1日3參
第二段的意思詹天佑修建京張鐵路時麵臨的嚴峻形勢.帝國主義想搶奪京張鐵路的修建權,進一步控製中國的北部,並以清政府用自己的工程師來修築鐵路做要挾,蔑視中國的工程師.
不能刪去.此文主要表現詹天佑強烈的民族自尊心和自信心,如果刪掉此段,就無從了解詹天佑修建京張鐵路時麵臨的嚴峻形勢,無從了解帝國主義通過修建京張鐵路的野心和對中國的工程師的蔑視,對後麵描寫詹天佑修建鐵路遇到的困難、壓力、嘲笑等是不利的,也不利於表現詹天佑為國爭光、爭氣的精神.且這一段的最後一句已經引出了詹天佑,具有承上啟下的作用.
文中兩處句子中用了“竟”,請你把這幾個句子找出來,畫上“﹏”,...
第一處：達爾科夫寫完了續篇，交了上去。
今天他無法回憶起他寫的那續篇有什麼獨到之處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。
第二處：四個字，它們竟改變了他的一生。
用意：突出老師那四個字的評語對達爾科夫一生的巨大作用。
第六自然段中加點的“後來的一切”包含下文的什麼內容？請用比較簡潔的話概括出來。
答：後來的一切包含下文達爾科夫在中學建校30周年的聚會上，回母校看望了已經退休的布勞奇太太。
給兩處省略號分別補寫上一個句子
①“遙聞深巷中犬吠。
” “遙聞”，寫聲音來自遠方。
“深巷”點明聲音由外傳來。
“犬吠”渲染深夜的環境氣氛。
這一句既是以動寫靜，烘托深夜的寂靜氣氛，又是使一戶人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。
②“微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。
” 這是以老鼠跑動偷食聲、“盆器傾側”聲、婦人夢中的咳嗽聲對老鼠示警為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現一家人再度入睡後的寂靜的環境氛圍，並為下麵即將表現的大火災蓄勢。
以動寫靜是我國傳統的藝術表現手法。
例如，王維的《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
”描寫山中春夜的靜謐和迷人的山色。
其中就以動寫靜，用不時的鳥鳴來襯托春日山中的夜靜，使人在鳥鳴聲中更顯其靜，因而曆來為人所稱道。
課文中的這兩處描寫，與此同理，也是以動寫靜、以動襯靜而更顯其靜。
說明文某段能否刪去的答題格式。
語文說明文閱讀題的答題技巧 文章來源：轉載 作者信息：轉載 日期：2006年8月21日 說明文主要考查考生從文中準確獲取信息的能力，設題主要圍繞準確認讀、準確理解、準確篩選來考慮。
考題常設置幹擾性因素：（1）增減擴縮，就是對原文的句子加以改動，通過增加某些字或減少某些詞語的辦法，擴大或縮小說明範圍。
（2）魚目混珠，就是用似是而非的詞語或句子來替代正確的，造成歧意。
（3）顛三倒四，是指設置選項時，有意將原文的句子關係打亂，造成理解的難度，如顛倒因果關係，攪亂先後次序。
（4）無中生有，就是利用考生的思維慣性，誘考生用想當然代替清醒的理性思考。
解題的程序，有句順口溜：“先讀原文通大意，再讀題幹做標記，找出範圍對應句，比較選項看差異。
” 先讀原文，完成3個任務：（1）了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯係，作者的見解及相關材料。
（2）給段落標上序號。
（3）給重要句子和關鍵詞語做上記號。
其次，讀題幹很重要，要給重要詞語做上標記。
如1999年卷第1題，可做如下標記：“本文第一自然段提出了一種假說，對這種假說理解不正確的一項是”3標記。
第一處是命題點所在的位置，第二處是試題考查的內容，第三處是選擇答案的標準。
第三，找出答題的範圍和對應句是答題的實質性階段。
一般來說，答案的檢索區間應在命題點的附近，如第1題答案在第1段或第2段。
找對應句更重要了，可以說找到了對應的句子，就基本上找到了答案。
比較選項找出差異是最後一步，即完成答題。
如第1題B項說：“比起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的範圍裏發生了變化。
”漏了“調節性”幾個字，與文章原意不合。
說明文閱讀題都是單項選擇題，選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。
直選法，即直接選出正確答案。
這種方法適用於一目了然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。
也適用於“選非題”，如選出“不正確的一項”、“不符合文意的一項”。
排除法，可適用於一切類型的選擇題。
它通過排除不合題目要求的選項，將正確的答案顯露出來，提高答案準確性。
用排除法要找準“第一知識點”，即首先要排除的選項被排除的依據，須具備2個特征：一是判斷得最準確，二是最有價值，確定這個知識點後可排除較多的選項。
類推法，適用於部分選擇題。
根據合理推斷，迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。
一、分類 1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。
2、從說明文語言特征：平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序 時間順序、空間順序、邏輯順序 邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題：本文使用了什麼說明順序？有何作用？ 標準化答題格式：本文使用了__________的說明順序對__________加以說明，使說明更有條理性。
（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。
如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。
） 三、說明的方法 1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用： ①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特征/事理。
④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。
⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式—— A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數據；（作用同列數字） C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。
作用是增強說明的趣味性。
（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
） 四、說明文的語言品析 1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準確；B、形象生動或簡明平實。
A是一般說明文的共同特點。
B是針對不同語文風格的角度談。
做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。
規範性的答題格式如下：這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如“……”一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。
2、對具體篇/句/詞的評析 篇/句的作用基本同上。
...
