時期的積聚才能由點滴彙成大海。
2、科學賜予人類最大的禮物是什麼呢？是使人類相信真理的力量。
3、科學的敵人並不比朋友少。
4、科學的永恒性就在於堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。
5、科學固然沒有國界，但是科學家應該把所有的力量，獻給他的祖國。
6、科學就是創造未來的金鑰匙。
7、科學就是開拓者手中的拐杖。
8、科學就是生產力的父親。
9、科學就是醫治愚昧的一種良藥。
10、科學就是戰勝一切困難的武器。
11、科學始終是不公道的。
如果它不提出十個問題，也就永遠不能解決一個問題。
12、科學是到處為家的--不過在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。
13、科學是講求實際的。
科學是老老實實的學問，來不得半點虛假，需要付出艱巨的勞動。
14、科學是開啟智慧的鑰匙，引領你走向知識的殿堂。
15、科學是沒有國界的，因為它是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把；但學者屬於祖國。
16、科學是綺麗漂亮的美景，讓人流連忘返。
17、科學是人類的共同財富，而真正科學家的任務就是豐富這個全人類都能受益的知識寶庫。
關於科技的句子
1、要學會做科學中的粗活。
要研究事實，對比事實，積聚事實。
2、一切都會過去，隻有真理永存。
3、科學是使人的精神變得勇敢的最好途徑。
4、地球是人類的搖籃，但是人不能永遠生活在搖籃裏，他們不斷地爭取著生存世界和空間，起初小心翼翼地穿出大氣層，然後就是征服整個太陽係。
5、因為真理是燦爛的，隻要有一個罅隙，就能照亮整個田野。
6、除了知識和學問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。
7、認識真理的主要障礙不是謬誤，而是似是而非的真理。
8、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
9、天才所要求的最先和最後的東西是對真理的熱愛。
10、那些沒有受過未知事物折磨的人，不知道什麼是發現的快樂。
11、科學賜予人類最大的禮物是什麼呢？是使人類相信真理的力量。
12、真理的偉大朋友是時間，她的最大的敵人是偏見，她永恒的伴侶是謙虛。
13、困難隻能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬於敢於攀登科學高峰的人。
14、真理之所以成為真理，隻是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。
15、一個科學家應該考慮到後世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱讚。
16、你們在想要攀登到科學頂峰之前，務必把科學的初步知識研究透徹。
還沒有充分領會前麵的東西時，就決不要動手搞往後的事情。
17、在科學上沒有平坦的大道，隻有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
18、寧願聽痛苦的真理，也不聽甜蜜的謊言。
19、研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。
20、在科學工作中，不願意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。
21、科學是到處為家的--不過在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。
22、太陽在哪裏？在有思想的地方；寒冷在哪裏？在愚昧長期駐足的地方，這事實便構成整整一套科學。
23、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意誌和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。
24、真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯。
25、科學的敵人並不比朋友少。
26、科學固然沒有國界，但是科學家應該把所有的力量，獻給他的祖國。
27、目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。
