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1.排列句子，整理成一段通順的話。
（ ）吃在嘴裏，又香又甜。
（ ）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
（ ）剝開果皮，露出了白色的果肉。
（ ）香蕉是我最喜愛吃的水果。
（ ）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。
2.排列句子成一段通順的話
（ ）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。
（ ）菊花不怕冷，不和別的花爭豔。
（ ）秋天一到，校園裏的花都謝了。
（ ）我愛菊花。
（ ）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。
3.排列句子。
（ ）北風猛烈地吹著。
（ ）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
（ ）雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。
4、排列句子
（ ）樹枝上長出了嫩綠的葉子。
（ ）春天到了，同學們在種樹。
（ ）再把樹根埋好。
（ ）過了些時候，小樹全活了。
（ ）他們先挖了坑。
（ ）然後澆上水。
5、（ ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（ ）當時的人，都驚訝於他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（ ）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
6．( )這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈鬆（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
( )魚的生長跟氣候有直接的關係。
( )於是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。
( )秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。
( )有的科學家叫它“生長圈”。
( )春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。
7．( )小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
( )田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海裏起伏的波濤。
( )溪水是那麼清澈、明淨，水裏的小魚無憂無慮地遊來遊去。
( )山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。
( )一條小溪從我們村裏流過。
( )小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。
8．( )我把鋼筆交給老師。
( )我心裏感到很高興。
( )我在校門口拾到一支鋼筆。
( )老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
( )同學們都說鋼筆不是他們丟的。
( )到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”
9．( )幾天後，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。
( )三月裏，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
( )要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。
( )幾個星期後，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。
10．( )爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”
( )當我寫到“鴨子gā gā 叫”時“gā”字難住了我。
( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。
( )晚上，我在家裏寫日記。
( )我去問爸爸，“gā”字怎麼寫。
11.（ ）突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
（ ）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（ ）池塘的水滿了，明晃晃的像一麵大鏡子，青蛙也叫起來了。
（ ）天上的烏雲黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。
（ ）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。
（ ）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網上了。
12、（ ）“小朋友，請問解放路怎麼走？”
（ ）“小軍，別說了，咱們快去看電影吧！”
（ ）“老大爺，那可遠了，是不是，我們……”
（ ）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。”
（ ）“不，不。我們還是去看電影吧！”
（ ）“小亮，咱們應該幫助老大爺。”
13.（ ）一根小草怎麼這麼厲害？
（ ）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。
（ ）魯班就是這樣發明了鋸。
（ ）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。
（ ）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。
（ ）這可提醒了魯班，於是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。
（ ）一天，魯班上山找木料。
（ ）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。
14、
（ ）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎麵牆上的彩色畫。
（ ）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？
（ ）院子收拾得幹幹淨淨。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
（ ）屋裏坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什麼。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。
（ ）我輕輕地推開院門。
15.（ ）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經吃到嘴裏，那麼甜，那麼脆，真好吃。
（ ）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。
（ ）我們忍不住爬上房去打棗，媽媽不讓我上房，我隻好在下麵拾棗。
（ ）夏天，棗樹上結滿了小青棗。
（ ）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。
（ ）我們院裏有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。
（ ）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴裏吃著又甜又脆的棗，心裏十分感謝種棗的人。
（ ）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。
（ ）為了吃棗，我隻得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。
16、
（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（ ）突然從泥土裏鑽出一條又細又長的蟲。
（ ）爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。
（ ）我和爸爸正在菜園裏拔草。
（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
17.
（ ）過了幾天，綠色的小芽從土裏鑽出來了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（ ）每天放學後，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
18.
（ ）一天，小明來我家玩。
（ ）他看了看我的幾樣小玩具。
（ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（ ）就拿起筆畫起來。
19.
（ ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（ ）熊以為他是個死人，就走開了。
（ ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（ ）伸長鼻子聞他的臉。
（ ）他等熊走開了，連忙爬起來。
20.
（ ）正遊得高興時，忽然一個浪頭打來。
（ ）我很高興：總算嚐到海水的味道了。
（ ）爸爸帶我到淺海處遊泳。
（ ）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（ ）原來，海水的味道又苦又澀。
21.
