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我完成工作。
衣服襯托生命力。
秋天的公園裏枯黃的落葉漫天飛舞。
晶瑩的雪花飄落的很漂亮。
他靜靜的站在岸邊望著成群飛過的海鷗。
怎樣縮寫,改寫,擴寫作文400字
一般說來，有三個方麵的要求：第一，要體現原文的風格和麵貌。
也就是說，縮寫不允許改變原文的中心思想，不能改變原文的體裁，甚至連人稱也不能變。
要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特點。
還有段落順序，表達方法也都要維持原樣。
第二，要按縮寫的要求將原文的篇幅縮短或者去掉部分描寫語句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關緊要的介紹。
縮到多短為止，這要根據題目的要求而定。
第三，要銜接自然，首尾貫通，使文章成為一個整體。
縮寫的具體做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、圍繞中心弄清主要事件和材料，刪掉次要情節和材料；3、縮寫語言，把具體描寫的句子變成簡潔敘述的句子；4、最後要看銜接是否自然，首尾是否貫通。
什麼是擴寫,縮寫,續寫,改寫？？？？？
擴寫：就是將一個不具體的句子或文章，加上名詞、形容詞、動詞等使其更具體。
縮寫：就是將一個較長的句子或文章，去掉修飾成分，使其更加簡練。
續寫：講一個沒有結尾或結尾不完整的小故事，過渡或加上第二個小故事。
改寫：就是將一篇文章，不變人物，事件等，改變成另一個同意或反意的文章。
擴寫句子.
無憂無慮的生活像優美的樂章。
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
句子擴寫方法編輯1.局部擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前麵部分，再擴後麵部分。
如“小明讀書”，前麵部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前麵部分可擴充為“我的同學小明”；後麵部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裏認真地讀書”。
全句擴為“我的同學小明在教室裏認真地讀書”。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。
如“紅旗升起來了”，按“什麼樣的”紅旗“在什麼地方”“怎麼樣地”升起來，可擴成“鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。
課文擴寫方法1.要仔細閱讀句子或課文，確定中心。
圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次。
重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。
2.擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。
3.想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。
4. 要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。
擴寫提示擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。
在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。
擴寫後別忘了加標點。
紅日落下山去。
〔擴寫句子〕
如下：1文王也不能讓百姓知道這件事，使其認為已是朝中無人，要派一個儒士去與秦軍交鋒，此必使民心大亂，危也！2燭之武對於以言語勸退秦軍並沒有十足的把握，也不敢讓他人知曉，若是大張旗鼓地出城，一旦敗事，即使可以從秦營中僥幸逃生，也不能再歸故裏。
3其實這燭之武也就是用了個老套的離間計，若是走漏了風聲，秦晉也不是傻子，稍稍思考，便知其中奧妙，事必敗！擴句基本信息如下：擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
中文名稱：擴句擴寫簡介：擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
擴句方法如下：1：局部擴句法：即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前麵部分，再擴後麵部分。
如“小明讀書”，前麵部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前麵部分可擴充為“我的同學小明”；後麵部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裏認真地讀書”。
全句擴為“我的同學小明在教室裏認真地讀書”。
2.整體擴句法：就是把句子的兩部分一下子擴充。
如“紅旗升起來了”，按“什麼樣的”紅旗“在什麼地方”“怎麼樣地”升起來，可擴成“鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。
課文擴寫方法如下：1.要仔細閱讀句子或課文，確定中心。
圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次。
重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。
2.擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。
3.想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。
4. 要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。
把句子補充完整算不算擴句
把句子補充完整算不算擴句把句子補充完整 不算擴句。
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
把句子補充完整則是說一句主幹完的話即可，不一定要添枝加葉。
擴寫句子 ： 野豬在跑
擴寫句子 ： 野豬在跑例句：一頭小野豬在山林裏奔跑。
擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
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