28、不要因為長期埋頭科學而失去對生活、對美、對詩意的感受能力。
29、自己動手，自己動腳，用自己的眼睛觀察--這是我們實驗工作的最高原則。
而擊木遊戲正是能鍛煉你的臂力、腿力和眼力！ 30、研究曆史能使人聰明；研究詩能使人機智；研究數學能使人精巧；研究道德學使人勇敢；研究理論與修辭學使人知足。
31、謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。
32、我真想發明一種具有那麼可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至於戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。
33、科學要求一切人不是別有用心而心甘情願地獻出一切，以便領受冷靜的知識的沉甸甸的十字勳章這個獎賞。
34、通向謬誤的道路有千百條，通向真理的道路隻有一條。
35、一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
36、真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
37、詩人的創造，哲學家的雄辯，探險家的技藝--這就是組成一個偉大的科學家的材料。
38、誰要是把自己標榜為真理和知識領域裏的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。
科技發達擴句
好句：1、科學成就就是由一點一滴積累起來的。
唯有長時期的積聚才能由點滴彙成大海。
2、科學賜予人類最大的禮物是什麼呢？是使人類相信真理的力量。
3、科學的敵人並不比朋友少。
4、科學的永恒性就在於堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。
5、科學固然沒有國界，但是科學家應該把所有的力量，獻給他的祖國。
6、科學就是創造未來的金鑰匙。
7、科學就是開拓者手中的拐杖。
8、科學就是生產力的父親。
9、科學就是醫治愚昧的一種良藥。
10、科學就是戰勝一切困難的武器。
好段：科學技術的發展直接推動了人類社會的發展，人類的不斷進步與科技的發展是密切相關的.人類生活的改善，由蒸汽時代進入了電器時代，與科學技術是萬萬相關的，雖然環境的不斷惡化，但是科學技術的發展的速度大於人類對世界的破壞速度，這也就是人類能夠一直維持下去的關鍵，所以，沒有科學技術的發展就沒有人類的今天。
第一，科學技術是推動現代生產力發展中的重要因素和重要力量。
馬克思明確指出：機器生產的發展要求自覺地應用自然科學，“生產力中也包括科學”，“勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的。
”馬克思的這一論斷已經為不斷發展的社會實踐所證實。
生產力的基本要素是生產資料、勞動對象和勞動者。
其中的生產資料是同一定的科學技術相結合的；勞動者也同樣是掌握了一定的科學技術知識。
現代科學技術的飛速發展並向現實生產力迅速轉化，改變了生產力中的勞動者、勞動工具、勞動對象和管理水平。
科學技術為勞動者所掌握，極大地提高了人們認識自然、改造自然和保護自然的能力，提高了生產勞動能力。
在生產力係統中，科學技術已經成為推動生產力發展的關鍵性要素和主導性的要素。
第二，科學技術是現代生產力發展和經濟增長的第一要素。
過去，生產力發展和經濟增長主要靠勞動力、資本和自然資源的投入，現代社會隨著知識經濟時代的到來，科學技術、智力資源日益成為生產力發展和經濟增長的決定性要素，生產力發展和經濟增長主要靠的是科學的力量、技術的力量。
從發達國家的經濟發展的實踐來看，更是如此。
第三，現代化科學技術的超前性對生產力發展具有先導作用。
19 世紀末發生的第二次技術革命，是科學、技術、生產三者關係發生變化的一個轉折點。
在此之前，生產、科學、技術三者的關係主要表現為，生產的發展推動技術進步，進而推動科學的發展。
例如，蒸汽機技術革命主要是從工匠傳統發展而來，在生產經驗積累的基礎上摸索出技術發明，然後才總結出熱力學理論。
以電力技術革命為標誌的第二次技術革命以來，這種生產帶動科學技術發展的情況發生改變，現在是科學推動技術進步，再推動生產的發展。
科學技術越來越走在社會生產的前麵，開辟著生產發展的新領域，引導生產力發展的方向。
如電磁學理論的建立，它先主要是通過科學實驗探索出電磁學理論，通過促進電力技術的革命，並最終引發電力在生產中的廣泛應用。
