倒轉流年隻為見你壹麵
1、這對我們反正都是一樣，不要弄錯了。
2、 火車從來不正點。咳，反正總比沒有強吧。
3、 有錢就先花著，反正死了也帶不走。
4、 反正他對將軍要盡量躲遠點兒。
用要麼要麼造句能造什麼句子
要麼要麼造句時間不能浪費，要麼複習英語，要麼預習數學課。
下雨了，要麼等媽媽送傘，要麼隻好淋雨回家了。
弟弟非常調皮，去海邊旅遊時，他一直忙個不停，要麼玩沙子，要麼捉螃蟹。
要麼戰勝困難，要麼被困難壓倒。
你要麼睡覺，要麼看電視，要麼玩電腦，反正就是不要說話就行！
用“至於你信不信,反正我信了。
”造一個句子。
1、不怕明處槍和棍，隻怕陰陽兩麵刀。
民諺 2、自己不做兩麵人，但要分析別人的兩麵。
3、大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩麵，所以要養成由後麵。
裏麵，甚至是由相反的一麵，來觀看事物的態度。
4、科學和藝術是一枚硬幣的兩麵。
李政道 5、完全按照邏輯方式進行思維，就好像是一把兩麵都昌利刃而沒有把柄的鋼刀，會割傷使用者的手。
泰戈爾 6、不怕虎狼當麵做，就怕人前兩麵刀。
7、陰奉陽違兩麵三刀說三道四散布謠言。
8、方鴻漸受到兩麵夾攻，才知道留學文憑的重要。
這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包醜；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。
自己沒有文憑，好像精神上赤條條的，沒有包裹。
9、友誼有兩麵，一麵燦若雲霞朗若皎月，閃爍的是真誠的光華，灑下的是關切的嫵媚，不因距離阻隔，經得起時間的淘慮；繞到友誼的另一麵，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉著或搖晃著，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。
10、兩麵膠的首創者是一位小學生，這個小發明還獲了獎。
10、造句網zao jv.com盡量原創和收集優質句子，使您在造句的同時，更能學到有用的知識.11、一人不說兩麵話，人前不討兩麵光。
12、我們就像一枚硬幣的兩麵，永遠不會分離，但是，也永遠不會在一起。
13、萬千事物無一具有兩麵性。
正所謂“水能載舟，亦能覆舟”。
這正如人生之路上的“絆腳石”一樣，總是阻擋著你的去路。
然而，眾多的“絆腳石”聚在一起時，便成了人生路上的鋪路石了，奠定走向未來的道路。
14、有些人兩麵三刀，很得上司賞識。
15、他不隻言行不一，更是兩麵三刀，暗中陷害競爭對手。
16、必須充分認識到政府監管的兩麵性，防微杜漸，及時糾正在政府監管中出現的不良傾向，減少尋租和腐敗發生的概率。
忽（）忽（）的詞語有哪幾個？用忽（）忽（）的詞語幫忙造一個句子 ...
閱讀短文，然後做題（8分） 第二天上午，皮埃爾醒來時，發現自己躺在醫院的病床上。
他急急要來一張報紙，仔細讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時57分，在聖但尼港東南約75海裏處發生了裏氏5.2級地震，地震引起了海嘯。
所幸的是沒有發生船隻損壞和人員傷亡。
“謝天謝地，”皮埃 爾自言自語，“克勒鬆，現在你可以安息了……” 1、這段課文中的“他”是指 ，“你”是指 ； “你”是“他”的 。
“安息”的意思是 。
2、把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語，‘克勒鬆，現在你可以安息了……’” 這句話改為提示語在最後的句子。
3、“自言自語”是什麼意思？“他”這句話是對克勒鬆說的，為什麼說是自言自語？ 4、皮埃爾對克勒鬆說“你可以安息了……”省略號省略了什麼，把省略的內容寫出來。
你可以安息了 十、閱讀短文，完成題目（17分） 他要感謝那隻手 （1）感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。
女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。
（4）是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。
孩子們也紛紛猜測。
一個說：“這準是上帝的手。
”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。
” （5）女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 （6）這是你的手 老師 孩子小聲答道 （7）她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。
他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。
當然，她也常拉別的孩子的手。
可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。
（8）我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。
對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。
因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。
（5分） 2、第（7）自然段中說：“可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這裏的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）（2分） 3、在第（8）自然段中的括號裏填上恰當的關聯詞。
（2分） 4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。
（2分） 5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是 （2分） 6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什麼？請用簡筆畫畫下來，並用文字說明畫的是什麼？為什麼？（4分） 五、閱讀 （26分） （一）閱讀《碧螺春》中的一段話，完成有關練習。
（10分） （ ）說看製作碧螺春茶有一種新奇感覺的話，（ ），品嚐碧螺春茶就更有一種陶醉的感受了。
夕陽西下，明月初升。
在院中擺上一張桌子，幾個人團團圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開水，然後分別放入一小撮碧螺春茶。
茶葉如青螺入水，旋轉著飛速下沉。
這時葉芽伸展，茸毛輕舒，一旗一槍，嫩綠透亮，姿態極其動人。
整個白瓷杯中，湯色碧綠清澈，清香撲鼻而來。
輕輕抿上一口，清新爽人。
茶水入肚，口中仍感到甜津津的，讓人回味無窮。
朋友相聚，品茶談心，那份真誠的情誼隨著濃鬱的茶香飛溢四周…… 1、在文中（ ）處填上合適的關聯詞。
（2分） 2、用課文中的話來概括這一節所表達的意思： （3分） 3、這一節中用來反映碧螺春色香味的詞有： （2分） 4、從這一段敘述來看，你覺得品嚐碧螺春茶最大的樂趣是什麼？（3分） （二）閱讀《秋天的懷念》（16分） 雙腿癱瘓以後，我的脾氣變得暴躁無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把麵前的玻璃砸碎；聽著聽著李穀一甜美的歌聲，我會猛的把手邊的東西摔向四周的牆壁。
母親這時候就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽我的動靜。
當一切恢複沉寂，她又悄悄的進來，眼圈紅紅的，看著我。
“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。
”她總是這麼說。
母親喜歡花，可自從我癱瘓以後，她侍弄的那些花兒都死了。
“不，我不去！”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什麼勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好活著……” 可我一直都不知道，她的病已經到了那步田地。
後來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿翻來覆去睡不著覺。
那天我又獨自坐在屋裏，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”的飄落。
母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推你去看看吧。
”她憔悴的臉上現出央求的神色。
“什麼時候？”“你要是願意，就明天？”她說。
我的回答已經讓她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我說。
她高興的一會兒坐下，一會兒站起。
“那就趕緊準備準備。
”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什麼好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨的說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的...
