-蘇丶冷
1.一陣急促的旋律一下子吸引住了台下所有人的注意力,大家都在凝神安靜地聽著.
2.一部部堪稱完美的音樂巨作如上帝的聲音一般充斥在我們的耳畔,留在我們的心坎裏!
3.指揮家有節奏地揮動著指揮棒,音樂起起落落,時而輕柔,時而激昂,在場的觀眾無一不深深地沉醉在這音樂世界裏.
4.聚光燈隨音樂起伏不斷變換著,由紅到紫,由明到暗,突然我感覺那是駿馬在無垠的草野上忘情地馳聘；那是呼呼狂刮,充滿力量的風那的氣勢磅礴的協奏曲在大廳裏回響,是那樣的完美,可用上帝之音來形容.
5.大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。
6.塵緣中琴聲,月皎波澄.神怡心曠之際,忽一陣微風起伏.遠遠傳來屢屢琴聲,悠悠揚揚,一種情韻卻令人回腸蕩氣.
7.雖琴聲如訴,所有最好的時光,最燦爛的風霜,而或最初的模樣,都緩緩流淌起來.
8.而琴聲如訴,是在過盡千帆之後,看歲月把心跡澄清,是在身隔滄海之時,沉澱所有的波瀾壯闊.在懂得之後,每一個音符下,都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈.
9.相遇的甜蜜、孤單的苦澀,都是你我的回憶.繽紛、透明,令人玄感沉醉的詩調屬於你的音樂情歌!
10.帶你夢回初戀、夢回家園、夢回那生命的朝露,在琴音的懷抱中甘甜休憩—純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀.優雅的鋼琴演奏,能喚回你對那些曾經愛過的地方的美好回憶...
11.鋼琴世界,用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷.完美的音效、精彩的演奏,給你超值的音樂享受.
12.此曲隻應天上有，人間難得幾回聞.
13.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白.
14.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤.
15.低眉信手續續彈，說盡心中無限事.
描寫“演奏”的句子有哪些？
1.一陣急促的旋律一下子吸引住了台下所有人的注意力，大家都在凝神安靜地聽著.2.一部部堪稱完美的音樂巨作如上帝的聲音一般充斥在我們的耳畔，留在我們的心坎裏！3.指揮家有節奏地揮動著指揮棒，音樂起起落落，時而輕柔，時而激昂，在場的觀眾無一不深深地沉醉在這音樂世界裏.4.聚光燈隨音樂起伏不斷變換著，由紅到紫，由明到暗，突然我感覺那是駿馬在無垠的草野上忘情地馳聘；那是呼呼狂刮，充滿力量的風那的氣勢磅礴的協奏曲在大廳裏回響，是那樣的完美，可用上帝之音來形容.5.大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。
6.塵緣中琴聲，月皎波澄.神怡心曠之際，忽一陣微風起伏.遠遠傳來屢屢琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣.7.雖琴聲如訴，所有最好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來.8.而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊.在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈.9.相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶.繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩調屬於你的音樂情歌！10.帶你夢回初戀、夢回家園、夢回那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩—純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀.優雅的鋼琴演奏，能喚回你對那些曾經愛過的地方的美好回憶...11.鋼琴世界，用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷.完美的音效、精彩的演奏，給你超值的音樂享受.12.此曲隻應天上有，人間難得幾回聞.13.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白.14.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤.15.低眉信手續續彈，說盡心中無限事.
描寫聲音的句子有哪些
1、初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
2、回旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一麵吹，一麵慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之後，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。
3、我喜歡幹淨而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論，喜歡各種各樣的聲音。
4、一陣陣新的聲浪，一會兒低沉嗚咽，嚴峻地震撼著周圍的一切，一會兒尖利昂揚。
衝破著塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地麵冉冉升起，與原來的音樂聲會合在一起。
這聲音震耳欲聾，它喧囂地回蕩著。
低沉地籠罩在港灣上空。
5、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。
海洋裏的驚濤駭浪，這一切如果和這裏的響聲比起來，隻不過折了一根小樹枝。
咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。
6、我喜歡獨自聽歌。
戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。
四周一片黑暗，仿佛處於無知的混沌之中。
這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。
7、生活中，隻稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，在其背後實則在向人們訴說著它特殊的意義。
8、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。
優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。
再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的製定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關係，會對這一切有一個思考。
9、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，隻給我們留下了伴奏，隻有在校園裏的時候才能零星地聽到一點。
偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。
10、小雨“沙沙”下著把我弄醒。
我走進樹林裏，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發。
我在聽它唱歌和它一起奔跑。
“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。
11、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。
然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
12、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在隻為你一人合唱。
那聲音會遊到你的腦海裏。
你隻需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裏的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
13、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。
當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。
當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。
14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。
聽聽，秋的聲音，一隻隻小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。
聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，“嗬嗬”，是與秋天親吻的話語。
聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。
16聽，樹上的鳥兒高www.vipyl.com/ 聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落後，跟著“吱吱吱”地伴奏。
不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。
看，奔流的山溪做起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙著展現自己。
15、生活中的聲音。
校園裏朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心扉。
等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。
如果我們沒有了聲音，那麼這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。
所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。
16、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。
”水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。
美麗無比。
17、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。
大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。
聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！嘩--嘩--聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；嗬嗬，風伯伯真是個萬能的音樂家！ 18、要說什麼聲音最美，這可不少...