**在總結科學技術這一發展趨勢時深刻指出：“現代科學為生產技術的進步開辟道路，決定它的發展方向。
許多新的生產工具新的工藝，首先在科學實驗室裏被創造出來。
”“大量的曆史事實已經證明了：理論研究一旦獲得重大實在，遲早會給生產和技術帶來極其巨大的進步。
”
關於騎馬的句子有哪些？
1. 我那時隻敢騎一隻小馬，在心驚膽戰中僵硬地跑了一會。
2. 馬似流星人似箭，你隻覺得身輕如葉，飄飄欲仙，並不像一匹馬載著你在走路，隻像一隻神鷹載著你在淩空。
3. 終於，在馬的主人——索瑪的挾持下，我戰戰兢兢地爬上馬背。
我緊緊的抓住韁繩，全身伏在馬背上，心裏發怵，身上直冒汗，生怕從馬上摔下來……看看我狼狽的樣子，爸爸在笑聲揚鞭躍馬而去，隻留下一串洪亮的聲音在回響：“騎馬嘍——”4. 馬兒似乎很理解我的心情，走得不快不慢，在清脆的踢踏聲中我的緊張幹慢慢消失，而且有了好奇：如果快一些又會是什麼感覺呢？5. 我如電影上的主角，騎在馬背上，昂揚地看著奇美無比的冬日夕陽，那心靈的震撼，那浪漫，令我感動。
可我不能哭，不想讓眼淚幻變成冰，留住，留住，那最美的一刻和我珍貴的眼淚。
6. 當我騎馬的時候，非但不喜歡按轡徐行，而且不愛它那種賽跑式的步伐。
我喜歡它飛：我愛它如天馬行空；我愛它如風馳電掣。
我們的土話把馬的小跑叫做“小滾”，馬的大跑叫做“大滾”。
7. 一個人，一匹馬，噠噠的馬蹄和無言的歎息劃過尖銳的長空。
8. 我十四歲就學騎馬。
雖然栽了不少的筋鬥，但是那種飛行的樂趣，至今猶縈夢寐。
9. 師傅提醒我從左邊上，馬太高大了，我抓著韁繩縱了兩下還上不去，師傅走過來推了我一把，我就穩穩當當的坐在馬背上了。
看看其他同伴也都已經準備好了，出發囉。
10. 我緊緊抓住韁繩，那一刻，我突然明白了“救命稻草”的威力。
一路看風景，一路聽團友們開玩笑，漸漸地，感覺自己的四肢開始回歸軀體，繃挺的背也開始柔軟了下來。
11. 說完我上了馬走在綠茵茵的草地上，邊上還有一群奶牛在吃草呢，我在馬上一顛一顛的，把我的屁股都顛痛了。
12. 約溜了一個小時，帶頭馬開始奔跑了起來。
雖我是第一次騎馬，但也不想在這冰天雪地裏落伍而後與狼共舞，於是，我也開始現用剛學的技術，讓馬奔跑起來。
馬在森林間奔跑，樹在快速後退，好一番飛馳帶出的暢快！13. 剛開始我有些擔心，但慢慢的我就越來越輕鬆，讓我的馬兒帶著我一路狂奔，把所有的一切拋在腦後，此時此刻隻有我與我的馬兒。
坐在馬上看風景別有一番滋味，心情也隨之柔軟許多。
14. 我讓前麵牽馬的阿姨，讓馬小跑步，可當馬跑起來時，我又有點重心不穩，阿姨說：“抓緊了，沒事的。
”聽了這話我的心慢慢平靜了下來。
不知不覺中我們又回到了出發的的地方，當我下馬時，已經出了一身冷汗，但實在太刺激了。
15. 開始往回走了，我跟馬兒也配合得越來越默契了，它不喜歡走平常路，哪裏高往哪裏跑，專門找一些崎嶇不平的路，並且不停的加速，到最後奔騰起來了，我感覺到全身都散架了，就差點沒把中午吃的給吐出來了。
騎馬技巧：騎馬不像開車給油就走，踩煞車就停，它能感覺到你不會騎，它知道你不會騎就會欺負你不聽你的話，成心和你作對，你讓他走非不走，故意低頭吃東西，拉它起來他就故意的抗韁，原因是有的是由於馬淘氣，有的是因為馬的脾氣不好。
這沒辦法這就需要你的信心和駕馭它的信念感染它，就要讓他服從你，就要讓他聽你的，這時候他就不是寵物了，說不好聽的就是個畜生了。
當然也需要一些技巧，這個技巧每個人不一樣，每匹馬也不一樣，總的說來包括用韁繩，鞭子，腳，腿，胯等，或者這些動作的綜合運用。
首先讓馬走就有用送跨，腿夾馬，腿蹭馬肚子，向一側拉馬韁繩，用鞭子晃悠，再不走用鞭打，還不走那就隻好下馬來用手拉了，也許那匹馬頭天晚上和老婆吵架了。
每個人傳給馬的資訊不一樣，馬對每個人的認可程度也不一樣，通俗的說就是人對馬的感覺不一樣，專家們稱為馬感，就像音樂叫樂感，遊泳叫水感，打球叫球感，當然有的人的感覺好有的人就差，我知道的野花的馬感就很好，她騎的一匹馬叫快樂，別人起就跑偏，需要用韁向一側拉，她騎就沒事，她是用身體語言很自然的把資訊傳給馬，馬接收到資訊不用拉韁繩馬就照她的意願跑，棒哥的馬感也很好，專門騎烈馬，這可不是光有膽量和力量就能做的，你還要有和馬交流的感覺。
如果你真的一點感覺也沒有，一上馬就害怕，永遠也克服不了恐懼心理，永遠也找不到感覺，那就最好別從事這項運動了，因為誰都知道感覺有的時候是天生的。
說說會騎馬。
騎上馬飛跑不算會騎馬，傻子都會，弄個傻子放在馬上隻要不掉下來就能跑，算會騎嗎？所以不要以為會騎馬飛奔就算會騎馬。
