尛靈厷主
知之為知之，不知為不知，是知也。
其含義為：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。 “是知也”中的“知”：通“智”。出自孔子的《論語》。這是一句孔子名言，用來提醒人們用誠實的態度對待知識問題。
擴展資料
《論語》是儒家學派的經典著作之一，是一部以記言為主的語錄體散文集，主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想。《論語》內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方麵。
《論語》的思想主要有三個既各自獨立又緊密相依的範疇
倫理道德範疇——仁，社會政治範疇——禮，認識方法論範疇——中庸。
仁，首先是人內心深處的一種真實的狀態，折中真的極致必然是善的，這種真和善的全體狀態就是“仁”。孔子確立的仁的範疇，進而將禮闡述為適應於仁、表達仁的一種合理的社會關係與待人接物的規範，進而明確“中庸”的係統方法論原則。“仁”是《論語》的思想核心。
參考資料來源：百度百科-論語
知恥而進800作文
世界之大，勇者當頭。
自不知恥，何以為勇？“恥”是人們千避萬諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經之路。
“知恥而後勇”，是千百年來中華美德的結晶，是曆史跑道上催人奮進的槍響，是宇宙萬物生存發展的前提。
因此，“知恥而後勇”自古不變的真理。
“知恥而後勇”是名家誌士的真實寫照。
能夠承認恥辱的人就像微弱的一團火，不久就可以燃燒整個草原。
人若能達此境界，也可謂不枉此生。
南唐後主李煜，“故國不堪回首月明中”，成為千古絕唱；唐代詩人杜甫，恨“隔江猶唱後庭花”，道出愛國深情，波蘭綱琴家肖邦，棄安逸悠哉之心，創造驚世舞曲。
三者皆深知亡國之朝之恥，勇頌情懷。
麵對“恥”，若能坦然，其之度也必非一般。
“知恥而後勇”，是社會發展的基礎條件。
“勇”如一輛開墾農田的托拉機，而“知恥”則是元油和動力。
如果沒有他們，你寸步難行，而他們的存在，使開發無處不在。
“貧油國”之貌，激勵數萬油田工人奮力堪測，讓大慶創中國之奇跡；法西斯之名，引得德國民眾知恥阡悔，受世界人民敬仰。
如若沒有承認羞恥的勇氣，又怎能在變化中求得生存和發展？相反，卻若地躲在黑暗的角落或“光明正大”地以恥為榮，隻能成為曆史的笑柄，最終也得淹沒在嘲笑和鄙視之中。
比如日本，不敢幹接受現實的製裁，一方麵篡改侵華曆史，另外還參拜靖國神會。
這隻能將自己的尊嚴踩在腳下，將社會的發展推入無底深淵。
所以，“知恥而後勇”是一根翯，將人生的船劃向成功的比岸；“知恥而後勇”是一束箭，將信念射向光明的頂點；“知恥而後勇”是一片林，將誓言撐向無邊的藍天。
“知恥而後勇”是名家誌士的真實寫照，是社會發展的基礎條件。
同樣，也是一條自古不變的真理。
文明禮義的簡單句子
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！9、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂。
11、高高興興做遊戲，和和氣氣在一起。
不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂。
14、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、隻有尊敬別人的人，才有權受人尊敬。
17、不在牆上留一條傷痕，不在空氣中留下一句髒話。
18、禮貌是人類共處的金鑰匙。
（名人名言 www.lz13.cn）19、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
20、向老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。
21、傾聽可以使說話者感到被尊重。
22、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
23、懷著善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。
——盧梭24、禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。
——諾·文·皮爾25、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過於計較的。
——培根26、一個人的禮貌，就是一麵照出他的肖像的鏡子。
——歌德27、有禮貌不一定總是智慧的標誌，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。
——蘭道爾
知恥而後進是什麼意思？
知恥而後進指的是一種在遭受磨難與打擊後，在困境麵前，毫不氣餒、決不後退、決不自暴自棄，而是奮發進取、迎難而上的精神狀態。
恥辱具有兩重性，它既是一個挑戰，又是一個機遇；既是一種障礙，又是一種鍛煉。