初一語文題目：下麵語段中兩處畫線的句子都有語病,請加以修改
作用是突出一家人其樂融融的和諧景象。
這兩處分別是：第一處是：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野裏的冬水也咕咕地起著水泡.這一切使人想起一樣東西——生命. 寫出了南方早春萬物複蘇，生機盎然的景象.讓人感受到春天生命新生的活力.這也正是一家人出來散步的目的.第二處是：那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘. 表現了春天的氣息很濃，處處充滿生機，也說明了母親改變主意的部分原因，是因為小路有“意思”，也點明了母親先前擔心走不過去的原因.
形容房屋很簡陋,破爛的句子。
別給我發陋室銘和成語！
古文句子：1、上雨旁風，無所蓋障。
【出處】唐·韓愈《麵海神廟碑》【釋義】房子上麵漏雨，旁邊漏風，頂上沒有遮蓋。
形容房屋破舊，不能遮風擋雨。
2、上漏下濕，匡坐而弦。
【出處】戰國·莊子《莊子·讓王》【釋義】房頂上漏雨，地麵上都是濕的，沒有椅凳，隻能坐在地上彈奏弦琴。
形容房屋破舊，不能遮蔽風雨。
3、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
【出處】唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》【釋義】八月裏秋深，狂風怒號，狂風卷走了我屋頂上好幾層茅草。
4、文君夜亡奔相如，相如乃與馳歸成都，家居徒四壁立。
【出處】西漢·司馬遷《史記·司馬相如列傳》【釋義】卓文君連夜跟司馬相如回成都，到了相如家，發現家中貧窮，沒有家具，隻有四周的牆壁。
5、床頭屋漏無幹處，雨腳如麻未斷絕。
【出處】唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》【釋義】一下雨屋頂漏水，屋內沒有一點兒幹燥的地方，房頂的雨水像麻線一樣不停地往下漏。
現代文句子：1、在一個很簡陋的農民出租房裏，住著一位少年，他的房間裏很簡陋，裏麵隻有必須的生活用品，除了一張寬大的床外，唯一值錢的，就是他窗前的那台破舊的電腦。
2、當我再次仔細端詳房子時，他顯得更滄桑了，生鏽的鐵柵欄，似乎輕輕一碰就要剝落。
白色的牆早已發黃發黑，站在這熟悉的角落，總能勾起過去的回憶。
3、我看見一座老房子，一片古老的磚牆，上麵蓋有刻著花紋的牆頭磚和枯萎的爬藤植物。
4、我記得我外婆曾對我說過，我還沒出生前，她住的是老房子，以前的老房子又髒又亂，是祖祖輩輩一代又一代流傳下來的。
但是房間格局極小，一家人隻有一間屋子，吃飯睡覺都在這裏。
5、一進屋裏，有一個專門洗衣服的天井，右手邊就是房屋。
來到了窄小的房屋，我隻看見一台破爛不堪的電視機和一張桌子和幾把椅子在裏麵，真是簡陋極了。
6、奶奶本住在那間破舊的老屋裏。
她說一個過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外麵大雨，裏麵便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執意不肯，父親隻好一次次地幫奶奶修補房子。
7、人去屋空，歪七扭八的房屋破爛不堪，再無炊煙升起。
8、以前的家鄉都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破舊不堪，冬天一到，凜冽的寒風吹進來，如冰窖一樣的寒冷。
極少人住磚房，從屋頂中冒出的黑煙籠罩在天空，讓人感到透不過氣來。
9、我家的老房子，地全部是磚頭鋪成的，但是在正對著屋簷的下方的磚上你會看到每塊磚上都有著深度各不相同的水洞。
10、我們跟著姑婆來到一座破爛的舊房，有四、五間房，建成一排，上下兩層，底層的房間用石頭砌了將近米，上麵是土牆，石頭已經有點發黑，土牆已經斑斑駁駁，像是在訴說著年代的久遠，房門有的已經沒有了。
我們小心翼翼地爬上已經歪歪斜斜的木樓梯，二樓房間牆麵是用木板做的，都發黑了。
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