那什麼算會騎馬呢？初學者都有讓馬顛的五髒六腑翻個的經曆，那是有個特殊動作不會，叫輕快步，牧民們叫小顛，就是隨著馬的節奏點一下支撐一下，馬的節奏快你就跟著快，節奏慢你就慢。
會了這個動作了就不會讓馬把你顛得五髒六腑翻江倒海了，也好看了，也穩當了，這看起來就像會騎的了，這就從讓他控製你到不受控製了，以後你還可以控製速度幅度，那就成了控製它了。
所以總的說來，能控製馬了，就算會騎馬了，但是這是最初級的要求，就像從駕校出來的人都會開車了，可不是開得多好不出事故，以後還要慢慢的磨練，有的人掌握得快，有的慢。
人馬心理合一應當說是騎馬的最高境界，即便是一等的高手，恐怕也隻能做到在某一時...
傷感的類似詩一樣的句子
1.時間沒有等我，是你忘了帶我走 ，我左手過目不忘的的螢火，右手裏是十年一個漫長的打坐。
2.每個人都是一個國王，在自己的世界裏縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。
3.一個人身邊的位置隻有那麽多，你能給的也隻有那麽多，在這個狹小的圈子裏，有些人要進來，就有一些人不得不離開。
4.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了。
5.不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題6.記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌幹淨。
7.我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪麵牆上刻下一張臉 一張微笑著 憂傷著 凝望我的臉8.我們微笑著說 我們停留在時光的原處 其實早已被洪流無聲地卷走9.有些人會一直刻在記憶裏的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的10.那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。
11.你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為隻有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
12.誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂. 最終誰都不是誰的誰（自己加的）13.這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實裏麵，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化14.時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易去相信神話15.離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。
16.一隻野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然後自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了17.傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
18.因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。
19.總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響.我錯過了很多，我總是一個人難過.20.我就像現在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，於是我跟著你開心也跟著你難過，隻是我一直站在現在而你卻永遠停留過去.21.如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首. 22.當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多麼的脆弱和無力。
文字與感覺永遠有隔閡。
23.遺忘 是我們不可更改的宿命 所有的一切都像是沒有對齊的圖紙 從前的一切回不到過去 就這樣慢慢延伸 一點一點的錯開來 也許 錯開了的東西 我們真的應該遺忘了24.什麼叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。