（ ）鬆鼠勸他好好搞衛生。
（ ）他說：“哦，我是要辦大事業的。”
（ ）狗熊身上髒得發臭，房間亂七八糟。
（ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什麼大事業。
22.
（ ）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。
（ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（ ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。
（ ）拿著梨，心裏老覺得丟了什麼，對了，是誠實。
23.
（ ）山穀裏有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（ ）這裏的空氣多麼新鮮！這裏的風景多麼美麗！]
（ ）藍藍的天空飄著一片片白雲。
（ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（ ）這是什麼地方？這是我可愛的家鄉。
24.
（ ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”
（ ）那隻小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什麼呀？真好吃！”
（ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子裏，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（ ）老黃鸝把小蟲塞到一隻小黃鸝的嘴裏。
（ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
25.
（ ）老師講課以後，讓大家做四道數學題。
（ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。
（ ）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（ ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
26．
( )到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。
( )所以，人們叫它瓶子樹。
( )在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。
( )雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
( )這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
27．
( )雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
( )忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
( )滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。
( )閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。
( )漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
28．
( )小明走在半路上忽然發現一個小朋友在雨中哭。
( )剛要出門，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去為小明打傘。
( )小朋友高興地笑了。
( )小明媽媽要小明上街去買醬油。
( )媽媽連忙給小明一把雨傘。
29．( )一會兒下棋瓢潑大雨來。
( )下午，雷聲隆隆，點光閃閃。
( )我看在眼裏，心裏十分激動，也跟著跳下去。
( )我們終於把缺口堵住了。
( )河堤裂開了一個口子。
( )隻見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口
30．
( )開始，小花苞穿著綠色的外衣。
( )又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。
( )幾天後，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。
( )現在，月季花一開滿花壇，他們爭奇鬥豔。
( )春天來了，月季花長出了一個個花苞。
小學三年級科學上冊練習題觀察樹木順序是由什麼到什麼？
由上到下的順序。
1、遠遠看去一棵大樹的形狀是由樹冠、樹幹、樹根組成。
2、由遠及近,由整體到局部。樹木的上生長都需要水分、陽光和空氣。
3、樹木是由“枝”和“杆”還有“葉”呈現的一種植物，可存活幾十年。一般將喬木稱為樹，有明顯直立的主幹，植株一般高大，分枝距離地麵較高，可以形成樹冠。
4、樹有很多種， 俗語中也有將比較大的灌木稱為“樹”的，如石榴樹、茶樹等。
5、樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中隻有樹蕨為樹木，中國約有8000種樹木。
擴展資料：
觀察順序的確定方法：
觀察者根據事物特點和觀察目的而確定的觀察次序。若目的在於深入細致地捕捉事物特征，觀察順序則可按方位和先後次序進行，如先近後遠、先左後右、先內後外、先中心後四周、先正麵後反麵和側麵等，反之亦可。
若目的在於把握事物整體突出其特征，觀察順序則常按由點及麵或由麵及點的順序進行。若目的在於體察事物的獨特神韻和內在本質，則常按由表及裏的順序去觀察，以深入事物內核，獲得全麵認識和深刻理解。
若目的在於喚起生活經驗，形成廣闊的生活畫麵和完整的材料，則常按由此及彼的順序進行觀察，通過聯想和想象，開拓觀察範圍，擴大視野。要選好觀察順序，必須首先確定好觀察目的；觀察順序的選擇，實際上就是觀察目的的選擇。
參考資料來源：百度百科--科學
參考資料來源：百度百科--樹木
參考資料來源：百度百科--觀察順序
誰有小學語文句子排序的練習題？