有什麼描寫彈琴動作的句子？
描寫彈琴動作的句子：1、在演奏鋼琴時，左右手旋律不一樣；腳打拍；心唱樂譜；眼睛要提前看譜準備彈奏；要顧及手型和彈奏技巧等，他們必須同時協調好這麼多方麵的合作很不容易。
通過長期的訓練，平衡了左右腦的協調能力，也大大地提高了大腦的反應能力。
2、氣宇悠揚的琴聲自她的手中緩緩益處.似更古般神秘悵然，眉宇間透露著望不穿的空靈.如墨的青絲隱隱劃過淺淺朱紅的唇，突然，琴聲嘎然而止.萬物又歸於始。
3、喜歡鋼琴那恬靜的聲音，它使人仿佛置身雲霧中；有人喜歡鋼琴的鏗鏘有力的聲音，它使人充滿力量，仿佛平靜的湖麵上， 被指腹敲起的一個個音符， 墜落， 蕩起的一陣漣漪， 卻震撼著聆聽者的內心。
4、這架鋼琴已經在這裏很久了，久遠到打從她記事起，就一直帶著崇敬的心情去仰望。
手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細碎卻泛著光澤。
5、奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。
漸漸，進入高-潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。
而她從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。
6、聽陶欣說，彈琴的時候手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上，常常一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢。
7、剛開始練的時候，她隻能單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽。
可是雙手彈的時候，左右手總是配合不好，老是彈不對，心裏很著急了。
所以每天一空下來就彈，常常暗暗鼓勵自己耐心地好好練……功夫不負有心人，終於，左右手能配合了，旋律也流暢起來。
8、鋼琴，是我接觸的第一樣樂器。
媽媽說，我第一次碰到鋼琴時樂個不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發一個音我就哈哈大笑，笑時的聲音活像老母雞。
從那以後，我對鋼琴有了一種神往。
9、鋼琴如生活，是一首永遠彈不完的小曲，我們得認真嚴肅對待每一個音符，讓我們用心感受琴聲，用心感悟人生。
10、當我坐在鋼琴前，我的思緒又回到現實中，我不禁感慨萬千.為了鋼琴，我犧牲了本應盡情玩耍的孩童時光，但正是這人生的“黃金期”鑄就了我今天的輝煌！形容彈琴時的優美句子。
11、鋼琴對我來說是再熟悉不過的了.這跳躍的音符；這優美的旋律；這美妙的樂譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個風風雨雨，六個春去秋來。
12、鋼琴，是我接觸的第一樣樂器.媽媽說，我第一次碰到鋼琴時樂個不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發一個音我就哈哈大笑，笑時的聲音活像老母雞.從那以後，我對鋼琴有了一種神往。
13、鼓浪嶼鋼琴博物館是目前我國唯一的鋼琴博物館，分兩個展區，裏麵共收藏有100多架古鋼琴，其中有稀世名貴的鎦金鋼琴，有世界最早的四角鋼琴和最早最大的立式鋼琴，有古老的手搖鋼琴三角鋼琴有產自一百年前的腳踏自動演奏鋼琴和八個腳踏的古鋼琴等。
14、她深深的愛著這架老琴，愛它唱出的每一個音符，愛它繾綣相依的情愫，愛上午後兩點半的時光，沉醉在如水的音樂裏。
15、識別了五線譜，老師握住我的手，開始彈一首《春天》.我聽著音樂，仿佛出現了生機勃勃的春天：萬物複蘇，到處鳥語花香，地上的紅花綠草在爭奇鬥豔……隨著一聲尾音，我從萬紫千紅的春天走了回來.開始獨自演奏《春天》了。
描寫彈琴的動作優美句子有哪些？
1. 有一種自動演奏鋼琴很神奇。
它由幾萬個零件構成，隻要把打好孔的歌譜放入琴中，用腳踩著踏板，它就能自動識譜，彈出美妙的音樂來。
2. 玉手輕佻，隻見那芊芊玉指在琴弦上風快的彈奏著，琴聲尖利，高昂，卻不突兀。
猶如無數烈馬跑去，壯懷激烈………3. 接過侍女手中的古琴，不禁讚歎：不愧是宮中之物，上好檀木質地，琴身雕龍紋鳳，琴弦緊若遊絲。
4. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，大弦小弦錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
5. 奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。
漸漸，進入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。