25.若 可 以。
隻 想 用 矜 持 的 沉 默 祭 奠 那 些 不 為 人 知 的 傷 痛。
26.你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋27.你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。
28.寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，於是我總是意猶未盡地想起你 在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞29.躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
30.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路 。
31.假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
32.原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，遊蕩到天光，遊蕩到天光卻還不肯回來 33.那些刻在椅背後的愛情 會不會像水泥地上的花朵 開出地老天荒的 沒有風的森林34.要理想不要幻想，要激情不要矯情。
凡事知足常樂。
35.從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦 徹心徹肺 很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻 被痛得死掉了。
36.我們一直在尋覓，尋覓，那個我們都有的結局37.就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。
38.是我勇敢太久，決定為你一個人而活。
39.我站得太久說的太久了我自己都累了，你怎麼還是聽不懂？我寫的太多了寫得太久了我自己都累了，你怎麼還是看不懂？40.飛機場的****一會兒就停止了，這裏的人都是有著自己的方向的，匆匆地起飛，匆匆地下降，帶走別人的故事，留下自己的回憶。
41.我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
42.全世界的人都離開你了我也會在你身邊，有地獄我們一起猖獗。
43.我的眼淚留了下來，灌溉了下麵柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁.。
44.天空的飛鳥，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時光，你陪我，好不好，這樣你不寂寞，我也不會憂傷……45.如果等待可以換來奇跡的話，我寧願等下去，哪怕一年，抑或一生！46.我們像是表麵上的針，不停的轉動，一麵轉，一麵看著時間匆匆離去，卻無能為力47.我總是這樣凝望那些日升月沉無家可歸的憂傷48.大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷！49.我不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟然回那麼淒涼，一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到 你的麵容浮現在蒼藍色的天空之上，於是我笑了，因為我...
短語的類型是什麼
主謂短語 主謂短語由主語和謂語兩部分構成，主語在前，謂語在後。
兩部分的關係是陳述和被陳述的關係。
通俗點就是誰（東西）+幹什麼 例子：他寫 你洗 我做 科技發達 國家富強 人民幸福 今天星期一 明天晴天 魯迅紹興人 這本書20元 主謂短語之間往往可以加進“是不是”，其結構性質不變。
例：今天星期一--今天是不是星期一。
（結構性質不變）動賓短語 也稱“述賓短語”。
動賓短語也是由兩部分組成，前一部分是行為動作，後一部分是受動作支配的，前後兩部分是支配關係，前一部分為動語，後一部分為賓語。
動賓短語中間往往可以加進“了、著、過”，加進以後，短語性質不變。
“了、著、過”總是附加的。
動賓短語中間能否加“的”？不能。
動賓短語中間加“的”，短語性質馬上就會改變，變為偏正短語了。