人似乎在知恥後，才可能有臥薪嚐膽的決心和勇氣，否則就不能正確認識自己的不足，固步自封，隻能是愈發失敗。
認識自己似乎是戰勝自己的前提，不知己不知彼如何能取得勝利？很多時候我們都自認為很了解自己，忙碌中無暇傾聽自己內心的聲音，殊不知最容易被欺騙的恰恰是自己。
我們總善於為自己編織很多自欺欺人的借口，披上很多自我保護的外衣，結果一陣紛亂之後被打倒的竟是自己。
如何理解知不足而後進
知不足而後進可以理解為： 如果一味以“不懂”“不會”為借口，推諉工作，敷衍塞責，那是作風有問題；確有不知而不學，確有不足而不進，則是學風問題。
無論作風還是學風，都需要認真整改。
”如果一味以“不懂”“不會”為借口，推諉工作，敷衍塞責，那是作風有問題；確有不知而不學，確有不足而不進，則是學風問題。
無論作風還是學風，都需要認真整改。
習近平總書記強調“惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。
”麵對日新月異的時代和生活，廣大基層幹部要切實增強創新意識，秉承“知不足而後進”的積極心態，本著“幹什麼學什麼、缺什麼補什麼”的原則，不斷加強學習，增長才幹，解決新問題，取得新成績。
擴展資料： 知不足而後進改編於《禮記·學記》 原句： 雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。
是故學然後知不足，教然後知困。
知不足，然後能自反也，知困，然後能自強也。
故曰：教學相長也。
《兌命》曰：“學學半。
”其此之謂乎？ 知恥後勇，知不足而後進感悟： 在生活中，我們每個人都難免會遭遇到冷眼、非議與侮辱。
麵對屈辱，有的人麻木不仁、渾然不放在心上，猶如風過水波無痕； 有的人仿佛遭遇毀滅性的打擊，不堪承受重壓，就此沉淪； 有的人，卻將屈辱掛在牆上，當做向上的動力，激勵自己永不停止前進的腳步。
參考資料： 百度百科：《禮記·學記》 大理日報：知不足而後進...
臥薪嚐膽的閱讀答案
1、短文寫了 勾踐、夫差 這兩個人物，重點寫了勾踐。
2、細讀第4自然段填空：“臥薪”一詞中“薪”指柴草，“臥薪”指 睡在柴草上，“嚐膽”指 嚐一嚐苦膽，“臥薪嚐膽”的意思是 睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嚐一嚐苦膽。
形容人刻苦自勵，發奮圖強。
3、這篇曆史故事，主要寫了越王勾踐臥薪嚐膽終於轉敗為勝的事。
4、知恥而進，憤發圖強誌得意滿，放鬆警惕一、看拚音寫漢字建議 努力 萬般無奈夫婦 免除 轉弱為強。
二、選擇1、全選第二個2、BA3、免除 清除4、C三、排序2431四、閱讀，完成練習1、畫最後一句話，形容人刻苦自勵，發奮圖強。
2、為了提醒自己時刻別忘報仇雪恨。
五、閱讀，完成練習。
1、第四自然段倒數第二句。
2、隻要堅持做下去，就一定能成功。
1、細讀第4自然段填空：“臥薪”一詞中“薪”指柴草，“臥薪”指 睡在柴草上，“嚐膽”指 嚐一嚐苦膽，“臥薪嚐膽”的意思是 睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嚐一嚐苦膽。
形容人刻苦自勵，發奮圖強。
2、為了讓自己不忘記兵敗會稽的恥辱3、讓自己記得別人對你的恥辱，這個恥辱會成為你的動力，從而成功了。
希望對你的學習有幫助！！望采納！！1.“薪” 指 柴草，“臥薪”指睡在柴草上，“嚐膽”指嚐一嚐苦膽。
“臥薪嚐膽”的人指 越王勾踐2.報仇雪恨3.知恥而進，奮發圖強 誌得意滿，放鬆警惕1、短文寫了__和__這兩個人物，重點寫了__。
2、細讀第4自然段填空：＂臥薪＂一詞中＂薪＂指__，＂臥薪＂指__，＂嚐膽＂指__，＂臥薪嚐膽＂的意思是___。
3、這篇曆史故事，主要寫了___。
4、研讀短文，用自己的話簡潔地概括。
(1)越王勾踐轉敗為勝的原因是什麼？(2)吳王夫差反勝為敗的原因是什麼？1、短文寫了 勾踐、夫差 這兩個人物，重點寫了勾踐。
2、細讀第4自然段填空：“臥薪”一詞中“薪”指柴草，“臥薪”指 睡在柴草上，“嚐膽”指 嚐一嚐苦膽，“臥薪嚐膽”的意思是 睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嚐一嚐苦膽。
形容人刻苦自勵，發奮圖強。
3、這篇曆史故事，主要寫了越王勾踐臥薪嚐膽終於轉敗為勝的事。
4、知恥而進，憤發圖強誌得意滿，放鬆警惕
與＂知恥而後勇＂有關的詩句有哪些？
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
作者：漢樂府 著【朝代】 兩漢出處：《樂府詩集· 長歌行》釋義：年輕力壯的時候不 奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
作者：南宋朱熹出處：《警世賢文》釋義：寶劍鋒利的劍刃是通過磨劍石的不斷研磨而形成的.＂磨礪＂即研磨、摩擦的意思。
梅花之所以香氣襲人，是因為它不畏嚴寒，以頑強的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季別的花都已凋謝，隻有梅花綻放顯得格外香。
3、乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