而她從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。
6. 聽陶欣說，彈琴的時候手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上，常常一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢。
7. 剛開始練的時候，她隻能單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽。
可是雙手彈的時候，左右手總是配合不好，老是彈不對，心裏很著急了。
所以每天一空下來就彈，常常暗暗鼓勵自己耐心地好好練……功夫不負有心人，終於，左右手能配合了，旋律也流暢起來。
8. 鋼琴，是我接觸的第一樣樂器。
媽媽說，我第一次碰到鋼琴時樂個不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發一個音我就哈哈大笑，笑時的聲音活像老母雞。
從那以後，我對鋼琴有了一種神往。
9. 輕撫摸著琴身，走到一旁坐了下來，把琴放平，深吸了一口氣，玉指開始在古琴上波動，十分流暢。
伴隨著古琴，婉轉又有些哀愁的歌聲緩緩流出。
10. 深吸一口氣，慢慢放鬆下來，但絲毫不失去那種感覺，韻味。
繼續最後的演奏。
直到最後一個尾音結束都是全神貫注的，身心皆融入曲中。
柔聲道。
描寫琴音的句子
描寫琴音的句子琴音_詞語解釋【拚音】：qín yīn【解釋】：1.琴的樂聲。
【例句】：樂聲似泉水淌過林間晨風，公儀薰塗了墨綠脂蔻的指尖自淺色的水袖中露出，白絲軟鞋踩著琴音，就像那唯獨的一枝青花要攀著身體長出，卻被揚起的紗衣輕而易舉綁縛，那些動作有著禪意的美，比那夜她跳給公儀斐的還要令人驚歎佩服。
用橫線畫出描寫老人聽“我”演奏的句子並讀一讀。
為什麼“我”覺得...
1、對朋友的思念象嫋嫋的輕煙不絕如縷，對朋友的祝福是潺潺的小溪叮咚作響。
或許歲月將往事褪色，或許空間將彼此隔離。
但值得珍惜的依然是朋友間的情誼。
2、朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，讓我們用心靈的筆墨，點綴著人生路上的風景。
用真誠的付出，收獲人世間最感人的真情，祝親愛的朋友開心快樂，永遠幸福。
3、總覺得：有朋友、有朋友的愛、有對朋友的愛，該是件十分溫柔的事情。
在燈下念書會走神，想起一個又一個朋友，想起許許多多共同經曆的往事，想起曾經講過的話，那種溫柔會立刻包圍你。
在這樣一個深夜裏，讓你迷醉，讓你欣慰，讓你為之快樂。
4、我把朋友放在心上是一種緣分的珍惜，我把思念藏在心裏是一片芳香的記憶，我願把這美好的感覺永久保存在記憶中，祝福朋友的美好心情永不改變。
親愛的朋友，隻有今天心中有夢，明天才會好夢想成真。
我來看望好朋友，願你永遠幸福快，健康平安，願我們的友誼地久天長。
5、有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友惦記是一種幸福，與你相識於此也是一種緣份，無論緣深緣淺，無論相距多遠，飄過都祝南山大哥你健康快樂永遠。
6、新朋友淡如檸檬，絲絲清涼潤喉嚨；好朋友濃比牛奶，馨香繞唇愛凝重；老朋友情同手足，風雨相隨患難與共。
7、朋友本不該有那麼重要，朋友又的確那麼重要。
生命裏或許可以沒有感動、沒有勝利，沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友。
8、朋友是緣，我會永遠的珍惜，朋友是金，永遠是光輝燦爛，朋友是琴，演奏一生的美好，朋友是茶，品味一生的清香，朋友是筆，寫岀一生的幸福，朋友是歌，唱岀一輩子溫暖，祝福朋友天天有美好的心情。
描寫人物聲音的好句好段
鏗鏘有力：聲音響亮有力。
空穀傳聲：人在山穀裏發出聲音，立可聽到回聲。
口碑載道：稱頌的聲音充滿了道路（口碑：眾人口頭稱頌跟文字刻在石碑上一樣）。
口口聲聲：每一次張開口，每一次發出聲音，說的都是同樣的話。
形容把某一說法經常掛在口頭。
龍吟虎嘯：龍、虎的吼叫，形容人歌嘯或吟詠聲音的嘹亮。
鑼鼓喧天：鑼鼓的聲音震天響。
默默無聞：不聲不響，不為人所知（默默：沒有聲音；無聞：不曾聽說）。
形容不出名或不為人們所注意）。
氣喘籲籲：籲籲：指張口呼吸的聲音。
形容呼吸短促。
泣不成聲：抽泣哽噎發不出聲音來，形容十分悲痛。
巧舌如簧：靈巧的舌頭好像簧片，能發出動聽的聲音。
形容能說會道。
輕手躡腳：手腳動作聲音很輕，盡量少出聲音。
繞梁三日：形容（美妙的聲音）在屋梁上回旋不絕。
人聲鼎沸：人群聲音嘈雜，就像鍋子裏的水在沸騰一樣（鼎沸：鼎水沸騰，原比喻局勢不安定，現比喻聲音嘈雜）。
如簧之舌：好像簧片一樣能發出動聽聲音的舌頭。
形容能說會道。
如泣如訴：好像在哭泣，又好像在哀訴。
形容悲切婉轉的聲音。
如聞其聲，如見其人：像聽到他的聲音，像看到他本人一樣。
比喻對人物的刻畫和描寫非常生動逼真。
山鳴穀應：聲音在山穀中引起回響。