加“的”是偏正短語所特有的。
動賓短語的核心在前邊。
例子：洗衣服 洗著（了、過）衣服（短語性質沒變） 買衣服 買了（過）衣服（短語性質沒變） 洗衣服 洗的衣服（短語性質變了） 例子：蓋房子 坐火車 抽煙 看書。
偏正短語 偏正短語有兩種類型：定中和狀中。
定中如下： 偏正短語都包含兩個部分，前一部分是限製說明後一部分的，有時也可以進行描寫性的說明，其實也是一種限製。
如： （中國）工人 （鋼鐵）工人 （三個）工人 “中國工人”從國界的角度縮小了工人的範圍；“鋼鐵”從工種的角度限製了工人的範圍；“三個”從數量上限製、縮小了工人的範圍。
又如： （長長的）桌子 （高高的）個子 前一部分描寫、說明後一部分 。
偏正短語中，後一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏後正，後一部分為中心語，前一部分為修飾語，分別表示事物、數量。
狀中如下： [慢慢兒]看 [認真]看 [正在]看 [不]看 這種是前一部分限製描寫說明後一部分的，即修飾後一部分的，後一部分是中心語，前一部分是修飾語。
又如： 幹淨 [很]幹淨 [不]幹淨 這也是前一部分修飾後一部分的偏正短語。
它們分別表示行為動作的狀態、時間、否定等。
前一種偏正短語的修飾語是定語，後一種偏正短語的修飾語是狀語。
定語常常有“的”的標誌；狀語常常有“地”的標誌。
補充短語 一般書上把補充短語說成述補短語，分為動補和形補： 洗衣服（動賓）--洗〈幹淨〉（中補）“洗幹淨”不是支配關係，而是通過某種手段得到某種結果，“幹淨”對“洗”作一種補充。
“洗”的結果幹淨了。
又如“擺整齊”、“坐端正”、“洗丟了”、“洗破了”、“打破”、“寫好了”都是表結果（也是一種狀態）。
又如：洗得幹淨，洗不幹淨；刷得幹淨，刷不幹淨；擺得整齊，擺不整齊；寫得好，寫不好等，這些都屬於中補短語。
其：“洗得很幹淨”、“坐得十分整齊”、“唱得很動人”等有描寫性，說明動作的狀況的，也是後邊補充說明前一部分的。
中補短語的兩部分之間，往往可以加進“得”，其短語性質不變。
後補短語 後補短語由動詞、形容詞和他們後麵起補充作用的短語。
常用“得”字表示後麵起補充作用的成分叫補語。
如：洗得幹淨，紅得發紫 寫得〈好〉（修飾動詞“寫”） 美麗〈極了〉（修飾形容詞“美麗”）並列短語 詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。
類型： 1）名+名， 文化教育 今天或明天 2）動+動， 調查研究 願意並實行 3）形+形， 光輝燦爛 莊嚴肅穆 萬紫千紅 風和日麗 4）代+代， 我和他 這樣那樣 5）數量+數量， 四麵八方 千秋萬代 半斤八兩（名詞短語） 並列短語一般前後可以互換位置，如：工廠、農村，我、你、他。
但有些並列短語是不能前後顛倒位置的，因為它有一定次序。
時間順序：春、夏、秋、冬 大小順序：省、市、縣 年齡順序：老、中、青 邏輯順序：繼承和發展 接近文學和愛好文學 語言習慣：男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋 並列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。
如：姐姐和我 勤勞、勇敢、不怕苦聯合短語 聯合短語與其他短語不同的突出特點，是短語不隻包含兩部分，可以更多。
另外不像其他短語那樣有主次之分，是平等的語法關係。
事物可以聯合行為動作也可以聯合，性質也可以聯合，聯合短語往往可以加“和、並、並且、而”等連詞。
例子：哥哥、弟弟、妹妹 長江、黃河 工人、農民、解放軍和知識分子 工作、學習、研究、討論 貫徹並執行 偉大、光榮、正確 清楚、明白 1）哥哥和弟弟，研究討論，健康長壽 2）哥哥或弟弟，今天還是明天，偉大還是渺小 3）爸爸、媽媽、哥哥甚至小弟弟 研究而且決定 以上例子，從意義間的聯係看，可分三種：1）並列關係；2）選擇關係；3）遞進關係。
“或”不包含疑問語氣，“還是”包含疑問語氣。
即，疑問語氣用“還是”不“或”。
“去不去”、“好不好”、 “有沒有”是肯定與否定連用，也是一種選擇、表示疑問，中間可加入“還是”，如“去還是不”，選擇關係。
3）是遞進關係。
連謂短語 也稱連動短語，是由兩個謂詞性成分組合在一起所形成的，彼此並不構成主謂、動賓、偏正、中補、聯合等關係，連謂短語裏的兩個謂詞性詞語之間也沒有語音停頓。
連謂短語是漢語的一種很有特點的句法形式。
如： 起床/穿上衣服/點上燈/出去/開門 （動詞之間有...