1、將下麵排列錯亂的句子整理成條理清楚的一段話。
（）瀑布從崖壁上直瀉而下。
（）坐在下麵，仿佛置身在一個圓形的樂池裏。
（）人就像漂浮在一片聲浪之中。
（）黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬得多。
（）四周樂聲奏鳴。
（）每個細胞都灌滿了活力。
（）所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。
（）如雷轟鳴，山穀回應。
2把下麵排列錯亂的句子按正確順序重新排列，序號寫在句前的括號裏
（）頓時，銷煙池裏像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發出股股難聞的氣味。
（）隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。
（）看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。
（）午後二時許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮台。
（）1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。
（）隻見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池裏撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內，然後又把一擔擔生石灰倒下去。
（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝於他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
三年級學生怎麼掌握語文句子排序
給錯亂的句子排序
一、 給敘事短文的句子排序
在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字敘述下來。敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件發生的起因、經過、結果。
排序的方法是什麼？
首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什麼事；然後，根據記敘文的六要素，找出短文中事件發生的時間、地點、主要人物，以及事件發生的起因、經過和結果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。
例：
（ ）小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。
（ ）小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。
（ ）同學們高興地在紫竹院公園裏遊玩。
（ ）他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱裏。
（ ）他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。
（ ）小軍聽了不好意思地點點頭。
（ ）她對小軍說：“我們要保持公園的環境整潔，不要隨地亂扔東西。”
小學語文句子排序題
具體如下：
小學語文句子排序練習題
1，（ ）
（ ）碧溪河從村前流過。
（ ）村後是一望無際的桑園。
（ ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
（ ）河裏一群小魚在水中遊來遊去，水麵上不時濺起朵朵水花。
（ ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
2，（ ）
（ ）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。
（ ）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（ ）花園裏四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
（ ）它緊靠短牆，由一排橫、兩排豎的籬笆和這麵短牆圍起來。
（ ）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆裏，構成了一個個圖案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！
3，（ ）
（ ）地上的水越來越多。
（ ）雨落在對麵的屋頂的瓦片上。
（ ）像一層薄煙罩在屋頂上。
（ ）漸漸地連成了一條線。
（ ）濺起一朵朵水花。
（ ）雨水順著房簷流下來。
（ ）彙合成一條條小溪。
（ ）開始像斷了線的珠子。
4，（ ）
（ ）王紅同學真值得我們學習。
（ ）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。
（ ）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。
（ ）天突然下起雨來。
（ ）啊！那是三年級（4）班的王紅。
（ ）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。
（ ）原來，她是冒雨去降國旗的。
（ ）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。
5，（ ）
（ ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（ ）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
（ ）淺紅色的浮標漂在水麵上。
（ ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”
6，（ ）
（ ）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這裏，這裏是馬克思的座位。”
（ ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這裏來讀書。”
（ ）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”
（ ）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（ ）一天清早，倫敦大英博物館裏，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。
7，（ ）
（ ）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（ ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（ ）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（ ）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”
（ ）上車後，我找到一個座位。
（ ）我說：“不用謝，這是我應該做的。”
8，（ ）
（ ）我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。
（ ）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”
（ ）奶奶樂嗬嗬地從懷裏掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。
（ ）屋子裏充滿了歡聲笑語。
（ ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。
對應的題號答案：
1，（2-4-1-3-5）
2，（6-1-5-2-3-4）
3，（7-1-2-5-6-3-8-4）
4，（8-1-4-3-6-2-7-5）
5，（2-4-1-3-5）
6，（2-4-3-5-1）
7，（4-3-1-5-2-6）
8，（4-5-3-1-2）
9，（4-5-1-6-3-2）
小學語文句子排序題（越多越好，答案寫在最後）
小學語文句子排序練習題附答案
1（ ）
（ ）碧溪河從村前流過。
（ ）村後是一望無際的桑園。
（ ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
（ ）河裏一群小魚在水中遊來遊去，水麵上不時濺起朵朵水花。
（ ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
2（ ）
（ ）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。
（ ）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（ ）花園裏四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
（ ）它緊靠短牆，由一排橫、兩排豎的籬笆和這麵短牆圍起來。
（ ）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆裏，構成了一個個圖案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花
兒，美麗極了！
3（ ）
（ ）地上的水越來越多。
（ ）雨落在對麵的屋頂的瓦片上。
（ ）像一層薄煙罩在屋頂上。
（ ）漸漸地連成了一條線。
（ ）濺起一朵朵水花。
（ ）雨水順著房簷流下來。
（ ）彙合成一條條小溪。
（ ）開始像斷了線的珠子。
4（ ）
（ ）王紅同學真值得我們學習。
（ ）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。
（ ）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。
（ ）天突然下起雨來。
（ ）啊！那是三年級（4）班的王紅。
（ ）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。
（ ）原來，她是冒雨去降國旗的。
（ ）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。
5（ ）
（ ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（ ）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
（ ）淺紅色的浮標漂在水麵上。
（ ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”
6（ ）
（ ）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這裏，這裏是馬克思的座位。”
（ ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這裏來讀書。”
（ ）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”
（ ）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（ ）一天清早，倫敦大英博物館裏，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。
7（ ）
（ ）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（ ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（ ）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（ ）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”
（ ）上車後，我找到一個座位。
（ ）我說：“不用謝，這是我應該做的。”
8（ ）
（ ）我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。