多比喻彼此投合、互相呼應。
餘音繞梁：留下的聲音環繞屋梁旋轉不去。
形容歌音美妙動聽，久久留在記憶中。
聲色俱厲：（說話時）聲音和臉色都很嚴厲。
聲嘶力竭：聲音嘶啞，氣力用盡。
形容拚命地呼號、叫喊。
聲應氣求：應：應和，共鳴；求：尋找。
形容朋友之間意氣相投，象相同的聲音互相共鳴、相同的氣味互相融合一樣。
石破天驚：原形容演奏箜篌，聲音激蕩，奇特，出人意外。
現多比喻詩文、議論、演唱或事件使人震撼。
鐵中錚錚：錚錚：金屬器皿相碰的聲音。
金屬敲起來當當響的材料。
比喻出色人物。
同聲相應，同氣相求：相近的聲音互相應和，相同的氣味互相融合。
比喻誌趣相同的人互相呼應，自然結合。
萬籟俱寂：一點聲響也沒有（萬籟：自然界萬物發出的聲響；俱寂：都靜下來）。
多形容自然環境的安靜、幽靜或冷靜。
萬籟無聲：一點聲音都沒有。
多形容自然環境的清靜或冷靜。
甕聲甕氣：形容聲音粗重。
無病呻吟：沒有病痛而故意發出表示痛苦的聲音。
比喻沒有真情實感而強作感慨。
無聲無臭：沒有聲音，沒有氣味。
比喻默默無聞，也比喻對外界沒有什麼影響。
無聲無息：沒有聲音，沒有信息。
比喻人的默默無聞或對事情不發生影響。
弦外之音：弦樂器的線上發出的聲音以外的聲音。
比喻在說話中間接透露而不是直接說明的意思。
響徹雲霄：形容聲音響亮，穿透雲層，直達高空。
徹：貫透。
響遏行雲：聲音響徹雲霄，阻擋飄動的雲彩（遏：阻止）。
形容歌聲嘹亮。
鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。
比喻非常靜。
鴉默雀靜：非常靜。
形容人們的安靜或人群聚集、活動的場所的安靜。
牙牙學語：咿咿呀呀地學說話（牙牙：摹擬嬰兒學說話的聲音）。
音容宛在：聲音和容貌如在眼前。
多用於對死者的懷念，吊唁。
音容笑貌：人的聲音、容貌和神態。
有聲有色：有聲音，有色彩。
形容說話、作文生動精彩，表現出色。
餘音嫋嫋：留下來的聲音悠揚婉轉，延綿不絕（嫋嫋：輕揚的樣子）。
怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。
形容人民群眾普遍的強烈的不滿和怨恨。
振聾發聵：見“發聾振聵”。
聲音大得連聾子都聽得見（聵：耳聾）。
比喻言論驚人，影響深遠。
震耳欲聾：幾乎要震聾耳朵，形容聲音極大。
震天動地：震動了天地。
形容意義重大，聲勢浩大，也形容聲音巨大
形容“氣勢大”的詩句有哪些？
1. 飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。
——《蜀道難》唐·李白譯文：漩渦飛轉瀑布飛瀉爭相喧鬧著；水石相擊轉動像萬壑鳴雷一般。
2. 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
——《己亥雜詩》清·龔自珍譯文：隻有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。
3. 八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
沙場秋點兵。
——《破陣子》宋·辛棄疾譯文：把烤牛肉分給部下，樂隊演奏北疆歌曲。
這是秋天在戰場上閱兵。
4. 星垂平野闊，月湧大江流。
——《旅夜書懷》唐·杜甫譯文：星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波湧動，大江滾滾東流。
5. 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
——《臨江仙》明·楊慎譯文：滾滾長江向東流，不再回頭，多少英雄像翻飛的浪花般消逝。
6. 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不複回。
——《將進酒》唐·李白譯文：你難道看不見那黃河之水從天上奔騰而來，波濤翻滾直奔東海，從不再往回流。
7. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
——《望廬山瀑布》唐·李白譯文：高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。
8. 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎。
——《永遇樂·京口北固亭懷古》宋·辛棄疾譯文：回想當年，他領軍北伐、收複失地的時候是何等威猛！9. 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。
——《觀滄海》漢·曹操譯文：太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中發出的。
銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產生出來的。
