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惹事生非中的“事”是錯的。應該是“是”。
惹是生非：[ rě shì shēng fēi ]
1. 【解釋】：惹：引起；非：事端。招惹是非，引起爭端。
2. 【出自】：明·馮夢龍《喻世明言》：“安分守己，並不惹是生非。”
3. 【示例】：學生在教課上得不到滿足，在校內便時常愛鬧風潮，在校外也時常～。 ◎郭沫若《我的童年》第三篇一
4. 【近義詞】：尋事生非 ，無理取鬧 ，無事生非 ，興妖作怪
5. 【反義詞】：循規蹈矩 ，安分守常 ，奉公守法 ，安分守己
①你做事太衝動，容易惹是生非。
②她真的變樣了，從一個惹是生非的調皮鬼變成了一個勤奮好學、尊師守紀的好學生。
③你已長大，應該懂事了，不要老是惹是生非，讓父母操心。
④一定要注意自己，千萬不要惹是生非。
⑤他倚仗人多勢眾，企圖在劇場內惹是生非，遭到大家的譴責。
用惹事生非和眼疾手快造句
錯別字為事，正確為：惹是生非。
惹是生非是一個漢語成語，讀音是rě shì shēng fēi，意思是有招惹是非，引起爭端的意思。
出自明·馮夢龍《喻世明言》：“安分守己，並不惹是生非。
” 近義詞：為非作歹、無事生非、無風起浪。
反義詞：安分守己、奉公守法、老實巴交。
擴展資料 1、近義詞 為非作歹是一個漢語詞語，拚音：wéi fēi zuò dǎi，釋義：為、作：做； 非、歹：壞事。
做種種壞事。
含貶義。
出自元·尚仲賢《柳毅傳書》：“我且拿起來，隻一口將他吞於腹中，看道可還有本事為非作歹。
” 譯文：我把他拿起來，隻要一口就可以吃下來，看他有本事為非作歹嗎。
2、反義詞 安分守己是一個漢語成語，拚音是ān fèn shǒu jǐ，是指規矩老實，守本分，是人的一種生活狀態， 出自《喻世明言》卷三十六：“如今再說一個富家；安分守己；並不惹是生非。
”...
惹事生非的意思是什麼
裝腔作勢——故意裝出一種腔調，做出一種姿勢，用來比喻故意做作。
用 法 聯合式；作謂語、賓語、狀語；含貶義。
出處《西湖佳話·西泠韻跡》：“娘娘不消著急，他這兩三日請我不去，故這等裝腔作勢。
” 惹事生非——招惹是非，引起爭端。
出處：明·馮夢龍《古今小說》卷三十六：“如今再說一個富家，安分守己，並不惹是生非。
” 很高興第一時間為您解答，如有問題請及時追問，如果滿意，請采納！
惹事生非的惹是什麼意思
回答：惹是生非”與“惹事生非”的意思相同，兩個都是正確的。
多用惹是生非 定義：惹是生非：惹：引起；非：事端。
招惹是非，引起爭端。
出處：明·馮夢龍《喻世明言》：“安分守己，並不惹是生非。
” 郭沫若 《我的童年》第三篇一：“學生在教課上得不到滿足，在校內便時常愛鬧風潮，在校外也時常惹是生非。
” 相關詞語： 尋事生非、無理取鬧、無事生非、為非作歹、無事生有、無風作浪 例句： 1 、爸爸為人老實忠厚，從來不惹是生非。
2、 他一天到晚惹是生非，鬧得四鄰不安。
3 、媽媽說：“老師已經非常忙了，你不要惹是生非，不要再添加新的麻煩了，懂嗎？”媽媽的話讓我記在心裏了。
4 、弟弟老是惹是生非，令人討厭，所以大家都不想和他玩。
5 、不懂事的我經常惹是生非，讓父母和老師很生氣。
擴展資料： 近義詞區分方法： 1、從意義角度辨析近義實詞，又可以分為以下幾點： （1）詞義程度的輕重：不少近義詞所表示的事物在概念上差不多，但程度上有輕重的分別。
如：“信任”、“相信”。
“相信”是“認為正確或確信而不懷疑”，程度較輕；“信任”指“相信而敢於托付”，程度較深。
（2）詞義的著重點：“詭辯”與“狡辯”同是“無理強辯”的意思。
但詭辯重在“詭”，即“欺詐、怪異，用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來為自己的謬誤辯護”；“狡辯”則著重在“狡”，即“不老實，耍花招，歪曲事實，狡猾地為自己錯誤的言行進行辯護”。
2、 從色彩角度辨析 （1）感情色彩。
如“雷鋒是我們的偶像”中的“偶像”，意義為“盲 目崇拜的對象”，為貶義色彩，所以應換用“楷模”。
（2）語體色彩。
如“靦腆”是書麵語，而“害羞”是口語。
（3）表敬表謙。
如“生日”“誕辰”，後者是敬辭，多用於所尊敬的人， 而“華誕”在表敬方麵更進一層。
參考資料來源：百度百科-惹是生非...