作者：唐李白出處：《行路難》釋義：堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。
4、冰凍三尺，非一日之寒。
作者：高陽出處：《胭脂井》：“冰凍三尺，非一日之寒，大局壞到如此，也不是一個人，兩個人的錯。
”釋義：比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累、醞釀的。
5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
作者：屈原 【先秦】出處：《離騷》釋義：路又窄又長無邊無際，我要上天下地尋找心中的太陽。
6、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
作者：宋真宗趙恒出處：《勸學詩》釋義：讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路，考取功名後，才能得到財富和美女。
7、工欲善其事，必先利其器。
作者：春秋孔子出處：《論語·魏靈公》：“工欲善其事，必先利其器。
居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。
”釋義：器：工具。
要做好工作，先要使工具鋒利。
比喻要做好一件事，準備工作非常重要。
8、操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。
作者：南北朝劉勰出處：《文心雕龍·知音》釋義：練習一千支樂曲之後才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之後才知道如何識別劍器。
9、非學無以廣才，非誌無以成學。
作者：三國 諸葛亮 出處： 《誡子書》釋義：不努力學習就不能增長才智，不立誌就無法成就學業。
10、君子恥其言而過其行。
作者：春秋孔子出處： 《論語》釋義：君子認為說得多做得少是可恥的。
有句古話大概意思是“飯足,然後才會考慮穿著,然後才能知恥。
”...
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習 .星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
造燭求明，讀書求理。
書籍備而不讀如廢紙。
積累知識，勝過積蓄金銀。
知識貯藏在謙虛的大海中. 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略.學問學問，不懂就問 刀鈍石上磨，人笨人前學。
以人為師能進步。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學，不知則問，恥於問人，決無長進。
學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
手指有長有短，知識有高有低。
學無前後，達者為師。
要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。
學在苦中求，藝在勤中練。
不怕學問淺，就怕誌氣短。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟. 學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。
先學爬，然後學走。
學如逆水行舟，不進則退。
學習如趕路，不能慢一步。
學問之根苦，學問之果甜。
學問勤中得，富裕儉中來。
知識好象砂石下麵的泉水，越掘得深泉水越清。
知識需要反複探索，土地需要辛勤耕耘. 學如駕車登山，不進就退。
知識無底，學海無涯 生命有限，學問無涯。
走不完的路，知不完的理。
學如積薪，後來者居上。
學到知恥處，方知藝不精。
到處留心皆學問。
泉水挑不幹，知識學不完。
學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。
數不盡的土粒，渡不盡的學海. 知識無底，學海無涯. 黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮雲。
敏而好學，不恥下問——孔子 業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 己所不欲，勿施於人——孔子 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙 書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 立誌宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠——諸葛亮 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
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