（ ）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”
（ ）奶奶樂嗬嗬地從懷裏掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。
（ ）屋子裏充滿了歡聲笑語。
（ ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。
9（ ）
（ ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴裏含著裏兩個核桃。
（ ）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。
（ ）我的“小頑童”真逗人喜愛。
（ ）腳穿一雙特大號皮鞋。
（ ）眉毛下兩隻眼睛，仿佛在轉動。
（ ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。
10（ ）
（ ）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“訁”，看看後麵的頁碼。
（ ）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。
（ ）再數一數除去部首還有6畫。
（ ）我翻到有“訁”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼就可以查到“誠”字。
（ ）我先確定“誠”的部首是“訁”，共2畫。
11（ ）
（ ）金蘋第一個跳。
（ ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。
（ ）今天體育課是練習跳“山羊”。
（ ）然後深吸一口氣，快步向前跑去。
（ ）隻見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。
12（ ）
（ ）我問爸爸為什麼倒著貼。
（ ）春節到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。
（ ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”
（ ）爸爸說：“你自己想想是什麼意思？”
（ ）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”
13（ ）
（ ）然後，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（ ）她把每一隻碗和盤子的裏裏外外都洗得幹幹淨淨。
（ ）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（ ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池裏。
（ ）最後，她把碗和盤子裏的水控幹，放進碗櫥裏。
14（ ）
（ ）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。
（ ）原來他也在一旁暗暗地認字啊！
（ ）媽媽教了幾遍以後，要我從卡片裏找出“伯”字來。
（ ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。
（ ）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。
15（ ）
（ ）作文果然有了進步。
（ ）自己不動腦子，作文簡直是七拚八湊。
（ ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。
（ ）此後，我就試著用自己的話寫真實的故事。
（ ）老師在我的作文後麵批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”
答案：1（2-4-1-3-5） 2（6-1-5-2-3-4） 3（7-1-2-5-6-3-8-4） 4（8-1-4-3-6-2-7-5）
5（2-4-1-3-5） 6（2-4-3-5-1） 7（4-3-1-5-2-6） 8（4-5-3-1-2）
9（4-5-1-6-3-2） 10（3-1-4-5-2） 11（2-5-1-4-3） 12（2-1-4-3-5）
13（2-4-3-1-5） 14（2-5-3-1-4） 15（5-2-1-4-3）
初一語文句子排序題
一.（ ）太陽出來了
（ ）夕陽收起了最後一縷霞光。
（ ）中午，太陽火辣辣的。
（ ）它仿佛知道睡蓮的心願，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
（ ）湖裏的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
（ ）湖裏的睡蓮都慢慢地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
答案是：153246
二.（）他嚇得躲在深宮裏，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。
（）聽說宮裏出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
（）天，金鑾殿上忽然出現一隻老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。
（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
答案是：24351
三. 例 給下列句子排序，最恰當的一項是 （ ）
①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出：一朵鮮豔的花。
②不久，它從泥土裏探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，隻有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。
④雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活並不那麼順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它隻是一粒平凡的種子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④
C．⑤③④②① D．⑤④②③①
（2009年雲南省中考試題）
答案：C。
透視：這是一道選擇題，試題把語段的五個句子打亂了順序，然後用序號重新組合要求考生選出最恰當的一項。正確答案是C。第⑤句點出對象"種子"，指出種子正身處逆境；第③句緊接第⑤句，寫種子在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，寫種子在逆境中頑強抗爭；第②句承接第④句，寫種子在逆境中努力的結果；第①句承接第②句，寫走出逆境的種子進一步堅定信念。解答這道題，須從以下幾個方麵思考：這幾句話寫的主角是誰？它處在一個什麼樣的環境？它以什麼樣的態度麵對這個環境？最後的結局如何？弄明白了這些問題，選出正確的答案就不困難了。
常見失誤分析：
例 結合語境，填入橫線處最恰當的一項是 （ ）
北京奧運會的聖火跨越了千山萬水，傳遍了五洲四海。無論哪個民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會從奧運聖火的傳遞中，感受到它彰顯的進取精神，領悟到它承載的
友誼信息，體會到它倡導的和平宗旨。“聖火”的傳遞， 。
A．讓世界各地了解北京奧運，把世界人民彙聚到五環旗下
B．表現了北京奧運會的特色，把世界人民彙聚到五環旗下
C．讓世界各地了解北京奧運，弘揚了和平與友誼的奧運理念
D．表現了北京奧運會的特色，弘揚了和平與友誼的奧運理念
（2008年北京市中考試題）
答案：A。
分析：這是一道選擇題，正確答案為A。試題要求考生從後麵的備選答案中選擇最恰當的一項填入語段的最後一句空白處的橫線上。考生此題失分的可能性較大，因為其他三個選項與語段內容聯係起來似乎都有道理，因此可能會造成錯選。解誤方略是，準確把握語段內容，吃準北京奧運聖火傳遞的目的，這樣，作出正確的選擇就不困難了。
能力提升練習：
Ⅰ中考試題精編
1．下列各句中句意表達準確的一項是 （ ）
A．隻要你用心品味漢字，認讀漢字，就一定會發現她的神奇魅力。
B．為了促進海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進一步采取惠及15項台灣同胞的政策措施。
C．我國自主研製成功的反恐“千裏眼”，已廣泛應用於公安刑事偵查、消防、環保、交通等眾多領域。
D．由於蘇通大橋建成通車，將為地方的經濟文化騰飛帶來巨大的機遇。
（2008年江蘇鹽城市中考試題）2.下列句子內容前後不連貫的一項是 （）A．靈感來自於放鬆，鬆則通，通則靈。B．天才在於積累，優秀是一種習慣。C．近朱者赤，近墨者黑，環境對人的影響很大。D．一分耕耘，一分收獲，付出與收獲往往成正比。
（2008年山西省中考試題）
3．下麵宣傳語中四字短語之間銜接不恰當的一項是（ ）
A．點燃激情，傳遞夢想；凝聚愛心，支援災區。（街頭橫幅）
B．保護草坪，請勿踩踏；愛護花木，請勿采摘。（公園告示牌）
C．反對**，關愛家庭；珍惜生命，崇尚科學。（社區標語牌）
D．潤肺化痰，止咳平喘；護喉利咽，生津補氣。（藥品廣告）
（2008年浙江寧波市中考試題）
4.將①~⑤句填在橫線上，順序最恰當的一項是（ ）
人生總是與苦難同行 ， 。
①在苦難中奮起 ②有的人甘於沉淪 ③而有的人不甘於沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運的理由
A．②③⑤①④ B．⑤②③①④
C．③①④②⑤ D．②⑤③①④
（2008年江蘇泰州市中考試題）
5.將下列三個句子按一定順序填入文段中，最恰當的一項是 （ ）
有一天，下大雨，我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨，心裏愁得不得了。我上學不但要晚了，而且要被媽媽逼著 ， ， ，走向學校去！
①踢拖著不合腳的油鞋 ②舉著一把大油紙傘③穿上肥大的夾襖
A．③①② B.②①③
C.①②③ D.③②①
6.依次填入下段文字橫線上的句子，最恰當的一組是（ ）
我想到，我們永遠無法仰視這些壯士的麵容，但是我們隨時可以見到他們的重現。我們走入民間，到處都有關雲長的繪像： 。如果我們把關公的五綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的曆史寫下“忠義”二字。
①紫紅色的麵孔 ②濃正的長眉
③寫在臉上不可侵犯的正氣 ④丹鳳的亮眼
A．①③②④ B．②④①③
C．③②①④ D．①④②③
7.根據下麵這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當的一項是 （ ）
生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦， 。好比水道要經過不同的兩岸,樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。
A.痛苦和快樂是相生相成的
B.快樂和痛苦是相生相成的
C.在生命中痛苦總是相伴的
D.在生命中快樂總是相伴的
8．填入下麵橫線上的語句依次是（ ）和（ ）。（隻填序號）
。所謂“形散”，一般指行文的結構靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解散文的這一特點，有助於我們欣賞散文。閱讀散文， 。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術享受。
A.散文最大的特點是“形散神不散”
B.散文是一種最適合抒發作者主觀情感的文學形式
C.要把自己的聯想和想象與作者的聯想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象，再調動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼的聯想和想象