10.大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！ ——《大風歌》漢·劉邦譯文：大風勁吹啊浮雲飛揚，我統一了天下啊衣錦還鄉，怎樣才能得到勇士啊為國家鎮守四方！11.蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。
——《望嶽》唐·杜甫譯文：望著山中冉冉升起的雲霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。
12. 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
——《念奴嬌·赤壁懷古》宋·蘇軾譯文：陡峭的石壁直聳雲天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。
雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間湧現出多少英雄豪傑。
13. 怒發衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
——《滿江紅》宋·嶽飛譯文：我怒發衝冠登高倚欄杆，一場瀟瀟細雨剛剛停歇。
抬頭望眼四周遼闊一片，仰天長聲嘯歎，壯懷激烈。
14. 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏。
——《上李邕》唐·李白譯文：大鵬一日從風而起，扶搖直上九萬裏之高。
15.待到秋來九月八，我花開後百花殺。
衝天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
——《不第後賦菊》唐·黃巢譯文：等到秋天九月重陽節來臨的時候，菊花盛開以後別的花就凋零了。
盛開的菊花璀璨奪目，陣陣香氣彌漫長安，滿城均沐浴在芳香的菊意中，遍地都是金黃如鎧甲般的菊花。
參考資料古詩文網：http://www.gushiwen.org
描寫聲音的段落
聲音，本屬於聽覺的，是一種無形無色無味的東西，難以讓人用文字去描述。
可是，優秀的作家卻能用他們的生花妙筆去描繪聲音，並能讓讀者如臨其境、如聞其聲，讓人感歎語言的神奇。
仔細分析作家的文字，其實他們主要運用比喻、通感的修辭，以聲寫聲的方法來描繪聲音。
1、運用比喻，以聲寫聲。
如白居易的《琵琶行》中：“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕對不通聲暫歇。
……銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
”通過一係列的比喻描寫了琵琶音由流暢變為冷澀，由停頓轉為雄壯，到最後的戛然而止，充分表達了琵琶女演奏的技藝高超。
讀著詩句，那琵琶弦上的秋夜訴語似乎順差時光的流水流進我們的耳中。
再如陸定一的《老山界》中：“耳朵裏有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
”此句連用四個比喻，調動讀者以往的經驗，把山穀裏寂靜的夜晚裏那種相矛盾的、不可捉摸的聲響，寫得如在耳旁。
2、運用通感，以形寫聲。
《老殘遊記》第二回中描寫白妞的絕唱中大量運用了通感的修辭，讓人深刻的感受到她演唱的精神魅力。
如寫白妞初唱時不甚大的聲音，讓人感到舒坦歡暢，“五髒六腑裏，像熨鬥熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快”；寫白妞越唱越高，“忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際”，尖細高亢、剛勁有力之聲讓讀者不難想像；寫白妞演唱至“節節高起”時，“恍如由傲來峰西麵，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上”，具體形象地描繪出“愈翻愈險，愈翻愈奇”的歌聲；描寫白妞宛轉千回的歌喉時，“如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裏盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍”，讓讀者似乎可手攬黃山的三十六峰，急促變化、回旋激蕩的聲音讓人應接不暇；描寫白妞演唱聲音漸寂忽起時，“像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂”，夜空焰火，火樹銀花，姿態各異，炫人耳目，似把讀者帶到濟南府的明湖居裏，讓人浮想聯翩。
正是由於作家善於馳騁新奇的想象，運用精心煉就的妙喻，，才能把聲音寫得如此美妙
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