怎樣對待惹事生非的孩子
王林家的小龍今年四歲了，是個遠近聞名的淘氣鬼，無論是在院子裏，還是在幼兒園，經常會惹出一些麻煩來，弄得王林今天被這家找去，明天又得向那一家賠不是。
為此.他也沒少打罵小龍。
對於小龍的這種“侵犯行為”，如不能及時得到糾正、就會使孩子變得專橫無理，脾氣暴踩甚至冷酷無情，將來可能會產生**的行為。
那麼，小龍的這種行為是怎樣產生的呢？我認為與小王夫婦的教育方法有直接關係。
首先是小龍的父親經常和他母親吵架，隨口就罵，抬手就打，對孩子的教育也是經常采用“打”的方法。
孩子整天生活在這樣的家庭環境中，自然也就“火藥味”十足了。
還有就是王林的妻子經常當總孩子的麵誇他如何厲害，不受他人欺負，若孩子吃一點小虧，就斥責他太“熊包” 。
這實際上起列了一種強化劑的作用，使小龍的“打鬥”行為愈演愈烈。
應該怎樣對待總愛“惹事生非”的孩子呢？給孩子創造一個良好的生活氛圍也就是說，要停止家庭的“內戰”，家庭成員之間應該和睦相處、互相關心、互相愛護，使孩子真正感受到家庭的溫暖，這樣他身上的”火藥味”才能逐漸消失。
增強孩子在受到挫折後的容忍能力。
要做墳到這一點很不容易，因為現在的孩子都是獨生子女，都“獨”得很，但做到這一點卻很重要。
比如孩子在與其他小朋友一起玩時，沒有爭刮他所喜愛的玩具，這時就應各訴他，你先玩別的玩具，然後再跟他換……讓孩子學會在自己的需求沒有得到渴：足時能夠進行及時的自我調節；而不是“拍案而起”。
還可以采取轉移孩子注意力的方法。
另外，在玩競爭性的遊戲時，不要總讓孩子贏，而應順其自然，讓其有輸有贏。
目的是使孩子明白這樣一個道理。
即這個世界上的事不都是按他的想法來發展的。
用這樣的方法對孩子進行教育，就能逐漸增強孩於的耐挫折能力，“進攻”的意識會自然減弱。
不給孩子過多模仿的機會家長在看武打片時盡量不要讓孩子跟看看，另外多讓孩子與一些不愛4T架的小朋友接觸，使他受到良好的影響。
在孩子又“侵犯”別人的時候，應立即給予製止。
並讓孩子向被欺負的小朋友道歉。
做家長的態度一定要嚴肅，但不能粗暴，更不能采用打、罵的方式。
如果孩子拒不認措，可以適當采取一些懲罰的手段，比如暫時沒收他最喜歡的玩具等，懲罰孩於時委讓孩子明白他究竟為什麼受列懲罰。
在孩子的態度有所轉變時，要及時引導他承認鉛誤，切不可對他強硬到底，那樣隻會使孩於產生逆反心理。
惹事生非中的惹是何意,
惹事生非中的“事”是錯的。
應該是“是”。
惹是生非：[ rě shì shēng fēi ] 1. 【解釋】：惹：引起；非：事端。
招惹是非，引起爭端。
2. 【出自】：明·馮夢龍《喻世明言》：“安分守己，並不惹是生非。
” 3. 【示例】：學生在教課上得不到滿足，在校內便時常愛鬧風潮，在校外也時常~。
◎郭沫若《我的童年》第三篇一 4. 【近義詞】：尋事生非 ，無理取鬧 ，無事生非 ，興妖作怪 5. 【反義詞】：循規蹈矩 ，安分守常 ，奉公守法 ，安分守己 拓展資料：①你做事太衝動，容易惹是生非。
②她真的變樣了，從一個惹是生非的調皮鬼變成了一個勤奮好學、尊師守紀的好學生。
③你已長大，應該懂事了，不要老是惹是生非，讓父母操心。
④一定要注意自己，千萬不要惹是生非。
⑤他倚仗人多勢眾，企圖在劇場內惹是生非，遭到大家的譴責。
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