用詞不當的句子有哪些
＂用詞不當的句子＂，主要是指對＂詞語＂理解不清，在詞義範圍大小、感情色彩等方麵用得不恰當的句子；或句中所用的詞不符合語境，搭配不當造成的病句。
一般常見的病句類型有：（1）語序不當；（2）搭配不當；（3）成分殘缺或贅餘；（4）結構混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯 （7）歧義（8）句式雜糅。
修改方法： 1、了解病句的類型，熟悉改病句的常規方法。
2、修改病句時，必須保留原意，不可改走樣。
3、從語法角度入手，抓住句子主幹，抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。
（一）用詞不當。
1、 課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。
（把＂景色＂改為＂景象＂）。
2、 市少年宮舉辦了科技成績展覽會。
（把“成績”改為“成果”）。
3、 昨天，刮了一夜的大風。
（把＂一夜＂改為＂一天＂或把“天”改為“夜”）。
4、 小紅在會議室裏各抒己見。
（把＂小紅＂改為＂大家＂或把“各抒己見”改為“積極發言＂）。
（二）搭配不當。
1、主謂搭配不當： 例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。
（＂精神＂與＂浮現＂不能構成主謂關係，可將＂精神＂改為＂形象＂） 2、動賓搭配不當： 例：紀念三領先節的到來。
（＂紀念＂的隻能是＂三八節＂，不能是＂到來＂） 3、修飾語和中心語搭配不當： 例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。
（＂嚴肅＂不能修飾＂研究＂，可以改為＂認真＂、＂慎重＂等） 4、主賓搭配不當： 例如：我們堅信，有這麼一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。
（應將＂國家＂改為＂行為） 5、關聯詞語搭配不當： 例：既然你來了，我也該走了。
（＂既然＂和＂也＂不能搭配使用，應將＂也＂改為＂就＂） （三）成分殘缺贅餘。
（1）缺主語： 例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。
（應改為＂由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的讚揚＂） （2）缺謂語： 例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。
（或去掉＂的生活＂，或在＂吃＂前加＂過著＂） （3）缺賓語： 例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拚敢搏，終於奪得了冠軍。
（應在＂敢搏＂後加＂精神＂） （4）缺少必要的附加成分： 例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。
（應在＂獲得＂前加＂夏季＂以限製時間） （5）關聯詞語殘缺： 例：這次學術會，收獲很大，時間並不長。
（應在＂時間＂前加＂盡管＂一詞） 2、贅餘 （1）主語多餘 例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。
（前邊有了主語＂革命前輩＂，因而＂他們＂不必要有。
） （2）謂語多餘： 例：同學們正在努力複習，迎接高考到來。
（＂迎接＂的是＂高考＂，而不是＂到來＂，應刪去。
） （3）賓語多餘： 例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，遊覽了白塔、鈞魚台和五亭橋等風景點。
（＂的地方＂多餘，應去掉） （4）附加成份多餘： 例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。
（＂一些＂與前＂略加＂重複，可以刪掉一個）
二十年後回母校的作文500字語句通順
光陰似箭，日月如梭。
二十年前，我還是五年級的小學生，現在我已經是三十歲的大人了，而且，還當上了一個公司的白領呢！今天，我想回我的母校——惠州市第一小學看看。
來到校門口，看到那嶄新的麵貌時，我還懷疑是不是走錯門了。