D．要調動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼的聯想和想象，再把自己的聯想和想象與作者的聯想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象
（2008年湖北武漢市中考試題）
9.閱讀下麵的文字，回答問題。
①翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？②但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”③“做工好苦呀！”這種歎氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。④今日大熱天氣，我在這裏喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；⑤須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。
上段文字的順序被打亂了，可調整為（隻寫序號）：
10．在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。
少年的生活豐富多彩，少年的情感真實美麗，少年的成長經曆刻骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之後走向成熟，恩利科在“愛的教育”中擁有了一顆博愛之心。（1） 在莎莉文老師愛的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“（2） ”中學會了堅強，胡適在“我的母親”的教導下學會了（3） ，魯迅（4） 。
11．根據所提供的語境，在下麵橫線處填入恰當的語句，使前後句式一致，語意連貫。
不要慨歎時光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路； ， ；若把人一生的情感窖藏起來，也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路， ，釀造一壺怎樣的酒，這是一個人必須麵對和思考的人生課題。
Ⅱ專項模擬訓練
1．下列各句中句意表達準確的一項是 （ ）
①上海科技開發中心聚集了一批熱心為科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。
②這最後一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。
③個別醫生不講醫德，索要紅包，醫院領導對此並非不無責任。
④人們一走進教學樓就會看到，所有關於澳門曆史的宣傳畫及其他圖片被掛在走廊的牆壁上。
2．請選出下列句子排序正確的一項 （ ）
①以“美麗的奧林匹克”為主題的大型文藝表演拉開了帷幕
②燈光轉暗，古琴聲起，巨幅畫軸緩緩展開
③向世界奉獻了一部奧林匹克與中華文明交融交彙的華麗樂章
④藝術家們曆經三年多精心準備的這台演出，以新穎的創意、濃鬱的中國風情、富有感染力的表現手法
A．②③①④ B．②③①④
C．③①④② D．②①④③
3．填入下麵文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是 （ ）
2008名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠方來，不亦樂乎”， 。五彩的焰火沿北京南北中軸線次第綻放，呈現出象征第二十九屆奧運會的29個巨大腳印。 ，在國家體育場上空幻化成飛瀉而下的繁星， ，被空中輕盈起舞的“飛天”仙子緩緩提起……充滿浪漫情調和獨特創意的奧運五環展現方式，讓現場觀眾深受感染和震撼。
①在地麵彙聚成閃閃發光的奧運五環
②共同譜寫人類文明氣勢恢弘的新篇章
③一個個燃燒的腳印穿過夜空，一路向北
④表達對世界各地奧運健兒和嘉賓的歡迎
⑤絢麗的焰火騰空而起，在體育場上空輝映成七色彩虹
⑥共同譜寫人類文明氣勢恢弘的新篇章。
A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤
4．下麵一段話的順序被打亂，調整後順序正確的一項是 （ ）
①比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。
②劉邦比起項羽幾乎沒什麼優勢。
③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。
④相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學又知之甚少。
⑤秦末，劉邦項羽相爭。
A．③②①④⑤ B．⑤③①②④
C．⑤②④③① D．③⑤①④②
5．下列語段中句子順序不合理，調整後的合理句序是（ ）
①揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。②瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。③梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。④那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。⑤我的心隨潭水的綠而搖蕩。
A．①④⑤③② B．③①②⑤④
C．④①③⑤② D．④⑤③①②
6．結合語境，填入橫線處最恰當的兩項是（ ）（ ）
我國是一個地震多發的國家，向公眾傳播普及防震減災知識，是地震科技工作者的責任。防震減災知識的普及， ，正確認識地震，掌握避震防災的常識和技能，掌握自我防護的基本知識，消除“恐震”心理，科學應對地震災害， 。
A．“知震”才不會“恐震”
B．可以提高公眾的科學素質
C．從而減輕地震造成的人員傷亡和經濟損失
D．使地震災害帶給人們的損失有所減輕
閱讀下麵的一段文字，調整劃線部分的語序，使各部分句勢協調一致。（ b ）
於是，我又抬起頭來，從容地張望這一座座拔地而起的山峰，①有的像折成好幾疊的屏風站立著，②有的昂揚著像即將起碇的船舶，③有的蹲踞著像高昂著頭顱呼嘯的猛虎，④有的像僅僅收斂著翅膀引吭報曉的雄雞突兀著，百態千姿，引起人們無限的遐想。
A.②①③④ B.②③①④ C.①③②④ D.③①②④
小學三年級數學練習題