正當我疑惑時，從裏邊走出來一個人，原來是我小學時期的好朋友——鍾葫淼。
幾十年沒見麵了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現在已經是這個學校的校長了。
我們走進樓內，大理石的地麵，噴塑的牆麵，既整潔又美觀。
鍾葫淼向我介紹說：“這裏已經實現了電腦教學。
現在的教室比咱們那時三四倍，能坐200人。
”我沒聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個腦袋，十隻耳朵，十隻眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪 。
他笑著說：“是機器人！”我才恍然大悟。
參觀完教學樓，他有領我到科技館參觀。
隻見一間展覽室裏擺著各種小發明：有無塵粉筆、自動護眼器、作業批改機……真是應有盡有。
走進一間實驗室，裏邊有幾個小發明家，正坐在工作台前，聚精會神地做實驗呢。
參觀完後，鍾葫淼說：“我們學校還有一座分校，改天我再領你去參觀吧！”在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發生了翻天覆地的變化。
我不禁讚歎現在科技的發達。
描寫夜晚甌江畔夜景句子有哪些？
描寫夜晚甌江畔夜景句子有：1、夜晚的甌江畔創造了永恒的美，留在遠路歸來的人們記憶裏，形成永遠的美回憶。
當晚霞燒紅了半邊天時，海邊沙灘上的人們有的在遊泳，有的在拾貝殼，有的在盡情地嬉笑。
於是，這裏的歡聲像海浪一樣一陣高過一陣。
暮色像一張灰色的大網，悄悄地撒落下來，籠罩了整個大地。
2、行江畔，長堤盼，應有佳人相伴。
月下景，獨步影，皎輪迷人乞夢醒。
3、近窗月明灑清輝，江南夜色柔似水。
甌江畔曼妙舞，花好月圓景色美4、既是月必是夜，夜來境更靜，夜臨人更明。
江心月，湖畔月，江南月，蓬萊月，處處月，處處景，處處情，丹心映明月，寸心難藏月，多情悲殘月。
5、甌江畔的霓虹燈閃起來了，既似一條金光閃閃的長龍橫跨的橋的兩岸，又像朵朵含苞欲放的花兒。
走在路上，欣賞著這些迷人的夜景，我心裏在想：這些圖畫是怎麼弄上去呢？為什麼隻有晚上會亮，而白天不亮呢？是怎樣使它們不斷地變換的??？麵對著這麼多的疑問，我急忙問姐姐。
姐姐的回答是：“這都是因為科技越來越發達，才能有這麼迷人的景色。
6、漫步在去甌江畔的路上，隱約傳來婉轉動聽的歌聲，尋聲望去，映入眼簾的是“七彩霧都”——天府噴泉。
環顧四周，廣場北臨科技館和**揮手像；西臨西禦飯店；東臨仁和春天和錦城藝術宮。
低頭一瞅，隻見地麵有許許多多的LED燈向左右“伸”去。
燈光的顏色有序變幻，就像小時候玩耍的萬花筒，節奏轉換的燈珠為整個夜畔添加了一抹光彩照人的風景線。
7、在黯淡的夜空中，江水卻依然散發著淡淡的藍光，風兒輕輕地撫摸著江邊的一草一木，白天熱鬧的城市，此時卻已經變得安靜祥和，從遠處甚至可以看到：一棵大樹在風輕柔的撫摸中隨風搖擺著它高大的風姿，而草、木、花已悄悄地開了一場熱鬧的“暗夜派對”，而遠處的城市不停地向江邊投射出一道道五彩斑斕的射線，為“暗夜派對”增添了幾份光彩。
8、每當夕陽西下，熱鬧了一天的街道逐漸安靜下來，可江邊卻越來越熱鬧了。
吃過晚飯，我又跟往常一樣來到了江邊，觀賞這迷人的景色。
江邊的人真多，有散步的，有打魚的，有洗衣服的，有洗澡的，還有一群光屁股的娃娃們在岸邊打水仗。
9、我最喜歡在夜晚光著腳丫漫步在江邊的沙灘上，晚風悠悠的吹來，掠起一縷發絲，衣角輕輕飄舞著，一片寧靜10、深藍的夜空神秘莫測，有猜不盡的遐想。
幾顆星星悄無聲息地在空中閃著，那麼高遠，那麼神秘。
江麵平靜得沒有一絲波紋。
11、倒影著天空裏的景物。
隨江流的方向望去，水天一色，沒有盡頭。
這裏美得恬靜，美得幽深。
讓我放開了心靈，也放開了遐想。
所以我愛上了這裏。
12、它在咆哮， 麵對滾滾的長江，不由得產生了一種驚心動魄的感覺。
它在咆哮， 它在呼喊，它猛烈地拍打著岸邊岩石，濺起一朵朵潔白的浪花。
13、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家 14、晚上吃完飯，閑來無事，去江畔走走，發現夜晚的美景讓人心情舒暢。
15、夜晚江畔兩旁路燈長亮，鍛煉的老人都在盡情揮灑著汗水，悠悠的風吹來，實在愜意。
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