一個果園裏栽了125棵蘋果樹，梨樹的棵數比蘋果樹的4倍少20棵。這個果園一共栽了多少棵樹？
2.一段路長324米，已經修了240米，剩下的計劃4小時修完。平均每小時修多少米？
3.紅光印刷廠裝訂一批日記本，前三天共裝訂了960本，後16天平均每天裝訂420本。這批日記本共有多少本？
4.一個打字員4分鍾輸入200個漢字。照這樣計算，輸入3000個漢字需要多少分鍾？
5. 3袋麵粉共重75千克，8袋麵粉重多少千克？
6.一個鋼鐵廠，煉750千克鋼需要用5噸水。照這樣計算，鋼鐵廠一天節約55噸生活用水，可以煉鋼多少千克？
7.5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計算，19箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？一年要釀1725千克蜂蜜需要養多少箱蜜蜂？
8.兩個年級的同學去買書，三年級有48人，每人買2本，四年級每人買3本，四年級買的總本數和三年級一樣多。四年級一共有多少人買書？
9.工人們修馬路，原計劃用40個工人，實際用了45個工人。計劃要修路90天，實際修了多少天？
10.小華從學校步行回家要20分，騎自行車回家要10分。小華步行每分走45米，他騎自行車每分行多少米？
11.學校買15盒彩色粉筆，每盒50枝，用去10盒。還剩多少枝沒有用？
12.海天機械廠第一，二，三車間各生產了6箱零件，每箱120個，一共生產零件多少個？
13.一台織布機一小時織布21米，5小時4台同樣的織布機共織布多少米？
14.汽車從南京開往上海，每小時行60千米，3小時行了全程的一半。因車上一人生病，剩下的路程要2小時行完。平均每小時要行多少千米？
15.劉師傅23天共加工4255個零件，王師傅平均每天比劉師傅多加工18個。王師傅每天加工零件多少個？
16.李伯伯家的一頭牛，10天吃草50千克。照這樣計算，有155千克草夠這頭牛吃多少天？
17.湖濱公園有18條遊船，每天收入1008元。照這樣計算，現在有26條遊船，每天增加收入多少元？
18.工廠要加工360個零件，小王5天可做完，用這樣的速度，做8天能加工多少個零件？
19.明明看一本故事書，每天看20頁，5天看了這本書的一半。這本書一共有多少頁？
20.老師買來6枝鋼筆，鋼筆的價錢是圓珠筆的3倍，一枝圓珠筆的價錢是2元。老師買鋼筆用了多少元？
21.農機廠一車間分3個組加工3420個零件，每組12個工人。平均每個工人加工多少個零件？（用兩種方法解）
22.工廠租用10輛汽車運480噸貨，每輛汽車都運了12次。平均每輛車每次運貨多少噸？
23.啄木鳥一天能吃645隻害蟲，青蛙8天能吃608隻害蟲。啄木鳥每天比青蛙多吃害蟲多少隻？
24.一堆煤160噸，4輛卡車3次運96噸。照這樣計算，4輛卡車幾次才能運完這堆煤？
25.工程隊鋪一條路，計劃每天鋪90米，20天可以鋪完。實際隻用了18天，平均每天鋪多少米？
26.強強8歲時，他父親32歲。當父親的年齡是強強的2倍時，父親多少歲？
27.某校三年級有4個班，共為殘疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？
28.修一段長324米的路，前8小時共修了240米，剩下的每小時修21米，還要幾小時才能修完？
29.訂一份電視節目報半年需要15元，張叔叔想訂閱三個季度的電視節目報，需要多少錢？有線電視收視維護每月16元，全年要多少錢？
30.一堆煤，計劃每天燒45千克，可以燒32天，由於節省用煤，實際燒了36天，實際每天燒煤多少千克？
一、填空。（25分，每小題1分）
1、一枚1分硬幣的厚度大約是1（）；
一輛小轎車每小時行80（）；
小明身高是124（），體重是36（）；
2、在加法算式裏交換加數的位置，（）不變。
3、計算有餘數的除法，餘數要比（）小。
4、小華到學校要走15分鍾，他每天早晨要在7：35到校，他應當在（）：（）前從家出發。
5、筆算萬以內加、減法時，一定要將（）對齊，再相加、減。
6、一個正方形苗圃，周長是60米，邊長是（）米。
7、用一根鐵絲圍成一個長方形，長是8厘米，寬是6厘米。這根鐵絲長（）厘米。
8、鍾麵上一共有（）個大格，每個大格分成（）個小格。分針從6走到9，是（）分鍾。
9、一個星期有7天，9月份有30天，是（）個星期零（）天。
10、2000千克=（）噸
5千米+2000米=（）米5時=（）分
11、在○裏填上“＞”“＜”或“=”
990克○1千克7分○70秒 20厘米○2分米
12、括號裏最大能填幾？
3×（）＜207×（）＜59（）×6＜40
二、 判斷。（對的在括號裏畫“√”，錯的畫“×”）（5分）
1、一頭藍鯨重50千克。（）
2、最小的四位數比最大的三位數多1。（）
3、19÷3=5……4（）
4、一個正方形木框拉成一個長方形後，周長變小了。（）
5、秒針在鍾麵上走一圈是一小時。（）
三、選擇。（把正確答案的序號填在括號裏）（5分）
1、操場跑道一圈是400米，跑了2圈後，還差（）米是1千米。
①800②200③600
2、□÷7=4……□這道題的餘數最大是（）[①6②7③8]
3、第一節課下課的時間是8：40，第二節課上課的時間是8：50，課間休息（）
①50分鍾②40分鍾③10分鍾
4、下圖中，甲的周長（）乙的周長
①大於②小於③等於
5、在一輛載重2噸的貨車上，裝4台重600千克的機器，超載了嗎？（）
[①超載②沒超載③正好]
四、 計算（26分）
1、 口算。（10分）
32÷8=60÷7=900－80=27+9=
7×9=28×2=14÷3=72－36=
300+921=4000+2000=
2、 豎式計算。（前兩道題要驗算）（16分）
658+276=700－537=
73÷9=404－186＝58÷8=438+462=
五、解決實際問題（39分）
1、 一支蠟筆原來有8厘米，現在用去了5毫米，這支蠟筆還有多少毫米？（5分）
2、 買一個玩具機器人要用9元錢，50元錢可以買幾個這樣的機器人，還剩多少錢？（5分）
3、 某小學有男生657人，女生569人。（1）該小學一共有學生多少人？（2）女生比男生少多少人？（6分）
4、一個長方形的花壇，周長是30米，長是8米，寬是多少米？（6分）
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